在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的成長的作文9篇，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
終於，寶貝睡著了，我卻無法入睡，起身來到書房，就著耳機中音樂的旋律，回想著……
明天，對於女兒來說，又是一個新的開始，其實不知道這是否是女兒踏上了人生道路的征程，是不是開啟了自己的旅程的第一步，但對於我，一位普通的母親來說，卻想著很多很多。怕女兒不適應，為她做了很多準備工作：買了心愛的小貼上，吃了愛吃的披薩，看了想看的電影，停學了好幾節鋼琴課，還去了遊樂場，最重要的.是，我可以陪著她。其實做這些，也許都不是女兒意識中的，而是我，一個突然發現女兒這麼快就長大了上國小了，有點憂傷的母親，在尋回好多還沒有和女兒一起好好享受的快樂時光！聽過“從前慢”這首歌，想著以前的好時光：女兒剛出生，學會爬，學會走，學會叫爸爸媽媽，第一次去幼兒園哭鬧，和姥爺姥姥堅持了四年的幼兒園生活。一瞬間，她問我：媽媽，為什麼要上國小？我竟然啞口無聲，想著的道理卻遲遲不肯和她說，因為這個問題其實問到我的最痛處，我竟然在匆匆的時間中又走過了七年，而對於和女兒在一起的時間，不敢去計算，即使這樣，我擋不住女兒的成長，改變不了她已經是個國小生了，而能做的，就是和她並肩面對未來。
把女兒的頭髮剪了，其實我想告訴她，沒有不能改變的，沒有不能挑戰的，以一個嶄新的心態去迎接新生活。整理了女兒的書桌，收拾了女兒的臥室，這些都不足以能讓女兒改變什麼，但是希望在長大的日子裡，她能和我成為最好的朋友，有我們可以共同回憶的歡聲笑語，有我們共同研究的身影，有我們一起努力的目標。
又要和女兒經歷一個六年，說真的，我感到很迷茫，我不會希望女兒很優秀，只希望她能堅定的走好自己的正確的路，只希望在這個關鍵的六年中我們父母能走進她的心，真誠的陪在她身邊。
長大了，真的長大了，我亦是如此。不要求時間慢下來，只希望我的寶貝認真對待她的生命時光， 藉以此時的心情勉勵女兒：健康、快樂、堅強、聰慧！愛你的媽媽！
成長的作文 篇2
鋼鐵固然堅硬，卻能吧它折斷，柔韌雖然很軟，卻不容易折斷，人也是這樣，外表看似堅強的人，內心卻很柔弱，看似弱不禁風的人，也許早已比一般人成熟，成長到底是什麼，或許在我這裡是一杯苦澀的咖啡，永遠我都不敢嚥下，有時需要加點甜才能繼續走下去。
當我累的時候，就會趴在窗臺，並沒有看路上的一切，只是靜靜的發呆，不知道過了很久，連自己都不知道在想些什麼，我想傾訴，想大叫，可是當你正在孤獨時，卻不知身邊連一個可以聊天的人都沒有，我知道壓力對我來說很大，我想笑，卻笑不出，我不想哭，眼淚卻掉了下來，誰能理解青春帶給我的'痛，但是這個世界永遠都是適者生存，我們只能去適應這原本不是我們承受的世界。
對我來說人生是一場跑步，有長跑，有短跑，短跑需要衝刺，而高中三年我很明確是一次長跑，靠的是毅力和不斷努力以及永不放棄的精神，堅持跑完這三年，你會發現身邊的一切都顯得如此光明，青春的我們放蕩不羈，但這不是我們停下來的理由。
漸漸地這幾年來我似乎懂得了成長，不是你有著天真的面孔，也不是你拿來閒談的詞語，成長會帶著痛苦，也會流著眼淚，卻依舊有著不服輸的精神，處在青春期的我們，需要不斷地刺激和挑戰，真正的人生也便是如此，循規蹈矩的人生沒有意義，只有不斷面對身邊的新鮮感才能活出質量。
