在生活、工作和學習中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是用於交流思想、表達意見、傳遞資訊、互通情況的應用文書。那要怎麼寫好一封信呢？以下是小編整理的給同學的一封信作文，歡迎閱讀與收藏。
王奇洲同學：
你好！
我們在北京的中國國家博物館裡認識，併成為了好朋友，今年我想邀請你來我的家鄉做客。
我的家鄉在江蘇省南通市海安縣，這裡風景如畫，有著高樓大廈。這裡生活著快樂、勤勞的人民，他們每天起早貪黑，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，都辛勤地勞動著。我們這裡也有著名的景點，如：中洋豪生大酒店、江淮文化園、七星湖……
我先向你介紹中洋豪生大酒店，它位於中壩南路路西，一共有48層樓，大約高達兩百米。目前他是我們海安最豪華的酒店，是我們的驕傲。大樓的最高層是一個寬闊的停機坪，停機坪只能停一架直升飛機。它還有三個好聽的名字“大金磚”、“大金條”、“土豪金”呢！這是為什麼呢？因為中洋豪生大酒店的外面是用一種金黃色的玻璃拼成的。據說，這種玻璃可以阻擋住紫外線，保證室外夏天涼爽，冬天溫暖。夜晚，中洋豪生大酒店像一位愛美的姑娘不斷地換上漂亮的“衣服”，紅的、藍的、紫的……應有盡有。酒店裡面燈火輝煌，還有噴泉、魚池和供客人休息的舒服沙發。
接著，我要向你介紹江淮文化園，它位於鳳山路33號。進了大門就會看見一座寬闊的大橋，走到大橋的正中央從上往下看，只見有一條清澈見底的小河，河裡的游魚水藻都可以看得清清楚楚。繼續行進，會看到大橋的兩旁長著翠綠的小草，你還會看到幾棵參天大樹，樹上開滿了雪白的玉蘭花，有的已經完全盛開，有的才張開兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。向前走，會看到右邊林深葉茂，形成了一個林蔭大道。四周開滿了粉紅的桃花。一直向前走，裡面是一個寬廣的大草坪，許多人在上面你追我趕，玩得不亦樂乎。
我們這裡還有各種各樣的美食，其中最好吃的就是中洋河豚。河豚味道鮮美，吃一口讓你一輩子都忘不了。河豚吃的方法有很多，如：油炸河豚、清燉河豚、紅燒河豚……
聽了我的介紹，你一定會心動吧？快來吧，請到我的家鄉大美海安來，我和家鄉人民會張開雙臂歡迎你，並且我還會帶你去吃河豚鮮肉大餐哦。
祝你生活愉快！
你的好朋友：xxx
2021年10月27日
給同學的一封信作文2張華同學：
你好！
還記得我嗎？我是南京市力學國小的曹明睿。今年“十一”我在大同旅遊時認識了你，並且成了好朋友。回寧後，我一直惦記著你，你還好嗎？我想邀請你在明年寒假來我的家鄉南京做客。
你對南京還不熟悉吧，我先給你做個簡單的介紹，讓你有些初步的印象。我的家鄉南京歷史悠久，地位重要。南京是江蘇省省會，這你肯定知道；它是中國四大古都之一，有“虎踞龍蟠”之稱；就像你們大同是山西省的重要城市一樣，南京是我國長江下游地區重要的經濟中心和交通樞紐；喜歡體育活動的你一定曉得，南京是2014年第二屆夏季青年奧運會的舉辦城市。我的家鄉南京景點眾多，風景如畫。你來南京旅遊肯定會不虛此行的。你若想“六朝懷古遊”，那麼我帶你去煙波浩渺的玄武湖和蓮花盛開的莫愁湖；你若想“大明勝蹟遊”，那麼我帶你去傲然屹立的閱江樓和恢弘氣派的明孝陵；你若想“民國風情遊”，那麼我帶你去威嚴莊重的中山陵和建築精巧的總統府；你若想“鄉村休閒遊”，那麼我帶你去林深葉茂的牛首山和閒雲野鶴的將軍山等等。
