在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的關於學校的作文，希望能夠幫助到大家。
關於學校的作文1
今天是4月1日，愚人節，“April‘sday”據說，這也是由西方迎進來的節日，顧名思義，愚當然是愚弄的意思了，愚弄別人，何樂而不為呢？於是今天，一場愚人大戰開始了…… 我和同窗剛剛走進班裡，班裡的同學異口同聲地說：“唉，大班長，鑰匙掉了。”“同志，鞋帶開了。”我微笑著說：“你們鑰匙也掉在地上了，你們的鞋帶也開了。”
他們都無語了，呵呵，薑還是老的辣，想哄我，門兒都沒有。那些童鞋們，見愚我不成，又心生一計，捉弄老師。數學老師剛一進班，有人就說了：“老師，某某的頭破了。”老師一頭霧水，將信將疑的走了過去，可是見許多人都一起說，就又深信不疑了，她剛走過去，童鞋們大呼：“老師，今天是愚人節！” 哈哈，初戰告捷，童鞋們又在一起，想著怎樣愚下一位老師，又一節課，語文老師邁著大步進了教室，同學們先是一怔，後又使出同一招，可是老師是一個鬼馬精靈，一下子就識破了我們的詭計，還得意洋洋的說：“哼，想騙我，沒門兒！”唉，童鞋們，垂頭喪氣。
過了一會，老是上完了今天的內容，安排下了任務，老師突然說：“下午上兩節課就放學，請通知家長。”同學們有的不由得笑出了聲，可是大部分同學先愣了一下，後用那睿智的眼睛緊盯著老師，老師笑著說：“怎麼了，看著我幹什麼？”童鞋們異口同聲的說：“今天愚人節！”下課後，好友說：“再也不在愚人節，相信老師的話了，唉，太老奸巨猾了！”呵呵，你才知道啊，有了上一次的'教訓，是不會再犯第二次的錯誤了。 老爸也是個愚人的物件，下一個就是他了！回家後，我對他說：“老爹，我這次考砸了，全班很多高分，可……可我才打了80多分。”說著還裝出可憐兮兮的樣子，“這次又是粗心了吧，下次注意些。”畢竟是忠厚的老爸，這麼容易就被騙了，我撲哧一聲笑出了聲，“今天是愚人節啊！老爹！”“唉，這個孩子，又讓你愚了！”老爸無可奈何的說。 今天是愚人節，請問大家今天愚了嗎？或是被人愚了嗎？總之，大家快樂就行！
關於學校的作文2
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤著它的成長；小草感恩大地，因為大地給它生存的空間；我要感恩我的母校，因為他叫我為人處事和掌握知識的本領。
時間像匆匆的流水，飛快的離去。回憶像一絲暖暖的春風，吹過我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過我的心間。一轉眼，我已經上七年級了，從一個什麼都不懂的`小孩，長成一個充滿夢想的少年；從一個a，b，c，d都不懂的國小生，成長到一個能用英語寫文章的中學生； 從一個只會1+1=2國小生， 成長到一個能列方程會做幾何的中學生； 從大字不識一個的國小生， 成長到一個能寫600多字作文的中學生，這一切都應該感謝我的母校－－峰華國小，和全體老師。
難忘離別時的眷戀。在這裡，我們曾經有過彷徨、快樂、感動、失敗和成功；在這裡，我們學會了做人、做事和做學問；在這裡，我們沉澱著濃郁的書香；校園內，飄逸著爽朗的笑聲；峰華國小的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這裡，我們度過了自己最寶貴的青春年華！我們應該感恩母校！正是她以恢巨集博大的學術底蘊，教會我們為人做事的道理和為國奉獻的本領。
在我成長的14年當中，有很多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學習到很多知識的母校，還有就是教會我如何做人的老師。這是我人生當中第一個起跑點。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功的要走上中學的大門了。離開，是為了完成母校寄託在每位畢業生身上的期望；離開，是為了趕赴一場盛大的人生宴會，完成我們肩負的使命。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。母校為我們奠定了良好的基礎，但是她不要求回報，她只希望我們能張大成材，成為國家棟梁，這同時意味著我們就要和母校分離，就在這個時候，我們卻沒有能力為母校作點什麼。
如今，我已經上八年級了，但是我永遠不會忘記自己的母校，是她給了我良好的成長環境，是她發掘了我的潛力。等我長大以後，無論幹什麼工作，都會回到母校，儘自己的最大的努力力把學校建設得更好，我相信有母校作我堅實的基礎，我一定回成功的！
