在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的國中生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國中生作文1
春天到來，萬物復甦，沉睡的小花小草被春姑娘輕輕叫醒，不情願的睜開了惺忪的雙眼；去年飛走的小鳥從南方趕了回來，只為見一眼春姑娘那美麗的容貌；而冬天一直沉默不語的太陽，現在也重新綻放出了燦爛的陽光。這麼好的天氣，如果不出門去感受一下春的沐浴，那就太可惜了，於是我們踏上了踏春之旅。
洛浦公園依河而建，長達十幾公里。洛浦公園的大門後有一大片被花草所包圍的空地，老人們一般都在這片空地上打太極拳、扭秧歌……可今天卻有所不同，不僅有老人，還有小孩、學生、父母，他們都在這裡放飛箏，抬頭望去，天空中有不少花花綠綠的風箏，有凶猛的老鷹、靈巧的燕子、長長的蜈蚣、花哨的蝴蝶，看得我眼花繚亂，應接不暇。瞧！一個小孩正握著線拐，而他的爺爺則一邊扶著他，一邊幫著他控制風箏，眼神中充滿了無限的關愛與滿足；看！那個學生正控制著一個“笑臉”，飛在高空，那個“笑臉”彷彿在嘲笑比他低的風箏：“看看，我飛得多高，你沒都沒我厲害！”而對比他更高的風箏，他只有敬畏與羨慕，只恨小主人為什麼不把線弄的更長……和爸爸媽媽走在水邊，我隨手拿起一塊小石子往水中一扔，激起了一股小小的水花，爸爸見狀，也扔出一塊石頭，還打了一個水漂，我心中不服，便和爸爸較起真來。最後我竟然打出了三個水漂，爸爸只好甘拜下風，我們一路上邊嘻嘻哈哈的走了。
這一次踏春，不僅讓我體驗到了春天的溫暖，還緩解了我一週以來緊張的生活，這次踏春，將成為我記憶中的一大片段！
國中生作文2
八月的深秋，寒風怒號，我的茅屋上鋪的層層茅草，已被大風捲走。風把被捲起的茅草用力的吹著，吹著，茅草飛啊飛，飛過江去，散落在江邊的各處，有的掛在高高的林梢上，有的則飄落下來沉到了池塘水邊。
南村的那一群小頑童欺負我年老無力竟然忍心光明正大在我面前做賊。我惟有撐著柺杖，回到我那殘破不堪的茅屋裡嘆息了。細細想想，或許那些頑童，也是因為窮困才會包走我的茅草，我們都是同病相憐之人啊!
過了一會兒，風終於停住了，而云彩卻變成了黑灰色。這秋季的白天越來越短了。天空灰濛濛的漸漸黑下來了。我餓著肚子瑟瑟發抖，沒辦法帶著全家人只能鑽進了被窩裡。可是這床用粗布做的棉被因為用了太多年，又破又舊的，從原來的暖和舒適變成了硬邦邦，冷冰冰的了，就像鐵一樣，又難以禦寒。嬌弱的孩子由於睡相不好，把被裡都給蹬破了。床頭因為屋簷漏雨沒有了一塊地方是乾的。密集的雨象麻線一樣沒完沒了。它們不緊不慢地染溼每一寸地方。我不得不不停地為孩子拂去床板上的積水，我的身子又忍不住開始顫抖，像風中的茅草那樣，或許更劇烈。自從戰亂開始，我已經很少可以睡上整夜的覺。。哎!這漫漫長夜又溼又冷的，叫我如何能捱到天明呢?夜闌人靜，萬物都在夢鄉里沉睡，唯有我徹夜不寐，時而憂鬱，時而嘆息。嗚呼!徹夜不眠讓我形容憔悴。可是，我如何得到寬敞的大屋千萬間，庇護天下的士人過上安定的日子，讓天下所有的老百姓都開心，都歡顏啊!風雨中永不動搖安穩如泰山的屋子，生活，我何時能夢見你們?嗚呼!什麼時候人間才會聳現這麼多的房屋，到那時唯有我獨破受凍而死也心甘情願啊!
