時間乘著年輪循序往前，一個星期已經結束了，我們會積累一些相應的經驗，需要進行好好的總結並且記錄在週記裡了。可是怎樣寫週記才能出彩呢？以下是小編為大家整理的國小生週記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國小生週記 篇1
今年又逢清明節。
在清明節的第二天，也是一個掃塵的日子，我、弟弟、爸爸和媽媽一起去了鄉下奶奶家，準備一起去登山掃塵。
“清明時節雨紛紛。”不錯，昨天天上是下著小雨，大家也無話可說，也只有踩著泥膩的山間土地一步一步的奮力的向上攀登。
終於到了太公、太婆和小爺爺的合墓前，大家所有所有的人都是肅然起敬，直立在他們的合墓前面。爸爸遞給我一根已經燃燒起來的香，香在不時的向外冒著煙，那香味是那麼的濃重，讓我一聞到這樣子的香味，馬上顯示出一副沮喪，而又難過的樣子。大家所有的人的手裡都拿著香，一起為在“九泉之下”的太公、太婆和小爺爺鞠了一個九十度的躬，以表示大家對他們所有人的崇高的敬意。
我轉身拿起早已準備好的花籃，恭恭敬敬地放在了太公、太婆和小爺爺的合墓前。花籃裡的花都是白色的，在花籃上還有幾根白色的帶子死死的捆在了花和花籃上。在幾片綠葉的襯托下，更加顯得莊重，而又肅穆了。
大家拜完了之後，就開始給在”九泉之下”的太公、太婆和小爺爺燒在陰間的.鈔票，爸爸知道他們很會玩麻將，就多燒了一些給他們，有一億的，有兩億的，有一百萬的大鈔票，還跟他們說：“人人都有不要搶。”我一聽還好玩，他們有這麼多錢一年也花不完，還用搶什麼呢？
太公、太婆和小爺爺你們“走”的那麼的早，我都沒有好好的孝敬孝敬你們老人家，你們就離開了我的身邊，在那，陪伴你們的只有孤獨和寂寞，不……不……不……還有那“無情”的春、夏、秋、冬和綠樹繁茂的山林。要是你們還在我一定會好好孝敬你們的。
在走的時候，大家又再次向他們拜了一拜，才依依不捨地離去。
國小生週記 篇2
這周我很慘，週一打球便發狠了、忘情了、沒命了，連值日都忘了，所以被丁老師罰一個星期都不能去打球；週五一過，我以為解放了：下週可以去打球了，但一個噩耗傳來：夏一言週四搖旗杆，正好被教導主任看見了，扣了我們班兩分，丁老師大發雷霆，讓我們下一個星期不需參加任何活動，因為丁老師曾嚴肅強調過最近有領導檢查，路邊的旗杆不能搖，夏一言這次好，不僅搖旗杆，還被教導主任抓個正著。他這一搖到好，可惜我兩個星期不能打球。
這周還考了一張英語試卷，雖只考了九十四分，但卻結束了我連續兩次八十幾分的壞成績。下週一定會考語文第五單元和數學第六單元。
對了，侯老師今天還特別表揚了我最近養成的`一個新習慣，那就是把好句子和古詩詞摘抄在一張紙上，隨身攜帶。這對於我日常積累非常有好處。
我和侯老師來了一次打字速度比賽，我一分鐘兩隻手一共打了十七個字。結果侯老師說他一根手指就打地比我快，我說你吹牛吧。結果侯老師一分鐘一根食指竟然打了47個字，讓我大跌眼鏡。我一定要把課餘時間全都用在做有用的事上，不能虛度光陰。
國小生週記 篇3
那是個陽光明媚日子，媽媽買回來一個圓滾滾大西瓜。瓜皮是綠色中間夾雜著黑色條紋，讓我這個“西瓜迷”有一種“口水流下三千尺”慾望。正當媽媽洗好了瓜，準備切時候，電話鈴聲不合時宜地響了起來。媽媽趕忙放下刀去接電話。媽媽接完電話便匆匆忙忙地走了，只留下一句叮囑：“媽媽有急事。先走了，西瓜你自己切吧！”
看看這綠油油西瓜，又望望那明晃晃刀。我突然有一種“老虎吃天，無從下口”感覺。該怎麼切呢？用刀一圈一圈地割？不行！這種方法我已經在小甜瓜上試驗過了，效果呢。十分“悲慘”。媽媽是怎麼切呢，我努力地回想著。對了！想起來了。她是用一隻手握住刀柄，另一隻手按住刀背前端，一口氣兒切下去，很容易便把西瓜切開了。
光想不行，還得實施。我連忙拿起菜刀，學著媽媽樣子，使出吃奶勁兒。只聽見“咔嚓”一聲，西瓜切開了，切面還很平滑呢！掌握了方法，切起來便容易了，我乾脆利索地先將西瓜平均分成四份，但在“四變八”過程中遇到了一些小麻煩。