關於學校的作文3
青春期的學生就是愛幻想愛憧憬，我就是一個這樣的人，這不，那天又開始想象我理想中的學校了……
我理想中的學校，一定要是高聳入天的白色教學樓。九個年級的學生全在這棟樓中學習，乘電梯直上直下，既節約了土地資源，又顯得學校美觀大方。
我理想中的學校，一定要有籃球場 、足球場 、游泳池 、羽毛球場 、乒乓球檯等等體育場所。國中的學習生活實在是太累了，如果有足夠的健身放鬆場所，能讓我們在學中找到樂趣，愛上學習，愛上學校。
我理想中的學校，一定要有最先進最開放的教學設施。每一科的教師都使用多媒體來傳授知識，每一道題，經過動畫的分析讓同學們理解的更透徹，記憶得更深；每一個知識，加上趣味的詮釋讓同學們學習興趣更濃，學習得更輕鬆。每一天，沒固定的課程表，由同學自己選課，老師們也都爭相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學們也就學習更加努力，學習生活由一個枯燥的惡性迴圈變成一個充滿活力的良性迴圈！
我理想中的學校，同學之間的`關係十分融洽。再也沒校園暴力的發生，再也沒口舌之戰，再也沒背後互相斥責的小心眼。放眼望去，同學就像兄弟姐妹，我們同生活，我們同成長！課堂上，同學之間熱烈地探討著一道難題，一個個爭得面紅耳赤，卻還滿臉笑容；課間裡，同學之間互相學習籃球扣籃的技巧，足球進門的角度，都積極地將自己的本領傳授給別人，互相學習，互相進步；操場上，不難看見幾對用英語交談的好朋友，互相指出對方語法上的錯誤，微笑地接受自己的不足，並努力改正……一幅和諧美好的圖畫在我理想中的校園展開。
我理想中的學校，師生關係嚴肅而又歡快。老師們在課堂上就象嚴父嚴母，悉心地培育我們這一代祖國的花朵；在課下他們又頓時變身為理解、支援我們的大哥哥大姐姐，那神情，那語言，我們的老師彷彿也成為一名的中學生，與我們交流，與我們溝通。
啊！我理想中的學校，多麼美好，多麼和諧，但願這不只是理想，但願有一天會有這樣的學校，培育出更多祖國的棟樑！
關於學校的作文4
春天的校園是無聲的詩、立體的畫、動聽的歌。春天的校園是有生命的雕塑。
漫步校園，各式各樣的花兒爭奇鬥豔，看！那迎春花淡淡的清香引來幾隻蝴蝶翩翩起舞；那含苞待放的鬱金香嬌羞的躲躲藏藏；微風送來的陣陣花香沁人心脾……春天的校園是一幅沁人心脾的畫卷。
推開窗戶，綠油油的小草剛剛吐出的嫩白的牙兒，是那麼的惹人憐愛；含苞欲放的玫瑰花骨朵兒是那麼的讓人慾罷不能；純潔似水的梨花是那麼的讓人心曠神怡，粉粉的玉蘭花那麼嬌豔醉人……春天的校園是一幅五彩繽紛的畫卷。
瞧，那顆還在沉睡的柳樹聽到春天的召喚，便立即睜開了眼睛，顫動的舒展著腰身，瞬間就有了“萬條垂下綠絲絛”的活力；那終日不見陽光的筍芽兒聽到鳥兒的呼喚，立即開始了生長，在一夜之間就有了“新筍一夜成高竹”的精神。那剛剛爆滿嫩芽的樹枝上停息著幾隻小鳥正在唱響著好像是早已譜寫好的`樂曲；剛剛解開冰凍的河水伴著嘩啦啦的五線譜彈奏著動聽的音符——春天的校園正在為我們譜寫一曲又一曲悅耳動聽的樂章。春天的校園是一幅生機勃勃的畫卷。
那結伴而行的同學們被春的氣息所感染，個個精神抖擻，激情洋溢。有的三五成群的在操場上奔跑玩耍，沐浴在溫暖的春光中；有的你一言我一語的談論著春天帶來的感受；有的趁著這大好時光，如飢似渴的讀書學習：聽有的在讀“君不見走馬川，雪海邊，平沙莽莽黃入天。……”的經典詩詞美文，有的在讀的“howdowedealwithourproblems？”等英語美文；教學樓裡還傳出了改編版的《春天在哪裡》的優美旋律：“春天在哪裡呀，春天在哪裡，春天在那美麗的校園裡，這裡有紅花呀，這裡有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”春天的校園處處充滿著激情活力。
春天的校園花香四溢，沁人心脾；春天的校園萬物復甦，生機勃勃；春天的校園激情洋溢，歌聲悠揚，煥發著生機活力。我享受這“校園暖春季”，我鍾愛這“校園暖春季”！
關於學校的作文5
我的家鄉在大路，這裡風景怡人，山清水秀，人傑地靈。在村子的外頭有一座小山，那就是村子的風水寶地——殿山。小山旁邊那就是我們的學校——大路中心學校。我們都在那裡上學，它是一所美麗的、文明的學校。
從公路進來，穿過街道，沿著小山旁走進來，不一會兒，便看到了我們學校的大操場。操場雖不是很大，跑一圈大概也只有一兩百米吧。但很多時候，我們總是在那兒跑步、打籃球、跳遠，這裡是我們鍛鍊身體的好地方!在這裡我們可以盡情地玩耍，自由成長的'地方呵!
