童年國中作文(15篇)

在平日的學習、工作和生活裡,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的童年國中作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

童年國中作文(15篇)

童年國中作文1

翻花繩,是大家都耳熟能詳的遊戲。三年級的時候,這個遊戲曾在我們班風靡過,幾乎每一次下課都能看見同學們在玩翻花繩,有的人連上課都在和同桌偷偷摸摸的玩著。而現在,雖然這個遊戲已經不怎麼在班裡出現了,但是這個星期一,我聽見陶睿欣對我說了一句話:“姚姝含,我們來玩翻花繩吧!”我欣然答應了,因為我已經很久沒有玩過這個遊戲了。

首先,陶睿欣開了個頭,我按照翻花繩的方法,執行了下一步。就這樣,我們繼續玩了第三步、第四步……我想:這樣玩下去一點意思也沒有,要不,給她點顏色看看?我靈機一動,用了其他的方法翻出了一個看似正常,而實際上暗藏玄機的花繩。陶睿欣似乎絲毫沒有察覺到,沒有思索就按照最正常的方法破解我的“陷阱”了。我手一鬆,陶睿欣使勁一拉,她輸了!“哈哈哈哈哈……”我們倆都哈哈大笑起來。

第二輪開始了,我第一步就出師不利,差點散掉,我想:一定要多加小心才行!這時,陶睿欣設定了一個“陷阱”,就是一個很像古箏的一個花樣。這個花樣本來是非常正常的,可我卻注意到——她多勾了兩根繩子!看著她那得意的模樣,我立刻想出了破解的方法——先想平常一樣,用兩隻小拇指勾著兩根繩子,然後交叉,最後反著翻過來!陶睿欣看我第一第二步走得和平常一樣,不禁笑出了聲。我立刻反著翻過來,她目瞪口呆:“我嘞個去,你的眼睛可真尖,連我多勾了兩根繩子都看得見,牛!”

這時,我又設定了一個“陷阱”——看似是上面兩根繩,下面兩個叉,而實際上下面的兩個叉並不普通,我把它又繞了一下,如果按平常的方法來解得話繩子就會翻出一個奇形怪狀的模樣,沒有方法可解。不出我所料,陶睿欣再一次運用了普通的方法,最後果然翻出了一個奇形怪狀的、扭在一起的花繩,讓我哭笑不得:“你就不能細心一點嗎?誒!”而她呢?早就笑得直不起腰了!後來,我教了她怎麼破解這個“陷阱”:“你先用小拇指勾住兩根繩子,然後交叉,反著翻過來就好了。”她聽得似懂非懂,一直在傻笑。

後來,陶睿欣用繩子編出了一個“蒙面眼罩”,我看得眼花繚亂:一會兒放大拇指,一會兒勾小拇指,一會兒翻大拇指……這時,陶睿欣把這套“祕訣”“傳授”給了我,看來也不過如此嘛!陶睿欣問我:“你會用繩子編其他的東西嗎?”“當然!我會編六角星,不是五角星哦!”陶睿欣催道:“快編一個看看!”我立刻用繩子編出了一個六角星。按照規矩,我又把方法“傳授”給了她,我們倆玩的不亦樂乎。

翻花繩就是一扁小舟,它承載著我們的歡笑,它承載著我們的天真爛漫,最重要的是,它承載著我們快樂的童年。

童年國中作文2

我常想,生活裡的很多記憶像是一個個小小的旅店,而我們像乘著一匹不停向前奔的驛馬,每次回頭,過去的事物就永遠成為離自己而去的那家小小的旅店,所有的歡樂與憂愁,所有的沉默與激情,都牢牢地刻在旅店的牆壁上。

當我將回憶平攤在寬闊的驛道上,記憶便化作五顏六色的屋舍綿延開來。堂皇富麗的樓宇固然鮮明,但更教人懷念的是,置在荒郊野外飄著酒香的小店。

策馬入林,我來到了童年的旅店,許久未曾光顧,門上已積滿灰塵,沐著夕陽的餘暉,我緩緩推開吱呀作響的木門,牆上的照片令我駐足良久……

只見牆上影映著我稚嫩而純真的笑臉。

那是孩提時與外公、外婆相處的美好時光。曾記否,每日晚飯後,外公總愛領著我到外面的街道上散步,孤零零的路燈下,偶爾會駛過一輛疾馳而去的汽車,強烈的燈光使外公不得不用褶皺的手護住我的眼睛,影子調皮地往馬路對面拉長過去,耳畔還隱約可以聽見街旁中學裡學生自休時的讀書聲。每每外公總要停下腳步,倚在中學校門口的老榆樹上,一邊等著落在後面的外婆,一邊與門衛嘮著家常。不一會兒,外婆趕上我們,手裡還拿著剛從即將收攤的小販處買來的玉米棒。我貪婪地啃著手中的玉米棒,常常顧不得留意腳下道路,外婆便總是牢牢地抓住我的胳膊。

然而,在這坐落於青山綠水間的旅店裡,最能織就我的情愫者,當數那本放置在櫃檯上的《唐詩三百首》。翻開暗黃的書頁,半躺在竹交椅上,不禁又陷入深深的回憶中。

仍是在同一條街道上,仍是在同一盞路燈下,外婆總愛教我背唐詩,從“鵝、鵝、鵝”到“春眠不覺曉”,從“床前明月光”到“兩岸猿聲啼不住”,揹著揹著,外婆似乎融入了古人的意境中,久久凝視著頭頂的路燈,我亦隨外婆仰望那盞初亮的路燈……

不知何故,我內心不斷地醞釀許多感覺,常因著白日裡的故事而勾引出來,看到頭頂明亮的路燈,竟會不自覺地在腦中浮起一首詩,一幅畫,或一首古老而傷感的歌。這其間,既有“念天地之悠悠”的慨嘆,也有“黃沙百戰穿金甲”的悲壯,這樣的感覺一旦滋長便不再淡下去。它們使我原本躁動不安的心忽地沉靜下來,隨著盈袖的晚風,朗誦著的已不是一首單純的古詩,而是朗著詩人的情懷,誦著詩人的心境,如沐浴於一片梵樂、馨香中,心浸透得是如此清洞澄明。笑,漾在臉上。