第一塊，我舊使用舊方法，但是，由於刀不夠長，導致西瓜前端瓜肉變得稀爛(被手按)。唉！看來此法是不靈了！靠天靠地不如靠自己，還是我自己想辦法吧！
第二塊，我用了自己發明創造新方法，就是使出全身力氣向西瓜劈去，可當我試驗了這種方法後，發現了一個缺陷——瓜倒是劈開了，可桌子也“破相”了。
第三塊，我改進了一下方法。勁兒使得小了一些，但是，當我切完後發現，仍有一點瓜皮“戀戀不捨”地連在一起。我不得不用手將它們掰開。
切第四塊時候，我先切西瓜後半段，再切它前半段。我試了一下，真靈！
看著我親手切好一塊塊西瓜，綠綠瓜皮，鮮紅瓜瓤，“饞勁兒”和自豪感頓時油然而生。我狠狠地咬了一大口，不光甜在了嘴裡，也甜在了心裡。
我永遠也忘不了第一次切西瓜。
國小生週記 篇4
我對書的感情可以說是，耗子過街人人打。但是那天晚上，我喜歡上了書。
放學5點到家，發現郵箱裡有東西，開啟一看，原來是作文書，我的心情陷如低谷，進家裡，想想還沒有什麼事情做，就拿起那本書看看，有一些題目吸引了我，我在向下看，卻發現全都是無病呻吟的文章。把它扔到一邊，去寫作業，雖然不喜歡吧，但我還惦記，拿起讓我厭惡的書。卻又發現。精彩的描寫讓我敢到我的知識的'匱乏。抒情的描寫使我潸然淚下。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”使我懂得了時間的寶貴的。不珍惜時間的人終究會被時間所拋棄。金錢易得，朋友難求。人生得一知己，一生足矣。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”忠貞不渝。汪倫的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的悲傷。
這本書好像有魔力，吸引著我，一頁一頁的向下翻。
抬起頭，太陽快要落山了，只落下一片紅光輝。看著天空中的雲，又看看手裡的書，好像明白了什麼。
國小生週記 篇5
國慶假期，我和大姨、大姨夫、大林姐、秋林姐一起去幹農活，完成一項光榮的'任務——摟雜物。
什麼是樓雜物呀？我告訴你吧，其實是用特殊的工具，在土裡使勁挖，挖到土十分軟的時候，會有很多玉米穗等雜物，然後把這些東西堆到旁邊，壓一下，不讓風吹走就行了。
介紹完了什麼是摟雜物。我們就開始幹活了。姐姐負責挖，我負責堆起來，剛開始我還有點生疏，後來就慢慢快了起來，幹完一排以後我決定挖一挖。姐姐挖一堆，我挖一堆。
幹完以後，我們都累的快不行了。幹活可比學習苦多了，我以後要認真學習。
國小生週記 篇6
理想是人生的導航塔，我們每個人都應該有自己的理想，我的理想是成為一名教那些沒錢上學的山村留守兒童識字、寫字的'山村教師，為什麼呢？促使我樹立這個理想的原因是發生在今年正月八年級發生的事情。本文向您介紹有關《國小生的理想》的內容
那天，我去給姥姥拜年，於是認識了一個妹妹，叫陳佳佳。她今年十歲，因為父母在外打工，所以她一直和姥姥生活在一起。一天三頓都吃的是薺菜面，面板很黑，個子也很矮，不過她眼睛又大又亮——她姥姥和我姥姥是世交，所以她也是來拜年的。
突然，她指著一本《安徒生童話》，小聲的說：“玲玲姐，你是從城裡來的，給我念念這本書吧。”我心頭一震，才想起來她是文盲，沒錢讀書，我咳了咳嗓子，說：“不，我不要念給你聽。”她眨了眨大眼睛，一臉無辜地看著我，“我要教你識字！”我幾乎是齜著牙喊的。她瞬間轉悲為喜，大叫：“真的？太好了！”
我把書翻到《醜小鴨》一篇，一字一句地讀給她聽，“來，我發的音，就是我指的字，我讀一句你讀一句。”“嗯！好！”她笑著對我說，眼睛彎的像月牙一樣可愛。
“……看啊！多漂亮的天鵝！我還從來沒見過呢！”我把這句話加大了音量，她也一字一句的重複：“看啊，多……”“漂亮！”我意識到了她不會讀，又重複了一遍，她馬上照葫蘆畫瓢接了上去：“漂亮！的天——鵝！啊，我？還從來沒有見過呢！”
