在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的遊戲擊鼓傳花作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 1
今天，我們玩了一個很好玩的遊戲——擊鼓傳花。
遊戲開始了，老師拿出一隻紅豔豔的玫瑰花和一面小軍旗，並說出了遊戲規則：從第一位同學開始，S型開火車，將花傳到下一位同學的手中，同時老師要背對同學不停地敲鼓，當鼓聲停時，花在誰的手中，誰就要給大家表演一個節目，可以唱歌、跳舞、講笑話、模仿動物……說完就把玫瑰花遞給了董海龍。
終於開始玩遊戲了，老師敲著鼓，第一排同學傳著花。鼓聲停了，花落在了曹佳鑫的手裡，曹佳鑫羞答答地把花遞給了下一位同學，自己走上講臺，遊戲接著進行……輪到我了，我心裡又興奮又緊張。花到我手裡之後，我飛快地把花遞給了陳姝嘉，結果鼓聲停了，陳姝嘉沮喪地走上了講臺，我暗自慶幸：幸好我反應快，否則就要表演了。
遊戲結束了，老師一共抓了九個，那九個同學獲得了“頭等彩票”。該表演了，教室裡頓時熱鬧起來：小兔子蹦蹦跳跳地圍著桌子跳、獅子吼著走來走去、小鳥圍著大家飛來飛去、鴨子“嘎嘎嘎”地大搖大擺地向大家走來、大猩猩用拳頭拍打著胸前的肌肉……熱鬧極了！
遊戲結束了，我還沉浸在歡樂中，大家都玩的特別開心。在緊張的`學習之餘中，做做這樣的遊戲，真是太好了！
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 2
下午隊會，大夥兒一致決定“擊鼓傳花”表演節目，而且要王老師當擊鼓手。
遊戲開始了。王老師蒙上眼睛，手握“鼓錘”――教鞭敲了起來，咚咚。第一個同學抓起“大花”――紅毛巾趕緊丟到了後排同學的桌上，第二個同學還沒等“大花”落下，急忙接住就往後扔，就像是手中抓到了一個燒紅了的鐵塊似的。
哦，到班裡的調皮鬼阿超同學了，只見他輕輕地揪起“大花”，慢悠悠地轉過身，對著後面的同學擠眉弄眼，手是伸過去又縮回來，遞上去又滑下來，一副成心“坑人”的樣子，把後面的同學急得是手舞足蹈，這還不過癮，邊逗還邊說：“別急，別急，馬上就到。”這個“你”還沒說出口，“鼓”聲戛然而止，“哈哈哈。”教室裡鬨堂大笑，把後面這個同學樂得合不攏嘴，一個勁地直鼓掌：“叫你玩，玩到自己了吧！哈。哈。”笑得差點兒背過去。一副茫然的阿超連上臺都一直是張大個嘴，表演的`“啞劇”自然又是笑聲一片。
鼓聲繼續，笑聲不斷。那鼓聲忽快忽慢，忽重忽輕，笑聲、尖叫聲也時緩時急，時高時低。
叮鈴鈴。下課鈴聲響了。同學們有的擦汗，有的嘆氣，還有的直拍桌子，都在期盼著下次隊會早點兒到來。
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 3
老師給我們帶來了一份“神祕”大禮。同學們你一言我一句，都說那裡面是什麼呢？正當大家充滿好奇的時候，老師打開了那個“神祕”的大禮，原來裡面是：花、鼓、眼罩，大家恍然大悟。原來老師讓我們玩擊鼓傳花的遊戲。
在遊戲開始之前，桔桔老師講了遊戲規則：鼓響花傳、鼓停花停、花停在誰手上，誰就要抽一個謎語。如果猜不到，就要表演一個節目，如果猜到了，老師就會獎勵一枚桔幣。遊戲開始了，敲鼓的人開始敲了，李宇哲緊拿著花不放，就想把花落在手上，讓他猜一個謎語，可是老師說李宇哲犯規了，然後李宇哲戀戀不捨得把花傳給了別人，教室裡炸開了鍋，一片沸騰，花在飛快的傳，每個人的心情都忐忑不安，生怕傳在自己的手上，突然，鼓停了，花傳在了我手上。我著急緊張、也激動，老師讓我抽一個謎語，結果我答對了，我洋洋得意，因為我得了一枚桔幣。遊戲繼續進行著，鼓不斷的敲，花不停的`傳。笑聲淹沒了一切……
當我們玩的不亦樂乎時，老師說遊戲結束了。歡樂的時光總是短暫的。
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 4
歡呼聲，吶喊聲！從教室裡傳了出來，到底是在做什麼呢哦，原來是我們班正在玩兒，擊鼓傳花這個遊戲呢。
遊戲要求：一個人敲鼓，其他人負責傳一朵花敲鼓的人，一提花在誰手上，誰就表演一個節目。
遊戲開始啦，老師說123。開始，班級裡異常安靜、鴉雀無聲，人人都在看花在誰的手上。只聽一聲敲鼓聲沒有了，大家都在看花落誰家。哦！幸運的李公哲拿到了花。他慢吞吞的從座位上站了起來，像蝸牛一樣爬上講臺。這樣的情況，李公哲靜靜的站在講臺上，呆若木雞、面紅耳赤、抓耳撓腮。在我們幾次鼓勵下依舊面不改色，最後老師說：誰來替李公哲表演呀？實踐陸偉成飛速的'舉起了他的手，老師說就你啦，陸偉成。陸偉只見陸偉成像風一樣走上了講臺，跟我們說他要表演豁虎跳。
只見，在那一眨眼間，陸偉成從臺上跳到了臺下，又竄到了座位上，引起了我們全班的一陣鬨堂大笑。遊戲到了白熱化階段。
後來又有許多小朋友拿到了花，如：吳文熙、王立偉、史登宇、林意可、戴雨涵，還有我。
只聽一聲下課鈴打響了，老師說遊戲就到這裡結束了，我心想今天可真開心。
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 5
今天，老師組織我們玩了一個別開生面的遊戲，擊鼓傳花。
第一輪遊戲開始了，老師找來郭益寧當鼓手，老師用圍巾矇住他的眼睛，我們今天沒有鼓，只能用鐵盆當鼓。鼓點敲得很慢，到了最後就快了起來，花兒在同學們的手裡迅速地傳了起來。我心裡想花兒呀，花兒呀，不要傳到我手裡呀。我可什麼都不會。鼓聲停了下來，花兒落在了賴文澤的手裡，他自信滿滿地走上來，從老師手裡拿出了一張紙條，上面寫著：請你講一個笑話，他認真的一邊比劃一邊講，可是一個同學都沒有笑，因為他的笑話一點也不好笑。
第二輪遊戲開始了，老師找來張佳鑫當鼓手，和第一輪一樣，鼓點剛開始慢，最後越來越快。花兒迅速地傳著，鼓聲又停了，花兒落到了楊智豪的手裡，他膽怯地走上講臺，抽出了一張紙條，上面寫著：請你背一首詩。我覺得這也太簡單了吧。他背了一首詩《山行》。同學們也跟著背了起來。頓時，同學們的`背詩聲把安靜的教室變得歡快起來。
今天我不僅玩了遊戲，還學了一篇新的作文，真是一舉兩得呀!
