時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，這一小段時間裡，我們一定有不少所感所惑吧，此時此刻我們需要寫一篇週記了。相信許多人會覺得週記很難寫吧，以下是小編為大家收集的國小四年級週記5篇，歡迎閱讀與收藏。
國小四年級週記 篇1
以前，我養過一條可愛的小狗，它全身都是黃色的毛，還有一雙炯炯有神的大眼睛，很可愛。雖然它現在不在了，但是我還清清楚楚記得它。
在一個月黑風高的.夜晚，我坐在沙發上，期盼著大爸爸回家。這時，大爸爸回來了，我高興地差點兒要跳起來了。突然，一個“怪物”從大爸爸身後竄出來，向我撲來，我嚇得趕緊把腳縮了回去。我定睛一看，發現那並不是什麼怪物，而是一隻毛茸茸的小狗。它吐著舌頭，想舔我的小腳丫，我還故意不把腳伸出來，實在有點對不起它。
吃晚飯了，我從沙發的另一頭跳下去，衝向餐桌，到了自己的位置，我拿起盤裡的雞翅大口啃了起來。這時我發現小狗用一種期盼的眼神看著我，我懂得了它的意思，就迅速啃完雞翅，把雞骨頭扔給它，小狗立刻接住骨頭大口啃了起來。看著它狼吞虎嚥的樣子，我不禁哈哈大笑。
但是，沒過多久，小狗不幸因病去世了，我悲痛欲絕。直到現在，我依然懷念著過去的那段時光。
國小四年級週記 篇2
終於開學了，我高興極了!因為我非常想念老師和同學們。
我又可以和我的小夥伴們快樂地玩耍，和同學們一起上課，一起學習了。
但是，早上早早起床還真是有點不太習慣。不過，沒關係，相信適應幾天就好了。
每個人的心裡都應該有一個新學期的計劃。我的'計劃是上課認真聽講，回家第一件事就是完成作業，然後再玩。我要自己主動學習，不能等媽媽說再學習。但是，有些時候媽媽總是不放心我自己做。其實我已經長大懂事了，媽媽不用那麼操心了。
我希望期末考試的時候我能打300分，媽媽就會給我獎品了!我可不是隻為了要獎品，我是要讓媽媽知道“我能行”。
國小四年級週記 篇3
輕柔的春風帶著一顆爬山虎的種子來到了奶奶家的院子裡，她慢慢地把棕黃色的種子放在了鬆軟的土地上，之後，她帶著其他的種子匆匆離開了。那顆種子只有三毫米大小，像是一片乾枯的葉芽。
轉眼間，黑夜像是一張大網，把大地籠罩起來，慢慢地，動物和花草都進入了夢鄉。但是，那顆小小的爬山虎種子卻沒有睡，它使出渾身的力氣把根向厚厚的泥土中伸去，那細細的根緊緊地抓住泥土，拼命地吮吸著泥土中的甘露，慢慢的，它脫掉了又髒又舊的'外衣，換上了翠綠色的新裝。這時，它已筋疲力盡了，在金色的月光下漸漸地睡著了。
不知什麼時候，太陽從天邊升了上來，忙碌了一夜的種子急忙睜開雙眼，它伸伸懶腰，又摸摸頭，“啊！我長出葉子來了，我現在成為一顆真正的爬山虎了，”種子激動地說。那片片葉子是黃綠色的，好像還有點透明，上面還掛著晶瑩的露珠，露珠在陽光的照耀下閃著七彩的光輝。一陣烏雲飄過來，擋住了太陽的笑臉，接著，密密的雨點從天上掉下來，落在爬山虎的葉子上。“你好，我能在這裡避一避雨麼？”一隻小螞蟻顫抖著身體問道。爬山虎非常高興，爽快地回答說：“好呀，快過來吧。”“你從哪裡來，”爬山虎好奇地問道。螞蟻說：“我從去前面的廣場來”，“我們交個朋友吧！”“好啊！”就這樣，爬山虎有了它的第一個朋友，後來，它又有了第二個、第三個-------好多好多朋友。
從此以後，爬山虎和它的夥伴們每天在一起快樂地玩耍、嬉戲。晴天時，夥伴們為爬山虎唱歌，雨天時，爬山虎為夥伴們遮風擋雨。爬山虎越長越高，夥伴們也越長越大，它們互相幫助，共同分享著自己快樂的時光。
國小四年級週記 篇4
我在學生中是非常受歡迎的，那個班不是我漫天亂飛的班級，一位同學可能會有不止一個我，甚至十幾個，但是都不稀奇，最稀奇的是沒有我才對。他的姓名、英文名、小名、，哪有我好記，和一位同學見面了，即使記不住名字，記我倒是耳熟於心，直接喊我了。
我的誕生很簡單，有些是根據名字的諧音而來，有些是根據一個人的性格產生，但是學生們為了取一個“搞笑”的我，在取我時加了一些貶低人的字，如“豬”啊，“賤”啊之類的，使喊我的人很高興，得到我的人很生氣。就算這樣，我照樣成了同學們念念不忘的代號，捉弄別人的利器。
我也算是一種語言傷人中排行很高的，有時候同學會邊欺負你，邊喊我，不過最使你難過，還是我，聽到我，心裡就會比被捉弄還難過。
就是有了我，使家長們取名字也要費盡心思，比如像“杜子騰”這個名字，本來的含義是希望孩子能夠像龍一樣能夠，將來有好的.出息，可是我的出現將它搖身一變，變成了“肚子疼”，好像在說，還沒騰飛呢，肚子先疼了。
有人說：“人的名字不僅代表他的身軀，更是指駕馭這個身軀的靈魂。”而如今，名字馬上就要被我的日益興旺而代替了，你們可不想我稱霸稱號界吧。
國小四年級週記 篇5
每當面臨困難時總有人因為多多少少的理由退縮，但是無論人怎麼退縮，困難始終在。
我們人從出生起便開始與別人進行比較，開始競爭第一名，國小第一名後有中學第一名，中學後又有高中，高中後又有大學，大學後又有社會，社會中還會有許多的工作，工作後還有老年時子孫間的第一名的比較，而無論是否第一名困難也始終在，人便是在這迴圈中不斷的克服困難，不斷的往上爬；有的人被山底的困難困住了，有的'人在山腰，有的人卻跨過了大山進入了另一座大山，克服了多少困難就會看見另一種風景。
困難就像是試卷上的題，你因為它難所以沒有去學著解決它，將它放在一旁，但是它始終在，可能在另一張試卷中就有了它的身影。