國中生作文3
萬物皆有靈。
所有的動物都非常溫順，但因人類的掠殺，它們不得不隱藏自己溫順的一面，展露凶惡的一面。
我也是這樣的。因為朋友的冷落，我不得不表現出“無所謂”的樣子，我不想被他人看笑話，說我居然吃幾個女生的醋。在宿舍裡，她僅僅是利用我而已，利用我的手機和她的“男朋友”偷偷說話。這件事被老師知道了，他們便一夜爆紅，成為全級的工人。
我不懂，為什麼小小年紀就要談戀愛？
我討厭她、厭惡她、見到她就噁心。她搶走了我純潔的心靈蓋在自己的臉上。
她喜歡的男孩兒，家裡是賣二手車的，很有錢。他偷了自己父親的一萬元錢，給她買禮物、買生日蛋糕、買巧克力、買手機……為她花了大把大把的錢。六年級畢業那天，我微笑著與她告了別，她卻沒想到，我早已經厭煩了這種生活。
和一個虛假的人做朋友的生活。
她，以前偷過我的東西，投過一個二年級小孩的一百元零花錢。我問那個小女孩為什麼有那麼多錢，她說，她的家人們都出差了，給她留了一百元錢作為兩個月的零花錢。我暗暗自嘲：我怎麼會有這樣的朋友。
朋友拿著偷來的錢請我們喝奶茶，我問她：“誰給你的這些錢？”她說是她爺爺給她買雨披、買雨傘的錢。越想越氣憤，那個小女孩就睡在她的旁邊，只有她才可以偷到那一百元錢！
我曾暗示著要與她絕交，可她並沒有看懂似的。
有一天，她惡狠狠地對我說：“是不是你傳播的謠言？！”什麼謠言？我懵了，直搖頭，她把我的東西全都撥到地上，：“我們絕交。”
呵，這樣的朋友，不要也罷。
國中生作文4
今天是開學的第一天，我們並沒有上課，而是在學校進行了為期一週的軍訓。
軍訓開始了，我們穿著漂亮的軍裝，整齊的排列在教學樓前，甭提多精神了。說到軍訓大家一定認為很累很辛苦，其實我們也這麼認為，只聽到“啪啪啪”的聲音，抬頭一看，原來是教官踏著方步向我們走來了，他那高大威武的身姿，嚴肅的眼神，讓我們各個心驚膽戰，俗話說得好新官上任三把火，教官剛來就給我們了個下馬威，讓我們站在原地，一動也不能動，在我們看來，站著算什麼啊！一個小時過去了，兩個小時過去了，天氣越來越熱，太陽升起來了，熱氣不斷的從地裡面往上透，腳底又酸又燙，汗不斷地從臉上流下來，滴在地上，而且還口乾舌燥的，有的同學已經中暑了，紛紛坐在了陰涼地，雖然有的是裝出來的，看著他們坐在那裡乘涼，我非常的羨慕，但是我是個男子漢，要堅持住，又一個小時過去了，我已經筋疲力盡了，這時教官說：“原地坐下休息會。”我那沉重的屁股坐在了地上，誰知道好景不長，休息才十分鐘，教官就叫我們站起來，可我們的痛苦卻完全不被教官憐憫，我們開始進行下一項訓練了，那就是跨立，立正，稍息，向左轉，齊步走，教官還是那麼有精神的指揮著我們，太陽火辣辣地照耀著，一絲風也沒有，我們走了一個來回又一個來回，嗓子幹了，頭上溼了，而教官還挺拔的站在這裡，這就是軍人把，放學了，今天的軍訓終於結束了，我們低頭耷腦的歸宿舍休息了。
剩下的幾天，每天都重複著一樣的動作，但是我們的姿勢越來越標準了，我甚至感覺到我就像個小軍人，也知道了軍人的苦啊！真難想象教官們是怎麼熬過來的，他們的意志肯定力特別堅強，我開始佩服他們了。