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 6
今天，在奇趣課堂上，我們玩了一個有趣的遊戲——擊鼓傳花。
老師先宣佈遊戲規則。說完遊戲規則後，要選鼓手了，同學們都紛紛舉起手來，緊緊地盯著老師，希望老師能選擇自己。最後，老師選了小穎當鼓手。
遊戲開始了，小穎拿著筆敲著桌子，我們快速地傳遞著小熊娃娃。別人傳給我的時候，我特別的興奮，因為這是我第一次玩擊鼓傳花。突然，鼓聲停了，小熊在小明的手上，老師說：“給小明加上三分。”小明很興奮，我和同學們都羨慕地看著小明。我心想：要是我拿到小熊，該多好啊！
第二輪遊戲開始了，老師選小美當鼓手。同學們都很緊張，飛快地傳遞著小熊。我緊緊地盯著小熊，生怕小熊傳到我的手上，因為這一輪是懲罰局。傳到我了，我就像拿著燙手的山芋，立刻把小熊傳給別人，生怕多拿一秒。最後小熊傳到了小林這，鼓聲停了。小林落落大方地上臺抽卡片，他抽到的懲罰是模仿動物。小林模仿的.猴子十分有趣，大家都哈哈大笑起來。
不知不覺遊戲結束了，我還意猶未盡。我真喜歡玩擊鼓傳花這個遊戲！
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 7
童年是五彩繽紛的，你們一定玩過遊戲吧？我覺得最好玩的遊戲是擊鼓傳花。
有一次我和家人一起玩這個遊戲，遊戲規則是這樣的：一人敲鼓，其他人拿著花，傳到誰的手裡，誰就表演一個節目。爸爸在家裡東翻西翻，終於找到了鼓。
首先由姐姐來敲鼓，其他人來傳花，我早已迫不及待了。咚咚咚－姐姐敲起鼓來，花剛傳到妹妹的手裡，鼓聲就停了，妹妹只好表演一個節目。妹妹表演的是她最近學唱的《春天在哪裡》，她邊唱邊跳，很開心。
第二輪開始了，我興奮不已，我想，這次花會落到誰的手裡呢？咚咚咚－姐姐又敲了起來，你猜這次花落到了誰的手裡？居然是我的手裡呢！我唱了《我和我的祖國》這首歌，唱完後，我蹦蹦跳跳地走回位置上。咚咚咚－姐姐又開始敲鼓了，這次落到了媽媽的手裡，媽媽說她不會表演節目，不過她能給我們做好吃的。太好了，我心想。又可以吃到媽媽做的.美味了。
遊戲結束後，我真開心，其實還有許多好玩的遊戲，比如“老鷹捉小雞”，“寫大字”等，但我更享受的是一家人在一起的快樂。
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 8
“今天，我們玩一個有趣的遊戲。”咦，是誰在說話呢？原來是老師呀！我們在玩什麼有趣的.小遊戲呢？快來看一看吧。
“今天，我們要玩擊鼓傳花，顧名思義，就是有一個同學來說開始和停，其他同學一條龍傳遞一支筆，那位同學喊停後，筆在誰的手裡，誰就榮幸地為大家表演節目，並當下一個擊鼓者。”老師剛說完，同學們有的手舞足蹈，期待地望著老師；有的竊竊私語，不知在討論些什麼；而我面紅耳赤，心裡像懷揣了一隻小兔子，上躥下跳。
老師先選了一位同學，用手機放音樂，那位同學背過身去，用手點開音樂，一聲令下：“開始！”同學們都把心懸在嗓子眼上了，一圈、兩圈、三圈……就在這時“停！”那位同學幸災樂禍地轉過頭，天哪，厄運降臨在了我的頭上，因為我的手裡拿這筆。
遊戲很快結束，到了表演環節了，我是第一位，我上臺大方方地讓大家猜了一個腦筋急轉彎，第二位同學昂首闊步地走上臺去，可是到了臺上卻把頭埋得低低的，遲遲不說話，最後他結結巴巴地背了一首古詩。
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 9
“耶！太棒啦！”咦，這是怎麼回事？哈哈，是我們班要玩“擊鼓傳花”的遊戲啦！
晶晶老師給我們講遊戲規則：“同學們，老師擊鼓，鼓聲停，花落在誰家誰就表演一個節目哦！”
“好嘞！”我們大叫道，興奮極啦。
遊戲開始了，老師拿筆當鼓槌，用黑板當鼓，筆在黑板上“得得得”地跳起了舞。我咬緊牙關，緊張地冒出一陣汗，花快到我傳的時候，鼓聲變快了，我緊張地發起抖來，遊戲名字好像在我這裡變了，“擊鼓傳花”變成了“擊鼓跑花”了，好在鼓聲沒停。
“停！”晶晶老師大喊一聲，我們好奇地轉過頭，看見“花”在董俊豪手裡，就起鬨，叫他快點兒上去，但是無論我們招呼他，他都不上去，好像屁股被粘住了一樣，滿臉通紅，好像手裡的“花”是炸彈，已經把他炸悶了。
馬上，第二輪比賽在我們吵吵鬧鬧中開始了：我們一個個滿臉通紅，亂“跑花”，周雨大概太急了，一“跑”那花呀竟“飛”過了楊浩軒，“跳”到了章曹涵的'桌上......
