我的同學寫人作文【熱】

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我的同學寫人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我有一個朋友，這位朋友可不簡單，原因還要從他的胖說起。

他的胖可是出了名的，現在才僅僅六年級，體重就已經在七十千克左右“晃悠”了。看看他，本來就胖的身上，穿上一層厚厚的羽絨服，使得他看起來有了一種“球”的感覺；臉上也滿滿的都是肉，看起來卻一點也不圓；頭上烏黑的頭髮下面鑲嵌著兩顆晶瑩的鑽石，一笑起來，兩隻眼睛都迷成一條縫，臉上的肉全部向上轉移，讓人看了忍不住想笑，不知情的他卻繼續笑著。我們班上有兩位的小胖，他便是其中之一了。

胖，也常被我們視作力量的象徵，因此在拔河比賽時常能看見他的身影。這不，拔河比賽又要開始了，他作為我們學校籃球隊的隊員，憑藉體型又可以給對手以一種無形的威懾，所以幾乎是毫無懸念的加入了拔河的隊伍。一次體育課上，我們的拔河隊員要與一年級全班的小朋友們比賽。比賽還沒開始，小朋友們就開始唸叨了：“唉，對面的哥哥姐姐都六年級了，我們才一年級，不太公平啊。”這時候，不知是誰哀怨的說道：“就是啊，對面還有兩個胖子呢！”此語一出，我和身旁的幾個同學，便笑的前俯後仰，笑得喘不過氣來

如果你以為他“四肢發達，頭腦簡單”的話，那就大錯特錯了。他和我都是3D模擬機器人社團的能手。每次社團活動時，我們都一起程式設計序，發掘新的方法，一起嘗試不同的程式，遇到困難一起想辦法解決……不得不說，他的腦袋十分靈光，每次遇到麻煩也都是他先想出辦法，雖說最後可能解決不了困難，但我卻感受到了他的智慧。

他還十分的幽默。我們兩個人都是講笑話的能手，在班級裡數我們的笑話最多、最有趣，我們總是繪聲繪色地講，幾乎所有人都會忍不住笑。平時我們也會互相講笑話逗樂對方，因此我們也建立了深厚的友誼。

他就是我幽默而又聰慧，雖然胖卻很可愛的朋友。哦，對了，他還有一個好聽的名字：連宇凡。（指導老師：何朝瓊）

我從幼兒園開始，就認識了許許多多朋友。在二年級時，我們班轉來了一名女同學，她叫“柏鈺”。從那時起，我們倆就成了好朋友。

她留著一頭較長的頭髮，烏黑髮亮。她那圓圓的臉蛋淋浴著霞光，紅紅的，好像一個紅蘋果，又像一朵含包欲放的芍藥。她那泉水般純淨的大眼睛鑲上了一圈烏黑閃亮的長睫毛，眨動之間透出一股聰明伶俐的勁兒。她的鼻子高高的，秀美的嘴脣微微張開，嘴角略向下彎，流露出閃閃的靈氣。一張小口，笑起來嘴角邊還有兩個小酒窩嘴！她有一雙胖乎乎的小手，那手紅潤，發著亮光，極有彈性，一按便出現一個小坑。

她是我們班的班長，因為她的成績優異，班級管理能力強，威信高，做事總是胸有成竹的樣子，而且即善良，又有愛心，所以同學們對她非常佩服。

有一天，我上學時肚子疼得厲害。來到學校，我班的張樂便把一本語文書拿來，本來我的身體不舒服，可張樂拿那本書，走來就打，霎時，我頭暈腦漲，頭昏眼花，渾身沒有一點力氣。柏鈺便走過來，扶起我到老師辦公室，可老師不在，又只好把我扶回教室，她讓我在教室裡休息一會。我想喝水，她就給我找水喝；我想看書，她就給我拿書；我想……總之，她總是盡力幫助我。沒過幾天，我的病好了，我從心裡感謝她。

還有一次，我和柏鈺一起回家。在路上，看見了一個小朋友在草叢中摘花，這個小朋友個子不高，大約五歲。他在花叢中跳躍，小草把頭埋起來，好像在說：“別踏我！別踏我！”柏鈺就立刻跑過去說：“小朋友，不能採摘花朵，花朵、小草、樹木都是用來裝扮世界的和供我們觀賞的，如果沒有了它們，世界將永遠沉默。”小朋友聽了柏鈺的話，頓時面紅耳赤，柏鈺接著說：“只要知錯就改就是好孩子。”……