夕陽的橘,晚天的紅,樹的鬱綠,山的高曠,水的清澈,都不足以比喻當我牽馬離開童年的旅店時的淡然與平靜。

或許,我們真的只是一隻小小的鳥兒,飛倦了,正好在枝上憩一下翅膀。轉而回首後顧,一切在霎間都遠去了,只留下了旅店牆壁上童年的印跡。

童年國中作文3

快樂的童年有許多快樂的事,快樂的童年也有許多快樂的夥伴,快樂的童年更有許多快樂的遊戲。

童年是快樂的,童年的遊戲更是快樂的。在童年遊戲的鞦韆上,我們一起“乘風破浪”、一起“高歌曼舞”、一起“並肩而行”、一起“笑傲江湖”、一起“遨遊太空”……。

在童年的遊戲“風箏”中,我們飛向天空自由的翱翔著;我們飛向太空看著晶瑩透亮的地球;我們飛向未來玩耍著未來先進的玩具……。

在童年遊戲的“沙包”中,丟出了一片慰藍的天空;丟出一聲聲歡樂的笑語;丟出了無拘無束的心……。

在童年遊戲的滑梯上,滑出了一道道亮麗的彩虹;滑出了一個個難忘的日了;滑出了一條群星璀璨的銀河;滑出了精彩的人生……。

在快樂的童年中,有許多快樂的夥伴。我和快樂的夥伴們去捉蝴蝶、捉蝌蚪、捉小鳥……

我和夥伴們永遠是快樂的。清晨,我們一起來唱歌、玩耍;傍晚,我們又一起來唱歌、玩耍。

在快樂的童年生活中,有不可計數的快樂的事情發生在我們周圍。春天,生機勃勃、萬物復甦,我和小夥伴們在奼紫嫣紅的花叢中玩“花式救人木”

“丟手娟”、“老鷹捉小雞”……。在這嫩綠嫩綠的草地上,我們懷著愉快的心情度過了一天又一天,草地上留下了一個個童年時的足跡。

夏季,唯一的沙池成了我們快樂的小天地,我和小夥伴們在單杆上爬上爬下,蹦蹦跳跳,雙手扶著來比賽,看誰蕩得最遠。

小夥伴們把沙子堆起來,堆出形態各異的東西,小夥伴們還不謀而合的站在同一條線上準備進行跳遠。開始了!

可有些小夥伴“原地不動”地站在那時裡,想等旁邊的夥伴開始跳的時候推他一把(出於好意),結果可想而知,那個小夥伴“漫”身遍“沙”,嘴裡也有呢!

小夥伴並沒有哭,反而推人的小夥伴哭起來,說:“我不是有意的,你不要告訴我爸爸,到時候又要打我了!

嗚嗚……嗚……”小夥伴還一邊說一邊直跺腳,用髒手背擦自淚如雨下的眼淚。秋天,我們集中在一起派出撿葉子的任務,便分成了三個小組。……集中了,葉子的數目不可計數,口袋、手上、衣服上全是秋天的葉子,我們把全部葉子放在石板上,哇!

一大堆的葉子如同火苗般濺出了火星。玩累了,快樂而疲勞的夥伴們一個靠一個睡入甜美的夢鄉

在夢裡夢見自己在海里游泳、夢見自己在天空飛翔、夢見自己在河邊戲水

時不時發出笑聲。

快樂的童年讓我擁有許多夥伴和留連忘返的時光;快樂的童年讓我們有許多難忘的事,童年,我會再次擁有它嗎?

啊,童年,我難忘的、快樂的童年!

童年國中作文4

我搬了把椅子,坐在院子裡,看著夜空,月亮快出來了,可以從薄薄的雲層中看出來。月亮似乎在躲著我,遲遲不肯出來,像是個羞澀的小姑娘,扭扭捏捏的從雲層後走出來。月有點朦朧,聽爺爺說,月亮裡住著嫦娥,因為嫦娥偷吃了靈藥,所以被困在了月宮。我突然站到了椅子上,抬頭緊盯著月亮,想看看到底有沒有嫦娥,後來,仰著脖子實在累了,只好拍拍椅子,坐下,思緒飄遠。呼呼一陣風吹過,感覺有點冷,緊了緊身上的衣服。突然,一件衣服蓋到了我身上,我往後一望,是小瑩!有些驚訝,繼而開口:小瑩,懂事了,像個小大人似的。小瑩甜甜的笑了:姐姐,小瑩長大了,所以懂事了。我招招手,讓小瑩過來,看著小瑩,那還未張開的稚嫩小臉,小小的嘴巴,如蝶翼般閃動的睫毛,頭髮紮成可愛的小辮子,穿上一身粉紅色的泡泡裙,可愛極了!

我讓小瑩看著夜空上的一輪明月,:小瑩,你看夜月的旁邊陪著一顆顆小星星,是不是很美?是啊,月亮姐姐,旁邊有好多小星星呢,姐姐,你知道多少顆小星星嗎?小瑩笑嘻嘻的問道。我不知道啊,我只知道天上有無數顆星星。姐姐,笨笨哦,小瑩知道有多少顆。小瑩把手放在背後,故作神祕的樣子。有多少顆?我問。嗯。。。星星大約有300000000000000000000000顆。小瑩說。你怎麼知道的?瞎猜的?我疑惑道。小瑩說:才不是呢,是我從書裡看的。原來如此。我恍然大悟。姐姐,你說,我爸爸媽媽什麼時候回來?小瑩突然變得很憂傷。我安慰道:小瑩,別擔心,他們一定會回來的,因為你是他們的小寶貝啊。姐姐,我有時候真的很羨慕星星,因為星星的爸爸媽媽永遠都守候在小星星身邊,不會離去,他們是那麼快樂。小瑩依然憂傷的說。傻瓜,我摸摸小瑩的腦袋,笑著說,就算你爸爸媽媽還沒和你團聚,但是你還有我,有爺爺奶奶,有姑姑我們也是你的親人啊。小瑩,抬起頭,眼眶裡注滿了淚水,撲進我懷裡,放聲大哭,我拍拍小瑩的背。過了一會兒,小瑩停止了哭泣,又變得調皮起來。我幫小瑩拭去臉上殘留的淚滴,:小瑩啊,以後不要哭了,再哭就不好看咯。我用戲謔的語氣說。好啦,好啦,我以後不會再哭鼻子啦。‘嗯,這才是小瑩嘛我說。