繼續往前走去，便遠遠地聽到讀書聲了。啊，就快到我們的學校了。我迫不及待地走進校門，首先看到的是一片較大的場地，這就是我們的內操場。操場的兩邊種滿了水杉，這些水杉樹高大挺拔，威風凜凜的，好像一排排衛兵在保護著學校。樹木鬱鬱蔥蔥，繁茂的枝葉給我們的教室披上了一層綠色的屏障。不時有幾隻小鳥在樹叢中飛來飛去，一切都透露著一副生機勃勃的景象!生活在這樣的學校裡，不正是享受嗎?
我們的教學樓又高大又雄偉。左邊的教學樓有三層，那是國中的大哥哥大姐姐們在那兒學習的地方。右邊的有兩層，這是我們國小生學習和生活的地方。老師們在這兒天天辛勤地指導我們學習，教育我們怎樣做人，使我們天天向上。
每個星期一的早晨，我們都會在內操場上舉行升國旗儀式。當國旗徐徐升起的時候，我們總是兩眼緊盯著鮮豔的五星紅旗，行著標準的隊禮。每當這個時候我總是熱血費騰。聽村子裡的老爺爺說，我們這兒曾經有日本鬼子打進來過，燒殺搶掠，做了很多的壞事兒。當時村子裡的人還組織起來打過日本鬼子呢。他們打死了五十多個日本鬼子，狠狠地打擊了日本侵略者的囂張氣焰。後來，惱羞成怒的鬼子燒了村子裡的房子，據說最後只有山邊的兩座小屋沒有被燒。後來，我們村子被那時的浙江省政府宣佈為“忠義村”。如今國家強大了，人們的生活水平也提高了，我們家裡也越來越福裕了。在這樣的幸福條件下，難道我們不應該更認真地學習嗎?
你瞧!我們的校園是多美啊!我永遠會記住你的!我的校園!
關於學校的作文6
2300年，我被一陣鬧鐘給吵醒了。於是我刷牙，洗臉，吃了早飯，就駕著賓士飛機穿過大海，穿過天空，到了在宇宙飛船上的學校，我把賓士飛機停在了雲朵停車場上。
走進校門，在傳達室裡，以前是那些老伯伯們，可現在卻是高科技的機器人。機器人有紅外線火眼金睛。只要是校內的人，它就熱情地歡迎，而不是校內的人，就很有禮貌地對你說：“不好意思，你不是本校人，請不要進來！”。
走過了校門，來到了操場，操場就像童話世界一樣美麗。在一望無際的大草原上，豔麗的花兒們正在爭奇鬥豔，真是芬芳迷人啊！宇宙上的體育館就是不一樣，裡面有各式各樣的，有籃球場，有乒乓球桌，有足球場羽毛球場??體育館裡還有遊樂園呢！遊樂園裡有高聳入雲的摩天輪；有驚險刺激的過山車；有可怕的鬼屋；又讓人嘔吐，噁心的海盜船??體育館裡還有動物園呢！有來自中國的大熊貓，有來自澳大利亞的袋鼠，有來自英國的老鷹??只要來到這裡就可以盡情地玩耍，可以盡情地觀看??