高中和國中的最大區別就是，高中離夢想越來越近了，所以不會再那麼幼稚，總會有一天會發現在過去幾年前的我們成就了多年後的未來，我感知成長帶給我的痛苦，這是誰都會經歷的，所以不要擔心在這場旅途你會孤獨，只是少了父母做你的翅膀，引導你的風向，一路的我們跌跌撞撞，但在最後會到達終點，那時候你回頭看看，也許會感嘆自己已經走了這麼多路，經歷了這麼多，還有什麼比這更酸澀的呢？
落葉是為了成全大樹的又一次新生，所以為了以後的我們，奮鬥吧，學會成長中的每一步，展望未來！
成長的作文 篇3
“天降大任與斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能。”成長，或許就是這樣使人成為“斯人”的過程吧。
記得上學期語文期末考試，120分滿分，我只考了83分。當看到分數時，我驚呆了，就是100分的滿分，我也沒有考過這樣差。再看名次，更是“天文數字”，195名，要知道，全年級只有270多人啊。我以為是評卷老師的問題，便諮詢我們語文老師，誰知道，老師沒改錯，完全是我的問題。由於複習做得還行，基礎題一分沒扣，閱讀作文卻扣分扣得厲害。閱讀扣19分，作文扣18分。那一刻，我真的覺得很痛苦，從小到大，我總是考的好的，怎麼這次就這樣反常呢？在很多個夜晚的傷心後，我學會了反思。不僅是分析考得差的原因，還分析了我對待挫折的心理。第二學期，我吸收了教訓。月考，101，年級第二。
原來，成長就是勇於面對挫折。
我們學校是住讀學校，在住校的那一段時間裡，我的時間是非常緊張的`。由於這個原因，我將我留了一年的頭髮剪掉了。誰知道，到了學校，就起了很大的“轟動”。蘑菇頭一詞成為班上的討厭的同學的常用詞語。他們總是諷刺我，彷彿覺得使人痛苦是使他們快樂的。在這種情況下，我不得不反擊。反擊的結果雖然不是很好，但我再也不會憤怒了。
原來，成長就是維護自己尊嚴。
我們班上的同學不僅學習不錯，而且非常幽默，班上常常鬨堂大笑。可是幽默過頭就不太好了。我們班的同學大部分都互相取外號，無聊的有時候聽見外號裡的字眼也會笑出聲。煩是一點作用也沒有的。於是，的同學加入了這個行列，一邊聽別人捉弄自己，自己一邊捉弄別人。有一次，上課時聽到一個“關鍵字”，我就準備取笑一下那個同學，突然想到了自己被別人捉弄時的心情，便沒有說。從此之後，我捉弄人的次數越來越少。
原來，成長就是學會將心比心。
等到有一天我終於成為那個斯人，我一定說：“原來，成長是這樣的。”
成長的作文 篇4
成長，是走在荊棘路上心靈的強大；成長，是低谷中頓悟的輕鬆。成長對我來說不單單隻有微笑、堅持的形式，更多的是眼淚。
初秋下雨的路上，不免有些淒涼。脫葉的樹孤單地駐守在人行道上。耳邊不時傳來颯颯風聲；掉落的樹葉在空中飄擺著，最終落在了路邊渾濁的泥坑中。還未落的葉子，在樹枝上搖曳著，似掉不掉，葉子摩擦發出斷斷續續的沙沙聲。衰敗的景色，映出了我內心的失落。拿著數學勉強及格的試卷的手微微發顫：“為什麼？為什麼我都這麼努力了卻還是隻能換來這微博的果實？！”挑燈夜讀的一晚晚在我腦中不斷浮現，心中不免有些發酸。糟糕的人際關係雪上加霜：唯一的好朋友背叛了我……我當時的心情像玻璃一樣，只需輕輕敲打，便可破碎一地。種種不如意讓我不禁獨自哭泣來。走進一個冷清的巷子，對牆訴說著我的悲傷，一個人嗚咽著。