南京的名勝古蹟不計其數，每個景點都會讓你留連忘返的。我的家鄉南京飲食豐富，小吃眾多。玩得辛苦，就要吃飽吃好，對不對？放心，保證讓你大快朵頤。南京的“四大名菜”——松鼠魚、蛋燒賣、美人肝、鳳尾蝦你不可不嘗；南京人特別喜歡吃鴨子，這在全國都有名，最受我歡迎的桂花鹽水鴨和鴨血粉絲湯，是一定要和你這位我的好朋友一起分享的；我們南京的小吃琳琅滿目，如湯汁鮮美的小籠包子，脆而香的蔥油餅，香氣撲鼻的雞面乾絲，等等，讓你眼花繚亂；對了，你來南京，我一定會帶你去熙熙攘攘的夫子廟品嚐“秦淮八絕”，你問具體是啥？現在不告訴你，等你來後，我陪你去吃就知道了。看了我的大概介紹，你是不是已經心癢癢的啦？那就“心動不如行動”吧，寒假一定要來哦！我的郵箱是，來之前一定要通知我，我和家人一定會熱情地歡迎你的！
祝你學習進步，天天快樂！
你的遠方的好朋友曹明睿
20xx年11月12日
給同學的一封信作文3甜甜同學：
現在是寒意正濃的冬季，而我們將要面對的，是月考，是調研考試，是期末考……再有，就是中招了，就在那個不久的陽光氾濫的20xx年的夏天，掌心化雪。
在這個名叫“壓力”的天空下，有人哀嘆，“試卷橫飛飛滿天，衣帶漸寬有誰憐？”又有人高呼，“分不在高，及格就行，學不在深，作弊則靈。”……而我總習慣抬頭看天而不語，聽花開花落而淺笑。我笑，為什麼要把自己搞的那麼累？就算是在這如時光飛逝般超速發展的社會，也不能把內心無助、低落得像個黑洞吧？於是我把陽光裝進內心，讓它作為我心靈中溫暖的存在，融化那積深幾尺的壓力之“雪”，還我一份安靜與坦然。不知你是否有同樣的感受。
在這個名叫“壓力”的天空下，我們咬緊牙關拼命奔跑，將有限的生命投入到無限的苦讀中，只是為了我的理想，中學生作文《掌心化雪》。我不喜歡勾心鬥角，你爭我奪。我總對自己說：“我只是凡人，我只有凡心，我何必看著別人的成果而眼紅呢？我只和自己比……”我要盡力去學，我看重我在意的是我奮鬥的過程！於是這份豁達融化了心中積深幾尺的壓力之“雪”。不知你是否有同樣的思索。
我們同樣愛好畫畫，同樣生活在那個名叫“壓力”的天空下，也同樣接受著陽光的洗禮，每當我拿起畫筆的時候，我的心就澎湃、澎湃，我的世界安靜而美好……我不知道人的一生中能有多少日子是晴天，我也不知道前方是否有未知的風暴正在醞釀，我能做的，也只是以一顆坦然的心去迎接未來罷了。做決定需要多大的勇氣我並不清楚，而如今你正面臨著人生的岔口。陽光與豁達可以融化我心中的雪，那麼我們彼此緊握的手的溫度，可否化掉你心中的“千里冰封，萬里雪飄”呢？
親愛的甜甜，你的左手邊，是我的右手。我們都是陽光的孩子，相信我們掌心的溫度可以營造一個蜂飛蝶舞、水綠山藍的心靈天空。
現在，請把你的手交給我。
想伴你前行的同學
20xx年x月x日
給同學的一封信作文4張華英同學：
你好！你我素不相識，今天給你寫信也很冒昧。
我是從網上知道並瞭解你的。我是五年級的一名國小生，今年8月份滿11歲，我是一個活潑的女孩，性格開朗、能歌善舞。我覺得你應該也是吧？