穿過了操場，我們來到了教學樓，教學樓的形狀是海星形的。一走進裡面就走進了知識的海洋。到了裡面，就聽到了朗朗的書聲。教室裡的牆是3D立體液晶的，假如上到《翠鳥》牆上就會有豔麗的翠鳥；上到《葡萄溝》，牆上就出現了，一大串葡萄。老師也變成了機器人，上課的`時候就教我們很多知識，下課就成了我們的好朋友，好夥伴。機器人老師知識很淵博，上下五千年，縱橫九萬里。無所不知，無所不能。它不僅能教我們很多知識，而且還能帶我們去旅遊，攀登??以前的課桌也變成了電腦。
上了一天課，總該睡覺了。用雲朵裝成的床，用彩虹當成枕頭。還可以唱催眠曲，讓我們趕快進入夢鄉。
帶老師進入的“未來的學校”真的好酷炫，好想進去看一下它的風采哦！
關於學校的作文7
轉眼間，50年就到了，未來的學校是怎樣的。你們想知道嗎？那我就告訴你吧！未來的學校是這樣的：
在一個美麗富饒的城市——潮州，有一所閃爍著金色未來的名牌學校——湘橋區實驗學校。這所全市一流的學校，教學裝置都是現代化的，就連學生的.學習用品等也是現代化的，全都是用高科技製造的。比如說：桌子，桌子就是像一臺電腦，安裝了許多功能，學生寫字或做作業不用筆來寫，而是對桌子說一聲，我要寫字，桌面就會變成一個液晶顯示屏，還有一支像筆一樣的小木棒，你只要在液晶顯示屏裡寫出你要寫的字，它就會顯示在螢幕上。如果你還要列印作文或其它的文章，你只要按一下多功能鍵，說我要列印材料，桌子就變成了印表機，你裝好紙就可以列印了，你說神不神奇？
這所學校有100多米高，學生上課或下課都是坐電梯，這裡的老師都是智慧型機器人，而且個個都是神奇的老師，無論是哪國的文化樣樣都精通。在這所學校裡，並不是用分數來衡量學生學習好或壞，而是用鼓勵性評語來評價學生，所以，在這所學校學習的學生都非常輕鬆，也就是說學生人人都可以成為天才、成為作家、成為……
未來的這所學校還是一個電子廠呢！學生可以在這座電子廠裡學到非常多在外面學不到的技術，人人都可以自己動手做自己想要的東西，自己的學習用品。如：電子美術作品、生物標本、……在電子廠裡可以用你聰明的大腦，發揮你的聰明才智，創造出更多豐富多彩的作品。在這所學校裡，學校的各門學科都是全開放的，學生想學習哪國語言，就可以自由選擇，也可以用多功能學習電腦查詢各種學習資料，並且有機會還會到月球上去考查呢！轉眼間，50年後的學校是多麼美呀！，如果我還是一個小孩，我肯定會到這所未來的學校去讀書。
關於學校的作文8
假如你來到我們的學校－－XX縣第二中學，你會發現，我們這個學校一年四季總是綠色的，它給你第一感覺就是“好綠呀！”
春天，春風吹來，校園裡一片嫩綠，一棵棵松樹重新煥發出綠的色彩，挺拔蒼翠，就如哨兵守護著校園的安寧。那毛茸茸的嫩葉搖擺著，好像無數只熱情的小手，向你招手致意，其他樹兒也都穿上了綠裝，披著融融的春光，迎著悠悠春風，翩翩舞著婆娑倩影，把校園點綴得蓬勃生輝，與少年朝氣的臉龐互相輝映。
夏天，豔陽高照，校園裡是一片深綠，茂密的梧桐樹伸出密密麻麻的枝葉，給我們活動的場所撐開了一把把巨傘，遮住了驕陽，給運動的學子帶來些許陰涼。花園裡，百草豐茂，藤本植物蜿蜒盤旋，綠茵茵的，遮蓋在花壇迴廊之上，幽深秀麗，是學生們求知討論的理想場所，陽光透過茂密的枝葉，照在他們稚氣的臉上，他們時而朗誦，時而靜思，充滿著對知識的渴望。
假如說春夏的校園綠的蓬勃、嫵媚，那麼秋冬的校園則綠的深沉、蒼勁。當秋風吹來的時候，草木枯黃，滿地的`樹葉吹卷著，樹上幾片伶仃葉子隨風搖曳，不忍離開棲息的枝幹，仍然在做生命地堅守。嚴霜來襲，塔鬆就像一位頂天立地的戰士，一動不動，呈現一副不願屈服的倔強，依然綠得通透。還有那些“S”型的小矮鬆，它們簇擁著，相互偎依著共抗嚴霜，它們是花園最後的綠者，也是寂寥校園最後的點綴。
