在平日的學習、工作和生活裡，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的國小的小作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的學校是西街國小，在中甫街西段，因此而得名，是我縣最有名的重點學校。
走進學校的大門，兩邊是整齊的綠化帶。裡面有五顏六色的菊花，配上四季常青的小黃楊，在秋風的吹拂下不住的'招手，好像在對每位來我們學校的客人致意。再配上不知名的小花，把整個花壇點綴得非常美。順著花壇向前走，右邊是綜合樓，一樓是會議室和圖書室。二樓是音樂室和美術室、電教室。三樓是校領導的辦公室。 接著向前走，進入學校的教學區。映入眼簾的是教學樓圍成的小操場，操場中央是升旗臺。每個星期一和重大節日的早上，全校師生都集中在這裡注視著鮮豔的國旗徐徐升起。旗臺的東面是五六年級的教室，西邊是一二年級的教室，我們三四年級的教室在北面。每天清晨，都會從我們的教室傳出琅琅的讀書聲。下課了，這個小操場便充滿了歡聲笑語，整個校園頓時沸騰起來。
同學們有的在跳繩，有的跳皮筋，有的打乒乓球，有的玩賽車，有的猜謎語，還有的在玩各種各樣的遊戲，校園裡同學們嬉戲玩鬧的的聲音一浪高過一浪，簡直就成了我們歡樂的海洋。 瞧，我們的校園很美吧，我愛我的校園。
國小的小作文400字 篇2我的童年趣事可真多，如捉蟲子，用彈弓打野鴨子，但是我認為最有趣的，非捉鳥莫屬嘍！
暑假裡，到外婆家去玩，我和表哥就回去捉鳥，作文 童趣。我們都有彈弓，但是我們用彈弓打鳥打膩了，想晚點兒新花樣，便不約而同地選擇了用陷阱捉鳥。我們從廢棄的房子裡拿了幾塊磚頭，再從外婆的柴房裡撿了幾根雜草，把雜草軟的部分截掉，留下硬的部分。又用磚頭圍成一個正方形的圈，最後用一根繩子支起一塊磚頭，裡面放了許多穀粒，只要鳥兒輕輕一碰棍子，準被該在裡面出不來了，哈哈哈！正當我和表哥為剛剛做出來的陷阱而感到欣慰又洋洋得意的時候，表哥的腳不小心踩到了陷阱，只聽見“啊！”的一聲尖叫，表哥的腳被大磚頭壓在了底下，表哥和我真是哭笑不得。我們吸取了教訓，把陷阱按照剛才的方法擺了一次，接著小心翼翼地回去了。第二天一早，我們興致勃勃地跑到了陷阱旁，本期待的鳥兒不知到哪兒去了，陷阱一動也不動，裡面的穀粒卻不翼而飛了，只有幾鴕鳥的糞便，這是我們感到十分尷尬。我們怎麼這麼倒黴，表哥的腳能被壓住，鳥兒卻捉不住，這陷阱也太“坑”了吧！
於是我們把陷阱改造了一下。用一根細長的線困住棍子，只要鳥兒一到裡面去吃穀粒，我們把線一扯，準沒問題了。我們又對新的陷阱不放心邊測試了幾遍，這才躲到了暗處。
忽然，一隻鳥兒飛到了陷阱裡，我們把線使勁一扯，“哦耶，come on！”果然啊，功夫不負有心人，我們終於捉住了一直鳥。
我們把這隻鳥兒養了幾天，便放了。這也是一條生命嘛，嘿嘿！
怎麼樣呀？捉鳥很有意思吧，我回憶起來又有點蠢蠢欲動了，真是叫人難以忘懷啊！
國小的小作文400字 篇3我長得有些胖，但聽人說我有一雙大而明亮的眼睛和一對清秀的眉毛。“大風車”的老師說，我臉上整天都掛著燦爛的微笑。
要是非要找出我什麼時候不笑，那可只有在我練琴的時候。
每天，我上完了全天的七節課，吃了晚飯，做完各課和班的作業，就已經很困了，可我還要練琴。我一上琴，眼睛總感覺有些模糊，難免彈錯音。媽媽肯定 就要批評我，而一批評，我就感覺更累了，更加煩躁了。心想，真倒黴，人家不彈琴的同學多好，多幸福啊。越這樣想，錯音彈的也越多了。媽媽也就更不耐煩了。 這種情況多了，媽媽就會說：“你要是這麼怕累，乾脆別彈了，別受這份罪了。”但每當這時，我又想起老師說的：“過程說痛苦的，結果是美好的”；想起音樂會 上郎朗、理查德。克萊德曼的美妙琴聲。每當這時我也總是在心裡說：“我一定要為美好的未來而繼續彈。”
最終，我的努力和堅持沒白費，我現在已經學第七級了。老師說，七級以後，自己就能開始享受了。我現在還真有點感覺了，說來也怪，每天晚上剛上琴還是有些困，但是，不一會兒就不困了，每天練琴都能在愉快中進行。最近，聽媽媽對別人說，這孩子與別人不同的可能是多了點執著。
媽媽說我現在比以前笑得更多了。