雖然軍訓特別地累，但它卻鍛鍊著你得意志力，軍訓讓我學會了獨立生活還讓我學會了吃苦耐勞。只要堅持下去你就一定會成功的。
國中生作文5
高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。老師說過多讀書，讀好書，還有書讀百遍，其義自現的說法。從前的我，不喜歡看書，但是現在的我，聽過這些話後，我漸漸地喜歡上了讀書。
我的夢想是擁有一個只屬於我的小書屋。
我的書屋,不用太大,裡面的書的擺放，要按時間順序，按年代順序來排列，而且書櫃要設計的新穎，讓人有好奇、喜歡的感覺，牆壁要塗成深藍色，讓人有遨遊在書海之中，自由自在、無拘無束的感覺。
這個暑假裡，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》和《駱駝祥子》這兩本名著，讀完這兩本書，我有很多感觸，可謂是感慨萬千。比起保爾·柯察金從小的悲慘遭遇，我真是太幸運了，我要學習保爾柯察金的頑強的毅力，學習他的堅強。祥子的命運要當做反面教材，不要向他學習，但是他的夢想，攢錢去買一輛只屬於自己的車的想法是正確的。
在我的書屋裡，還要放一個小櫃子，把我看完書後的感觸和想法以及懂得的道理寫在一個筆記本上，日積月累，這個小書櫃就會越來越滿。很多年以後，總有一天它會被人找出來，吹去上面的灰塵，裡面承載的是我熱愛讀書的一顆熾熱的心和對理想的追求。
在我的書屋裡，我還想收集一些名著的原版，最初的更讓人留戀，更讓人懷念，更能打動人心。
書籍，不一定能改變人的命運，也不一定能使我們如願以償，達到我們心中的理想。但是用心去讀一本書，它一定會告訴你一個人生的道理、人生的啟迪、人生的真諦。
我的這個書屋夢，是真實的、是美好的、是可以實現的。我的書屋夢，是我的心靈寄託，擁有這個書屋夢想的我，會竭盡全力，讓我的書屋夢變成現實的。
也不一定每個人都要有書屋，但是每個人都一定有夢想，無論這個夢想是偉大的還是平凡的。而我的書屋夢，到最後可能這個夢想實現不了，但是，我會為我的書屋夢而拼搏，為我的書屋夢而努力，為我的書屋夢而自豪。讓我為我的書屋夢而努力吧。
國中生作文6
老師，是我生命的陽光，溫暖地照耀著我，我在陽光下快樂地成長。
——題記
那年，是我進入職中的第一年。在這新的學校中，我首先認識的老師就是他——曹老師。
剛開始進入一個新的學校，新的班級，我感到一切都是陌生的。我幾乎不與其他同學說話，總是獨來獨往，這樣的生活持續了半學期。期會考試後，我在班級排名第三，我十分沮喪，因為在國小時，我的學習成績總是數一數二的，可如今——第三名。唉！
那一次，曹老師找我談話。在談話過程中，他說：“你不能總是我行我素，不與其他同學接觸。要知道，良好的人際關係也是提高學習成績的方法，好好想想吧！”我聽後深有感觸。在這以後，我開始與同學友好地交往，與同學們共同進步，和睦相處。第二學期期會考試，我的學習成績直線上升，名次躍為全班第一。我笑了，因為我理解曹老師的話了。在上臺領獎的那一刻，我清楚地看見，曹老師在臺下笑得那麼開心、燦爛，這也有他的功勞啊！