看吧！這就是我們班的班長柏鈺，一個敢作敢當的、既善良、又有愛心的同學、朋友。

淺藍色的墨繪滿星空，夜晚的點點星光就此殆盡。你瞧，太陽公公今天好像遲到了耶，但是沒關係，地下的一切還是這麼完美。

“老廖，聽說沒？好像新同學還挺好看，是個女的哦。”剛開學，趙子怡又是如同往常一般，這湊湊熱鬧那湊湊熱鬧。

我無奈地說：“呵呵呵，那不知道。我說你沒學的內容預習了嗎？趕緊去預習啦!”

“我天，真有新同學!”一個男孩兒指著講臺，狗窩一般的教室霎那間安靜了下來，加我四十多位已到的同學眼神齊刷刷地看向講臺。新同學把眼皮抬高，頭也隨之運動。而後說：“去去去，別看了，又不是熊貓。”

我依稀記得，下課後，男的一簇，女的一團，這新同學的資訊傳得沸沸揚揚的。

“長得還不錯，會不會勾引我們班男生啊？”

“不一定，說不定是來搶閨蜜的。”

“反正我沒有好印象，假惺惺。你呢，老廖，你不是最討厭這種人嗎？”

“呵呵，你們聊，小的告辭。”

開學的第二節課，我一直在想跟新同學有關的事，我也在想她會不會是那樣的人，但與此同時，我又一直將她的所有往好的地方去想，可是最終惡魔還是打敗了天使。

一次小雨，我在教室做一道數學題，腦子亂糟糟的，解了半天沒有解出來。忽的，一個陌生又帶點熟悉的聲音傳到我耳邊：“把a和b的位置換一下就好解了。”

我恍然，果然，很快就解出來了。抬頭，那人早已不在視線中，應該是新生曉鈺吧。

後來，我因為犯了事，自己主動打掃教室衛生，每次吃午飯後我都是最後一個走，每天陪我打掃衛生的雅西現在也因為嫌煩就不幹了。每次打掃的時間由15分鐘到25分鐘，吃飯的時間就只剩下不到十分鐘了。

那天中午，我才掃完一個大組，肚子已經餓得不行了，但還有25分鐘的時間，根本掃不完。就在我絕望的時候，曉鈺伸出手：“我來吧，你趕緊去吃飯。”鼻子忽的酸酸的，嘴角不自覺的流出一絲淺淺笑容：“嗯，謝謝。”

東邊紅日升起，帶著一絲淺淺的霞光，就好似她那一絲淺淺的微笑。

進入八年級階段裡，我們又多了一門學科“物理”，在這學期裡，轉來了一位新生。開學後不到一個星期，座位就有大調整，新生和我就成為了同桌。

剛開學的那天，他的語言很少，或許是因為剛轉來的他有些害羞吧。但……之後，我和她成為同桌後，他或許在幾天的時間裡，就和男同學之間都聊熟了吧。一到上課，他的任務好像就是講話，沒事的話就有些自言自語；好像不說話就會很難受的樣子。

天天“嘰裡呱啦”的他，有時也挺有趣的，比如“有時說的一段話，或做出某一個動作就會讓我哈哈大笑起來”，還有的就是，說那麼多話的他好像都不會累的樣子。他有著高高的個頭，瘦瘦的臉龐，有著一雙炯炯有神的眼睛，是雙眼皮；但他是個很淘氣的人，有時在課間裡我們兩個會追逐打鬧著，之所以這樣，我每次都輸給他，跑不過他，然而他便會取笑我跑得那麼慢，連他跑慢時都追不過他。

偶爾在課堂上，我們兩個也會有些打鬧，但好像在地理課上的他並不怎麼講話，或許他已經明白了老師的那個“零容忍”吧！說起這個“零容忍”，早在七年級上冊時都有了，而這個“零容忍”就是針對那些愛講話的同學，讓他們認真上課，不講話；只要有一個人和別的同學講話，那這兩個同學都要受到懲罰，比如“抄地理書，背地理課文……等等”。所以，同學們都不敢在地理課上和別的同學講話。除此之外，還有的就是，他和別的男生都一樣“愛玩遊戲”，也許就因為這樣他才和別的男生變得那麼熟吧。在班裡有些男生有一個共同的愛好，那就是“打籃球”了，其中，也包括他，應該大多數的男生都會喜歡上打籃球吧；聽說起，打籃球是會長高的；應該如此，班裡的男生都猛快地長高著，而女生自然是沒有男生高了。