通過網際網路，我知道了你的一些情況：因為生活在陝西貧困山區，你每天早上5點鐘起床，吃完爺爺奶奶做的簡單的早飯，五點半出發，沿著陡峭的山路，一路艱難地行走，天還是漆黑一片，你只好打著火把前進，路上，不斷有同學和你相遇，隊伍越來越壯大，大家在一起，邊走邊說笑，不知不覺就走了兩個多小時，快8點了，終於來到學校。
我很佩服你，我有時候早上六點五十還賴在床上，無論爸爸媽媽怎麼千呼萬喚，我都能紋絲不動。想想你每次為了上學翻過了崇山峻嶺，只為了準時趕到學校。真了不起！
現在，我們學校正在開展“手拉手”活動，我和千里之外的你聯絡上了，並且，我特別希望我們之間能角色互換，你能來體驗一下城市國小生的生活。來我們美麗的校園看看吧！我的學校有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，枝繁茂葉的夏天，楓紅菊香的秋天，白雪皚皚的冬天。特別是秋天，我的家鄉——宜昌蜜桔成熟了，你可以和我一起到鄉下桔園摘桔子，你可以盡情地採摘......
我也想去你們的學校看看，體驗你們的生活，儘管很艱苦，不過，對自己也是一次鍛鍊，一次意志品質的磨練。我們班還舉行了手拉手捐款活動，大家都捐出自己的零花錢，我們準備把這些錢匯到你們學校，讓學校給你們買一些學習用品。
我自己也準備了一些好看的書、嶄新的文具、漂亮的衣服、頭飾。到時候，作為見面禮送給你。我還有一句話送給你：“上帝為你關上一扇窗，也會為你開啟一扇窗。”的確，你的生活環境艱苦，但你身上的對困難毫不畏懼的品質，是我眼裡最珍貴的財富。
張華英同學，我等你，等你給我回第一封信。
祝：
你天天向上，學習更上一層樓！
你遠方的朋友：楊天逸
20xx年2月25日
給同學的一封信作文5親愛的遠方親人--貧困山區的孩子：
你們好！
當你們收到這封信時，也收到了我暖暖的祝福，雖然遠隔千山萬水，但我們的心是連在一起的。
前些日子，我在電視上看了中央電視臺播出的《夢想星搭檔》這檔節目，感觸頗深：這檔節目是大型電視公益音樂節目，將公益主題定為“為了孩子”。這其中有一項就專門講述了貧困山區的孩子。電視畫面中一張張凍得發紫、皴裂的臉蛋，一雙雙紅腫、凍裂、甚至潰爛的小手小腳，一雙雙渴望知識的眼睛；在四面漏風的破房子裡面上課，住在用一塊塊破木板稀疏釘起來的房子裡，睡在沒有棉被的用稻草壘起來的床上我們同樣是祖國母親的孩子，生活在同一片藍天下，卻處在截然不同的環境中。想到這些，我不禁鼻頭一酸，心在隱隱作痛，羞愧萬分！你們的生活非常貧窮，總是吃不飽、穿不暖，過著夏熱冬冷的生活，而我們卻在環境優美，高大雄偉的教學樓，寬敞明亮的教室裡用多媒體上課。與你們相比，我們是何其有幸！可是，我們卻有不少同學身在福中不知福：上課東張西望，不專心聽講；還有人沉迷於網路遊戲，無心學習；十多歲了，做作業還要家長陪守。不懂得珍惜學習用品：一個本子沒寫幾頁便棄而不用，半截的鉛筆、橡皮更是亂扔
雖然我們不曾相見，但我們可以通過愛心傳遞的各種途徑，讓貧困山區的孩子感受到的不再是孤獨，而是親人般的關懷與溫暖。也許我們捐助的東西微不足道，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔淨的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定能夠體會到來自親人般的溫暖，綻放出燦爛的笑容！