不知哭了多久，我抬起頭偶然間看到了一隻在牆上吃力行走的蜻蜓。我在離它兩步的距離張望著它。個頭不算很大，半指多點。它身上像油畫般綠色的色彩“塗抹”得十分耀眼——原來是被雨水浸溼了。它慢慢地爬。我的注意力轉向了它的翅膀。它的`翅膀上有四五滴雨水。雖然這對成年蜻蜓來說不算多，但對它極小的個頭已經算很多了；若再加上兩滴，足以壓垮它柔弱的翅膀。它輕盈的翅膀如此脆弱，以到抖不動身上的水。被壓的翅膀似乎成了弧形！它轉了轉頭，換換爬著，極力想振動翅膀抖掉雨珠，但每次僅有極小的雨珠被抖掉。不久，它重振旗鼓，六個腳向上一臺，奮力拍打著翅膀，飛了起來，但飛了不到五釐米又落了下來，雨滴還是未能落下。它轉動身子向左傾斜，掉了些雨水；接著它縮了縮腿，兩邊腿向四周扒，他用前爪摸了摸臉，隨即它跳了起來——它飛了起來！雨滴還有些許在身上、翅膀上沾著。陽光透過翅膀映出了五彩色，翅膀的脈絡依稀可見——一幅美好的畫面。一旁的我朝水窪照了照自己：哭紅的臉上兩腮極紅，發紅的眼眶有些發乾，微微疼痛。我抹掉臉上成串滾落的淚珠，笑了笑。既然身負重物，為何不學著像那隻蜻蜓一樣負重前行呢？
眼淚教會了我成長。成長中眼淚不可或缺，它教會我們成長。
雨後的路上一個臉上有著難以察覺的微笑的女孩走著跳著。她微微發紅的眼眶誰也不知道發生了什麼；但是她明白：那眼淚包含著成長。
雨後被洗刷的小草青翠欲滴，空氣分外新鮮，映照著她雨過天晴的心情……
成長的作文 篇5
成長是一杯茶水，需要我們慢慢品，細細飲，才能品出它的甜蜜，飲出它的苦澀……
——題記
靜靜地聽著一首歌，《寂寞》，就是你推薦給我的那首。那哀傷的歌詞，低沉的曲調，恰似我現在的心情。前幾天長跑比賽中留在腿上的傷快痊癒了，而心中的傷卻仍在隱隱作痛。
你是個很純真的女孩，善良、活潑、可愛，總是頂著一個蘑菇頭，用你陽光的微笑去溫暖身邊的人。和你成為朋友，真的每天都很開心。校園中到處都有我們嬉鬧的身影，操場上時刻迴響著我們爽朗的笑聲。還記得，我們並肩躺在操場中間，望著湛藍的天空，聊著彼此的心事，憶著那些童年往事；還記得，我們共同爬上學校的圍牆，坐在高高的牆頭上，談著彼此的夢想，訴說著心中的不快；還記得，我們一起在跑道上拼搏，揮灑著青春的汗水，迎接著陽光的恩賜。
謝謝你，給我留下了那麼美好的回憶，可現在呢？
曾經的你會經常親暱地拉著我，可現在身邊卻多了幾個頭髮捲曲著的男生；曾經的你只留著清爽的短髮，可現在早已過肩的長髮整天披散著；曾經的你會肆無忌憚地大笑，可現在更多的是看到你那難以捉摸的冷笑。更可怕地是，原來水晶般透明的你現在竟學會了那麼多的心計。
在長跑比賽開始前熱身時，你拉住我的手說，自己沒有力氣，可能跑不動，一定要我等你，還讓我告訴你一些長跑的技巧。等我傻傻地把自己知道的跑步技巧都告訴了你之後，你卻在跑步時甩下了我；在我喊你等會兒我時，你連頭都不回地繼續跑著；在我想讓你拉著我時，你卻厭煩地甩開了我的手，向後推了一把；在我摔倒的那一刻，你卻回頭衝我冷笑一聲，繼續向前跑。
直到那時，我才發現我們的友誼竟然經不住一場小小比賽的考驗、一點點名利的誘惑，我真的有些困惑。比賽結束，我們的成績都不錯，但我站在長長的跑道盡頭，不禁有些莫名的`失落，找不到任何興奮的理由。比起這個成績，我更想看到的是原來的那個你。
照片中的你依舊綻放著燦爛的微笑，往事一幕幕紛紛浮現在眼前，我靜靜回想著那些溫暖的日子。美好的一切被時間無情地衝刷著，走進花季的我們也許必然要經受風雨的洗禮，感受成長的困惑。
但我依稀看到那個純真、活潑的你張開雙臂向我跑來，我們手拉手向著陽光努力奔跑著……奔跑著……
成長的作文 篇6