他是一個話嘮，他是一個愛玩遊戲的人，他是一個淘氣的人；然而，他更是一個有趣的人，他就是我的同桌——顧少然，一個很淘氣的他

在我的班級中有許多同學：時佳瀅、謝泓錦、卞純雪、周節……正是有了他們，才有了活潑生動的五（4）班。今天，我就來寫寫我們班的多嘴人士：唐軼凡吧。

一張帥帥的臉挺俊的，這面板還很白，一張嘴巴特別發達，像裝了馬達，總愛穿有格子的小褂，這就是唐軼凡。

軼，即超過一般。而唐軼凡果然名副其實，那話多得快比上唐僧了。唐軼凡總是抓緊一切時間講話，不浪費一點時間，他總在老師講課時擺出一副乖學生的樣子。等老師一轉身寫板書了，他就不安分了：兩隻眼睛先是滴溜的快速轉一圈，再趕緊跟他找上的同學胡扯一句，然後在老師發現前返回座位，擺好樣子。不過有一次，他還是被王老師逮到了，“0.03是幾位小數？”她問唐軼凡，聲音中滿是怒氣，唐軼凡立刻站了起來。剛才王老師講的東西他壓根兒就沒聽。王老師見他沒反應，便提高聲音：“唐軼凡！0.03是幾位小數？”他肯定答不出來。我想這時，曹振涵已經幸災樂禍地等待結果了。估計是想不出來吧，唐軼凡就裝傻。只見他瞪大了兩隻迷茫的眼睛，指著自己傻乎乎地問：“啊咧，老師你是在叫我嗎？”結果真的不太好，他被老師“請”進了辦公室。

還有一次，張老師有事出去，叫我們自己畫畫，唐軼凡倒好，老師一走他就開始了長篇大論，從軍事到家常，從飛禽到走獸，從吃的到喝的，到泡沫劇，他都扯了。正當他談到他家的航模時，老師來了。可是他還沉浸在自己的小世界裡，等他發現異常時回頭一看，老師正生氣地瞪著他呢！當然結果也不太好，唐軼凡寫了一份檢討。

唐軼凡為講話事業做出了極大的貢獻，受罰的一會兒他還安分，可過了一會兒又舊病復發了，所以他幾乎每天都要受點罰。唉，如果他把講話的勁用到學習上那該多好啊！

這就是我們班的唐軼凡。

在我們身邊，有許多令我們敬佩的人。可能是忠於職守的警察叔叔，可能是治病救人的醫生，可能是辛勤培育我們的老師……而我敬佩的人是我的同學----瑾芮。

瑾芮很高，一頭黑瀑布般的頭髮又濃又密，一對雙眼皮下有一雙炯炯有神。高挺的鼻樑上架著一個粉紅色眼鏡，讓人覺得她是個好學生。她有很多優點：學習好、樂於助人等。而且她在運動場上也是奮力拼搏。比賽開始了，瑾芮奮力向前奔跑，那速度就像脫韁的野馬一般。在跑道上她跌了一跤，說時遲，那時快，她手一撐，腳一掂，猛地爬了起來，又開始跑了起來。她整個身體微微前傾，就像一隻起飛的雄鷹。講到這兒，你們可能會想：是不是隻有比賽時她才這麼拼呢？NO!你們錯了。瞧，體育課上的她也值得我敬佩呢。一個夏日炎炎的下午，體育老師讓我們跑步四圈。這不，才跑兩圈，大家就已叫苦連天了，而瑾芮一聲不吭地跑，沒有半句怨言。

瑾芮學習也很好，她對我說：“要學好，首先要認真構思+仔細觀察，再添上好詞好句，還得修改。”雖然我很想學好，但因為我不習慣那麼勤奮，只得死記硬背。偶然的一天，我看見瑾芮走進“新華書店，”於是，我跟了進去。她找了個地方坐下，拿起鄰近的作文選，專心致志地看了起來，儘管附近的小孩有些吵，但這並不影響她看書，她好像已經和書融為一體了。我走過去對她說：“你真認真啊。”沒想到她頭也不抬，理也不理我。直到我在她眼前晃晃手，她才反應過來，對我說：“對不起，我太入迷了，別見怪。”我搖搖頭，說沒關係。她對我笑笑，又低下頭看書。她就每天一有空，就來看書，所以學習這麼好。