社會就是一個愛的大家庭，一人有困難，大家來相助。我真誠地希望能夠成為你們最親的親人、知心朋友，有什麼困難與快樂都願意與我一同分享。同時，你們那“如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟”的可貴品質是非常值得我們學習的，可以幫助我們正視自己的不足之處並加以改正。
遠方的親人，讓我們一起手拉手，互相幫助，互相學習，在同一片藍天下放飛希望，放飛理想吧！
祝
身體健康，學業有成！
你們的親人：XXX
二ＯXX年十二月十八日
給同學的一封信作文6親愛的同學們：
你們好！我的來信，你們一定會感到很驚奇吧！先讓我介紹一下自己，我叫溫智強，就讀廣東省東莞市常平第一國小五（3）班。
我們學校既美麗又先進。全校有24個教學班，每個班級都配備先進的多媒體計算機和實物投影儀，桌椅是那麼亮麗，所以，在課室裡學習是我一天中最快樂的事情。還有，我們的校園雖然不大，但是綠樹成蔭，小鳥歡叫，一個標準的塑膠運動場，兩個籃球場，這就是我們遊戲的天地。
我在學校的校刊上和到你們那裡支教的陳老師帶回來的資訊知道，你們的學習生活環境並不理想。據說，你們的校舍很簡陋，課室裡的教具缺乏，有的都是破舊不堪。在這樣的環境下，你們都能刻苦學習，而且很多學生的成績非常優秀，使我非常佩服，所以，我情不自禁地給你們寫信，真誠地希望跟你們成為學習的夥伴，開展“手拉手”活動，讓我們給予你們力所能及的幫助，也能讓我們互相交流學習的心得，互相勉勵，成為未來有用的人。因此，我有以下建議：
一、我們班會組織同學們把平時的零用錢積蓄下來，為你們購買一些課外讀物和文具，另外抽出一部分錢捐給因家庭貧困而交不起學費的成績優秀生。
二、讓我們多點通過各種途徑增進了解和交流，如寫信、上網聊天等。我會把我們學校的情況和學習生活情況不定時跟你們說說，讓我們一起分享快樂和煩惱。當然，我們是學生，更重要的就是學習，所以，如果你們有什麼學習的好方法和經驗，一定要向我們介紹。
三、開展“夏令營”活動。如果有機會，我非常希望到你們那裡走走，跟你們一起生活學習一段日子，體驗你們的生活，培養自身的吃苦耐勞的精神。你們也可以到我們這裡，體會一下我們的學習生活又是怎樣的。
我們都是二十一世紀的同齡人，就讓這封信開始建立我們彼此的友誼。
祝
學業進步！
常平第一國小學生：溫智強
給同學的一封信作文7可愛的喝奶一族朋友們：
轉眼間你們已經“斷奶”了，不知你們可適應否？我可有些不適應。看你們喝奶時的樣子真是千奇百怪的樣子，那就是一種享受。你們說，看慣潮起潮落的大海的壯觀景象的人怎麼會適應聽山間的小泉叮咚？
眼保健操音樂響起，男男女女，老老少少，嘩啦啦地領走牛奶，緊接著， “噓綠……噓綠……”“咕嚕咕嚕——”你們的吸奶聲也就跟著此起彼伏了。