時間過得真快，要下課了，“擊鼓傳花”伴著我們的笑鬧聲結束了，我們都意猶未盡，好想再繼續玩下去。
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 10
今天，老師笑眯眯地走進教室說：“今天讓我麼來做一個遊戲，叫擊鼓傳花。”全班同學都高興得彷彿要跳起舞來。
遊戲的規則比較簡單。老師面朝黑板在講臺上擊鼓，臺下同學有序地傳遞一束花，當鼓聲停時，花兒傳到誰手上或桌上，誰就走上講臺得到一份驚喜。
“咚咚咚……”音樂響了起來，我緊張的心砰砰直跳。突然，前面的同學以迅雷不及掩耳的速度傳給了我。我覺得自己彷彿就像抱著一個巨大的炸彈。我急急忙忙地把這個“巨大的炸彈”傳給後面一個人，長長的鬆了一口氣。
哈哈，第一個“幸運者”產生了，小宇抽到了一個藍色的瓶子，他小心翼翼地把紙抽了出來。老師說請你把字大聲的讀了起來小宇讀到：“學三聲狗叫。”小宇勉為其難的.汪汪汪的叫了三聲，便拿著得到的戰利品高興地回到自己的座位上。
音樂繼續，遊戲更加精彩過了一會兒，第二位“幸運者”出現了，小雨拿出小紙條讀了出來是啃雞腿，立馬右手假裝拿起雞腿，吃了起來，不就他就拿著禮物走了下去。
這個遊戲十分有趣。
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 11
今天下午，語文老師宣佈要和我們一起做了一個遊戲，名字叫“擊鼓傳花”。同學們聽了，一個個心情都很激動，都想迫不及待的開始。
老師給我們講了講遊戲規則，一、傳花的時候不能亂扔；二、不能斜著傳；三、不能你想表演你就一直拿著；四、不會表演的，男生做五個俯臥撐，不會表演表演的女生做五個蛙；五、音樂開始時，不能犯規。
老師說完，遊戲就正式開始了，同學們都很緊張，怕傳到自己那裡，老師讓一個胖胖的男生擊鼓，同學們看見花一翻一翻的'，就像蝴蝶一樣上下翻。
第一個是上場的是胖胖的男孩兒，是因為他扔了花犯規了。他不會唱歌，只好給我們做了五個俯臥撐。
第二次傳花開始了，一直傳到一箇中等個子女生手裡，她上臺講腦子一片空白，不知道表演什麼，臉還特別紅。她準備做蛙跳，可老師卻說現在有一個小改變，只能唱歌和表演，她只好唱了一首歌，逗的大家笑呵呵的。
第三次傳花開始了，傳到一個個子高高的男孩兒手裡，他讓那個擊鼓人拿一個東西，他做一個跆拳道動作，把那個東西踢飛了，大家都很羨慕他。
下課鈴響啦，但大家好像還意猶未盡，久久不願離開！這真是一個開心又好玩的遊戲。
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 12
今天，老師讓我們在課上玩遊戲，同學們都很激動。老師問道：“誰來打鼓？”同學紛紛把手舉起來，異口同聲地說：“我來。”老師看了半天，終於選好了尚楷瑞當鼓手。
老師喊：“遊戲開始。”同學都緊張起來。傳著傳著，擊鼓的同學停了下來，我驚訝地看著手裡的花，臉上露出不可思議的.表情。我慢慢地上前去，老師問：“你來給大家表演一個節目，選什麼？有唱歌，跳舞，學動物叫等等。”我想了半天都沒有選出來。老師說：“學貓叫吧！”我小聲地說：“好的。”
我又緊張又有點尷尬。看著同學們那期待的眼神，最終我還是按捺不住，小聲地叫了出來。
第一回合結束，同學們議論紛紛，好像在說著什麼很好笑的事。老師說：“停。”教室裡頓時鴉雀無聲。老師說：“這回誰來打鼓？”同學們一個個都把手舉得高高的，好讓老師看見自己。老師選好了，那個同學興奮地衝了過去。
第二回合遊戲場面更加激烈，傳呀傳，傳到了好多人，他們每個人都表演得很好，比我好多了。我和同學們歡呼雀躍，玩得非常開心。
時間飛快地過去，也到了下課時間，同學們都依依不捨地離開課堂。
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 13
遊戲是我們童年中的點睛之筆，不僅可以讓我們的生活變得豐富多彩，還可以鍛鍊我們各方面的能力；如果沒有遊戲，我們的`生活會變得枯燥無味，我們的身體還會變得不健康。從小到大，我玩過了不計其數的遊戲。如驚險刺激的“鬼抓人”、趣味橫生的“老狼老狼幾點了”、還有令人激動不已的“老鷹捉小雞……”可是，我最情有獨鍾、記憶猶新的還是那“擊鼓傳花”。
擊鼓傳花的遊戲規則十分簡單：一個人閉著眼睛敲鼓，其他幾個人傳花。直到敲鼓的人不敲，回過頭來。花在哪個人的手裡，誰就得表演一個節目。
我們當時在班上玩這個遊戲，那場面精彩絕倫。老師開始敲鼓了，同學們拼命地傳著花，心裡還有一個小天使和小惡魔在打架。天使說：“抽到我！抽到我！我最近學會了一個新節目，我要上臺表演。”惡魔說：“千萬別抽到我，就算我有新節目，演砸還是會受到嘲笑。”教室裡熱鬧非凡。
停！“哈哈哈哈……”大家指著李珂，哈哈大笑起來。原來，李珂是被抽到的人。李珂走上臺，背了一遍《山行》。
快樂的時光如同一匹駿馬，一會兒遊戲就結束了。我不僅收穫了許多知識，而且還寫出了一篇真情實感的作文，真是收穫滿滿。
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 14
今天下午，又到了覃老師的作文課，一進教室，只見講臺上放著一隻大鼓。大鼓圓滾滾的，可愛極了。老師說今天我們要玩擊鼓傳花的遊戲，頓時教室裡炸開了鍋，同學們都歡呼起來。
覃老師首先給我們公佈了遊戲的規則——先用圍巾矇住擊鼓人的'眼睛，然後擊鼓人開始敲鼓，其他人負責傳花。最後當鼓聲停的時候，花落到誰手中，誰就來表演節目。大家聽完後十分興奮，心想這個遊戲一定非常好玩。
比賽正式開始了。第一輪，由小李當擊鼓人。覃老師用圍巾矇住了小李的眼睛，小李用他那小胖手，揮舞著鼓槌，開始敲鼓。鼓聲一會快，一會慢，大家緊張的心隨著鼓聲的快慢砰砰的跳著。只見小赫把花傳給了小劉，小劉趕緊扔給了小錢，小錢彷彿拿到了炸彈一樣，嚇得扔給了小楊……“咚”的一聲，鼓聲突然停了，大家都睜大了眼睛，去尋找花的下落，結果發現花最後落到了小錢的手上。
只見小錢大方地走上講臺，他說：“我來表演個猜謎語吧！”。小錢幽默的出了一道謎語題，大家你一言我一語的去搶答，最後大家被小錢逗得哈哈大笑，開心極了。