我真敬佩瑾芮，敬佩她那種自強不息、刻苦的精神，我要學習她的精神，讓我自己變得更好，同時，我也明白了：在學習上，只要你肯努力，肯學習，肯聽聽講，加上課後練習，就能學好 。

如果你有機會欣賞到“極光”，一定會被它的美麗且壯觀所震撼。天幕上紅、綠、藍等光束，交相輝映，絢爛多彩，彷彿天地間進入了一個奇幻的仙境。不過，極光雖美麗，但也十分危險，因為極光會產生大量伽馬射線，對細胞有強大的殺傷力。所以如果你看見了極光，還是穿好三防服，趕緊逃跑為妙。

如果你真心想看“極光”，不必到遙遠的北極去，因為我們班上就有“極光”，沒錯，她就是我的“極光”同學——汪子力。

她有著烏黑的長髮、有時會像馬尾從肩頭至腰間自然垂落，有時又變幻成無數個小辮子，我感覺像神奇的魔鞭。面板如雪一樣白，眼睛很大，如一汪清水。簡直可以和范冰冰相媲美。成績超好，擔任語文學習委員。可謂是才貌兼得的美人了。

但是，你可別被她那美麗的外表迷惑，因為她雖有天使般面孔，卻有著殺傷力極強的內功！

我犯事最怕犯在她的`手上。就拿上次我背課文來說吧！因為我們男生太貪玩，並且記憶力也不是太好，所以背課文總是出錯，可老師偏偏把我鄭重地交給了汪子力，讓她檢查我的背誦任務。我一聽，差點兒暈倒。果不其然，汪子力對我大下“毒手”，命我在上課之前背完。聽到了這樣苛刻的的指令，我直翻白眼……好在搖頭晃腦一番忙活之後，終於是背完了。可是汪子力卻冷冰冰地拋來一句：“吐詞不清晰，重背！”我只好又是作揖、又是求饒，最後頭上還吃了幾個“疙瘩栗子”才算罷休。好在老師抽查背誦時我十分順利，而其他好多同學都結結巴巴，捱了老師的批評。呵呵，看來，我還得感謝汪子力的苛刻啊！

真擔心這篇文章被汪子力看見，又要找我麻煩，所以還是說幾句她的好話吧！汪子力平時很大方，借個本子、借支筆全都不在話下，偶爾還會給我分點零食吃，作為同學的我也是受益多多的了！

這就是我的“極光”同學汪子力，真是讓我又愛又恨，你想不想來看看呢？

說起楊小黑這個姑娘我就莫名的開心，為什麼叫她是小黑呢！聽她說她以前也不黑的就是假期學了駕照後，變成這了這副模樣，剛考完駕照，這可憐的孩紙又面對著新生軍訓。哎呀！完了，這姑娘真的變成了黑黑的了，所以我就給她起了一個綽號，小黑。

小黑是個性格直爽的姑娘，但有的時候她也會悲傷，那個時候我真的想讓她減輕一點傷痛。所以她說要幹什麼，我支援到底。剛開始的時候我和小黑的關係並不是很鐵，因為我忙於社團排列。而且她好像和其他倆個女生走的很近，我也自己一個人很開心的活在自己的生活中，自我滿足感很強。但後來的後來我來發現性格相似，對待有些問題也差不多。就自然而然的走在了一起。和小黑一起吃飯一起上課，一起打傘，晚上還一起跑步。感覺一天的生活過得不亦樂乎。小黑這個姑娘有的時候不會安排學習時間，我就每天早上會給她發qq資訊。

楊小黑同學今天幾點到幾點去圖書館，幾點到幾點去吃飯然後很多計劃。這時候的小黑就會給我發三個皺眉的表情。看起來好無辜的表情哦，好可愛呀。但她必須要去做，必須和我一起完成這一天的任務。小黑是個中感情的姑娘，記得有一次她和她朋友吵架了，就拉著我去自助餐，然後自己喝起酒來，不讓我喝，說不然她就回不去了。當時的我就呆呆的看著這個姑娘，不知該說她什麼好，但我知道我應該陪在她旁邊。不然她會孤獨。我是她的朋友，我有義務去陪伴著她。那晚她哭了好久，喝醉了，我的被子上和手上都是她的口水。哎，我能怎麼辦這個姑娘呢！但我知道她會是我大學唯一想認真交的一個朋友。我會認真對待她，就像對待我以前的那些好閨蜜一樣。她會是我大學中的收攬的閨蜜。楊小黑，我會陪你一起走下去的。