嘿，黃建平，你喝時的樣子很有特色，你注意到了嗎？用肉眼看，平平常常。但是，也許只有我會仔細端詳、用心聆聽，我雖沒喝奶，但能體會這學生奶好喝得令你捨不得。瞧你，喝奶時太多會吐一縷濁氣，再吸一口清氣，然後牛奶就會聽話地順著“管道“爬進你的嘴裡。“嗞—”那聲音很順暢。但是後來你又會聽到“嘟—”的聲音。原來黃建平你捨不得喝這奶又讓它順原路“回去了”。這種“藝術”真讓人佩服啊！我想，你自己或許還沒發現自己是這樣的有藝術創作能力。可是現在斷奶了，我也欣賞不到這樣的藝術了，有些可惜了。
而李力偉你喝奶，那叫“先禮後兵”品法，你先搖一搖學生奶，然後紳士般將吸管寄到嘴邊，就那麼一口氣，那盒奶所剩無幾了。放下空瓶子，你摸著肚子，舌頭在嘴邊打轉，顯然你喝得太快沒細品到學生奶的口味。可是現在斷奶了，你會熬得過去嗎？
葉承航，別說，你還真有點拍廣告的範兒，看你一手拿著蛋糕，一手拿著學生奶。先是大咬一口蛋糕，再小吸一口學生奶，“嗯——”每次喝奶，我似乎都能聽見你如此陶醉的聲音，享受著這些點心的精華，這就是承航自創的“廣告式”品法。後面是不是還有一句潛臺詞：“喝奶，就得用心品！”可是現在斷奶了，你的明星舞臺就被剝奪了，你會難過嗎？
喝奶一族的 “奶牛小生”們，你們喝奶就是課間一道亮麗的風景。牛奶入管，你們所發出的美妙音樂，牛奶入肚，你們所表現出來的豐富神情，牛奶吸完，你們所呈現出的不同姿態都是我們班級的牛奶文化。可惜，這種文化沒能延續，斷奶了，一個奶牛文化的.時代就要過去了。朋友們，不必傷心，不必留戀，斷奶，不就意味著你們長大了？
祝你們
茁壯成長
童心永存！
你們的兄弟張世宇
5月30日
給同學的一封信作文8小石同學：
你好!
聽說你早戀了，是真的嗎?
早戀就像是在品嚐一枚青澀的蘋果，雖然刺激，可最終只能留下滿口的酸澀，讓人苦不堪言。作為你的朋友，我勸你把握人生之舵，不要讓生命之舟過早地在愛情的碼頭停泊。
有人說，早戀是在錯誤的時期做一件錯誤的事情。我很贊同這一觀點。青春期的我們極具創造力並擁有強烈的好奇心，喜歡刺激，喜歡冒險，喜歡嘗試新的東西，而愛情正是一種連許多聖人都難以摸透的，懷著一顆忐忑不安的心憧憬愛情的美好，這無可厚非，但如果早戀，就得不償失了。
首先，早戀佔據了我們本應學習的寶貴時間。王世貞說得好：“明年哪得更明年，今日還需愛今日!”高中時期正是學習知識的黃金時期，學業任務重，一旦戀愛，必然會分散學習的精力。“種瓜得瓜，種豆得豆”，沒有充足時間作保證，怎麼可能取得優異成績?而學習成績一旦下滑，學習的信心又將隨之喪失，這一惡性迴圈甚至可能使你學業成績一落千丈，最終留下人生的遺憾。
其次，早戀的我們看不到對方的缺點，缺少人生閱歷的我們很難選擇一個正確的戀愛物件。也許會有這麼一天，你突然發現你的白馬王子或白雪公主不再完美了，他(她)變得不理解你的憂傷，變得有點自私自利，甚至於他(她)的容貌也不再是以前那般的美好，於是你們在同學們的驚歎中分手。可是正如釘子釘在木板上一樣，把釘子拔下來，一個個釘痕仍讓人觸目驚心。感情雖了，傷害永存，心中總會有他(她)給你留下的陰影。
相反，如果我們順應事物發展的規律，待我們各方面的條件都成熟後再慢慢地品嚐愛情的醇美，那將是天底下最幸福的事情。正如歷史上的司馬相如和卓文君，儘管他們的愛情之路不是一帆風順的，可是他們最終收穫了圓滿的愛情，成為世人羨慕的一對。
小石，如果你期盼收穫美滿的愛情，期盼有一個無悔的人生，請不要早戀。
祝你萬事順意!