在以後的一年裡，我的成績忽上忽下，這讓我很擔心，卻也費了曹老師的許多精力。他又找我談了一次話。他說他總結出的原因是我沒有樹立遠大的理想，有點驕傲了。我也分析到了這一點。從此，我刻苦學習，知難而進，幫助同學，關心同學。這次考試，我的成績也很好。但是，我清楚，“好的成績是靠勤勞的汗水掙來的，謙虛使人進步，驕傲使人落後。”我要牢記曹老師對我說的話，揚起“刻苦”的風帆，駕起“理想號”，載著我心中的夢想，在知識的海洋裡破浪前行，勇敢地駛向光明的彼岸。
曹老師對我的關愛就像陽光一樣溫暖著我的心。陽光有多燦爛，關愛就有多溫暖。
國中生作文7
成績，有關一個人的學識地位，是高是中是低；成績，有關一個人的人生，是否可以成功；成績，是一個魔鬼，呲牙咧嘴的向我們靠近；成績，會使一個活潑開朗的小女孩變得寂寞孤單；成績，就是這麼的可怕。
人的一生，大部分生命都是在學習之中度過的。有學習，就有考試，考試的好——高興，考試的不好——難過。但是，考試的不好不一定要傷心，正所謂運用班主任的那句話：把傷心轉化為動力，一次的不好，不一定以為這一輩子的不好，好好努力，爭取下一次考好。這句話已經深深烙印在我的心裡，這句話使我感悟很深，這句話將使你終身受益。成績的好壞在於我們自己是否努力，自己是否努力在於最終的成績。
“天生我材必有用”嘛。即使你是一個差生，最終只要通過自己的努力得到了你想要東西，這便看到了你的成功。英國科學家牛頓，小時候是一個差生，把自己在家做的小風車帶到學校後讓同學看，同學問了他幾個關於小風車結構的問題，他回答不上來，便說這不是他做的，並把風車給毀了，從此，牛頓為了不受同學的歧視，便發奮讀書，成文了英國最偉大的科學家。這便是通過自己的努力而取得的成果。一個人不是白白活著的，是總要為國家，社會和他人做一些貢獻的，是要實現自己人生的價值的，而不是被成績所打敗。
成績，最終會被我們打敗，從此不再恐懼，不再擔心，不再難過，不再活在成績的陰影裡，不再感受到難過的感覺，就讓我們通過自己的努力，來改變它。成績，其實不堪一擊，只需我們稍微一丁點兒的努力，便可以突破“成績的防線”。
國中生作文8
只要人人獻出一點愛，世界就會變成美好的人間……每當聽到這有幽美的歌曲後，我就會想起一件發生在我身上的事。
那是一個風和日麗的上午，我的媽媽和老姨帶著我和小弟去秦皇島買衣服，我們在站點等待公交車的到來大概等了10分鐘左右，公交車來了，就在公交車停下的那一瞬間，在站點等車的人都衝了上去你擠我，我擠你誰也不讓誰，就像元宵節吃元宵一樣，黏在一起，可是擠了有1分鐘左右誰也沒進去，最後大家都排上了隊，有秩序的上了公交車，都選了自己的位置坐下了，可是正當我要坐下的時候，一個年過花甲的老奶奶走了過來看著位老奶奶走路都走不穩的樣子，還拿著兩個大袋子，多沉呀！可是車上的座位已經滿了，老奶奶看了，失望的說了一聲“唉”！可是車上沒有一個人給老奶奶讓座，這時，老奶奶伸出了一隻皺巴巴的手，要去抓扶手，可是老奶奶還沒有抓好呢，車子突然開了，老奶奶一下子就摔在了地上可是這也沒有一個人給老奶奶讓座，這時，我坐不住了，中華人民的美德都去哪了，想到這裡我下定了決心要讓座，我走到老奶奶面前，吧老奶奶扶了起來，扶到自己的座位上，老奶奶說：“孩子，你的心意我領了，可是你還小，這個座位你做吧. ”我聽了，便回答：“奶奶，您走了這遠的路已經很累了吧，還拿著這麼多的東西，多累啊，放下來休息下吧！”老奶奶看了看我不禁的拍了拍我的手說：“你真是好孩子。”“沒關係，這是我們少先隊員應該做的。”
