在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的美麗的老師優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在我們每一個人的心中都有一位自認為最美的老師，在我的心中，也有這麼一位老師，她就是——黃老師。
黃老師是我們班的班主任。她伴著我們走過了開心的時刻，走過了悲傷的時刻，走過了激動的時刻，走過了五年的校園生活。黃老師是短頭髮，從後面看一個人十分清爽、乾淨。她戴著一副黑鏡框的眼鏡，看上去十分慈祥和藹。
黃老師在平時十分嚴格，但是她也有一種愛，那就是對我們班的熱愛，對學生們的關愛。記得有一次運動會，班級裡要推選人蔘加400米跑步，我是其中的一名。我在參賽那天十分緊張，是黃老師給了我巧克力，讓我的心情平緩許多。
“砰”的一聲，激烈的400米跑開始了，我實在最外面一道的。我猶如一隻箭飛了出去，到了轉彎口，我看見黃老師和同學們一臉期待的眼神，我加把勁兒，終於衝到第一名前。
到了第二圈的時候，我已經精疲力盡，沒有力氣了，眼看後面一位選手就要追上來了，我本想放棄的，，但是，到了轉彎口，黃老師著急同學們一齊給我加油，聽到這一聲聲加油聲，聽到老師和同學們的期待，我最後一搏，用盡吃奶的勁兒，衝向終點，終於贏得了小組第一名。
到了終點，我已經累得走不動路了，但是，我的心中卻十分開心，因為我為班級又得了一個榮譽。
黃老師，您是多麼的慈祥，又是多麼的嚴格，但是，我知道黃老師您對我們這麼嚴格是為了我們好。謝謝您，黃老師！
美麗的老師優秀作文2我最喜歡的人除了爸爸媽媽之外，就是我的語文老師了，她是個非常愛打扮的老師，不僅愛打扮自己，也愛佈置教室。她是我們最美麗的老師。
今天又是一堂作文課。上課鈴響過，大家像往常一樣等牛老師上課。
可奇怪得很，牛老師走進教室後一言不發，拉起坐在門口的張昭將他關在了門外。張昭犯什麼錯誤了？我們都嚇得大氣不敢出，胡亂猜測著。哪知牛老師關上門，轉過身來笑眯眯地說：“同學們，大家不要緊張，現在我要考考大家的眼力。你們熟悉張昭嗎？”“熟悉！”同學們異口同聲地回答。
牛老師接著問大家：“你們說說張昭長什麼樣啊？”我們鬆了口氣，馬上七嘴八舌地說起張昭的模樣來。這時，牛老師又問：“那你們知道他今天穿什麼衣服、穿什麼鞋嗎？”這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。
過了一會兒，牛老師叫張昭走進教室。我們這才打量起來：他上身穿一件天藍色拉鍊衫，下著深色的牛仔褲，腳穿一雙白色球鞋。牛老師笑著對我們說：“這就叫仔細觀察。”接著她又講了幾個仔細觀察的小故事，然後佈置我們去觀察校園中的花園。這次我們看得更仔細了，每種花草，從它們的顏色到形狀，都進行深入的觀察，有的還翻查有關資料。這次作文，大家都寫得很生動。
這就是最美麗的老師，總是會有一些新鮮點子的老師！
美麗的老師優秀作文3我們的英語老師——錢老師是一個美麗、善良、和藹、幽默，喜愛唱歌又深受我們這些瘋丫頭喜歡的女老師。
錢老師可美啦！一雙水汪汪的大眼睛，下面是個櫻桃小嘴，讓人看了甜甜的，好可愛。一頭瀑布似的長髮，微微泛黃。下課的時候，我們忍不住去摸一摸，柔柔的，軟軟的，好舒服呀！老師也不動，讓我們撫摸著她的頭髮。
她上課時可幽默啦！記得有一次，老師在講“here”和“there”的時候，老師為了讓我們牢記這些單詞。便說：here本來是在這裡的，可是被我一“t”就到那邊去了，所以，就是單詞there。“哈哈……”全班都笑起來了，我想他們恐怕都記住了這個單詞了吧。不過，最能代表錢老師就是她的善良了。那次，我生病了，第一節就是英語課，錢老師看見我伏在桌子上難過的樣子，不忍心，便讓我到她辦公室裡休息。下課了，錢老師還特地到藥店幫我買感冒藥。看著我吃完藥後，有急匆匆去上課了。我打心裡感謝老師……
你們是不是也喜歡著位“美麗老師”呢？