嚴冬降臨，整個校園的綠色便集中在那幾十株傲然挺立的松樹上，你會情不自禁的想起“歲寒然後知松柏之後凋也”的贊句。也許有人會嫌這時的綠色太少了，但是當你在冰雪中看到那松樹蒼綠的松針時，難道你就不覺得溫暖和有希望了嗎？難道你不覺得儘管冰封雪壓，它那青青的血液照樣在流動，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？
我們的校園無論春夏秋冬都是綠的，然而，最動人的綠卻在教室裡，那裡有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識的甘露，接受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長，正因為有了這些小苗，校園才時時處處瀰漫著綠的芬芳。
啊！好一片綠色的世界啊！
關於學校的作文9
眾所周知，我們每一個人都有一個幸福美滿的家庭，在這個家庭中，有母親的呵護，父親的關心。其實，每個人都有另一個家，但它並不為許多人所知道，那就是我們的校園，人們都會不暇思索地認為它不就是一個學習的地方嗎?不錯，校園的確是一個讀書學習的地方，但這個地方有老師的呵護，同學的關心，不也是我們的另一個家嗎?我的另一個“家”是非常美麗、幽雅的地方，你不好奇嗎?
國小畢業後，因不知道被分配到哪所中學而急躁，開學前才得知我分配到了炳輝，當時心裡百感交集。開學之日，我起得特別早，目的就是為了去看我將要在那兒完成國中三年學業的學校。當我到達學校時，校園裡早已人山人海，剛升入中學的我們穿著嶄新的衣服，這兒走走，那兒轉轉，好像學校是塊巨型吸鐵石把我們都牢牢地吸引住了。一些原來認識的小夥伴，互相親切地呼喚著，三五成群，又說又笑，樓上樓下，樓裡樓外，充滿了歡樂的氣氛。
看到這情景，我不由得想起考試前夕，我不止一次和同學們談起中學，夢幻似的覺得，中學就是和國小不同，一切都那麼新鮮、美好，令人神往。我迅速地找到了我所在班級，我仔細環視著寬敞的教室，柔和的陽光透過南面幾扇大玻璃窗，照在雪白的窗臺上，照在雪白的牆壁和天花板上，教室顯得那麼明亮。天花板下懸掛著九盞雪白的熒光燈，講臺後牆上新安裝上的.墨綠色的黑板，桌凳擺得整整齊齊，地面掃得乾乾淨淨，這一切都給人以舒適的感覺，待到下課，拉著小夥伴一起參觀了我們的新“家”，這是一個詩情畫意的“花園”，校園綠樹成蔭，百花怒放。兩棟歐式教學樓的兩側有兩個池塘，分別為;潭中魚百頭，皆若空遊無所依，日光下澈，影布石上。”學校的操場上綠草茵茵，一群熱愛體育的少年們正在陽光下踢足球。我們的學校就像一個大花園，那麼美麗，那麼可愛，我們在這裡茁壯成長。校園裡充滿著學習的氣息，學哥、學姐們都在為著自己的未來而努力奮鬥著。
光陰似箭，日月如梭，隨著歲月的流逝，轉眼間，我馬上就要成為九年級畢業生了，剛入炳中的景象還歷歷在目，尤如昨日之事一般。怎麼樣?我的“家”不錯吧!它就是一個令人神往的地方。
關於學校的作文10
我的學校是一個美麗的校園。
進了學校的大門，就來到了學校有名的長廊。長廊上貼著許許多多的五彩繽紛的畫，分別畫著人物、風景、花草、動物等圖畫。每幅圖畫下面都有一句名人名言，你讀了以後，一定會受益匪淺。從遠處眺望，好像一張張五彩的絲綢映入眼簾。每到家長日，這裡就熱鬧非凡。
走完了學校的長廊，就來到了生機勃勃的假石山。假石山下有一個梨形的金魚池，魚池裡養著許多可愛的金魚，紅的似火、白的似雪、黃的似金，十分絢麗多彩。池裡的`水清澈見底，“綠水本無憂——因風皺面”，一陣輕風指過，池水就漾起了波紋。假山旁邊有幾棵假椰子樹，從遠處眺望，就像一位駝背的老爺爺。假山旁的大紅花，給假山增添了許多生機。
離開了假山，沿著跑道一直走，就來到了學校的小操場。小操場上鋪了一層墨綠與黃色斑點的膠地毯，好像給操場披上了一件厚厚的外衣。小操場上的籃球架最引人注目，每到大課間的時候，籃球架都會吸引許許多多的同學前來排隊投籃。每當同學投進了一個球，同學就喊：“耶！好球，進了！”頓時，小操場就變成了同學歡樂的海洋。