這件事雖然很簡單，但蘊含了很多真情和愛。如果每個人都現出
一點愛，世界將會變成美好的人間。
國中生作文9
你找過藉口嗎？誰又沒有找過藉口呢？藉口就藏在你犯的錯事上，藉口就藏在寬敞的辦公室，藉口就藏在老師的目光中，藉口就藏在急中生智裡......我找過這麼一個藉口。
那是上個星期五的數學課上，數學老師為我們講解練習題。算到一道題的時候，大家的答案五花八門，老師頓時面紅耳赤，立即大發雷霆，要求大家重新算。
老師像個女巡警似的，在課桌中間走來走去，不時望望同學們的做法。“嚓嚓......”緩慢的腳步聲離我越來越近，我聞到一股濃濃的火藥味。我本來就是個馬大虎，知道老師巡到我這來了，趕緊低頭，檢視練習有沒有錯，心中一直在暗暗祈禱著：保佑！不要看到我的練習！要是有的錯了，被看到了，那可就糟了！
“你這兒是不是忘了個‘1’。”輕微的聲音嚇了我一大跳。老師指著練習題，說：“我強調了多少遍！‘1’不能漏掉！”我看了看，還真是被漏掉了。我的心怦怦直跳，一下子被吊到了嗓子眼：哎呀！這該怎麼辦才好呢！被老師批評那可就難看極了！我瞅了一下老師，沒想到老師還在盯著練習看。我的頭腦頓時空了，只感到自己好像赤腳站在火爐上。“嘿！有了！”我恍然大悟，對老師說：“老師，我是想等一下再乘上去。”
“可是為什麼這麼久......”老師目不轉睛地盯著我看。
“呃......”我不由得一愣，要怎麼說呀。我真替我自己捏一把汗。不行！再這樣耗下去，可就不得了了。“老師。”我突然想到一計，“剛才教室裡鴉雀無聲，您突然說了話，我的思緒就被打散了。”
“怎麼可能呢！”
“那也是你不專注。”
“剛才我都沒聽到聲音，可您剎那間說話，我自己被嚇到了。”
“是這樣啊。”老師說完就走向講臺。
唉！真是謝天謝地！我心中的大石頭終於落下了。以後做任何題都要小心謹慎呀！
藉口，這簡簡單單的兩個字，竟有如此大的威力！
國中生作文10
海，給了魚兒一片蔚藍的天空，魚兒，也給了海一片生機；大地，給了樹木成長的潤土，樹，也反贈給大地一片陰涼；天空，給了鳥兒們自由翱翔的天堂，鳥兒，也賦予天空一片快樂……
海，在付出時，懂得了接受，是自己，在原本沉寂的身軀中注入了活力；大地，懂得了付出後的接受，是自己，給原本單一的身體繡上了點點斑斕；天空，在付出後，也落落大方的接受了回報，是自己，給孤獨藍色增加了絢麗的舞臺……
懂得付出，就要懂的接受，如果一味的只是單方面的付出，那時一種愚蠢的表現。當然，如果只是異想天開的在等待他人付出，那就更是一種年幼無知的體現。付出與接受是無法單方面存在的，沒有付出哪有接受，沒有接受又何需付出呢？海，大地，天空他們並不是無畏的付出，也並不是貪心的接受。他們懂得了付出與接受共存。而當他們懂得如此，並付諸行動，奪目的光環就在他們的身上發出了耀眼的光芒。