“咚咚咚”“咚咚咚”，鼓聲又開始響起來了，大家一邊玩，一邊笑，教室裡成了一片歡樂的海洋。
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 15
“哎呀，你怎麼這麼倒黴！”我撇了撇嘴，非常得意地說道。哈，我們正在玩“擊鼓傳花”呢！
說到“擊鼓傳花”，你們都知道吧，規則就不介紹了，簡單來說，就是一個打鼓，其他人傳花，鼓停了之後，拿著花的人就表演才藝。
喲，遊戲開始了。鼓聲響起來了，突然，鼓聲戛然而止，哎呀！怎麼是輪到我表演節目呀？原來花剛傳到我的'手上，鼓聲就已經停了。算了，我就露一手我的絕活——大風車吧，先活動一下身體，再把手壓住地面，順勢一翻，哈，成功了！我手起刀落地打著大風車，同時也被同學點了個大大的好評。
正得意著，又開始了打鼓時間，“咚咚咚”這些聲音一陣陣從耳旁拂過，我猜想誰會最先中招，我碰了碰同桌，狡黠地說：“這次一定是你表演才藝！”“我才不信。”同桌朝我吐了吐舌頭。正在這時，不知是誰給了同桌一束花，正好鼓也停了。“哈哈，我說是你吧！”我得意得哈哈大笑。
同桌只好一蹦一跳地上講臺，背起了古詩：“床前……明月光，疑是上，不，是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”哈哈哈，同學們笑得直不起腰，同桌也樂開了花。
“哈哈哈……”遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了。
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 16
今天，我們做了一個刺激有趣的遊戲：擊鼓傳花。
老師首先介紹了遊戲規則：一個同學戴上眼罩擊鼓，拿花的同學們開始傳花，當鼓聲停止的時候，花束落在誰手裡誰就來表演節目。聽完之後，教室炸開了鍋，有的抓耳撓腮，有的東張西望，有的一頭霧水不知所措，還有的激動得一蹦三尺高。遊戲開始了，現在老師選了手勁比較大的小剛來擊鼓。小剛興奮地走上講臺，戴上眼罩開始擊鼓。鼓聲響起了，拿花的.人開始傳花，花束像箭一樣在人群中傳著。突然，鼓聲停了，花束落在張紅手裡，張紅拿著花傻了眼，臉紅得像火一樣。她決定朗誦古詩《登鸛雀樓》，她朗誦得非常有感情，贏得了大家的掌聲。接著鼓聲又響起來了，我屏息凝視，緊張得直打哆嗦，心裡“砰砰”亂跳。隨著花束飛快地傳動，當我接過花束時像觸了電似的，又以迅雷不及掩耳的速度傳給了王超，然後我長長地出了口氣。王超由於手忙腳亂，花掉在了地上。這時鼓聲停了，王超撿起花慢騰騰地站起來，他只能表演節目了。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們依依不捨地結束了這個緊張而又刺激的遊戲。
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 17
我玩過刺激的鬼抓人，還玩過讓人哈哈大笑的貼鼻子。這次，我在課上玩了有趣的擊鼓傳花，當時我們都歡呼雀躍，原本安靜的教室馬上變得熱鬧了。老師對我們說：“第一輪的遊戲規則是，我背對著你們，用筆來敲桌子，只要我喊停，花在誰手上，誰就會有一個快樂幣。”
第一輪開始了，每個人都傳呀傳，在我觀察下，發現每個人都不想把“花”傳給下一個人，好像這個花是一個寶貝。最後“花”在我的手裡，老師笑呵呵走過來，遞給我一個快樂幣。我想：我今天真是太走運了。我要是去買個彩票，有可能中個500萬呢。
第二輪，老師對我們說；“這一次的遊戲規則，可不是和上一次遊戲規則一樣了。這一次“花”到了誰的手上，誰就要受到一個懲罰。懲罰嘛，表演一個節目，或講一個笑話。”第二輪開始了，現在的“花”好像變成了一個定時炸彈，我們飛快地把它傳送，最終傳給了任同學。他講了一個笑話，可是好像我們的'笑點很高，我們覺得這一點也不好笑。
這就是有趣的擊鼓傳花。
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 18
在今天的快樂課上，垚垚老師帶我們玩了擊鼓傳花的遊戲。
“咚咚咚……”鼓聲響了起來，遊戲開始了，花也在同學們的手裡飛快地傳遞著。同學們一個個屏住呼吸，眼睛死死盯著花，伸出雙手，一接到花，就像拿到燙手的山芋一樣，趕緊傳給下一個同學。我不停唸叨著：快點，再快點，我可不想表演節目。一眨眼的'功夫，居然傳到我了，我的心怦怦直跳，我猛地抓過花，又飛快地扔給了下一位同學。就這樣，我們緊張地傳遞著……突然，鼓聲戛然而止，花落到了小陳手裡，他一下子愣住了，其餘人卻鬨堂大笑，於是，他給我們表演了一個翻跟頭的節目。
第二輪精彩繼續，隨著鼓聲響起，我又緊張起來，教室裡都炸開了鍋，“咚咚咚……停！”這一次的花落在了小史同學的手上，小史同學的嘴巴成了“o”型，手不知所措地停在空中，他為我們表演了“猜謎語”：狗跑到廠裡去了。大家七嘴八舌地議論著，小陳迫不及待地報出答案：“是‘厭’。”答對了。
擊鼓傳花的遊戲真好玩，我還想在玩一次。
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 19
今天下午，作文課上老師神祕的拿出了鼓和羽毛球兩件物品，她讓我們猜猜這兩件東西可以做什麼遊戲？
老師的話音剛落，教室裡一片沸騰，同學們你一言，我一語，議論紛紛，我們都爭先恐後的舉手來猜，結果誰也沒猜到。“遊戲名字叫擊鼓傳花，伴隨著鼓聲，羽毛球依次在同學們手中傳遞，鼓聲停時，球在誰手上，誰就上臺來表演一個節目。”聽了老師的話，我心裡好激動啊，想看同學表演節目，又怕羽毛球落在我手裡，那我表演什麼節目呢。
“咚咚咚”鼓聲響起，比賽開始啦，我的心也“砰砰”的，快跳出來了啦，從郭洋洋開始傳，羽毛球迅速地“飛”過一位位同學的手中。一圈、二圈、三圈、四圈……鼓聲兒越來越快，羽毛球也越傳越快。一道道目光都緊隨著羽毛球飛快地轉，看它到底會落在誰的手中。當球傳給我時，我飛快的.傳給了趙方旖，鼓突然停了，教室裡頓時笑聲四起，前排的同學也都扭過頭來看著她，期待著她給大家表演節目，趙方旖拿著球走上講臺為大家唱了一首《讓我們蕩起雙漿》，我們也情不自禁的跟著唱了起來了。