美麗的老師優秀作文4我心目中的好老師是什麼樣子的呢？在我的腦海中就會浮現出這樣一個身影：瘦小的身體，烏黑的頭髮，打著卷兒清秀的臉上，架著一副眼鏡，彷彿有著莫測高深的學問。
她外表看起來很嚴肅，可你只要一接觸過她，便會發現她是那麼的和藹可親。我喜歡上語文課，聽得津津有味。有一次，在作文課上，老師把我寫的一篇叫《愛心》的作文在班上念給大家聽，讀後讓同學們各執己見，好在哪裡，缺點又在哪裡。寫作的知識經她一講，便使你茅塞頓開。她在寫作上，經常教我們一些寫作技巧，怎樣選材，怎樣觀察，要隨時積累一些些做素材，平時要多看一些對我們國小生有益處的課外讀物或課外名著，長期積累寫作材料，在寫作的時候就會有感而發，而不會三言兩語，草草了事。因為老師給我們講的這些寫作技巧，我的《中華少年讀後感》作文便由此而產生了，而且我寫完交上去，還被老師在班裡念出來了呢。
老師的好不僅僅是侷限於此。學習上，在課堂上，她總是鼓勵著我們要勇於舉手回答問題；她總是耐心地回答同學們的問題。對偶爾出錯的孩子，她總是會語重心長、苦口婆心地教誨，對那些屢次馬虎、對學習不認真的同學，她總會嚴肅的批評，毫不留情。總之，她對我們的教誨總會讓人心悅誠服。
她默默無聞地在崗位上工作著，她為了我們嘔心瀝血、操碎了心，她也受到了同學們的尊敬。她就是——陳老師。
美麗的老師優秀作文5“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這一句話可以體現出老師的盡心盡職。下面，我就為大家介紹一位“美麗”的老師。
在我的成長記憶之中，我最難忘的老師就是秦老師。
秦老師長得非常的美麗，瓜子似的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛。秦老師雖然個子不高，但身材勻稱，長相很美，彎彎的眉毛像掛在天上的彎月牙一樣，笑起來非常甜。
記得有一次，那時，我上課一直不敢舉手，不是不會，是因為我怕回答錯了被同學們嘲笑；想好的答案站起來也一片空白。所以我經常的不舉手。那時，老師把我叫到辦公室，把我摟起來笑眯眯地說：“上課回答問題是一種學習的方式，並不需要害怕，你要像其他同學們一樣，積極回答問題。”聽了這番話，我回到教室裡，認認真真的回想了老師剛才所說的一番話，覺得老師說的很有道理。以後，每次學到一篇課文的時候，我都積極的回答問題，每當老師看見我回答問題的時候，都笑眯眯的看著我。
老師對我們的無微不至的關懷，我一生都不會忘記的！
美麗的老師優秀作文6每個人的心中總有一位美麗老師，他們可能是外表美，也可能是內心美。我心中的美麗老師是——音樂王老師。
有一天，我因為在週二社團活動時晚了，所以我在路上遇見了音樂王老師。王老師正揹著一個腳受傷的小男孩去上“青蘋果樂學社”下午金燦燦的陽光撒在他們的身上，顯得十分耀眼，十分溫暖。王老師一邊吃力地走著一邊對小男孩說：“以後啊，每次都讓我揹你去吧！”那個小男孩感動得說不出話來。
這個金色的背影，令我想起那一節音樂課。那天，王老師給我們播放了一首極其優美的樂曲，我們都陶醉在著美妙的音樂中，我不由得輕輕閉上眼睛，腦海裡呈現出一幅幅美妙的畫面……“咚咚咚”一些不和諧的聲音打破了這美好的想象，我睜眼一看，原來是幾個同學在拿音樂書打來打去，我心想：“王老師一定會狠狠地大罵一頓他們的吧！”可是王老師只是悄悄地走過去，輕輕地在他們旁邊說了幾句，他們幾個不好意思的笑了笑，便和我們一起陶醉在音樂當中了，我又想：““王老師是對他們下了什麼‘‘咒語’嗎？竟然讓他們乖乖地回位置了？”
你心中的美麗老師也像王老師一樣神奇而溫柔嗎？
美麗的老師優秀作文7美麗，包含著許多種意思——外貌美、心靈美、品行美等等。我們班就有這樣集聚多種美麗於一身的的一位老師，她就是我們的班主任——韓老師。
自從學校開展了“我與植物共成長”的活動後，韓老師就又多了一個身份——護綠使者。有時在我們上課的時候，時常能看見韓老師的身影，她看看這裡的幾盆我們剛種下去的植物，又看看那裡已經發芽了的幾盆蔬果，好像怎麼看都看不厭似的；有時她看見盆栽裡有幾株雜草，也會替我們把它拔掉。在下課時就更不用說了，韓老師就會用照片記錄下我們養護植物的過程，點點滴滴都不落下。