穿過了小操場，就來到了同學們最喜歡的小樂園。小樂園裡面有一個大型的溜滑梯，這也是同學們最喜歡的娛樂設施，每當體育活動課的時候，這一個溜滑梯上一定全站滿了同學，幾乎不留一點位置。溜滑梯側面就有兩個滾滾輪，同學們踩在滾滾輪上，扶著前面的橫杆，然後就拼命地向前快速跑動，儘管有時會摔倒在了，但是這一點傷痛抹不去同學們的熱情。
小操場就在教學樓的一樓。教學樓呈“L”形。教室寬敞明亮，四壁通風，桌椅排放整齊。教學樓一共有十間課室，還有許多應用課室：有音樂室、美術室、計算機室與多媒體測向室，它們各有其能。教學樓的五樓與六樓還有休息室，可以供學生午休和休息。
我們學校處處美麗，希望你有時間可以來參觀。
關於學校的作文11
我的母校——茂名市第六國小，坐落於茂名市中心這不僅僅是孕育了我六年的母校，還是一艘將我們載向成功彼岸的巨輪。
感謝您，母校過去的六個春秋，您用自己拿辛勤的汗水，全身的心機孕育著我們您猶如驅趕寒冷的陽光，猶如帶來生機的春風，猶如滋潤萬物的春雨，帶給我們快樂與希望稱您作'媽媽”，的確不過分美好的童年時光，是您見證了我的成長，像媽媽一樣肩並著肩，陪伴著我，時刻與我分享成就感或分擔煩惱。
夏天的夜晚，蟬在校園裡的大樹上喊著，好像在讚美老師們的辛勤勞動看哪我們老師的辦公辦公室依然燈火通明，每位老師都在爭分奪秒地備課，批改作業，手中的筆怎樣也不肯停下一刻，即使汗流浹背，也毫不在乎沐浴春風后的小草低頭哈腰，感謝春風給它帶來歡笑，逢春之際，布穀鳥放聲歌唱，讚美春天的好ヘ而我們又怎麼來感謝和讚美可敬的老師呢？古人云：'春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師像春蠶那樣默默地將知識傳遞給我們，毫無半句怨言地耐心教導一位又一位調皮的學生，渴望他們早日成才在二千多個日日夜夜裡，班主任用一個個小故事讓我悟出了人生的大道理；語文老師手把手叫我寫出了一個個蒼勁有力的漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章；數學老師總是毫不耐煩地慢慢教導我做出一道道的難題；英語老師讓我擁有一副能流利說出英語的嘴舌；美術老師叫我用畫去表達人的情感；音樂老師教我用最動聽的音樂打動人的心靈……
把腳輕輕踏入寬廣的校園，視野立即開闊了許多，我也開始了回憶之旅校園裡的.籃球場和跑道曾承載著我童年時成為體育明星的夢想每當腦海裡回憶起那些我在籃球場上努力拼搏的畫面，心情便激動不已是體育老師把我這樣一個蹣跚學步的孩子磨練成健步如飛的學生再看看那巨集偉壯觀的科學樓，它緊附在操場的一旁如果說我的母校是一艘知識巨輪，那麼科學樓就是一雙充滿知識與力量的伐槳，不斷加快航行的速度，尋找人生的目標。
母校，我感謝您，感謝您的培育之恩，我必將謹從您的教誨，以最好的學習成績報答您要是將來我能為祖國作出貢獻，我定會驕傲地說：'我是‘六小’人。
關於學校的作文12
夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃希望之燈；夢想是燈，引我走向成功！我的夢想是發明翻轉學校，讓校園變得更美麗、和諧、新奇。
翻轉學校是一座草翠花開、花繁葉茂、百花齊放、鳥語花香的花園。我見一位小同學驚奇地站在在校門口，便走過去。還沒等我張嘴，那個小同學就說：“姐姐，請問這裡不是學校嗎？教學樓和操場怎麼不見了？”我神祕地笑了笑，指著用來裝飾花壇的七彩岩石說：“你對著岩石說出想去校園的某個地方，校園某處就會翻轉過來。”他像聽到天方夜譚一樣，不過他還是試著對岩石說：“操場！”只聽“轟”一聲，花園的一塊不見了，操場翻過來了。“太不可思議了！”他驚訝地說。
同學們在操場上快樂地奔跑著、跳躍著，就像一隻只自由自在的小鳥。操場後面有一個籃球場，一群高年級的.男生正在打籃球。