我的楊小黑，只希望以後的你開心，幸福，每天都過得充實，這樣我就滿意了。

在我們學校，只要提起“數學王子”這個名號，那真是無人不知，哪個不曉啊！他就是我的同學——褚航。

其實這個從外表看起來一點也不特出的男孩，他不僅僅是數學好，其他功課也是非常的棒。他每天和我們一樣，上課聽講，下課玩耍，回家做好家庭作業。可是一旦考起試來，尤其是數學，成績總是遙遙領先於我們。從小到大，區裡的、市裡的、省裡的、甚至全國性的比賽中，他都獲得過不錯的名次。這樣的學習成績在我們學校裡那就更別提有多優異了。每個學期，無論是普通測試還是學科競賽，他不但是榜上有名，而且穩居年級第一，並且成績遙遙領先年級第二好多分。這樣的成績，真是讓我們學校的每個人都佩服得五體投地！

難道他真的就是一個天才嗎？

愛因斯坦曾經說過：天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。通過和禇航這些日子做同桌，我發現，他在數學方面是有一定的天賦，可是取得這樣優異的成績，更多的卻是靠他所付出的努力。他上課時認真聽講，積極發言；勤于思考，善做筆記；作業是工工整整，一絲不苟，正確率極高。禇航同學有一個提前預習的好習慣，每一課上完了，他便會主動去預習下一課的內容：認真思考，寫上批註，不明白的地方，做上記號，等到課堂上去了解。每學完一課，他都會去用心地閱讀背誦，需要默寫的部 分 份 ，一定及時過關。禇航同學還有一本厚厚的錯題集，每當有做錯的題目，他一定會將這一道題目工工整整地抄上錯題集，重新認真解答，並寫明出現錯誤的原因。在數學方面，他更是用功，經常去做一些提高拓展的練習題；總結這樣那樣題型的解題方法，並且能夠做到舉一反三，得出另一種題目的解答方法；有時候，同一道題目，他還考慮可以用不同的方法去解答……。

褚航同學真是我們學習的好榜樣。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”如果我們都能夠像他那樣的努力用心地去學習，相信總有一天，也會成為像他那樣的“名人”。

新學期裡，我們班新轉來了一個小女孩，名叫李婷婷。她家住得和我家也挺近的，經過這幾個月和她的親密相處，我覺得她是個非常樂於助人的女孩子。

婷婷今年11歲了。圓溜溜的臉蛋，柳葉似的眉毛下鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃似的小嘴一笑，便露出兩個甜甜的小酒窩，可愛極了。

近日，我們樓道里的燈常常通明到天亮。一到月底，居委會的人便會來這兒告誡我們不要浪費電。因此，我們樓道的人都為這事而煩惱。看著這情景，婷婷便主動地向大人們提出建議：自己每天按時開燈關燈。大人們看著這個可愛的小女孩，便爽快地答應了。

從這以後，婷婷每天早上6點就起床開燈。不管是嚴寒，還是酷暑，她都會堅持著。每天晚上等到11點多關燈後才休息。這樣一來，婷婷是非常辛苦的，但她從不在別人面前訴過苦。到了月底，居委會的人到這兒告訴我們，這個月比上個月節約了好幾十度電呢！

