在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的綠化校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的學校是一間綠色品牌學校，並且綠化美麗大方，富有藝術性，常年鳥語花香，綠樹成蔭，繁花似錦，綠化率達到95%以上。我們的學校在20xx年還被評為“梅州市美麗校園”。
我們的校園之所以這麼美麗，是因為全校師生都親自積極參與了自己動手栽培花木，從播種、剪插、培土、施肥、澆水到除草。
記得有一次，全校師生進行了一次大型勞動，其中我們六(1)班被分配到東操場栽培花木。只見男女同學各分成一隊，男同學在前操場的圍牆種花，他們提泥的提泥，播種的播種，然後就提水澆花，個個都幹得滿頭大汗，可他們卻毫不在意。而我們女同學則在後操場種小樹苗，幹得並不比男生差。種好小樹苗後，春風一吹，小樹苗“沙沙沙”地響，好像在感謝我們給了它們新生命。同時，整個校園也添加了綠色的畫面，一派生機勃勃的景象呈現在我們的眼前。雖然我們幹得有些累，但還是很開心。
同時，我們學校還請專家到校為我們講授關於植物的栽培、修剪、培土、施肥、澆水、除草等一些綠化知識。
為了讓我們的校園變得更加美麗，請大家保護環境，綠化校園，讓我們永存在這個綠色的大家庭中！
綠化校園作文2近年，環境汙問題日趨嚴重，空氣汙染及紫外線指數攀升、城市的熱島效應、海岸線上升，都為地球生態及人類居住環境響起警號。近年，環境汙問題日趨嚴重，空氣汙染及紫外線指數攀升、城市的熱島效應、海岸線上升，都為地球生態及人類居住環境響起警號。 有科學家警告，若不及時保護環境，電影《明日之後》所展現的冰河時期，可能會在不久將來出現。有科學家警告，若不及時保護環境，電影《明日之後》所展現的冰河時期，可能會在不久將來出現。 因此，環保工作及教育亦逐漸受到社會人士的重視。因此，環保工作及教育亦逐漸受到社會人士的重視。 為響應環保，今年學校擬定環保教育為其中一個重點發展專案。為響應環保，今年學校擬定環保教育為其中一個重點發展專案。 而為更有效推行環保育，本會建議校方推行「綠化校園計劃」。而為更有效推行環保育，本會建議校方推行「綠化校園計劃」。
推行「綠化校園計劃」，可達到以下效果：
有效提高同學的環保意識：保護環境，應由教育做起，而讓同學直接參與環保活動，更能有效培養學生環保意識。有效提高同學的環保意識：保護環境，應由教育做起，而讓同學直接參與環保活動，更能有效培養學生環保意識。 綠化校園的工作，多交由同學管理，在長期的直接參與過程中，同學的環保意自會逐漸提高。綠化校園的工作，多交由同學管理，在長期的直接參與過程中，同學的環保意自會逐漸提高。
美化校園：綠化校園包括在校內栽種植物，若學校的正門、操場、花圃、走廊、以至課室，皆栽種樹木或盆栽，校園環境定會變得更為優美。美化校園：綠化校園包括在校內栽種植物，若學校的正門、操場、花圃、走廊、以至課室，皆栽種樹木或盆栽，校園環境定會變得更為優美。
增加同學對校園的歸屬感：推行綠化校園計劃，同學有較多機會與同學合作管理校園環境，既能營造團結合作的氣氛，又能令同學明白到自己也屬於學校的一份子，對學校的.歸屬感自能有所提高。增加同學對校園的歸屬感：推行綠化校園計劃，同學有較多機會與同學合作管理校園環境，既能營造團結合作的氣氛，又能令同學明白到自己也屬於學校的一份子，對學校的歸屬感自能有所提高。 而校園環境優美潔淨，也能令同學更熱愛校園。而校園環境優美潔淨，也能令同學更熱愛校園。
