在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的國小六年級作文：成長記念，我珍貴的回憶匣，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
日月如梭，光陰似箭，六年轉眼一揮間。回眸這六年，我知道了什麼是愛，什麼是真善美，我擁有了無數個美好的瞬間，但回憶終究會慢慢被忘卻，為長久留住這六年裡的童趣、冒險等林林總總的故事，我最近造了個回憶匣，把它們串成珍珠項鍊，掛在記憶的風鈴上，閒靜時可以吹一吹風鈴，搖一搖回憶匣，聆聽那大珠小珠落玉盤的美妙音符……
回憶匣是童年時繪就的動畫，張張描繪出純真年代的多姿多彩；回憶匣是深澗中跳躍的浪花，朵朵傳遞著國小生活的酸甜苦辣；回憶匣是仲夏夜璀燦的星星，顆顆珍藏了快樂成長的點點滴滴；回憶匣是藍天上漂浮的白雲，片片見證了同窗好友間真情厚意；回憶匣是種植在校園的蘭花，叢叢搖曳著辛勤園丁的教誨；回憶匣是正逝去光陰的縮影，深藏在腦海中那些雋永的往事。
翻開回憶匣扉頁，我曾一筆一畫寫上了“成長紀念冊”，那張張生活照見證了我的成長：從伢伢學語的小女娃到即將國小畢業的光榮的少先隊員。看著它，一幅幅鮮活的圖畫便躍然紙上：曾記否我利用休息時間描啊、畫呀，畫好了帶到學校向好友們炫耀一番，聽到大家的'誇讚，我心裡比吃了蜜還要甜。一篇篇稚氣未脫的文章記錄了我六年來的生活：《彭懿叔叔來我校》、《紅領巾跳蚤市場》、《運動會》等等，那一張張同學的寫生照又是如此珍貴！
翻到同窗好友的簽名，曾記否我們天天課間熱火朝天地互求籤名，個個忙得不亦樂乎。為贏得同學的嘖嘖稱讚，我們不約而同偷偷苦練鋼筆字，大筆一揮，一個個瀟灑的簽名就誕生了。
翻看的真摯留言，曾記否為能給對方留下一段美好的記憶，我們都在家絞盡腦汁，引經據典，期待字裡行間流淌出真摯的祝福、美好的憧憬。
打開回憶匣，一個個故事浮現在眼前，一幅幅精彩畫面映入眼簾。我要永遠珍藏它，將來，我還會拿給我的孩子看，並讓他們也跟我學做這本回憶匣。