每個人的成長道路上，都會收穫許多歡樂，但煩惱也時常出現。就像我，我也有煩惱的事，這個煩惱的來源就是——我的身高。
你或許會立馬斷定我是個小矮人，殊不知，我正在居高臨下地看著你呢！唉，你可能要問了，高個有什麼可煩惱的？其實，高個的麻煩之處可多呢！
我從二年級起，個子就在同齡人中較為突出。一到四年級，我的身高就如雨後春筍般“噌噌噌”瘋長起來，一下子從原來的'一米三五猛增到現在的一米六五，這種可怕的生長速度連珠穆朗瑪峰都會為之驚歎吧。在我“一覽眾山小”的時候，我也有不少麻煩事呢。
比如買衣服的煩惱就首當其衝。某年夏天，媽媽給我買衣服時特意選擇了大號的衣服，以備我個子長高時還能再穿。可沒料到的是第二年夏天，那些衣服看起來都像嬰兒服！老媽無奈之下只好再次大出血給我重整衣櫃，但歷史一年一年繼續重演……直到現在，童裝店裡陳列著的樣式可愛、色彩鮮豔的衣服我都穿不下了，只能“望衣興嘆”。而父母鼓鼓的荷包面臨著“囊中羞澀”的危險。
個子高的難處還有很多。比如我從二年級起去公園、坐公交車都不能享受半價優惠了，再比如座位只能在後排，我只好“翹首遙望，那字卻在黑板朦朧處。”除了這些經常發生的煩惱，去年暑假髮生的一件事也令我記憶猶新。
去年暑假，我經常到附近的一個同學家串門兒。有一次去時，恰逢一個兩三歲的小孩在和他的奶奶坐在門口共享天倫之樂。我看著那個小孩水靈靈的大眼睛和白嫩嫩的面板，不禁在心裡讚歎道：“真可愛呀！”那個小孩子也看著我，用胖胖的小手指著我說：“阿姨。”他的奶奶稱讚道：“寶寶真聰明。”什麼，我是阿姨？！我連忙苦笑著辯解道：“不，不，我不是阿姨。”那個奶奶笑出聲來：“噢，是姐姐。”我啼笑皆非。
成長的道路漫長而艱辛，我在成長的道路上的煩惱雖然帶給我一絲陰影，但我堅信這些煩惱已經不是難題，關鍵在於我們對待它的心態。
成長的作文 篇7
船航行在深夜的海面上，燈塔發出忽明忽暗的光，它就那樣按部就班的行駛，卻一點也不能偏離它的航線。如果，這是成長。
在我國小一年級的時候，我踏進了一個陌生的地方，那時聽媽媽說，那是一個陌生的地方，那是一個有趣的地方，它叫課外班。那裡的老師待人很好，也很少罵我們，這是我對課外班的最初印象。
正如那一句話：“時間過得久了，有些東西就悄悄改變了。”現在，我的課外班再也沒有之前那樣輕鬆了。“語、數、外、物理、化學、各種提高和培優充滿了我雙休日的罐子，我不想這麼累的生活，我應該有我自己的時間，每次的反駁只換來嘲諷和置之不理。
無奈，可惜，我又能怎樣，我無法改變，我不能像選擇我想穿的衣服一樣選擇我想做的事情，就像週一到週五，我只能穿校服一樣。我不想做家長的玩偶，做著他們想讓我做的'事情。人生的路是自己的，沒有必要讓一個嚮導來規劃你整個人生要走完的路，人生是我自己的，而現在，我就像一個被遙控的飛機，父母拿著我的遙控器，他們決定了我的方向，決定了我的高度，也決定了我要做的事情。
他們說要給我選擇，卻不是多項選擇，而是一個標註了正確答案的單選，我想要的哪怕是一個錯誤的選項，可惜，我連這個機會都沒有。
我就行駛在無人的海面上，你們以為我無拘無束的漂泊，卻看不見船艙裡的水手緊緊地握著我的舵，時刻控制著我的方向。
那人十分自豪的說：”之所以船能波瀾不驚的走完全程，也許沒有我的規劃，便早就觸礁了，是的，太安全了，我甚至受不到半點傷害，我多想告訴那水手，就算我在自由的航行時，不幸碰到了礁石，就算我的船身受損，我甘願在荒蕪人煙的港口停泊，我快樂，那是我的選擇。
我看見了海綿微弱的光，它指引我去尋找遠方的那個我……