我突然發現，這個小女孩是那麼聰慧，一教就會，如果她能上學，成績一定不錯！“這個醜小鴨就是你，總有一天你一定也會像天鵝一樣美麗！”我看著她正在自豪地讀書時，默默地祝福她。
突然，她張著大大的眼睛是那麼可愛地看著我，說：“如果你每天都能教我識字，還能教我寫字就好了。”我呆住了，心裡總有一種說不出的滋味。
這時，我真想對全世界說：“看啊，這就是山裡的孩子，沒錢讀書，但還是那麼渴望讀書！我們應該伸出手幫幫他們！”
國小生週記 篇7
今天我和老媽去超市，一進超市琳琅滿目的商品擺滿了貨架。
來到水果攤位，首先看到的是又大又醜的榴蓮，它渾身長滿了尖刺，好像在說：“看誰敢動我。”你再瞧，又紅又圓的珍珠果堆的像一座小山，遠遠望去，就像一堆放亮的紅寶石。轉完水果攤，來到蔬菜區，貨架上擺滿了綠綠的`葉子菜，那邊還有好大的冬瓜，旁邊躺著一堆辣椒，和冬瓜相比它顯得那麼渺小，別看它小，本領可大了，你吃飯時不小心被它“咬”一口，保管你辣得臉紅耳熱，直流眼淚，還有一堆堆香菜，散發出一陣陣濃濃的香味，上面掛滿了小水珠，多惹人喜愛。
超市裡一片繁榮景象。
國小生週記 篇8
昨天剛下過雪，地上溼漉漉的，起床後，奶奶就叫我去菜地裡捉蝸牛餵雞吃，一來讓雞增加營養多生蛋來；二來可以保護菜地裡的茶，可謂一舉兩得。
“好的'，我這就去。”我拎起小桶一個箭步奔到菜地，只見一棵棵小白菜排著整齊的隊伍，葉子綠得像翡翠一般，一顆顆小露珠趴在菜葉上，在陽光的照耀下顯得光彩熠熠。多美的一幅菜園風光啊！“哎呀，差點忘了幹正事，快點捉蝸牛。我翻遍了所有的菜地也沒有發現蝸牛，這時，奶奶走了過來，看到我的小桶裡空空如也，不禁哈哈大笑。奶奶對我說：”蝸牛都生活在陰暗潮溼的地方。“聽了奶奶的話，我又開始尋找。終於，有一隻蝸牛被我找到了，它正在菜葉底下“睡覺”呢！被我打擾了好夢，它還不樂意呢，正慢吞吞地擺動觸角，扭著黏糊糊的身子“抗議”呢，我用手輕輕一搖，呵，這回它反應倒挺快，一下子把身子縮進了殼裡，“咚“的一聲，它已經是我的桶中物了。
不一會兒，小桶裡就裝了一大堆蝸牛。看來呀，做事光靠嘴是不行的，要多用眼睛去看，多用腦去思考，瞧，今天我的收穫可真多呢！
國小生週記 篇9
本週是充實的一週，在這一週我們參加了運動會，在運動會開始前，我們班發生了一件事——訓練跳大繩時秩序混亂，同學不聽班委指揮。
從這件事中，我們反思出許多問題:
1.敬畏規則，規則在一個班級中規則是必不可少的，我們每一個人都應該尊敬並有些畏懼它，而不是藐視它，打破它。規則是讓我們去遵守的`，而不是讓我們去挑釁，去打破。沒有規矩，不成方圓。
2.執行力，我們經常說：“執行力要高。”可是在班委讓同學訓練時，我們的執行力高嗎?開始連300個都 沒有跳夠，執行力高嗎？所以我們不能只在嘴上說說，應該實際去做。
3.力惡不出於身也，不必為己。在本次事件中我們是冒雨訓練的，所以有些同學在抱怨，如果我們都願意為班級出一份力，就不會有同學再抱怨了。
馬上就要月考了，讓我努力吧！
這就是我本週的總結。
國小生週記 篇10
我是挺佩服同桌的。同桌很“八”，很拜金，但同時也很單純，毫無心計，她很容易生氣，但又很容易哄，她很容易感動，隨便給她篇文章，或隨便跟她說個故事，她隨口就是“感動死我了”，她能為“思考”週末外出該穿什麼衣服而“思索”好幾節課，也能因為洗奶瓶不見了一個蓋而氣憤一兩天，有時候，看著她那認真的勁，我真的很無語……
其實，我挺喜歡這樣一個同桌的，有時，還很“欣賞”她。畢竟，就我現在這樣，一天都不說幾句話，一般人是很難忍受的.，可她居然受得了我！嗯！不錯。
現在她回來了，風塵僕僕，扔下書包，便抓住我的手腕，“你知知啊，今朝我一聽到學校鐘聲就彈起身啊！”我木然，笑笑，望著她，可她毫不在意，隨手便拿出“寶鏡”，對著左照右照，完全忽視我的存在……