小瑩?小瑩?我輕輕推了她,耳邊傳來均勻的呼吸聲。原來睡著了,我暗暗想著,輕輕把她扶進屋子,把她蓋上被子,以免著涼。然後推開門,走到了自己的房間,躺在床上,閉上眼睛,雙手併合,許下一個心願:希望小瑩的爸爸媽媽快點回來,和小瑩一家團聚。慢慢的進入了夢鄉。

童年國中作文5

“總是向你索取,卻不曾說謝謝你。直到長大以後,才懂得你不容易……”熟悉的旋律熟悉的歌詞再一次在耳邊響起。這首《父親》把我的思緒一下子拉回到了去年……

盛夏的午後,太陽散發著耀眼的光芒,把自己所有的能量毫無保留地照耀在大地上,人間像是一個大蒸籠,熱氣騰騰的。可誰知一眨眼的功夫,天氣突然陰起來,緊接著的是傾盆大雨,從天空直瀉下來。

我在教室裡心不在焉地寫著作業,心中正在想到底該如何回家,眼看著同學們一個個陸續被家長接走,我只能乾著急著。過了一會兒,我正看著窗外。“鄭縵莉!”好熟悉的聲音啊,一回頭,果然是爸爸!他帶來了雨衣和雨傘,他趕緊幫我穿上雨衣,把我那笨重的書包遞給他,當我快步走到校門時,爸爸微微地駝著背急急忙忙地跟在我後面突然叫住了我,輕聲細語地說:“孩子,你看這雨下這麼大,我們在門衛那等一會兒再走吧!”

我抬頭一看,烏雲密佈在天空中,雨點正如黃豆般砸在地上,發出“啪啪”的聲響。“轟隆隆”一聲雷嚇了我一跳,我躲到爸爸身後,他用那溫暖的大手牽住了我。

風和雨在人們的視線中翩翩起舞,可人們並不陶醉在其中;一朵朵傘花開在校園裡,雨點像是頑皮的精靈在傘上盡情地舞蹈、玩耍。雨還是嘩啦啦下個不停,我與爸爸只好奮力衝出校園,雨下得越來越大,我和爸爸在雨中奔跑著,爸爸替我撐著雨傘,生怕我淋到一點點的雨水,而爸爸的身上卻全被雨水淋溼透了,我身上卻是“完好無雨”,沒有淋到一滴雨水。

回到家,爸爸坐了一會兒,起身說道:“快去洗熱水澡,小心凍感冒了啊!”,他頓了頓,說:“孩子,爸爸現在還要出去工作,你好好在家裡學習啊!”我反問道:“爸,您全身都淋溼了,您換件衣服吧,別感冒了。現在外面下這麼大的雨,您還是別出去了吧,在家裡休息吧,如果還要出去工作,您的身子支能撐得住嗎?”爸爸只是對著我微微一笑地搖了搖頭,說:“那哪行呢?爸爸不工作的話,你就不能買你自已最喜歡的東西和喜歡看的課外書了。好了,爸爸出去工作了,乖,在家裡聽媽媽的話!”

此時此刻,望著爸爸的皺紋,我深深地感到了深沉的父愛,父愛如山。這麼多年來我一直在成長而他卻在變老,看他匆匆遠去的身影,鼻子一酸。

“謝謝你所做的一切,雙手撐起我們的家,總是竭盡所有,把最好的給我。”爸爸的確是這樣,把自己最好的都留給我,一個人撐起一個家,很不容易。

《父親》這首歌讓我感受到了爸爸的愛,每次聽到這首歌,我彷彿就想起了爸爸對我的點滴關愛。這首歌伴我走過了童年,在未來,這首歌也會一直影響著我!

童年國中作文6

告別童年,告別童年時的自由自在。在微曦的晨光中,開啟窗戶,擁抱清新的自然;在絢麗的晚霞中,與父母攜手共遊,徜徉於鄉間小路。高興時,聽鳥兒歌唱,與她一同歡唱;悲傷時,看溪兒流淚,同她一起哭泣。沒有牢籠的束縛,沒有魚缸的囚禁,有的只是整日的閒暇時光……

告別童年,告別童年時的天真活潑。童年的我,常常幻想。我幻想能飛到空中,摘下耀眼的星星,給新婚的嫁娘,作閃光的耳環;我幻想能走到天邊,挽住輕軟的雲霞,給辛勤的母親,作擦汗的手帕;我幻想能變成一條歡快的小魚,在海面的波峰浪谷中穿梭;我幻想能變成一陣自由的風,吹遍世界的每一個角落……

告別童年,告別童年時的無憂無慮。童年的腦海中,如同白紙;童年的內心裡,風平浪靜。沒有成績的羈絆,沒有考試的煩惱,沒有競爭的壓力。童年的我抓一把泥土,扮家家酒;童年的我尋一塊石頭,當成寶物;童年的我幫一隻小鳥,重回家園……

童年時自由,因為我還小;

童年時天真,因為我還小;

童年時無憂,因為我還小;

時光匆匆,我也漸漸長大,也應告別童年,去追逐美好未來。

童年是夢中的真,真中的夢,總是那樣美好,不知幾時,我告別了童年,迎來了青春。小時候,總是盼望著快點長大,現在驀然回首,確實有些好笑,為什麼要長大,童年不是很好嗎?