從這以後，婷婷就成了我們樓裡的“燈官”了！

還有一次，我和婷婷一起出去玩兒。看到一個小男孩蹲在牆角里哭，婷婷一見此狀，像離弦的箭一般，跑過去安慰小男孩。用溫和的語氣詢問他。小男孩一見是生人，哭得更厲害了。婷婷立馬做了個鬼臉，小男孩立刻破涕為笑了。他對婷婷說：“大姐姐，我剛才和媽媽一起逛街時，我看到了一個好玩的玩具迷住了，現在卻不見媽媽了。”婷婷柔聲細氣地對他說：“小弟弟，你別害怕，姐姐會幫你找回你媽媽的。”就這樣，婷婷牽著小男孩的手開始找媽媽了，找遍了整條街，都沒看見小男孩的媽媽的影子。這時，婷婷腦子一轉，便立馬想到了小男孩的媽媽可能回到剛才那個地方了。她立刻牽著小男孩回到了剛才那個的地方。一走到原地方的不遠處，小男孩便看見了自己的媽媽，於是飛快地跑上去抱住了自己的媽媽，媽媽看著自己的兒子，高興得熱淚盈眶，她充滿感激地對婷婷說：“小女孩，你叫什麼名字啊？”婷婷默不作聲，只是擺了擺自己的紅領巾，便向家裡跑去了。我看著婷婷遠去的背影，剎那間知道了她那美好的心靈……

李婷婷就是這樣一位樂於助人的好朋友，她那助人為樂的高尚品質將永遠激勵著我。

彷彿就在昨天，我們還在一年級的課堂中瞪大眼睛聽老師講課。而這六年的時間一晃就過去了，轉眼間，我們來到了畢業考試總複習的階段。而在這六年了，我們經歷了多少風風雨雨，俗話說“患難見真情”，此話一點不假。每個同學都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。

說實話，她長得屬於胖的，面板黝黑，兩隻小手胖乎乎的，看上去傻傻的，但是透過眼睛，卻看到智慧的光芒，我們親切的稱她為“萌萌”

萌萌非常愛幫助人。有一次貴州鬧災荒，人們像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我們學校動員我們給他們捐東西，或多或少都沒關係。剛聽到這個訊息，全班都沸騰了，大家都在熱烈的討論著。第二天，我們光著手來到學校，我們早已把這件事情忘得一乾二淨。而只有萌萌，抱著一大箱子的東西氣喘吁吁的走過來，同學們看了，一片譁然。她把東西放在地上，這些東西頓時堆成了一座小山，構成了一個“風景點”，裡面有衣服、書包、書本、錢就連她那嶄新的鉛筆袋也在裡面。我心想:：帶這麼多的東西來做什麼呢？隨便拿點東西不就行了嗎？想著，我邊走到她面前，不解的問：“帶這麼多東西做什麼？隨便找點東西交差不就行了嘛？你把你新買的鉛筆袋也拿來了，捨得嗎?”我一連串問了她好幾個問題。她卻輕鬆的說：“這是我們應該做的，也是唯一能做的。難道你看著中國同胞受苦捨得嗎？這東西雖少，但卻能代表我的一片心意。也只有這樣，才會一方有難，八方支援啊！”我被她的話語深深的打動了，覺得她好高，我好矮。

萌萌就是這樣的一個人，不論自己有多少，總是要奉獻，奉獻

寫景：我愛家鄉美麗的橋

將來，就是走到天涯海角，就是滿頭白髮，我也不會忘記我的家鄉——天津。尤其是母親河上那一座座形態各異，千姿百態的橋。

轉眼間，我們已踏入國中，在新的環境中奮鬥。

同學的數學都很好，都在外面上各種奧數輔導班，很多同學都已經通過奧數班互相認識了，經過三個星期的相處，我們更是幾乎瞭解了所有的同學。

我和沈子涵一直沒有什麼交往，儘管已經成為同班同學。然而，我們做了同學的這三個星期，使我對他的看法與想法，產生了巨大的變化。

我第一次見到這三個字，是在亞太杯決賽的250強名單上發現的。他和我的媽媽同性，也就因此記住了“沈子涵”這個名字。

後來接觸到他是在暑假的高斯數學班。

上課時，我坐在他的後面。他特別愛講廢話，時不時發出一些怪聲音。若沒人理他，他就能自言自語持續到半小時以上。那時我認為，他的標準動作就是哼著小曲，腳踏著節奏，製造噪音，時不時地停止哼歌，和同桌說話……