“做完了一天的功課，我們來盡情歡笑……”遊戲在甜美的歌聲中結束了，真期待下次擊鼓傳花時球能落在我的手上，我還準備給大家朗誦一段英語呢。
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 20
今天我去上了育人學校的一節作文課，我們的教室裡歡聲笑語、熱鬧非凡，想知道我們在幹什麼嗎？哈哈，我們在玩擊鼓傳花，遊戲規則是這樣的：一個人背後敲鼓，同學們將手中的東西依次向後傳，鼓聲停的時候東西落在誰手上，誰就要上臺抽取紙條，接受挑戰。怎麼樣？我們的規則很好玩吧！
“咚咚咚”隨著鼓聲我突然緊張起來，心都提到了嗓子眼兒了，快到我了，我心裡忐忑不安，想：千萬不要輪到我呀！突然，鼓聲停下了，“花”落到了我前一桌同學的手上，我鬆了一口氣，怦怦直跳的心也緩和下來了。天啊，幸好沒有到我，我還真沒想好要表演什麼節目呢！他抽到的是鬼臉十連拍，他的.動作把同學們個個逗得捧腹大笑。隨著老師的口令，開始了第二輪，我的前一桌同學傳給了我，我以最快速度傳給下一個人，當我沒危險的時候，我心裡興高采烈、喜出望外。在我意猶未盡時，老師宣佈遊戲結束了，隨後讓我們總結了這節課的知識點。
老師讓我們玩遊戲，其實是讓我們更形象得描寫出我們玩遊戲時得心情，寫出來的作文才會更加生動。
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 21
今天下午，我們班搞了一次有意義的`班隊活動——擊鼓傳花。老師讓張瀚丹和蔣宛做主持人，站在教臺上。隨後，宣佈規則：“鼓響起後，花往下傳，鼓停止花在誰手上，誰就上去抽紙條，回答問題，如答錯或不知道則表演節目。犯規者也要表演節目。”鼓一響，教室裡立刻熱鬧起來，到處在喊“加油”的口號，每人都很緊張，擔心會成“受害者”。
第一次花停在李子健那裡，他鎮定自若、穩操勝券，這樣才能“方顯英雄本色”。我雖然沒聽清楚題是什麼，但見他輕鬆地從臺上下來，就知道他答對了。鼓又響了起來，花一次一次地傳過之後，落到了田濤手上，田濤上去答題，沒有答對，老師叫他表演節目，他又不知道表演什麼，急得臉紅脖子粗，竟哭了。“男兒有淚不輕彈”，“男兒當自強”，“大丈夫頂天立地”，我們在下面悄悄議論道。老師無賴只好把田濤叫了下去。花接著又傳到鍾克景手上，她也沒能好運，也被罰了唱歌。花最後停在肖開鑫手上，他給我們講了一個笑話，把大家逗樂了。
放學後，“為什麼我沒有上去？”我有點喪氣地自言自語道，可轉念一想，其它還有很多同學和我一樣也沒機會上臺表演節目，不也擁有了歡樂嗎？我想，只要參加了，就有了收穫。同學們，我說的對嗎？
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 22
一次，我和媽媽、爸爸、姐姐在家一起玩擊鼓傳花的遊戲。爸爸正在宣佈規則，我已經迫不及待了。我們用的工具是橡皮、鉛筆和小鼓。
按照姐姐、爸爸、我、媽媽的`順序傳遞，遊戲開始了，我按捺不住緊張的心情，手心直冒汗。姐姐第一個拿著橡皮，兩隻手來回撥弄，然後慢悠悠地傳給了爸爸。爸爸舉著橡皮左看右看，仔細研究了一番後才傳到了我手中。我像接了一隻燙手的山芋，瞬間拋到媽媽手中。突然，鼓聲停止了，媽媽一臉無奈地看著我，為大家唱了一首歌曲。
第二輪遊戲馬上就要開始了，這回先從媽媽開始傳。我沒有了先前的緊張，而姐姐和爸爸都還沉浸在上一局贏了的喜悅當中。
爸爸一聲令下：“遊戲準備！”房間瞬間變得鴉雀無聲，靜得都能聽見彼此的心跳。“開始！”媽媽手裡的橡皮像離弦的箭一樣，“咻”一下扔到爸爸手中，爸爸信心滿滿地研究起橡皮來，最後落在姐姐手裡，姐姐瞬間臉色大變。我和爸爸“幸災樂禍”地指著姐姐大笑，無奈的姐姐也被逗得哈哈大笑。
擊鼓傳花的遊戲真好玩呀！
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 23
今天，我在南京創新學校上作文課的時候，龐老師帶我們玩了一個遊戲——擊鼓傳花。它的遊戲規則是：老師來敲鼓，同學們傳花，鼓聲停了，花在哪個同學的手裡，那個同學就要上去為大家表演一個節目。
遊戲還沒有開始，我就非常緊張，心怦怦直跳，差一點就要跳出嗓子眼了。“擊鼓傳花”終於開始了，鼓聲響了起來，同學們便飛快地傳起花來，就像火箭一樣在同學之間飛快地飛行。當花傳到我的時候，我迅速傳給下一個同學，生怕鼓聲停了。我們傳著傳著，忽然“咚”地一聲停了，花被一個小男孩抓在手裡，看到他呆若木雞的樣子，“哈哈哈……”同學們爆發出一陣大笑聲，只見他頓時紅了臉，慢吞吞地走到講臺上，兩隻手緊緊地抓住褲帶，身子不停地抖動，用求助的'眼光看著老師，最後，在大家的鼓勵下，他說了一個“腦筋急轉彎”。接著，又上來了兩個表演的同學，後一位同學落落大方，為大家唱了一首動聽的歌。當花每次傳到一位同學的時候，教室裡都會引起一陣鬨堂大笑，好多同學都是一幅幸災樂禍的樣子，但是大多數人還是不停地為他鼓掌，使他的心裡充滿了信心。
擊鼓傳花的遊戲，我們玩得很開心，活躍了課堂氣氛，並給我留下了深刻的印象。
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 24
今天，王老師給我們帶來了一個有趣的遊戲，名叫：擊鼓傳花。
擊鼓傳花的遊戲規則是這樣的：一個人蒙上眼睛，轉過身打鼓，鼓響開始，鼓停花止。花落誰家，誰就要表演一個節目，隨後由這個人來替換打鼓的人繼續打鼓。
遊戲開始啦，王老師打起鼓來。那鼓聲越來越快，我們的速度也一起快了起來。我心想：千萬別傳到我這兒！千萬別傳到我這兒！我可沒有什麼好節目突然！王老師的鼓聲停了下來。啊，不好，花正好傳到了我的手上！我只好垂頭喪氣、叫苦連天地爬到大夥兒中間。在同學們的鼓勵和提醒下，我背了一首很是簡單的古詩，那就是《春曉》。
第二輪，由我敲起了鼓。紅領巾蒙上了我的`雙眼，我只能認真地用耳朵傾聽，各種不同的聲音在教室裡迴盪。敲著敲著，我猛地一下停了下來，摘下紅領巾一看。啊哈哈哈拿到花的是王豪！我幸災樂禍，心裡一陣竊喜。只聽喔喔喔幾聲雞叫聲傳過，原來是王豪在表演公雞鳴叫哇！