我時常夢見在草坪上奔跑,在山間歡跳,舉頭仰望藍天,目光遠送鳥兒飛向遠方,低頭俯視山下,將美景盡收眼底,遠望各地,尋找美麗景色,自己投到大自然的'懷抱中,多麼美好!而現在的我,,只有渴望與期盼。當我再一次看到放置在桌子上的一個乾裂的泥人時,我才意識到,童年已與我不辭而別。出籠鳥,郊外馬的生活已是昔日的精彩。

抽出時間,約一些老同學一起去爬山,,在山頂俯視眼前的美景。“童年是我們來過,現在再來景色依舊,可童年走了!”是啊!我不知同樣感嘆過多少次,眺望山河,聽鳥鳴歌,看花爭豔,嗅土芬芳,撫樹柔枝。等到失去了,才明白要珍惜。告別童年,有回憶著童年。

在山頂,我們揣測著童年,童年畢竟是短暫的,或者是在其他年代,也是不長久的。在(唐詩宋詞)之前,在(聲律啟蒙)之前,在大禹治水之前,一頭幼鹿猛然感到青草的鮮嫩,一個頑童猛然察覺遊戲的愉悅,一顆幼草猛然察覺春天的美麗,人們便為這段快樂的日子起了一個響亮的名字——童年!她的師姐便是青春!她時常約束著師妹。說到這裡,我們便相視一笑。心情或許開朗了一些,但不變的是——永年永遠不辭而別。

告別童年,告別這拈花一笑的瞭然。

告別童年,告別郊外馬的生活。

告別童年,營造心中更迷人的美麗。

童年國中作文7

《童年》是高爾基寫的一部自傳體的小說,故事是由主人公阿廖沙的父親去世,隨母親到外公家開始,阿廖沙到人間謀生為結尾,中間記敘了在外公家發生的各種各樣的事,每個人物的形象都在這些事中鮮明地展現了出來:慈愛的外婆,苛刻的外公……字裡行間讓讀者感到懷念。使我不禁回想起自己的童年。

光陰匆匆飛逝,如同流水一般從指縫間流走,剩下的,是指尖涼涼的美妙的感覺與記憶裡的那些點點滴滴。一眨眼,我已經十三歲了。在這個充滿歡笑與淚水的青澀歲月裡,趁陽光大把地灑下,我回首過去,回首我那一去不復返的童年。

每個人的童年都像一本書,上面是光陰留下的痕跡。書頁有些泛黃了,指尖拂過書面,已經有了少許灰塵。小心翼翼地翻開書本,我便情不自禁地投入了進去…

第一頁,一個高大慈愛的背影旁邊倚一個瘦小的背影,兩個背影在夕陽之下牽手散步。小時候的我特別喜歡與牽手在黃昏散步。外婆的手暖暖的,一把就握住了我小小的手掌。這時,我的內心也是溫暖的。

翻開第二頁,我低頭,媽媽嚴厲的目光落在我身上,旁邊是撒了一地的飯菜,我的眼中似乎還有晶瑩的淚水。小時候的我有些淘氣。總是不經意地將東西打翻、弄髒。這自然也少不了批評。於是,委屈的眼淚流進了嘴裡,鹹鹹的,我的內心也是鹹鹹的。

第三頁,一張紅紅的獎狀。小時候的我喜歡畫畫。這張紅紅的獎狀,是我得到的第一張獎狀。媽媽用白紙與鮮豔的蠟筆為我製作了一張這樣小小的獎狀,這是媽媽給我的嘉獎。得到它,我的內心甜甜的。

第四頁,一架高大的黑色鋼琴。小時候,在天津,我喜歡上了鋼琴。黑色的外殼高大而華麗,白色黑色的琴鍵相稱,手指輕輕按下去,還會發出動聽的聲音。於是,媽媽也為我買了一架鋼琴。剛開始我還能認真練習曲子,可是到後來,越發覺得鋼琴譜枯燥乏味了,那些黑乎乎的蝌蚪文字讓我眼花繚亂。媽媽開始訓斥,老師不滿地搖頭。每次彈琴,心理不再是激動快樂,苦惱與委屈取而代之。窗外的藍天白雲無時無刻不在吸引我的視線,但是卻只能悶在房間裡彈悶悶的鋼琴曲。

每個人的童年都充滿了各種各樣的味道,與阿廖沙相比,我的童年明顯地甜蜜許多。

童年的滋味像是各種各樣的鵝卵石,鋪在我成長的道路上,成為一道亮麗的風景線,同時也收進了我的記憶深處。《童年》這本好書,也只有細細品味、好好珍惜才能懂得其中的道理、品味出其中獨特的韻味。

童年國中作文8

回憶,只能回顧,來不及告別。

兒時,對我而言,最美麗的熱土不是電腦前,也不是WiFi下,而只是落後的,樸素的鄉下,老舊的房屋後,簡陋的院子裡。

“院子雖小,五臟俱全”這是奶奶將我流放到這裡時說的第一句話。也的確,在這兒,樹有了,菜有了,花有了,草有了,水也有了。從此,這兒成了我的遊樂園,成了我的天堂。

院子的模樣不知怎的,清晰地刻在我的腦海裡,總是像印記般重現。院子的西南角是一棵高大魁梧的楊梅樹,這樹每天挺著腰板,活像個盡職盡責的保安。樹下面是一列列整齊的小土坡,坡頂等距地種著一株株大白菜。他們整日顯擺著自己寬闊的嫩葉,挺著雪白而肥碩的大肚腩,彷彿一個個無憂無慮的神仙。不過有時想想,他們也真夠傻的,長得越引人注意,不是越容易被吃掉嗎?還是說早已看透了真相,反正難逃被吃的命運,不如在最後的幾日裡逍遙一番?白菜還有很多的鄰居,有番茄、大蔥、土豆和番薯兩兄弟。再往東是一條窄窄的水渠,當中的水從山上源源不斷地流下來,流經村子裡每家每戶的門口,滋養著這個寧靜的村莊。和水渠並列的是一條窄平的用泥巴堆起的小路,算得上院子裡的高速公路了。