給同學的一封信作文9小陳同學：
你好！
對於你因父親違章且屢勸不改而舉報父親之事，我想贈俄國作家列昂諾夫的一句話給你——“一切難以理解的，終將真相大白。”
當真相大白了，你就能理解了，我想。
首先，你得諒解父親。
父親是女兒的至親，女兒是父親的掌上明珠，這種情是誰也分不開化不掉的。作為家人，你勸阻父親開車時不要接聽電話，父親肯定能理解你對他的好，對他的愛。但是，法律是柄無情的利劍，誰觸到它都會受傷。你的舉報，肯定會讓父親遭到處罰，更重要的是會傷父親的心，父親可能會埋怨你，指責你，但是，一切的誤解，一切的傷害，都可以用時間來化解，來撫平。相信，經過一段時間的冷靜思考，父親一定會理解你、原諒你的。
其次，你還得理解質疑你的人。
有人質疑你，認為你舉報父親是一種不孝。這你應該能理解，因為中國傳統所講的孝，有著“尊親”“弗辱”“能養”的內涵，即尊敬父母，不讓父母受到羞辱，能贍養父母。你的舉措，的確傷到了父親，至少會讓父親感到羞愧。但當父親明白你舉報的初衷後，應該會理解你原本是為他好，是為了化解他危險的處境。你對父親的孝，其實不亞於任何人。
更讓你難以接受的，恐怕是還有人認為你品德有問題。 《孝經》 說：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”有些人據此認為你舉報父親是教養有問題，認為你完全不顧父女情面，十分冷血。既然你對自己的父親都不尊敬、不孝順，那麼，對其他人還能好嗎？這樣的拷問，看似義正詞嚴，實乃糊塗之人的糊塗思想。你的舉報本是出於無奈，出於真愛，出於對父親的生命負責的態度，而這恰恰可以看出你具有良好的教養。從另一角度來看，也可以看到你的智慧，古人說：“兩害相權取其輕。”父親受處罰丟面子與丟性命相比孰輕孰重，連三歲孩童也看得明白。所以，你暫時的“冷血”，一時的不顧父女情面，是對的，也是明智之選。
你做的這一切，本出於善意，當質疑者明白了你的善與孝之後，他們肯定會理解你，接受你的！
最後，我要再次把列昂諾夫的那句話送給你——“一切難以理解的，終將真相大白。”
祝你學業進步！
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20xx年6月7日
給同學的一封信作文10親愛的同學們：
大家好！
就要告別國小時代了，作為一名數學老師，我能給你們的只有數學的真、善、美。為了能讓你們能滿載而歸，我想在複習階段給你們提一些小小的建議，希望你們能擇優選用。
一、對照知識結構圖.
自我檢查國小階段知識掌握情況，如果發現其中有一塊或幾塊知識還不熟練，那麼你就可以有針對性地進行復習了。老師在課堂上當然會對所有的知識進行復習，但老師課堂上設計的內容是針對大多數同學的，不一定適合你。就像有的人需要多吃肉而有的人需要多吃蔬菜一樣，有的放矢才能提高學習效率。
二、端正學習態度。
有的同學對自己的學習特別自信，自信到對老師和同學的建議都聽不見，那就變成一種驕傲自滿，會失去向別人學習的機會，這是不好的。也有一些同學對自己學好數學特別沒有信心，覺得自己已經不可能趕上其他同學了，所以上課不聽，下課不做作業。我想對這批同學說，雖然國小就要畢業了，但你的學習道路還很長，甚至可以說才剛剛開始。老師已經教了十幾年書了，依然要不斷學習，否則就會落伍。我們常說活到老學到老，就是這個道理。不要幻想自己通過一兩天的努力就超過所有的同學，只要每天進步一點，積少成多，有一天你會發現自己已經和所有的人做得一樣出色了。記住：堅持就是勝利！