有關「綠化校園計劃」的具體內容，本會有以下建議：有關「綠化校園計劃」的具體內容，本會有以下建議：
圍繞校舍栽種樹苗：學校可以購入樹苗，然後圍繞校舍裁種。圍繞校舍栽種樹苗：學校可以購入樹苗，然後圍繞校舍裁種。 樹苗長成叢木後，校舍四周林蔭處處，既能美化環境，又可阻隔部分由校外馬路傳來的噪音，而樹蔭更可成為同學休憩的地方。樹苗長成叢木後，校舍四周林蔭處處，既能美化環境，又可阻隔部分由校外馬路傳來的噪音，而樹蔭更可成為同學休憩的地方。 學校可以舉辦「校園植樹日」，邀請全校同學參與，裨便建立團結精神，共同進行校園綠化工作。學校可以舉辦「校園植樹日」，邀請全校同學參與，裨便建立團結精神，共同進行校園綠化工作。
於正門、走廊及課室種植盆栽：學校可以購買盆栽，放置於學校正門及各樓層的走廊，綠化校園環境。於正門、走廊及課室種植盆栽：學校可以購買盆栽，放置於學校正門及各樓層的走廊，綠化校園環境。 正門的植物，可交由本會照料;各樓層的盆栽，則可交由附近的班別打理。正門的植物，可交由本會照料;各樓層的盆栽，則可交由附近的班別打理。 另外，學校可為每班購入種子及花盆，然後讓同學在課室內栽種植物，藉此提高環保意識，訓練同學的責任心。另外，學校可為每班購入種子及花盆，然後讓同學在課室內栽種植物，藉此提高環保意識，訓練同學的責任心。
於學校天台開闢花圃及魚池：學校的天台鮮有師生使用，便用率甚低。於學校天台開闢花圃及魚池：學校的天台鮮有師生使用，便用率甚低。 故本會建議將天台開闢為花圃及魚池，既可進一步綠化校園，美化環境，又可以增加校園活動空間，讓同學在課餘時間，有多一個休憩的地方。故本會建議將天台開闢為花圃及魚池，既可進一步綠化校園，美化環境，又可以增加校園活動空間，讓同學在課餘時間，有多一個休憩的地方。 至於花圃與魚池的管理工作，本會亦願意承擔。至於花圃與魚池的管理工作，本會亦願意承擔。
購買物資及改裝天台，大約需消耗資一萬元。購買物資及改裝天台，大約需消耗資一萬元。 而上述計劃，亦可於十月正式開展，本會願意全力協助推行有關計劃。而上述計劃，亦可於十月正式開展，本會願意全力協助推行有關計劃。望校長能詳加考慮，採納推行。
綠化校園作文3自古以來，綠化環境就是文人墨客畢生的追求。白居易做過許多處的地方官，每到一處都要栽花種樹，他曾說：“手栽兩松樹，聊以當嘉賓；”“白頭種鬆桂（gui）,早晚見成林。”蘇軾任杭州刺史時，修竣（jun）西湖，並在湖堤上種樹因而留下“蘇堤春曉”這一著名景觀。
古人尚且如此重視環境。那麼現在呢？當清晨的第一縷陽光撒向大地，我們邁入校園，眼前是青翠的樹，淡雅的花，我們的心情會是怎麼樣的呢？肯定是輕鬆而又愜意的，我們就能以這樣良好的狀態，迎來新一天的學習生活。
這就是綠色校園的魅力，因為綠色是生命的顏色，綠色是心靈的港灣，是靈感的源泉，綠色的校園才是塑造人的搖籃。
親愛的同學們，我們要愛現在的每一片綠葉，愛每一棵樹、草，愛每一朵鮮花，同時請讓我們拿出實際行動來綠化我們的校園。讓我們播撒一把樹種，長出一片新綠，澆潑一桶清水，哺育一個生命。我們要讓綠色蔓延(yan)，要讓綠色激盪我們熱愛的校園。
綠化校園作文4我的學校在貢水河邊，是一個十分美麗的地方。一場大雨後，校園更加楚楚動人，學校的美，大部分源於綠水帶。