在人生的道路上，付出與接受是不可避免的。在荊棘路前，看著條條荊棘，不免退避三舍之感油然而生。但當你付出努力，忍住被荊棘劃過時的劇痛感，勝利的女神已經向你露出了燦爛的微笑，這時，請你不要害羞，自豪的去擁抱本就屬於你的成功！
大海無語，卻有魚兒為它編制多彩的圖案；大地無語，卻有萬物為他譜寫生命的樂章；天空無語，卻有鳥兒們為他演唱生活的美好。付出後有對良心的慰藉，接受後有對生活的追求。生活雖無語，卻有著付出與接受的.輪迴，有著付出與接受所譜寫的動聽、美妙的華麗樂章！請把握好付出與接受！
國中生作文11
藍天，白雲。
空氣中還有花草的芬芳。
爸爸是個鋼琴愛好者，但他的專業和工作跟鋼琴扯不上邊兒。因此，他一心想要把我培養為一位鋼琴大師。
但我知道，這是不可能的。我天性活潑、好動，根本沒法讓自己靜下來。最重要的是，我的脾氣十分急躁，光這一點，就讓我難以說服自己去學琴。可爸爸總是在我耳邊唸叨：“學鋼琴培養氣質……”
天黑壓壓的，烏雲如幽靈般飄著。
我和媽媽鬧了些不愉快，大吵了一架。我回到房間，急躁地走來走去，火氣瞬間上來。我坐在床邊，忽地傳來一陣隱隱約約柔和卻不失力度的鋼琴聲。這聲音像一隻蝴蝶輕輕扇動著，那一對小小的翅膀，在花叢中自由地飛著。沒有什麼能躲得過那柔情手指的撫弄，我的心如同被那一隻蝴蝶帶去了人間仙境一般，慢慢的靜下來。
烏雲被一縷清風帶去遠方，只留下一片祥和。
我起身，開啟房門，順著樓梯，尋找那“靈音”的來源。爸爸坐在琴凳上，修長的手指行雲流水地在一排黑白相間的琴鍵上躍動著。我不忍地劃破這一抹寧靜，坐在沙發上，靜靜地聆聽著。我的心靈被那旋律牽動著，不再急躁，平靜得如一汪清水。
天空中的雲朵軟綿綿的，隨風，恣意飄蕩著。
爸爸彈完了一首曲子，笑著示意我坐在他身旁。看著眼前這一排琴鍵，手指輕輕撫摸著，小心翼翼地按下去，清脆的琴鍵奏響悠揚的樂章回蕩在客廳裡。我側著腦袋，饒有趣味的繼續彈著。其實，不過亂彈一通罷了，但那一聲聲宛如百靈鳥般的琴聲，總是讓我急躁的心平靜下來。
爸爸一點一點地教我，時間長了，總算會彈奏一些簡單的曲子了。每當我心煩氣躁的時候，鋼琴總能讓我學會放下，與世無爭。
天空的雲朵，悠閒地飄著。
太陽鑲嵌在藍布上，熠熠生輝。
國中生作文12
放學了，竟下起了雪，我高興的揮了一下拳頭。一片片雪花就像一隻只旋轉舞蹈的白蝴蝶，紛紛揚揚。如此幽靜，如此美麗，如此活潑……它們也有不同的喜好呢！有的落在屋頂上，有的降在樹枝上，還有的撒在我的衣服上，像一顆顆晶瑩透亮的小星星，俏皮極了。雪悄無聲息地下了一個晚上，外面已是一個銀裝素裹的白雪世界：山上已經蓋上了潔白的雪被子，雪被子下面，花草樹木正在做快樂的夢：夢到春天，它們穿著小綠裙，在藍天下跳集體舞；夢到夏天，它們結滿可口的桃杏，在陽光下跳豐收舞；寬闊的馬路上已經蓋上了一條長長的白地毯，那麼純潔，那麼晶瑩，看起來真叫人不忍心把腳踩上去；路邊，槐樹、楊樹、柳樹上掛滿了蓬鬆的銀球,誰也不敢去搖樹幹,怕損傷了那美麗的工藝品，又像是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”；房屋、車子……所有的東西全穿上了雪棉襖,此時,人們只有一種感覺，白！這純潔的白使人感情沸騰，使人情不自禁地溶化在白色的俏麗之中。