當時正值三伏天，即使教室裡開著空調，窗外火辣辣的陽光依舊透過窗簾，直射到我身上，使我噌噌冒汗。還有廢話、噪音、小曲時不時地從我前面傳來，心情糟糕透頂。

於是，沈子涵給我留下的第一印象非常不好。

夏天終於走了，我最愛的秋天總算來了！樹上不再傳來震耳欲聾的禪叫聲，太陽收斂了一些，天氣漸漸變得涼快……

就在這樣的秋季，我成為了沈子涵的同學，本是唉聲嘆氣的我，卻通過同學的身份認識了一個不一樣的他。

他有一副動聽的嗓門，被同學們評為班級總領唱。

他成績很好，通過了英語中級口譯筆試，班級英語測驗排名第二，課上也是積極發言。數學更不用說了。於是他就自然而然地當上了學習委員。見他每天早晨在黑板前忙碌而認真的背影，踮著腳，握著粉筆，眯著眼睛，一筆一畫地寫下一天的課程表……我似乎看到了另一個沈子涵。

然而，因為他改不掉那愛說廢話的壞毛病，學習委員的職位現在也不屬於他了。但是，他那積極為班級服務的身影，已定格在我的腦海中。

高斯班上，我被調到沈子涵的左邊。他仍然愛自言自語，製造一些怪聲音，但是，現在我已經不再煩躁——我從他的側影中隱約地看到了那個真正的沈子涵。

大家寫李釩玉，無非是些幾個大家都知道的特點，那就讓我來告訴你們別樣的李釩玉吧。

噁心大王：

李釩玉不叫噁心，字典上就會少了“噁心”這個詞。有一天我去他家裡玩，我們坐在地上聊天時，突然聊到一個十分有趣的話題。真不巧，他剛剛將一口水喝入口中，便“撲哧”一聲吐了出來，還將杯中的水撒了一地。我們都呆住了，李釩玉突然陰險的一笑，一屁股坐上那攤水上，屁股一扭一扭的在水上擦來擦去，我頓時有種想吐的感覺，訊號我承受能力夠強。

自私的他：

我是李釩玉的朋友，但說實話，李釩玉的自私的那股勁我實在不喜歡。如果給他兩個機會，和朋友玩還有和電腦玩，他想都不用想就會拋下朋友選擇後者。還有一次，我要值周讓李釩玉把我的書包放回教室，他竟讓還撅著嘴，一個勁的說：“不，不！”他手上什麼東西也沒有拿，可就是懶得想自己的朋友伸個手、幫個忙、拿個書包。要是王子龍的話，王子龍手上無論有多少東西，都會想盡辦法來幫我。李釩玉就像酒肉朋友。

成心和我過不去：

李釩玉總不知道咋了，每次一些我的作文，總要說我那個不好這個不好，甚至還經常誇大事實，還將自己美化的天花亂墜，硬是將他的斑斑劣跡擦得乾乾淨淨。有媽媽的同事看了他的作文，對我媽媽說：“你的兒子沒那麼老實啊！”要不是隔著層顯示屏，我真恨不得將電腦對面的李釩玉掐死！

這就是一個背後的李釩玉，但李釩玉的優點我們是絕不可否認的。

李釩玉是一個十分幽默的人，在我們班裡也就數我們四個最幽默了，他擅長用一種略略噁心的方式讓我們鬨堂大笑。但是對認識十分寬容，無論你和他關係有多不好，你都能和他玩到一起。他幾乎從不記仇，剛剛還很不得掐死一個人（真的），過了一晚就還在一起玩了，因此總受到王勇浩那個討厭鬼的欺負。但我總覺得他很懦弱，總是不敢反抗，因此他在我們班幾乎屬於最底層的人了。我曾經十分試圖改掉它的這個習慣。我就打他，讓他反擊。但是從古至今，他也只向我反抗，我白白捱了好多頓打。

哎，李釩玉你什麼時候能改改你的毛病啊？

俗話說：“新官上任三把火”，我們的副班長一上任，就點 燃了三把火。

第一把火：誰敢!

六年級了，當然不會象一二年級時那樣，老師說： “不準吵。”我們無條件服從。這不，早讀便讓老師頭都漲了。

早讀嘛，那些老油條一會兒陰陽怪氣地說幾句，逗得大家 哈哈大笑;一會兒“訓斥”領讀的同學，氣得領讀者臉色發青……

輪到我們副班長領讀了，調皮大王惡習不改，儘管副班長 好話說了一大籮筐，他卻總是不聽。不知哪位還撒野說：“沒 門兒。” “你敢! ”副班長大吼一聲，好似空中霹靂，鎮住了 “潑 魔”。他們一愣，見勢不妙，便乖乖拿起書本，於是，所有人都 齊聲朗讀，那聲音比軍訓報數還整齊。

—烏拉!正氣壓倒了歪風!