他用激動的聲音對岩石說：“游泳池！”“嘩啦啦”，哈！又有一塊翻過去了，出現了一座碧藍的游泳池。有幾個套著游泳圈的小女孩在水裡嬉戲著。划水聲和樹葉的嘩嘩聲組合在一起，就像一首優美的樂曲。
當然，一所學校最重要的肯定是教學樓啦！他大聲叫道：“教學樓！”在花園的最中央，教學樓拔地而起，一些小孩正在教室裡朗讀詩歌。舞蹈室裡，一群孩子正在上健美操課。小鳥在樹枝間穿梭著，時不時叫幾聲，伴著教室裡朗朗的讀書聲，校園裡，一切看起來都那麼和諧。
在翻轉學校，喜歡安靜的同學課後捧著書本坐在長廊，享受著微風，為那美麗的陽光所陶醉，為那洋溢的詩情所感染，為那盎然的生機所激勵；在翻轉學校，好動、喜歡探索的同學在閒暇時間自主探索，自主發現，自主研究，自由、寬鬆的學習環境能讓他們體驗探究活動的樂趣和自我解決問題的成就感。
夢想撐起我們生活的信念，給予我們希望，激勵我們邁向成功。我堅信我夢想中的翻轉學校終有一天會出現。
關於學校的作文13
校園是我們非常熟悉的地方;校園，我們共同學習的地方;校園，我們一起生活的地方;校園是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。
“明禮善行，德潤人生”。
這醒目的標語，時刻印在我們每一個人的心中。沒錯，這就是我們學校的辦學理念。
一踏進大門，一個操場就呈現在我們眼前，操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著我們的`校園，操場的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時候，你就會看見同學們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做遊戲……操場的正中間，就是神聖的升旗臺，鮮豔的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗杆上，顯得那麼安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴的升旗儀式。隨著國歌，國旗有節奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。
沿著左邊的樓梯往上走，你就會發現，樓梯旁邊有一個小花園，這時你會情不自禁地往右看：原來右邊也有一個小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風味。春天，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在採蜜;夏天，這裡的草別提有多綠了，如果是綿羊見了都會直流口水呢！秋天，這花園裡唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹枝下落下來，猶如一隻只黃蝴蝶款款底飛;冬天，這裡白雪皚皚，彷彿世界都變白了。
於是，三步並作兩步，來到了學習天堂，靜靜地聽著琅琅讀書聲，彷彿身臨其境;再仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子，而且個個精神抖擻，他們的聲音響徹了整個校園，裝飾著美麗的校園，令無限風光的校園裡錦上添花，在隆化六小裡處處洋溢著學習的氣氛，處處裝飾著詩情畫意……
這就是承載了我國小六年的無數快樂與夢想、眼淚與憂傷的校園，這裡每一棵樹、每一級臺階、每一條走廊都是那麼的熟悉和親切，還有那兩座老舊卻培養了一代又一代學生的教學樓。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們嚮往未來呢？
關於學校的作文14
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，一年一度的運動會又拉開了帷幕。下面，我來為大家介紹幾個鏡頭吧！