雪還在不停地下，一片片，一簇簇，一團團地飄落，就象白色的花瓣一樣，周圍的樹枝上壓滿了沉甸甸的積雪，好象一不小心積雪便會無情地落下來。孩子們有的在打雪仗，他們把雪堆成堡壘，再把雪球打向對方，有的在堆雪人。一些藝術愛好者們把雪堆成了各種各樣的動物，或貓，或狗，或兔，或鼠，或豬，或羊，式樣繁多。這些“動物”不僅可愛，姿態也繁多，有的靜坐，有的打滾，有的招手，有的拍球，有的傻站著，有的匍匐不前……這些“動物”姿態栩栩如生，活靈活現，使人忍俊不禁，很想和他們說一陣話兒。……走進花園，樹枝被雪壓地彎下了身子。花園裡，銀裝素裹，自己彷彿就是一個精靈。那調皮的雪花蹦到了我的鼻尖上，柔軟的雪讓我彷彿就要倒下去一樣。啊！純白的雪花，聚碎玉之靈氣，裹聖水之香魂，和著寒風，踏著韻律穿過灰白蒼穹，飛臨人間，給大地帶來新的資訊，是大自然的使者，是快樂的精靈，是我們歡樂的保護神……
國中生作文13
三寸春暉耀心中，一言一行總關情。——題記
記憶中有那麼一滴水，如鹽般透析下來，在歲月的長河中歷久彌新，在跋涉的腳步裡璀璨繽紛，濃縮為五個字——暖暖三春暉。而那三春暉就是我的外婆。
五月的柔風撫摸著燥熱的臉龐，空氣中夾雜著花草的清香，身邊偶爾走過一個人，便被他身上佩帶的香袋所散發的陣陣幽香所吸引。
這股熟悉的味道勾起了我珍藏在心中的美好回憶。記得有一年端午節前幾天，外婆購買許多漂亮的花繩和布料，還到藥鋪買了幾種香藥。因為舅舅生病就沒有時間縫製，將已剪好的布料和花繩擱在桌上。
幾天轉眼即逝，到了端午節前一天，白天外婆送我上學，照顧生病的舅舅和整理家務。晚上，在微弱的燈光下，外婆一手拿針一手拿線，目不轉睛地看著針孔，然後穿線，一下、兩下、三下？不知試了多少次，但卻始終沒有穿上，外婆眉頭深鎖，手在不停地顫抖，終於幾十次的穿線後，成功的將線穿上，當時外婆的臉上露出微笑，然後開始縫製早已剪好的布。熟練的針功細緻地將布縫起，雪白的針在外婆手中飛舞盤旋，而我就在凝望外婆的動作中進入夢鄉。
第二天早上，我被外婆叫醒，睜開惺忪的旱睡眼，發現自己的手腕、脖子、腳腕上都繫著漂亮的五花繩。此時外婆拿出幾個漂亮、幽香四溢的香袋。將其中最漂亮的的猴型香袋掛在我的脖子上。然後嚴肅地說：“今天是端午，帶著這些能防蛇，記住一定不能摘。其它的都可以輪著帶？？？？”我被外婆嚴厲的樣子嚇住，我的目光從香袋上轉移到外婆的身上。望著外婆憔悴的神情，深陷的雙眼，還有那傷痕累累的雙手，我想到昨夜外婆縫製香袋的情景，我的心在顫抖，淚水在
眼眶中打轉。我努力地控制自己，然後向外婆保證我一定摘掉。
時間如流水般流逝。轉眼，外婆已離我遠去。那幾個香袋我依然儲存著，望著這幾個香袋，我就會想起外婆縫製香袋的情景。外婆的一言一行都是暖暖的春暉，照亮了我的心靈，溫暖了我如歌的歲月。
國中生作文14
春風來了，吹走了冬天的陰霾。
太陽不知不覺照亮了大地。
我忙碌的起身，收好行李，準備前往成都考級。