每天,我都像一隻勤勞的小蜜蜂,來回穿梭於院子裡的每家每戶,給他們“端水”、“送飯”。不過,功夫不負有心人,他們還是很感恩的,回饋給了我很多的天然的舌尖上的享受。有酸甜可口的楊梅,解去了夏日的酷熱,有新鮮香甜的番薯,以及誘人的番茄。我頓時感覺不管付出多少,都是值得的。

然而,我們的相處是短暫的。當我和這些可愛的鄰居生活得正融恰時,我卻被帶走了。沒有邀請函,也沒有任何預兆,更不關乎任何我的意見。

我被關進了一個叫城市的巨大牢籠。這個鋼筋水泥的恐怖地方,飄蕩著各形各色的汽車,它們吐著尾氣,整個天空,都被遮住,每一次呼吸,都令人掩鼻。在這裡,我找到的唯一生機,就是被禁錮在路兩旁,呼吸著由汽車廢氣的如裝飾品般垂死的樹。我彷彿可以感覺到它們想要掙脫,卻沒有辦法選擇的絕望。與院子中的白菜截然不同,這裡的樹,不生,即死。

而我,也被禁錮在了這裡,與我親愛的鄰居們隔了一座座大山,我沒辦法照料它們,它們也無法回饋我。在這裡,沒有楊梅,番薯,番茄,只有淡而無味的快餐。

我開始想念我的鄰居,我的院子。

這一切的變化來得如此之快,快得讓我還來不及和我的鄰居們告別,來不及和菜園告別,來不及和——童年告別。

童年國中作文9

十五年前花月底,相從曾赴賞花時。

今看花月渾相似,安得情懷似昔時。

時光過得飛快,許多年過去,我們或多或少的從成長的路途中獲得收穫。匆匆忙忙走過,不知錯過了路邊多少美景。工作與繁忙成為了人們的以往生活。當每個人靜下心來回憶往昔的一幕幕,才恍然大悟,如今已是物是人非,搜尋枯腸也找不回曾經的天真,背後留下了蒼涼與遺忘。童年成了我最珍藏的瑰寶,它對我不離不棄,所以13歲的我,仍然快樂非凡,保持著一份可愛地拗持和與生俱來的倔強。

又是一個烈日炎炎的夏天太陽當空照,花兒對我笑,笑的越燦爛,汗流的俞多。坐在沒有空調的教室裡,同學們都昏昏欲睡,我也不例外,路邊的蟬兒叫囂著,誰也不曾去管它,沉悶的課堂過得極慢,我一點兒也沒聽進去。好不容易捱到了放學,我急促的跑出教室,奔向家的路。“又調皮了吧!”明明是責怪的語氣,媽媽卻用著寵溺的眼光看著我,我撅撅嘴,“熱死了啦!媽,趕快回家吹空調了啊,熱死姐姐我了。”這樣“成熟”的語氣,我現在想起來還忍俊不禁。“走,走,後天週六,有的你吹的。”我一下子跨上了電瓶車,當然,我可不敢說我上課不聽嘍!

好涼爽啊!我直撲大床,爽歪歪了!But——

作業先生還在書包哥哥、那裡等著我,我好像看著老師揮著教鞭走過來了。這俗話說什麼?“飯可以亂吃,作業不可以不做。”好吧。我只好垂頭喪氣的挪向課桌。如果能快點到週末該多好呢?咬著筆頭,我百聊無賴的盯著刺眼的陽光,眯著雙眼嘚瑟的抖啊抖,啊呀!忽的,我靈光乍現,如果我改變時間的動向,那不就OK了嗎?到底該如何呢?我又陷入了沉思。啊!日曆!我思索著,奶奶和媽媽每天都得問我日曆,我都照例回答。當然,如果我將日曆撕了幾頁,直接撕到週六那日的,不就大功告成了嗎?當我為這個“百密無疏”的偉大計劃興奮時,媽媽卻悄無聲息的來到我的面前,詭異的說:“想什麼呢?這麼入神?”啊啊啊!我嚇了一跳,一下沒反應過來,下巴差點卸了。“呵……我能有什麼好思考的啊?”媽媽一臉“這是假話”的樣子,但她沒有細究,只是搖了搖頭。一個小鬼,能有什麼想的?她是這麼想的吧!雖有點不甘,但也好,不用阻止我的完美計劃。說做就做,這是我的人生格言。可是還不能衝動,淡定淡定,我安慰自己。

第二天,我早早醒來,偷偷摸摸的來到日曆前,將鬼爪伸向日曆,它似乎還毫無知覺,一絲風也沒有。“刺啦——刺啦——”刺耳的聲音響起,我急急忙忙的撕著。“你這孩子,在做什麼啊,嗯?”一聲驚呼,讓我呆住了。天啦!我瑟瑟的縮在牆角,害怕極了,可是依然爭辯著:“我要跳過這幾天,到週六去。”什麼?媽媽臉上寫上這兩個大字,驚訝的看著我。“怎麼啦?哼……”我“惡人先告狀”起來。“孩子,時間你改變不了的啊!”“不……不可能!”我不服氣,大聲吼叫著。“哎呀,你怎麼不聽哪啊!”“不可能不可能……”我堵起耳朵,拼命搖頭,原諒我,我就是這麼執著。媽媽談到這兒,我笑了,她也笑了,“你當時還較真呢。誒……”他陷入了回憶。我想著,當時我怎麼有這麼幼稚的想法?呵呵,倒也是,小時候,總是有那種新奇想法,這是我更快樂,不是嗎?當時,我知道媽媽已經知道我有其他“可愛”想了吧!她並不想抹殺,我要感謝她,這一舉動依然是我快樂於此。

好好回憶一下吧!累了,還別忘了,你的身後,有著無盡的回憶與溫馨,在這條人生長路中,在奮鬥,也要歇歇的。

童年國中作文10

我家附近,有條一直歡快流淌的小溪。可就在前幾年,溪水不知怎麼的,開始變得烏黑烏黑的,那條清澈,發出叮咚叮咚響聲的小溪不見了,看著發黑的小溪,我彷彿聽到了它發出的絕望的悽慘的叫一聲。那時小小的我,靜靜地看著這條小溪,思緒悠然飄向遠方