這就是我們今天玩的遊戲，它讓我體會到了樂趣無處不在。這個遊戲真好玩，下次我要和爸爸、媽媽，還有好朋友們一起玩！
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 25
早上8點半，我吃完早餐就來到小名堂寫作班。這次上課特別有意思，老師組織我們玩起了擊鼓傳花，整個教室充滿著同學們的歡笑聲。
第一節課，老師像往常一樣，教我們怎麼寫作文。到了第二節課，我們開始玩擊鼓傳花的遊戲，規則是：用白板擦充當道具，老師先放音樂，白板擦不斷地在同學中傳遞，音樂停止時，白板擦在誰手中就由誰表演節目。
隨著音樂響起，小名堂寫作班就像炸開了鍋一樣，接過白板擦的同學就像拿了燙手的山芋，急忙將白板擦傳給其它同學。老師首先把白板擦給我的同桌鍾智宇，他又傳給林家樂，林家樂立刻傳給了鍾濤。鍾濤接過白板擦，頓時不知該傳給誰，正在這時，老師突然暫停了音樂。音樂停止後，同學們個個笑得東倒西歪，鍾濤卻臉上寫滿了尷尬。沒辦法，他只好上臺表演節目。他表演節目後，又把白板擦傳給了其他同學……就這樣，在音樂和歡笑聲中，一節課的.時間過去了。
今天的遊戲真好玩，老師說，下次還要玩更有趣的呢！好期待啊！
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 26
今天，上完文學課後，老師帶我們玩了一個非常有趣的遊戲——擊鼓傳花。
老師左手拿著一隻小熊玩具，右手指著講臺上的鼓說：“今天我們玩擊鼓傳花的遊戲，你們誰想當鼓手啊?”老師話音剛落，我們就爭先恐後地舉起手來。“老師，我想當鼓手。”“我!我!”我們一個個舉起手，踮起腳，伸長了脖子，都爭搶著當鼓手。最後，一位女同學幸運地被老師選作鼓手，在同學們羨慕的目光中，她高興地跑上講臺。
老師給我們講清了遊戲規則，鼓手也學會了怎樣打鼓。激動人心的時刻到了!“咚咚咚……”鼓聲時而急，時而緩，伴隨著鼓聲，同學們快速地傳遞著手中的小熊。只見接到小熊的同學十分緊張，就像接到一個燙手的山芋，手忙腳亂地把小熊扔到下一位同學的手中，然後臉上露出了笑容，輕輕地拍著胸口說：“哈哈，小熊不在我的`手上了!”手上沒有小熊的同學一個個伸長著脖子，緊盯著小熊在其他人手上傳來傳去，隨時準備接住小熊並傳出去。突然，鼓聲停了，在大家的歡呼聲中，手拿小熊的同學慢慢站起來，並給大家表演了一個精彩的節目。“咚咚咚……”鼓聲再次響起，又一輪擊鼓傳花開始了。
通過這次擊鼓傳花活動，我們不僅收穫了快樂，還收穫了更重要的東西——團結。
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 27
語文課上，老師給我們玩了一個遊戲，叫“擊鼓傳花”。
遊戲的規則是：一個人打鼓，我們跟著鼓聲把花傳給下一個同學，接住花的同學拿著花擺一個pose，再傳下去，鼓聲停，花在誰手裡，誰就要收到懲罰。
音樂響起，花到了姜炫丞手裡，他擺了一個邁克爾傑克遜的`動作，就飛速塞給下一個同學了。我焦急地等待著花，快到我了，應該擺什麼pose呢？就擺奧特曼的pose吧。這時，花已經來到了我手裡，我慌得手足無措，這是一個定時炸彈啊！我趕緊把花往上一舉，不管pose了，直接往後一拋，鼓聲還在繼續，我頓時鬆了一口氣。到孫嘉佑手中了，他以迅雷不及掩耳之勢，居然塞給了同桌，他的同桌懵了，把花傳給了後桌孫亦辰手裡，孫亦辰拿著花大聲說：“你們傳錯了。”說完，就把花給了同桌。
一輪結束，要懲罰了，陳作翔和周欣妤走上講臺，他們哭喪著臉，心在悲鳴：完了，要受到懲罰了。老師拿出袋子，他們各抽了一張紙條，周欣妤的紙條上寫著“餅乾”，哇！這哪是懲罰，這分明就是獎勵嘛，真羨慕周欣妤。陳作翔的紙條上寫著“用屁股寫大字”，陳作翔的屁股用力地一扭一扭，“大”字扭出來了，我們卻笑趴了。
這個遊戲真好玩！
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 28
今天老師組織我們玩了一個別開生面的遊戲，擊鼓傳花。
老師給我們詳細講了遊戲規則。第一輪遊戲開始了，郭益寧當起首輪鼓手，老師用圍巾矇住了他的眼睛，開始慢慢地敲了起來，鼓點聲是逐漸增加，越來越快。我心想：千萬不要傳到我，因為我是最不喜歡錶演的。鼓停了，鼓花傳到了賴文澤的手裡，他自信滿滿地走上了講臺，老師請他抽出預先準備好的紙條。他左選選，右選選，謹慎地抽出一張紙條，慢慢地開啟，神祕地衝大家一笑。我們好奇心更加強烈！到底是個什麼樣的獎勵呢？原來讓他講一個笑話，可是賴文澤抓耳撓腮，想了半天，講的笑話卻沒那麼搞笑，教室裡的同學一個也沒笑。鼓又敲了起來，鼓花在同學們的手裡迅速傳了起來……
遊戲一輪一輪進行著，第五輪最有意思，這一輪敲鼓的時間最長，老師選了王俊智當鼓手，老規矩，矇住眼睛的'他敲了很久，鼓花傳到了樑淑涵的手裡，老師讓她拿紙條，她急急忙忙開啟：原來紙條寫著跳一支舞，她生氣的說：“我這麼胖還跳舞呀！”老師又讓她再拿一個紙條上面寫著：唱一首歌。樑淑涵突然大聲一叫把我嚇一跳，全班人都捂著耳朵，都被她嚇壞了。
這個遊戲真有意思，我真想再玩一次！
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 29
今天，在小桔燈快樂課堂，老師給我們帶來了一份“神祕”大禮。同學們都很好奇，議論紛紛。都想知道這份“神祕”大禮到底是什麼。隨後，老師把箱子打開了，拿出花、鼓、眼罩。同學們有的恍然大悟，有的迷惑不解。老師說：“我們來玩擊鼓傳花的遊戲。”
這個遊戲的規則是：鼓響花傳，鼓停花停，花在誰手上，猜對獎桔幣一枚，猜不出則要表演節目。
在傳遞的過程中，教室像炸開了鍋而變得沸騰起來，每一個人都忐忑不安，都害怕傳到子自己，因為害怕自己猜的.不對，要去表演節目。第一輪的“中獎者”是侯李卓，他原來本自信滿滿，可是老師剛宣佈他的答案是錯的，他就垂頭喪氣，心有不甘。第二輪的“中獎者”是王江琪，他剛接過紙條，就回答了正確的答案。這讓他樂的呀，手舞足蹈、笑不攏嘴。
唉，可還有一件讓人極為悲傷的事。就是好幾回合都下來了，我就是不“中獎”。那時候我恨不得把花一直拿在手裡，不給別人，可是遊戲有規則，不能這樣做，所以我只好把花給別人了。這場遊戲就在這歡聲笑語中結束了，同學們都意猶未盡，依依不捨。真是快樂的一天啊！