三、改進自己的學習方法。
在接下來的一段時間，我們主要的任務就是練習和測試。通過做題不僅可以提高熟練程度，還可以發現我們的不足。如何對待這些錯誤與不足，是複習成敗的關鍵。有的同學只滿足於一個正確答案。有的同學則認真思考錯誤的原因，解決的辦法。例如同樣的“粗心”，有時候是因為題目沒有讀完整，有時候是因為口算錯誤，有時候是因為抄錯數字……不同的錯誤就應該用不同的方法去解決。如果你放棄這個改正錯誤的機會，那麼錯誤一定會緊緊跟著你，讓你不斷地錯誤。建議同學們準備一個小本子，將自己每次的錯誤及原因寫出來，經常看一看，想一想，這樣你的錯誤就會越來越少，勝利越來越多！
最後祝每位同學學習進步！
你們的老師：
年月日
給同學的一封信作文11近幾天開心嗎？你在生活中，很幸福。你卻嫌著你媽媽管得太多，你很煩，甚至想離家出走，遠離嘮叨的媽媽，你知道麼？你錯了！你根本不應該想到離家出走。聽我講一個故事，你就會明白。
曾經有一個少年,也有一個溫馨的家。他的父親出差賺錢養家餬口，去了好幾年。母親在家裡照料這個少年，但這個少年也討厭母親的嘮叨。
每天早上、中午和晚上,他的媽媽總要問許多問題。他想到了離家出走。有一天他寫了一張小紙條,紙條上面寫著：因為你的嘮叨，我要離開你，離開家。你千萬別找我。
年僅十幾歲的他如何生活呢?
他打小就是在蜜罐裡泡大的！
他一個人，四處流浪，痛苦的過著日子……
心急如焚的母親，好不容易發現了他那張留言，瘋了一樣登發了尋人啟事。
尋人啟事這樣寫著：“兒子，你在哪裡?媽媽一定要找到你！回家吧！兒啊！媽媽離不開你啊！快回來吧，你媽媽……”我怎麼也看不下去了，我就差點哭了，我想你也看不下去的。
少年看到了尋人啟事。媽媽滴血的話，仍沒能讓他回家，他固執地認為自已可以面對一切。但過了許久，他的孤單和寂寞讓他不能不回家。
他剛走進門，就看見了媽媽，一下撲到媽媽懷裡。母親暖暖的愛，使他的淚水一個勁地往下滾。母親的眼淚也汪汪地落了下來。這樣過了好一會，母親低柔的說：“兒子，你終於回來了！”
母親的話剛落，少年突然站了起來，大聲講到：“不！媽媽，我需要你的嘮叨，我不能沒有你的嘮叨呀！我現在才懂得，您的嘮叨都是對我的愛！”
少年離家後又回了家，他知道自已錯了！
他不應該誤解媽媽的嘮叨，更不應該離家出走，所以你也不要再往上面想了，你的媽媽對你嘮叨就是關心你！疼愛你！希望你消除你對你媽媽的誤解，做一個懂事的孩子！
祝你快樂！
給同學的一封信作文12林xx：
你好！
聽老師說，你從小在大山裡長大，很想知道外面的世界有多精彩，我願意為你介紹一下我的家鄉，與你交個朋友。先做個自我介紹吧。我叫xx，今年十二歲了，在岑溪市第二國小讀書。平時我活潑開朗，樂於參加活動，不知道你是怎麼樣的。
先說說我的家鄉吧。我的家鄉有許多高樓大廈，矗立在街道兩旁。街邊還有許多特色小吃，石磨米粉、烙餅、熱狗、冰糖葫蘆以及豬腳痠等等。路上人來人往，大家相互寒暄，熱情禮貌。馬路上車子絡繹不絕。在馬路與人行道的界限上種著一排四季常青的樹木，是這鋼筋水泥的城市的一道亮麗的風景線，使這個城市變得朝氣蓬勃。