成長的作文 篇8
20xx年全國I卷語文作文題相比20xx年穩中有變。“穩”的方面在於，既延續了任務驅動型的命題方式，又保持了對國家發展、民族復興的高度關注。“變”的方面在於，相比去年橫向的，多點關聯的思維，今年更強調縱向的、代際傳承的情懷。
題幹先是列舉了一系列時間節點，始於20xx年，終於20xx年。20xx年，是大部分考生的出生年;20xx年，則是第一個“15年”結束，基本實現社會主義現代化的歷史節點。以此為始終，鮮明地展現出對考生的期許——作為新時代的接班人，個人命運理應與時代命運緊密相連。
以下的一系列時間節點，無不既呈現出他們的成長，又體現出對時代的密切關注。汶川大地震，承載著“多難興邦” “眾志成城”的民族記憶;北京奧運會，傳遞著“同一個世界，同一個夢想”的普世價值;天宮一號，志在星空，代表科技和創新的力量;村村通、精準扶貧，腳踏實地，代表對民生的切實關注;網際網路的普及，構成了這個時代最重要的特徵。20xx年的“世紀寶寶”，正是在這樣的環境中成長起來，理應對此具有自己獨特的認識和思考。
在列舉時代節點的基礎上，題目設計了一個令人叫絕的任務指令：將對此的聯想和思考裝進“時光瓶”，留待20xx年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。如果說上述一系列的時間節點體現了思考的開放性，給予了考生足夠的自由選材、自由表達的'空間;那麼“給那時18歲的一代人”閱讀，則充實了題目的導向性，要求考生無論如何選擇，均需以未來為指向，以對後輩負責的態度和對時代的擔當精神，將對民族的責任、對未來的思考和期許傳承下去。
今年成人的“世紀寶寶”，正是即將接過歷史接力棒，承擔時代使命的一代。而本次作文題，給予了他們更高遠的使命：不僅要接下這一棒，更要有明確的藍圖設計，有將接力棒傳遞下去的歷史眼光。這恰恰體現了大學聯考命題“立德樹人”，培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人的根本任務。也告誡未來的大學聯考考生，絕不能閉門讀書，應當關注時代與社會，培養自己的時代主人翁精神。
成長的作文 篇9
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書或許能改變我的一生。
記得我第一次看到那本書，我就深深地被迷住了，封面統一成金色，一位女孩閉著眼漫步在太陽花中，不知為什麼，我的臉龐立即浮現出一抹淡淡的微笑。
仔細翻閱那本書，前面的故事雖平淡但又是那麼美好，讓我也不由得跟著他們放肆地大笑，學生的年代就是那樣，男女同學之間互相打打鬧鬧，你追我趕。
可故事發生到一半，完美的女主角殘缺了，她的眼睛迷茫了，她的世界失去了色彩。我本以為她會放棄自己，但我卻錯了，她仍然以太陽光般燦爛的笑容面對人生。
可以說那是我第一次認真的讀書，第一次感受到書中的樂趣。
靜下心來，端端正正地坐好，小心翼翼地撫摸書中的每一頁、每一處，臉上總會呈現出那抹淡淡的微笑，這就是讀書時的'我。我在傷心、難過、煩惱時，會翻閱一本書，它們能讓我走出陰影，來到另一番天地。不得不說，書確實帶給我了許多幫助，它教會我用微笑面對一切，用自己的真心去感化每一個人，用自己的心胸去包容每一個人。
幾年過去了，我依然把它當做自己的寶貝，捧在心中。
它帶給我的不僅是視覺上的享受，更是心靈深處的安慰，它已不是我的一個興趣，它已變成我的一部分。