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 30
“哈哈哈……”，一陣陣笑聲從我們教室傳出來，這是怎麼回事呢？
對，這就是今天的作文課，遊戲體驗，擊鼓傳花。遊戲的'規則是：一人當鼓手，矇住鼓手的眼睛，鼓手擊鼓，同學們傳花，最後花落在誰的手上，誰就表演節目。“咚咚咚！”鼓聲響起，同學們立刻緊張起來。不好，花傳到我手上了，我迫不及待地扔給我的同桌，心裡默唸“阿彌陀佛！”還好不是我！我們班小孫由於太緊張把小殷傳來的花又原來返回傳了回去。而小殷見這“燙手山芋”連忙扔給小孫。就這樣你來我往時，鼓聲停止了！小孫只好認栽忸扭怩怩上了臺。小孫表演的才藝是猜謎語。他說什麼時候太陽和月亮會一起出來？明天！太簡單啦！連覃老師也搖了搖頭。“這樣吧，我來起個頭，活躍一下氣氛，天藍藍，白雲飄……”全班沉浸在覃老師的美妙歌聲中。“誰再來個才藝展示？”教室裡沸騰了！小陳跑上了臺，“嘰裡咕嚕……嘰裡哇啦……”全班同學鬨堂大笑。
“咚咚咚……”愉快的鼓聲再次響起，這一次又會“花落誰家”呢？
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 31
“叮叮叮”，上課鈴響了，老師在黑板上寫了四個大字：擊鼓傳花，我們一看到這個題目就想這個遊戲一定很好玩。
老師開始給我們說遊戲規則了：首先選出一個鼓手，把鼓花放到第一個人的手上，鼓手背對著我們。等老師一說遊戲開始，鼓手就用手拍桌子，拍桌子的聲音一停，花在誰的手上，那個人就背一首詩或講一個故事。
開始選鼓手了，我把手舉得高高的，老師就像根本沒看見我似的，選了小明。遊戲開始了，鼓花就像非常燙手似的，每個人傳花的速度都非常快。突然聲音停止了，鼓花落在了小軍的手裡，他給我們背了一首很長很長的詩。
第二輪開始了。同學們興奮起來了，有的同學小聲嘀咕：“千萬不要落到我這裡”。這次傳花的.速度不同，有的人傳得很快，有的人卻傳的很慢，然後很不情願地給了下一個人，好像在想：要是鼓花一直在我這裡就好了。聲音又停了，這次落在了小紅的手裡，她給我們講了一個有趣的故事。
最後一輪了。鼓聲又響了起來，這次鼓聲一會兒快一會兒慢，非常好玩兒。聲音停了，鼓花居然落在了我這裡，我給大家背了一首詩，遊戲就結束了。
這個遊戲可真有意思啊！讓我知道了鼓花落到誰那裡並不可怕，只是你有充分的準備就不會感到害怕了。
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 32
今天,老師組織我們玩了一個別開生面的遊戲,擊鼓傳花。
第一輪遊戲開始，老師用圍巾把郭益寧的眼睛蒙了起來，郭益寧拿起鼓敲了起來.“咚咚咚” 鼓的聲音，從慢到快花兒迅速傳了起來。我心裡想：花兒千萬不要落在我面前啊！鼓聲停了，花落在賴文澤手裡，賴文澤自信滿滿地走向老師，賴文澤看到自己手裡的紙條上面寫著是：“請你講個笑話”！他開始講了起來，笑話講完後沒有一個同學笑哈哈。
鼓在敲，花在同學們的手裡迅速地傳了起來。
第五輪遊戲開始了，老師用圍巾把我的眼睛蒙了起來，我拿起鼓敲了起來， 敲的'聲音從慢到快，花兒迅速地傳了起來，這一次我敲的時間很長。老師把圍巾解開了，我看見樑淑涵上來了。只見她小心翼翼抽了一張紙條，上面寫著：“請你唱首歌”她傷心極了，嘴裡嘟嘟囔囔地：“我下腰也不行，我天生就不會唱歌。”老師說：“我給你換一張吧！”她看了一眼紙條，說：“我給大家唱一首京劇吧！”她唱歌的聲音很大，我們大家都把耳朵捂上了，她唱了兩嗓子，就咳起嗽來，大家都笑了起來。
擊鼓傳花真好玩，既讓我玩了一場開心的遊戲，也讓我寫了一篇作文，我真開心啊！
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 33
這是我玩的最開心、最快樂的遊戲—擊鼓傳花。為什麼這麼開心呢？就隨我一起來看看吧。
擊鼓傳花的規則是這樣的：首先你需要準備一個東西，什麼都可以。然後找個人來喊停。我們選的是老師，老師也是自願的，然後老師背對著我們，我們開始穿物品，當老師喊停的時候傳到誰誰就要表演一個節目。
我們開始玩了。老師轉過去背對著我們，第一個人開始傳，傳到第三個的時候，第三個人竟然停了，等老師喊停的時候，他猛然想起要傳給後面，可是老師已經喊過停了，所以第三個人就要表演節目。遊戲繼續開始，又傳到下一個人，老師讓他唱了一首歌，他唱的`是大的兒子和小頭爸爸，同學們聽了都哈哈大笑。接著又開始傳了。他選擇的是學猴子的動作。這次老師用的時間比較長，所以別人都傳了好幾個，老師才喊停，拿到物品的那個人也表演了唱歌。接著再往後傳的時候，有個人太緊張了，直接就扔了出去，我想他心裡一定很害怕，怕是自己表演節目吧！
這次遊戲玩的我特別開心，但是心裡也是心驚膽戰的！老是害怕會傳到自己，讓自己站起來表演節目，可我還是非常開心！
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 34
今天閱讀寫作課上，老師讓我們先玩一個遊戲，再把玩遊戲的過程寫下來。
首先，老師宣佈了遊戲規則：“當鼓聲響起的時候，同學們就要一個一個把‘花傳給旁邊的同學，當鼓聲停下來的時候，‘花在誰的手裡或在誰的座位上，誰就上臺去接受‘懲罰——表演一個節目。”
隨著老師的一聲令下，遊戲緊張的開始了，同學們陷入一片恐慌的氣氛中。突然，“花”傳到了我的手中，而鼓聲也在這時候停了下來。按照遊戲規則，我懷著既興奮又激動的心情上了講臺，背誦了一首李白的`《靜夜思》：
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
遊戲繼續進行。接下來受“懲罰”的同學表演了各種不同的節目，有的唱歌，用優美的歌聲緩解大家緊張的情緒；有的作怪相，逗得大家哈哈大笑；有的叫大家猜字謎，有的同學冥思苦想才猜出謎底，有的輕而易舉就猜出了謎底。我的同桌賈耀稀則表演了小狗叫。