鏡頭一：準備充足
要輪到我們班的小運動員們上場了。首先比賽的是陸凌雲。他輕裝上陣——把外套脫掉，褲子也換掉，又換上釘鞋。他容光煥發，一看就知道他把握十足。張老師在為他鼓勵：“陸凌雲，我相信你，你一定會跑第一名的！”聽著張老師的鼓勵，陸凌雲自信地點了點頭。再看八百米的運動員，他們臉上“寫”著著急，雙手不停的搓著，臉漲得通紅，腿也有些發抖。這時，張老師來了，傳授著比賽的'策略：“八百米比賽開始時要慢些，但要緊跟著第二個，保持體力，跑完三圈後，最後一百米奮力衝刺！”
鏡頭二：比賽開始
陸凌雲上場了，他準備充足，隨著裁判員一聲令下，他就開始飛奔了，每一米都在衝刺。他咬緊牙關，臉漲得通紅，拳頭握得緊緊地，最終獲得了第一名。比賽完後，他大口地喘著氣，汗珠一滴接著一滴地從他臉上流淌下來，但他的嘴卻一直憨憨地咧著，瞧他那高興的樣子！不一會兒，就輪到我了，我也是跑八百米，發令員槍聲一響，我就飛快地向前奔去。剛開始一圈時，我還是遙遙領先，但在第二圈時，我因為體力不支而放慢了腳步，這時，我後面的幾個運動員超過了我，我拼命地想追上去，卻追不上。我已經筋疲力盡了，臉漲得紅彤彤的，喉嚨裡似乎有火一樣，腳上也好像注了已經筋鉛似的，怎麼也跑不快。最後我獲得了第五名。
鏡頭三：服務員
在我們跑步時，服務員也開始忙碌了。他們有的倒水，有的拎著釘鞋，為大家送鞋，還有的在運動員跑完後扶他們的。瞧，吳越坐在班級的位子上，安靜地守著釘鞋和運動員們的物品。沈宇磊一手拎著一雙釘鞋，一手拎著一件衣服，正著急地把釘鞋給陸凌雲。給完之後，又跑到終點，等待運動員，給他們送水，扶著他們。服務員也絲毫不比運動員輕鬆啊！
運動會在同學們的歡歌笑語中圓滿結束了，在這中，有快樂，有汗水，有忙碌，也有吶喊。
關於學校的作文15
體育課開始了。做完一些運動後，好事就讓我們解散。我們的一些人，便衝到小操場，開始玩“老鷹抓小雞”的遊戲。
我們玩的老鷹抓小雞是“後退板”。由兩個人當老鷹。其餘的人就當小雞。小雞們有三次蹲的機會。所謂蹲，也就是隻要你是“小雞”，蹲下了，“老鷹”也就不能抓你了。但是你也不能走動，得要有同伴“解救”你才行。解救嗎，就是用身體的個個部位去碰一下蹲的人。老鷹假如抓到三隻“小雞”，便可“生小鷹”，“小鷹”“吃”了三隻小雞後，可以變成“大鷹”來抓小雞。而只要有三隻“鷹”，就可以拍屁股，拍五下後“老鷹”就得要推出遊戲。
遊戲分配完之後，我長嘆一聲。又有我去做老鷹，我都做慣了！不過我既然是“老鷹”，就得要把這個角色進行到底！抓誰呢？我把目光一下子瞄準了甲同學，他正揹著我走向座位。我立刻竄過去，他一回頭看見了我，愣了一下，趕忙腳底抹油——溜了。但我那時等閒之輩，就緊追不捨。他再跑的時候，發現我和他的距離越來越近了，連忙蹲下，躲過了我的'追擊。
甲同學既然蹲下來了，就不會再有什麼動作了，我把目光轉向了乙。不過他跑的似乎比我快一點，就邀我的“戰友”一起追擊，。正被我們追擊的乙同學由於過於頻繁回頭來看我們，沒有注意到被丙解救的甲同學正背對著他，站在他前面，結果兩人來了個親切的“擁抱”，然後摔倒在地。其後果可想而知。
兩個落網了，還有兩個呢？左顧右盼一陣後，我們發現了藏在樹後面的丙同學。立刻包抄過去追他。他一看不對勁，拔腿就跑。沒想到此時丁同學衝進“鷹巢”裡救那兩隻“小雞”。我雖然衝了過去，但是隻是讓丁蹲了下來，氣死我了。
看來他們比較喜歡救人啊。那我就和他們耗！我和夥伴定了一個計劃：假意出去抓“雞”，實際上用眼角餘光看“鷹巢”那邊。假如有“雞”去救人，我們就衝過去一網打盡。果然，正當我們去抓甲同學時，丙同學躡手躡腳的跑過去“救”丁同學。不過剛就出來，就被我們抓住了。
只剩甲乙了。包抄不行，我就藏在一個地方，看見甲同學走進“鷹巢”後就鋪上去抓住了他。而乙同學，被我倆包抄逼入死角後，無奈的蹲下了。
哈哈！老鷹這次大獲全勝。這一節體育課好開心啊！