“嘻嘻,你抓不到我。”一個小夥伴一邊調皮地做鬼臉,一邊跑遠去。那時小溪很清很清,我和小夥伴也很小很小。一有空就到小溪附近去玩耍,我們抓小魚,抓小蝦,我們還 把抓到的螃蟹繫上繩子,看著它在草地上橫行霸道地走,看著螃蟹威風凜凜的樣子,我想它一定不知道,它已經成了我們的“囊中玩物”了。

玩累了的我們就躺在小溪邊的草地上,邊聽小溪“叮咚叮咚”地唱著悅耳的歌曲,邊開心地聊天休息。最令人歡喜的是,溪畔有一棵李子樹,它在在小溪的孕育下,帶給我們多少望眼欲穿的期盼,帶給我們多少酸甜可口的李子啊。每當李子樹成熟的時候,我和小夥伴們就會拿起竹竿,套一上網兜,把一個個鮮紅的李子收入網中,分享給街坊鄰居們。到了夜晚,涼風一習一習一,大家夥兒聊聊天,吃吃李子,逗逗我們這些小孩,邊提多開心了

可是,那樣快樂的日子突然消失了。後來聽爸爸講,是上游養豬的農戶直接把豬糞,還 有養豬產生的各種廢水排進了小溪。小溪在它們的“摧一殘”下,變得面目全非。溪畔的那棵李子樹也失去了生機,那些聊天吃李子的日子也一去不復還 了。

那時候的我,總是問爸爸:“爸爸,為什麼養豬的人要這麼壞呢?我們叫警察叔叔把這些‘壞人’抓起來吧?”

爸爸摸一摸一我的頭,欲言又止。愣了好久好久,才輕輕地說:“有些事,警察叔叔大概也沒辦法吧!”

一個“沒辦法”,讓我好長一段時間看見警察叔叔總是翻白眼。那時候的我,覺得小溪再也不會變回原來那乾淨美麗、清澈透明的面貌了。因為連最神通廣大的警察叔叔也沒辦法。我傷心了很久。

上了國小,我才漸漸明白,這事兒不歸警察叔叔管。我才明白,讓小溪變得烏黑烏黑又臭烘烘的是人類的貪婪。我很擔心,有一天我們人類會像書本里說的那樣,被大自然報復。

正當我為此發愁又無可奈何的時候,我發現小溪有了變化。我高興地問爸爸說:“爸爸,是仙女姐姐來了嗎?”

“傻孩子,你有沒有注意看過村口的那塊大牌子?祕密就在那塊牌子上!”

我飛奔而去,啊!我看見了,牌子上寫著“拆除養豬場,助推‘五水共治’”!“五水共治”!我知道,我想起來了,老師曾經在課堂上跟我們說起過,只是那時候我並不明白這幾個字的含義。

小溪水又歡快地奔騰起來了,李子樹也開始煥發生機了!我彷彿看見了掛滿枝頭的李子,我想,這一次,小溪一定能“永葆青春”!

童年國中作文11

來到街上,茫茫然不知所措的不知去哪裡,在茫然中不知不覺的來到了那裡,走了進去,我做在石凳上,這裡依然那麼的漂亮、那麼的熟悉,花兒依然香、草兒依然綠、鳥兒依然叫。可我們的日子卻一去不復返了。

但是,我們在一起的畫面,卻永久的儲存在我的心中,上體育課跑步的時候,大家雖然累的滿頭大汗,卻沒一個人喊累,大課間在草坪上玩耍的時候,笑聲久久迴盪散佈在校園的每個角落,上音樂課唱歌的時候,歌聲縈繞耳畔,坐在石凳上的時候大家一起談心,交換祕密,說的津津有味……

想著想著就走到了教室,教室裡依然那麼潔淨,那麼的溫暖。卻總感覺少了些什麼,坐在自己的位置上,心中升起一種失落感,翻開書本,傳來淡淡的書香,這香味是那麼的熟悉,看著文章和記錄的句子,喚醒了在我腦海裡沉睡已久的回憶,彷彿老師就在講臺上講課,同學們就在我的身旁和我一起專心致志的聽課。我還記得我們最不喜歡上的是英語課。記得有次上英語課時。同學們說話的說話、聊天的聊天、傳紙條的傳紙條。當然我也不例外,我和同桌聊天聊得正開心老師危險的目光掃了過來,同學們都下意識的閉上了嘴巴,只有我還在滔滔不絕的說著,同桌一直對我使眼色,我說你眼睛老眨什麼呢?突然感覺到氣氛有點奇怪,接著後面傳來了老師的聲音,“天氣不錯啊,就是教室太悶了點,外面倒是蠻涼快的,要不你去外面涼快去”我慢吞吞的站起來向門口緩緩走去,站在門口,第一次流下委屈的眼淚。

鈴…鈴…鈴…….下課了,終於解放了,歡呼雀躍的聲音,同學們爭先恐後的往教室外面跑去,幾個好心的女生跑來安慰我,問我怎麼樣?我露出一抹很牽強的微笑,說道:我沒事的,別擔心我。走進教室坐在自己的位置上,拿起書本蓋在頭上,失聲痛哭起來……以後在每節的英語課上我老是心不在焉的,完全把老師當做了透明人,對老師愈加冷漠起來,在一次放學回家時,路過老師辦公室,發現老師在抽泣,頓時我心中湧起愧疚的感覺,想想老師也不容易,上課時要教我們這幫調皮的孩子,下課敬愛要批改作業,還要為我們操心,真不知道老師是怎麼熬過來得!心中升起一絲佩服之情。我有一種想把老師抱住的衝動,想要對她說聲對不起,可是我強忍住了,這麼多天一直在跟老師打冷戰,如果去了這麼多天的努力不是白費了嗎?最終那聲對不起還是沒有說出口,轉過身邁著沉重的步伐向前走去……現在回想起來如果當初堅強些,會不會把那聲抱歉說出口,如果當初堅強些,是不是老師就不會傷心、如果當初堅強些,是不是就不會做那樣的傻事。