遊戲結束了，但是大家還沉浸在歡樂的氣氛中。通過這個遊戲，我受到了許多啟發，我一定要把這個遊戲的過程認真寫下來，也一定能夠把它寫好。
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 35
今天作文課一上課，就老師笑眯眯地對我們說：“今天我們玩一個有趣的遊戲——擊鼓傳花。”
同學聽了，都高興地歡呼雀躍。
首先老師宣佈了遊戲規則：一個人擊鼓，其他的人依次進行傳花，鼓聲停止，花落到誰的手裡，誰就要表演節目。但是，在傳花的時候一定要傳到下一個人的手裡，不可以亂扔。
遊戲馬上要開始了，有人緊張，有人迫不及待，而我卻既緊張又害怕……
老師一遊戲開始了，老師在前面擊鼓，我們一個一個的傳花，在遊戲的過程中，那“咚咚咚”的鼓聲，真像一隻凶猛的老虎向我撲過來，直逼我的心臟。鼓聲停止，第一輪結束了，花落到了一個小朋友手裡，只見他很大方地上臺表演了個節目。
第二輪開始了，只見後面的.人飛快地向前傳遞著，到魏子涵時，只見他神色慌張，嚇得他趕緊往傳給了我，此時這些美麗的花兒，就像一個定時炸彈一樣，我來了及多想，就迫不及待地把“炸彈”扔給了我後面的人——孫詩婷，等她傳給下一個人的時候，她拍了拍自己的胸口，嘆了一口氣說：“幸好沒落我手裡，不然，表演節目的就是我了。”
就這樣，精彩的遊戲不斷地持續進行著，教室裡傳來一陣陣的歡聲笑語。
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 36
一個雨過天晴的下午，我們班舉行了一次緊張而刺激的遊戲——擊鼓傳花。“叮叮叮……”
下午第二節課的上課鈴剛響，同學們滿心歡喜地把板凳端到操場的草坪上，拉著圈做遊戲。“咚咚咚……”，遊戲開始了，花像箭一樣穿過同學們的手掌心，當花傳到我手裡，我迫不急待地傳給旁邊的楊超，心裡默唸著：“阿彌陀佛！”。楊超想捉弄旁邊的鮮儉修，故意把手裡的花東拋西扔。一會功夫，鼓停了，楊超自作自受，上臺表演了一套自編的`醉拳，歪來晃去，有趣極了，逗得同學們捧腹大笑。又開始擊鼓了，封老師真倒黴，花剛傳到他手裡，鼓就停了。同學們欣喜若狂，個個拍手高呼：“該封老師表演了！該封老師表演了！”。封老師無可奈何地走到圈中央，唱起了《常回家看看》，同學們跟著拍手，可還沒唱到一半，他就像一位害羞的小姑娘，紅著臉，笑盈盈地回到了坐位上。
大家都指著他，不停地大聲喊：“封老師耍賴！”頓時，草坪上一片歡騰……“叮叮叮…”，下課鈴響了。我們戀戀不捨地離開了這個緊張而又刺激的遊戲。有些同學唉聲嘆氣：“下課鈴響得真早。”
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 37
今天我走進教室，老師說玩一個遊戲。我們都很高興，可當我們知道遊戲規則的時候非常緊張，我緊張地說不出話來了。
遊戲開始了，鼓聲漸漸響起，大家的.心越來越緊張，李子健飛快得傳給他的同桌，他的同桌又傳給朱宣章，朱宣章剛想傳給他的同桌，鼓聲卻停了，老師說：“朱宣章是個‘幸運兒’。”然後讓朱宣章去抽一張，朱宣章難以選擇，就用點兵點將的方法去抽，可卻抽了一張很倒黴的，上面寫著：抱起自己坐的凳子親吻十秒。朱宣章看了差一點就暈了過去，老師說：“我只看見過人和人親，人和動物親，就是沒看見過人把初吻獻給了凳子。”我們聽了，哈哈大笑。比賽繼續開始，鼓聲又漸漸響起來了朱宣章飛快地把花傳給柳雲逸，柳雲逸覺得時間還有一些，就想出了一個壞主意，他把花當坐電話按來按去，然後放在耳邊，說了一下，然後傳給了周逸，那時候，周逸非常緊張，就順便亂傳，就這樣，時間沒了，鼓聲停了下來。於是，周逸一臉無可奈何地走上講臺，抽了一張，上面寫著：“向全班同學獻一個飛吻，並說我恨你。”於是周逸很難為情地表演了。然後紅著臉走下去，害得我們快笑破肚子了。
今天我真開心，原來作文課也那麼有趣。
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 38
今天，我們在作文課上玩了一個遊戲——“擊鼓傳花”。
聽到老師要帶我們玩遊戲的時候，大家都躍躍欲試。只見老師拿出一朵小花，用筆當鼓槌，用盒子當鼓。在選鼓手的時候，大家都爭先恐後，最後我成功當選。
傳花的過程還是很緊張的。我在前面不緊不慢地敲著鼓，後面的同學早已炸開了鍋，他們都怕這花落在自己手裡。隨著最後一聲鼓音落下，我轉過頭，看看這朵小花會落在誰的手裡。
接到花的是一位穿著藍衣服的男生，他走到講臺，緊張地抓著身後的沙盤。下面同學讓他表演個節目，有說唱歌的，有說跳舞的`，還有不知是誰，說了一聲學豬叫。看著老師鼓勵的眼神，那位同學思索了一會兒，說自己還是學青蛙叫吧！大家只聽“呱”的一聲，講臺上已經沒了他的影子。
第二局開始了，同學們又開始緊張起來。這次拿到花的也是個男生，他大方地走到前面，用手杵著鼻子學起了豬叫，逗得大家哈哈大笑。
第三局的時候，大家已經非常熟練了。我又開心地敲起了鼓。等到鼓音落下，是一個女孩子。她走到前面給我們講了一個笑話，大家聽完捧腹大笑。
這次的遊戲實在是太好玩了，我已經好久沒有玩得這麼開心了！
有趣的遊戲擊鼓傳花作文 39
星期二上午的第三節課，老師在課堂上玩起來擊“鼓”傳花的遊戲。
老師本來是讓我們傳鮮花的，因為老師怕鮮花扎我們的手，就讓我們傳的是我們做的紙荷花。
老師首先選玉玉同學來當擊“鼓”的人，因為我們沒有鼓，所以我們敲的'是桌子。
遊戲正式開始，老師先把紙荷花給了心如，玉玉同學拿著棍子，狠狠的敲著桌子，就像是在揍一隻不聽話的小狗似的。
我們不管是誰一拿到紙荷花就像拿著燙手的芋頭，一上一下的，經常是還沒有接好，就傳給了另一個人，因為老師說過了：“如果傳到誰那停了，誰就要表演節目！”就因為老師這麼說一句話，所以我們在傳紙荷花的時候就像拿著燙手的芋頭。
隨著玉玉敲桌子聲紙荷花一直在傳，當毛毛同學剛拿到紙荷花時，玉玉的“鼓”聲突然停了。毛毛只好上了講臺準備表演節目，老師想讓他背一首詩，可是他背不出來，老師說他好幾回了，他一直背不出來，老師見毛毛同學這麼為難，就讓他回到了座位上。
可只玩了這一局，下課的鈴聲就響了，我們只好意猶未盡地結束了遊戲。
哎，真希望什麼時候能再玩一次擊鼓傳花的遊戲。