學校的綠化帶在兩棟樓之間的空地上，從高處俯視，像兩塊奇怪的蛋糕，綠化帶上種植的樹，就是蛋糕上的水果，而樹上的葉和花，就是水果上的果醬，綠化帶上綠油油的嫩草，就是蛋糕上的奶油！
走近一瞧，奶油還暗藏玄機呢！那一串串小果子和一簇簇顏色各異的花，就是奶油下的麵包。它們有的躲在奶油下，好奇的張望，有的派出一兩個偵察兵，打探情況，有的全部跑出來，沐浴溫暖的陽光。這群可愛的孩子，美的王國的孩子！
在這群孩子身邊，有幾棵山茶開得正豔，它們的樣子真有趣：五大片又大又厚的花瓣中央，有一個小花瓣圍成的花球，好像托盤裡的珍珠，有幾個不知是害羞還是害怕，把花瓣合攏，將小花球裝在杯子裡，散發著或淡或濃的香味，令人神清氣爽。
校園的綠化帶，是一道風景，是一絢爛的風景，是一道絢爛又美好的校園景！
綠化校園作文5最近，我們搬新校了，這件事讓我們十分開心和激動，剛進新校的那一天，老師可就佈置下了任務，要讓我們數數是校園有多少綠植物。哦，對，我已經發現校園中有許多植物，讓我看的眼花繚亂，有高大挺拔的法桐，有身材小巧的紫薇，有龐大身軀的冬青等植物。這些植物既可以讓你看的舒服，賞心悅目，也可以美化我們的校園環境，真是一舉兩得！你看，這個任務一佈置下，同學們就開始了他們長篇大論、緊鑼密鼓地“演講” 有同學說太麻煩了，有同學說太無趣了，有同學說一定很好玩我則“老實”的坐在位上聽同學們說話。我心中也有疑問，到底是有趣還是無聊，到底是麻煩還是輕鬆，到底是忙的滿頭大汗喊，還是悠然自得地哼著小曲，這不終於等到了今天。 我們今天你下午4：10開家長會，我們就趁今天來做實踐活動，我們分到了國小的南樓，這一片非常簡單就可以調查好，可是我卻不怎麼開心，難道會無聊嗎？當然試試才知道。 我們快速分成三隊開始數樹，“隊長，那個我數法桐……行嗎？”“胖胖”樑雨筱羞澀的說，“ok“我爽快地答應道，我們發現有三大類樹，正好我們有三個人，我數白皮松，王姿燁數紫薇，樑雨筱數起了法桐。“一二三四，一二三四”好幾個小夥伴一前一後認真的數起了自己責任範圍的樹，大家臉上洋溢著笑容，帶著開新的心情加上……滿懷緊張的步伐，一起數起來！這時，我的心情從那個有一點憂容的李亞楠，一下子跳換成了活潑可愛的李亞楠，我喜歡這種改變。 “組長，紫薇數好了，17棵”王姿燁開心的說。“李，法桐也數好了。”我看了一眼她們說：“既然大家都數得差不多了，我們去看看他們。”這是看到了她們奔跑的身影，“組長，我們也數好了！”…… 這次活動我們隊的每個人都學到很多，知道了很多樹種，以後我們會了解更多樹種的！
綠化校園作文6今天是xx月xx日，一年一度的植樹節又來到了。
植樹節是一個倡導人們保護樹木的節日。在這一天，人們會成群結隊地植樹或為花草澆水。植樹節正值春天，樹木可以飛快長大，有些國家還會延長植樹節，使植樹節成為“植樹周”、“植樹月”。
xx月xx日，金老師對我們發出倡議，讓我們在植樹節進行一些對樹木有益的活動。廣播剛結束，同學們就熱烈地討論起來：有的說可以植樹，有的說可以澆花，還有的說可以收集一些關於植樹節的資料展示在軟木板。最後，我們決定於3月12日早上為前、後操場的花草樹木澆水。
xx月xx日一大早，我們班的幾個同學帶著噴壺，興高采烈地來到前操場為樹木澆水。我們看見前操場的土地幹得裂開了一條條的裂縫，便急忙拿起噴壺為樹木澆水。見樹木飛快地吮吸著水分，我們開心地笑了。
我覺得這一活動非常有意義，這雖然是一件不起眼的小事，但我們卻是以實際行動在告訴大家，樹木是人類的朋友，我們要愛護樹木，不要破壞綠化。