童年國中作文12

童年像一杯濃濃的咖啡,暖到你心窩;童年又像一杯淡淡的茶,讓你回味無窮;童年像暴風雨後的彩虹,絢麗多彩;童年還像一條彎彎的小路,讓你成長……今天,又看到“難忘童年”這個題目,以前的童年生活就像一張長長的畫卷在我腦海裡浮現……

記得還在上幼兒園的時候,我說了一句不文明的話,結果被我們班的一個小朋友聽到了。這個小朋友說,假如我不服從他的命令,他就把我說髒話的事告訴老師。當時我是個自尊心很強的孩子,我可不想被老師批評,我很無奈,可是又有什麼辦法呢?我只好答應了他。結果沒過幾天,我變成了任他命令的“小狗”,這個小朋友說什麼我都要去幹。雖然成了他的“奴隸”,但總比把我說髒話的事告訴老師強啊。但是這幾天我明顯地感覺到了全身都非常不自在,總是提心吊膽的。最終這個祕密還是沒能守住。那一天,這個小朋友說了一件我無法接受的事情,我也就沒有答應他。他怒不可遏,一氣之下把我的祕密告訴了老師。沒過多久,老師便把我叫到了辦公室,把我數落了一頓。不過從這以後我再也不用聽那個小朋友的命令了,我頓時渾身輕鬆,感覺整個人都被解放了。現在我再回想起這件事時,我悟出了一個道理:要想不擔驚受怕,就不能讓別人抓住你的把柄,踏踏實實地做好每一件事。

以上這個童年故事就好比“酸、甜、苦、辣”中的“酸”,下面,我就要再說一說“由苦到甜”的童年故事了。那是一年級的時候,我想得到一輛自行車,並學會騎自行車。後來我也如願以償的得到了自行車,這是學騎自行車的第一步啊。然後,我便開始學騎自行車了。一開始的時候我總摔倒,在一次摔倒之後,我洩了氣——我可能永遠也學不會騎自行車了。當我垂頭喪氣地準備推著車回家時,爸爸叫住了我,讓我再試一次,並告訴我“堅持就是勝利”的道理。最終我也沒有辜負爸爸的期望,終於學會了自行車。當時我很高興,但現在回憶起這件事,我並沒有感覺到當時學會騎自行車的那種高興的程度,不過我已經把“堅持就是勝利”當作自己的一個座右銘,並遇到挫折的時候告訴自己不要半途而廢,要堅持不懈,這樣才能成功。

童年時我們每個人一生中最美好的時光,它像一個影子,在我們的腦海裡永遠揮不去,抹不掉,一直跟著你。讓我們珍惜現在的美好的童年時光吧!

童年國中作文13

三月天裡,雖然還是春寒料峭、凍手凍腳的,但微微潤溼的空氣中已經在醞釀著初春的氣息。我們家的杏樹攢足了勁兒,最先抽出花蕾來,一簇一簇的,就像玉石磨成的小耳墜,漂亮極了。一陣微風,一場細雨,杏樹就爆開了花,優美的傘狀樹幹上墜滿了白色晶瑩的小花朵,就像夜空中凝固的煙花。不禁想起那年,也是三月,這樣的溫度,這樣的風和天氣。

那年我7歲,父親送我一隻不大的斑點狗,它渾身的毛油亮油亮的,兩隻眼睛中閃爍著一種迷人的光彩,黑溜溜的鼻子下有張小巧可愛的嘴巴,一看到它,我就特別喜歡。

隨後,我輕輕地將它捧了出來,它好奇地打量著陌生的環境,一會兒跑到這,一會兒跑到那兒,好不樂呵!

平時,它並不惹事。但有時候,它會跑到廚房偷火腿吃,甚至,跳到煤堆裡,染一身漆黑,不管怎樣對它吼,它那愛爬高爬低的毛病總也改不掉。我給它起名叫淘氣,這隻小狗實在太淘氣了,淘氣得讓人覺得可愛。

當我每次遛它回來時,只要看見我拿條毛巾,淘氣就會條件反射一樣提起前爪讓我擦,擦完了一個轉身,主動撅起屁股,輪流踮起兩隻後爪讓我清潔,每次都把我逗得心花怒放。

和它相伴的日子,在快樂中飛一樣地流逝著,幾個月的時光轉眼過去。它已經成為了我形影不離的好朋友,與我朝夕相處,但我馬上要到國小去念書,父親說淘氣沒人照顧,要把它送給遠方的一個親戚。我堅決不同意,可上學的日子已近在眼前,父親只好瞞著我把它送走了。

幾天以後,我踏入了國小大門,很快我有了新的朋友和新的生活,但我無法把過去淡忘。對淘氣的思念一直是心裡最脆弱的弦,不敢去觸碰,我無時無刻不牽掛著我的小淘氣。

又是一年夏天,終於盼到放暑假了,當我滿懷歡喜地來到親戚家後,聽說淘氣在送來不久就逃走了。我的心頓時像被一塊鉛死死地壓在心頭,如刀絞般痛苦,心中有種酸酸的味道。

疾步奔向草場,一遍遍呼喚著它的名字,聽到的卻只有咩咩羊群的回聲,禁不住潸然淚下一年中,我對淘氣所有的思念,擱淺在心中,化作無盡的祈盼祈禱它能好好的活著。

忘不了它啃骨頭時,那津津有味的樣子,忘不了它鑽出煤堆時那灰姑娘般調皮的模樣;忘不了它令我心碎的尖叫;忘不了它陪我度過的那幾個月的時光,忘不了忘不了它的真是太多太多。

淘氣,你到底在哪裡?