我緊張地走上臺，拽緊雙手，眼向四周東望望，西望望。支支吾吾地對裁判員做了自我介紹。裁判員看了我一眼：“請開始你的演奏。”我呆呆地坐在了椅子上，雙手因緊張變得非常僵硬，曲子也非常難聽，有的還跑了調，最讓人尷尬的是我竟然彈成了另外一個曲子。我木然地望了一下四周，只見，裁判員撓撓頭，說：“對不起，請你下次再來。”然後，示意了我出口的位置。“離開？”我頓時愣住了，過了一會兒才反應過來，傷心的走出了表演的舞臺。
“譁——”雨點無情的落了下來。
我和父親坐上了回重慶的火車，一上車，我就拿出耳機，播放我最喜歡的音樂。“最討厭要下不下的雨，可惜未來總是撲朔迷離……”
憂傷的歌放給自己聽，要堅強，要努力，不要放棄。
回到重慶，我就躺在床上，回想著苦練已久的樂曲，慢慢地我進入了音樂的世界。在另外一個世界中的人們，都非常的堅強，遇到困難時，他們一點都不在乎。我緩緩的起身，反思了下自己，“我不應該就因為這一次的失敗而傷心，我要堅強！”
春風吹動窗簾，輕拂過了我的臉頰。
時光之歌再次奏響，我又回到了當時考級的地方，面對著同樣的裁判，同樣的舞臺，這一次，我自信大踏步走上去，大方地介紹自己。我彈著彈著，陶醉在了音樂的世界。裁判員微笑著頻頻點頭。
太陽射出陽光透過窗戶，照在我的臉上，我開心地望著前方，因為我知道那束光是我成功的標誌，是我對音樂的痴迷的標誌。
風吹動著樹木，地上的影子像舞女般，跳著優美的舞蹈。
天上的雲朵，也變成了一個個微笑的模樣。
國中生作文15
有一回，我無意路過一家琴行，透過玻璃，我看見一位青年，抱著一把吉他，彈奏著音樂。我因此駐足，就像小時候踮著腳看向櫥窗裡那罐糖一樣，我對吉他有種不可名狀的好感，那次我陶醉在了青年指尖流淌出來的美妙樂聲中。
我想我就是在那時才有想要學吉他的想法吧。我跟媽媽講後，也如願以償地買了一把吉他，開始了吉他的學習之旅。
開始學吉他時是在悶熱的夏天，和兩個興趣相投的國小同學在每個烈日炎炎的正午，揹著把吉他穿過一條條街道去找老師上課。每次到那，T恤都被汗水浸溼了，可是我覺得沒什麼，因為一路上，吉他就像一塊大磁鐵，吸引著我，讓我不覺加快了前進的腳步。
每次聽到老師在彈奏，我總是不經意地隨著音樂左右搖擺，為此同學還笑我那樣就像一年級合唱隊的小朋友在唱《讓我們蕩起雙槳》時那種幼稚。可我總不知不覺的就這樣。我喜歡在吉他聲中浮想聯翩，有時會想到西部牛仔穿著能發出“刺啦刺啦”聲音的鞋子，帶著一頂棕色的帽子，有時又會想到一大片一大片的麥田抑或是歐洲宮廷的達官富貴們在享用晚餐的情形。總之有許多古怪的聯想。但是這些古怪的聯想卻是我平淡無奇的生活中，濃墨重彩的一筆。
回家後，我把吉他放在書桌旁，有空的時候拿起來練一練。可想而知，練習的過程是艱苦的，那些曲目對我這個初來乍到的新手來說很難。要不就是手指沒按對弦，要不就是左右手搭配不當。在練習時我總可以發現自己的一些問題，不斷改進，時間也就伴著我這並不成熟的樂聲走了。練習一段時間後，我的左手指尖都脫皮了。老師說這是新手必經的一段路，再練久點，就會結繭。我想，我已經邁開了一步了。雖然練習艱苦，但我對吉他的喜愛並美有減弱的勢頭，反而讓我更喜歡。
隨著我對吉他的深入瞭解，我對吉他的陶醉和欣賞又有了提高。我知道怎樣細品樂聲，體會它所表達的感情。就像喝茶時陶醉在那舌尖的甘甜。吉他真是我最大的享受!