從此，我們女生對他有點刮目相看，他自然成了我班男 生們的頭頭。

第二把火：不許!

“三個女生一臺戲。”大家做完了作業，實在難的題目就對 對答案。偏偏這事被副班長看見了，連忙阻攔說：“你們女同 學不能對作業。”我們女生也不是吃素的，不服氣地說：“憑什 麼呀!” “就憑這! ”副班長指著《國小生守則》，理直氣壯地 說。我們女生氣得要命，都想：“在太歲頭上動土，沒門兒! ” 於是，只要他每每稍不小心“禍從口出”，我們就一擁而上找他 的茬兒。

不久，班裡開了個主題班會，是讓每位同學說心裡話。副 班長說我們女生凶得不得了，氣得我們女生當場給了他一頓 “蛋糕”。嘿，他被我們說得無言以對，碰了個不軟不硬的釘 子。眼看他就要下不來臺了，老師卻再三表揚他敢於糾正班 級的不良風氣。男同學頓時歡欣鼓舞，女同學只好垂頭喪氣了。

第三把火：我知道!

在社會、思想品德等課上，老師問的課外問題大部分同學都是“張飛穿針眼 大眼瞪小眼”，而我們的副班長卻都對答如流。光這一點，就讓人佩服死了。

有一次，思想品德老師問：“避暑山莊在哪個省? ”副班長 站起來大聲說：“在河北省承德市。”思想品德老師微笑著點點頭。

他告訴我們，應該牢記魯迅先生的教誨：看書不能只看一類書，要像蜜蜂採蜜一樣，只有博覽群書，才能有豐富的知識。

OK，副班長!

從小我就躲著他。

他整天不是傻笑就是一個人大聲的唱歌。

他坐在教室最後一排，卻享受著種種“特權”——不交作業，老師們會用一種淡淡的不耐煩的語氣道：“他不交就算了，他不算我們班的”；上課不聽講，老師們不但會大開綠燈，還會用一種近乎懇求的語氣說道：“請不要影響上課的同學好嗎？”

又一年，我們的教室從一樓搬去了五樓，每每下課，他總喜歡靠在欄杆上，朝樓下大聲吼叫。這時，總會引得許多人駐足圍觀，有些女生擔憂地看著他道：“會不會有危險啊？”可她一旁的男生會接話：“那你去關心他吧，到時候他纏上你就沒地兒哭嘍……”更有調皮的男生在他背後大叫著：“傻哥，你好牛咧，有本事就跳下去哇！”

有一次，我在打掃教室衛生，當我掃到他的座位下時，看到了一張髒兮兮又被折得亂七八糟的紙，上面用黑色的筆，重複的寫著幾個猙獰的大字：“我是正常人！”‘正常’兩個字被他用黑筆描了好幾遍，紙都快被描破了。我這才明白：平日裡同學的捉弄，老師們的視而不見，在這個看似只會傻笑，無法與人交流的“傻子”眼裡是一種多麼巨大的傷害。

對於他，我實在想象不出是什麼力量支撐著他穿過那要人命的諷刺傷害，是不是他的母親呢？這位母親天天都會在校門口接兒子放學，當這對母子穿越重重漠視來到彼此身邊時，他總會依偎在母親懷裡撒嬌，像別的孩子一樣。

沒有人在乎，除了他的母親。

他就像海中的孤島，看著眼前的海岸，卻是可望不可及。不，他不是孤島，是孤舟，因為孤島還有強大的礁石支撐，他卻沒有，只能在海面上無助的漂著；不，他也不是孤舟，他是浮萍，因為孤舟還有一雙船槳，他卻沒有一個朋友。

隨著時間的流逝，我們不再同班了，我也終於不用再躲著他了。直到有一天，一個小時同班的閨蜜跟我重新提起他，因為他們住同一個小區，他媽媽曾向她媽媽哭訴過，因為生他時難產，差點命都沒了，三天三夜才生下他，結果卻留下腦癱的後遺症。更可悲的是在這之後，他爸爸也離開了他們。

殘酷的現實讓人唏噓的同時，也使我始終忘不了這個特別的同學。我真希望有一天，人們能脫下有色眼鏡，真誠友好地看待每一個雖然有著不同外表，卻一樣有尊嚴的個體——人！