童年國中作文14

童年的夢是在草的上追逐春姑娘的腳步,童年的夢是在藍天白雲下呼喚和平的聲音;童年的夢是用小手撫摸布娃娃哄她睡覺的溫存和甜蜜;童年的夢是嚮往登月看嫦娥阿姨的那份熱望……

童年的我與白色的雪邂後了……

四歲的一天,我坐在窗戶邊看那是外面飄飄揚揚地下著什麼,那是外婆告訴我那是“雪”,是潔白無瑕,晶瑩剔透,美麗的雪。我急急忙忙地往外跑,只見滿天飛舞的雪成片地撲向腳下的土地,六片花瓣,玲瓏剔透。倏地,幾片雪花趁機調皮地鑽進我的脖領,一陣寒意襲來,奧!好爽快。我抬起頭,直到臉蛋被雪浸的冰涼。我從暖暖的上衣兜伸出手,雪花便飄進了這片熱情之中……那是我在想:我如果能成為一片小雪花,該多好哇!

當天晚上,我做了一個奇怪的夢……

我夢見自己化作一片小雪花,飄飄悠悠地來自天國,雪的衣服,學的帽子,雪的鞋,雪的面板。我跟著小夥伴們穿過雲彩,飄向大地。我聽到了身邊呼呼的風聲,看到了腳下的房屋,雪白的道路。我在空中自由自在而又漫無目的漂浮著。嗬,那是什麼?不好,我在下降,不一會我便落在了一個寺廟的臺階上,好不容易才站起身,我看見寺廟的兩旁有副對聯:“雪積觀音,日出化身歸南海。”“雲成羅漢,分吹漫步到西天。”真可謂:雪花無處不有,真親自在人間。

正在我得意之時,東邊的天空隱隱露出一片微紅,太陽出來了他毫不吝嗇的照在我身上,破壞了這篇純淨的天地。漸漸地,我被太陽融成了一顆晶瑩的淚滴。在耳畔孩子們的歡笑聲中,我這片雪花結束了自己短暫而又寶貴的生命……

走出了夢境的朦朧,我急步走到窗邊。窗外的雪還在悠然自得的下著,面對著這個有一塵不染的小雪花,我竟莫名其妙地哭了……

不知是憐憫,是惋惜,還是對昨夜好夢的詮釋,我深深地愛上了那雪花,不顧一切把昨夜的好夢延續。

此後,每當下雪,童年的我總要置身那純情的世界,看那些純情的。

花絮。還在不時幻想自己就是那美麗潔白的雪花,來自於天堂,飄向孕育希望的熱土。

雪花,你是一群群展翅紛飛的玉蝴蝶;雪花,你是那來自上蒼的天使,把潔白灑向人間;雪花,你是湛藍天幕上一顆顆閃亮的星。是你,孕育了我童年的好夢;是你,使我真切地感受到自由與純潔的可貴。儘管時過境遷,儘管一晃十年如一夢,儘管我已經看到了人世的紛掙複雜,知道了生存不易與世間的喧鬧,但我仍然痴迷地嚮往你那一片純淨的天空,仍然熱衷於追溯童年的好夢,仍渴望化作一片雪花,儘管那只是一剎間的輝煌,在我的心中卻象徵永恆。

童年的夢是歲月帶走的一隻斷線風箏;童年的夢是心頭沾滿淚水與甜蜜,回憶過去;童年的夢是再也尋不回的絲絲遺憾,是對未來天真幼稚的憧憬,是永遠屬於而不願對別人講起的點點憂傷……

童年國中作文15

聽說,只有在自己的回憶裡進行選擇,把那些不快樂地事兒給刪除了,才能夠活的快樂。而現在的我,正在進行這樣的工作。當我努力地去回憶快樂、有趣的事情的時候,我發現,我的現在,也可以和曾經一樣的幸福。

印象最深的,是外婆的家。那是在鄉下,門前有溪流,溪邊對岸是一片原野,和家裡的田地隔著一條小河。小時候外公在地裡幹活,我就和小夥伴們在溪邊玩耍。溪水很清,我們總是比賽抓魚。

只是有一次,比賽的規矩變了,誰抓的魚最少,誰就去“摘”隔壁鄰居大伯家的桃樹上的桃子。當然,那個時候桃子也熟了,放學回來路過他家門口,我們都垂涎欲滴。只是,那個大伯,可凶了。我和夥伴們都很怕他。

我自然奮力地抓魚,誰也不願意落後。只是小魚們都不聽話,見著我的手就跑。眼瞧著夥伴們已經抓了好多,我就只能乾瞪眼地著急。得!乾脆不抓了!跑去搗蛋。每當有人快抓著的時候,我就提前一步,把魚趕走。嘻嘻,大家一樣都抓不著。小時候的我,自然不懂得一分耕耘一分收穫,到了最後還是輸了。

後來大家陪著我一起到了桃樹底下,幾個人幫忙,把我弄到了桃樹上。我已經摘了幾個了,其他人見狀,也要開摘。只見一個人影閃了出來,我們慌得沒了神。大伯盯著我們手裡的桃子,我連忙把桃子往旁邊一夥伴手上塞:“不是我摘的,是他摘的。”那個夥伴又把桃子往另一個人手上塞,大夥你塞我我塞你,看得那位大伯一愣一愣的。結果,所有人都捱了一頓狠批。

想到這,我的嘴角已經泛上了弧線,接下來的,就更不好意思提了。那時候被挨批可不是這麼容易服氣的事兒。不就幾個桃子嘛,也不至於吼得全村都知道吧。我和小夥伴們開始了新一輪的“搗蛋計劃”。找來幾塊西瓜皮,放在他家門的小路上。因為那時候家家種樹,夏天又是成蔭的季節,小道上鋪滿了綠葉。西瓜皮躲藏其間,也難以發現。可憐的大伯最後在我們的哈哈大笑中,四腳朝天。

這事後來被揭發了,外婆在怎麼替我求情,我再怎麼誠懇認錯,還是少不了一頓家法伺候。小夥伴們也難逃責罰,各個揉著屁股去上學,都不敢坐板凳。

長大了,不會再淘氣和任性了。很多時候,並不是只有挫折和悲傷,才能教會一個人去成長。至少,在我的記憶力,快樂的事,也能讓我開始懂事。

我的童年