韓老師在批作業的時候的那股認真使我印象深刻。現在的課作本大多數都是韓老師邊講我們邊批，然後再交上去給她批剩下的一小部分的題目。但是韓老師不會不去看我們自批的題，而是還會像以往一樣一絲不苟的.檢查所有的題目，一點點的圈出我們沒有批出來的錯誤，並讓有錯誤的同學拿去修改。而不會草草檢查一遍，就把剩下的題批掉。
韓老師的這些美，我會永遠的記住的。轉眼間，我們將要畢業了，將要離開這陪伴了我們六年的學校，也要離開這些教我們的老師了。
美麗的老師優秀作文8沈明老師是我們的語文老師。她瘦瘦的身材，不高不矮。她有一雙大大的眼睛，高興地時候，笑得像彎月，當我們不聽話的時候，眼睛瞪得圓圓的，也挺讓人害怕的。我們全班同學都喜歡沈老師。她講課語言準確生動，聲音抑揚頓挫，情感真實感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。我們最喜歡沈老師的語文課了。
沈老師講課蘊含著豐富的感情。她教我們《艾滋病小鬥士》時，講著講著，禁不住留下了同情的淚水。恩科西的命運是多麼悲慘！同學們被沈老師真切情懷的感染力感染了，不少同學的眼睛也紅了。這一課講完了，沈老師有獎另一篇課文《莫高窟》，沈老師每一句形象生動的話，每一個準確有趣的手勢，都在我們面前描繪出莫高窟的景色，就連班上最調皮的幾個同學，都在津津有味地聽著，思考著，想象著……
沈老師就是這樣，她總是以豐富的情感，創造出一種具體生動的情景，帶領我們在人生與知識的海洋中遨遊、探索。我們最喜歡沈老師的課。沈老師這樣不僅能體現出她的外表美，還能體現出她上課時的“美”。你說呢？
美麗的老師優秀作文9她有一雙美麗的眼睛，炯炯有神。一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛像月牙一樣倒掛在臉上。她就是我們美麗善良的老師——沈燕。
還記得上二年級下學期的時候，我們得知換了一位語文老師。同學們都在七嘴八舌議論開了，不知道是怎樣的一位老師呢？上第一節語文課時同學們到不敢舉手回答老師提出的問題，害怕回答錯了挨老師批評。原來就內向的我根本就不敢抬頭看老師，怕老師叫到我回答問題。這時老師也許看穿了大家的心思說：“沒什麼，只要你們把自己的想法答出來，錯了不要緊，我們大家可以互相探討這些題目。”聽著老師溫柔聲音的教導，我們終於一個個鼓起勇氣舉手回答。她那親切和藹的笑容使大家開開心心的很快容成一片，變成了好朋友。
沈老師平常課後還教導我們，不要玩危險的遊戲。比如跳臺階……當然也有一些同學一時不能理解，其實大家心中都知道老師是為我們的安全著想。有時候還叫我們一些課後娛樂活動，甚至參與進來。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”她就是我們愛崗敬業、無私奉獻、美麗的好老師----沈老師。
美麗的老師優秀作文10“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩說得一點也不錯。從幼兒園開始，到現在，教過我的老師不亞於十個，但最難忘的是我的幼兒園老師。
幼兒園中班時，我的成績還是下游，上課無精打采，可是那時的老師發現了我的天賦。老師有著一雙打大的眼睛，高高的鼻子，烏黑的頭髮帶點卷，一個小小的嘴巴，你可別小看了這嘴巴，管起人來可凶了。
那是在講一道英語題，全班的小朋友都不會，只有我把小手舉得高高的。當我說出答案時，已經遠遠超出老師的預料。她沒想到中班的小朋友竟能做出這種題目。她單獨找我談了談，當時說的什麼我已遺忘，主要意思就是鼓勵我努力，就會有好成績。
從那以後我就發憤學習，我的成績直線上升，從倒數一下子跳到了前幾名。大班英語比賽，由於我的努力付出得到了一等獎，我從來沒有想過得到這獎。這真應了老師那句：“天下無難事，只怕有心人。”
畢業了，我在也不能來到這所幼兒園，一切都會遺忘，現在連那老師姓什麼我都忘了。可是您對我的教育之恩，我終身難忘！