再來說說我的學校吧。踏入校門，首先映入眼簾的是高大的綠白相間的教學樓，每天都會傳來一陣陣朗朗書聲。教學樓裡不光有寬敞明亮的教室，還建有許多功能室。在寬敞明亮的教室裡，在書法課上，我們用稚嫩的小手書寫著方正的漢字；音樂課裡，我們伴著優美的琴聲唱響著動聽的歌曲；美術課中，我們用手中的畫棒描繪著多彩的世界腳所踏的地就是寬廣的操場，這裡留下了同學們的歡聲笑語。每當課餘活動的時候，操場上就會熱鬧起來，同學們有的在一起玩遊戲，有的在說笑，有的在運動，還有的上課鈴聲響了，同學們才依依不捨地離開操場。西邊是我們五年級的教學樓，在這棟教學樓前，是茂盛的大榕樹，在夏天，它顯得格外美麗。榕樹的樹葉綠蔥蔥的，夏日的燥熱一下子就消失得無影無蹤，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈在上面跳舞，閃爍著迷離的光點。大家都愛在底下乘涼。西南邊是新樓，是停車場，也是文化長廊。西北邊是廚房和乒乓球桌、沙地。在四周到處放滿了花壇，花兒爭芳鬥豔，香氣四溢，連蝴蝶與蜜蜂也陶醉其中。瞧，這就是我的學校。
林xx同學，我相信你一定會走出大山，親眼目睹這五彩繽紛的城市！
祝你
學習進步，夢想成真
給同學的一封信作文13江蘇省泰州市師專附小四（ 4 ）班的全體同學們：
你們好！
我是四川省綿竹市天河國小四（ 4 ）班的一名學生，叫：xxx，很高興能與你們成為好朋友，希望你們來我的家鄉綿竹做客。
在這裡的一條像玉帶一樣的河，它貫穿著整個綿竹城，這條河又被我們綿竹人民稱為：母親河，因為這條河裡的水養育我們綿竹城所有的人。母親河上還橫跨著幾座有名的橋，沒有哪一個綿竹人不知道：有彩虹似的紫來橋、氣派的飛雲橋、雄偉的明珠塔，還有仿古似的仿古橋，其中我最喜歡的就數：飛雲橋了，飛雲橋兩邊由高到低的人行道，人行道形成了一個彩虹形，中間是綠化帶。風一吹，這些小草小花就被吹到了一起，好像在說著悄悄話。在綠化帶的兩旁是氣派穩重的車行道。
這條河在 5。12 在地震前這裡是使人陶醉的，不過在 5。12 在地震後，整條河面目全非了，是你們江蘇人在大地震後，盡全力修築這條母親河。現在，這讓我非常難過。母親河是綿竹城的一道美麗的風景線，在明珠塔旁，有噴泉，這些噴泉噴出來的水，使人感到神清氣爽。特別是在夏天，讓人感到彷彿在和魚兒一起游泳。河兩岸的綠化帶美麗極了，使人陶醉其中。
在綿竹還有一道美麗的風景線，那就是“蘇綿公園”。來到門口，就看見一塊大石碑，上面雕刻著“蘇綿公園”四個紅色大字，我想你們一定是想江蘇人和綿竹人同一條心，有福同享、有難同當吧！進入裡面，有咖啡色的紅梅閣；有古老的同心亭，好看極了！總之這些都是你們江蘇人為我們綿竹人修建的，你們江蘇人在我們最無助的時候幫助我們，謝謝你們！
聽了我的介紹，你們一定是心動了吧！來我家鄉玩吧！我在這裡隨時歡迎你們到來，如果，你們來了，我會帶你們去走遍綿竹城，吃遍綿竹所有的小吃，快來吧！
祝：你們生活越來越好，學習步步高！
祝：身體健康！心想事成！學習進步！
你們的朋友：xxx
20xx年 1 月 16 日
給同學的一封信作文14王玲同學：
你好！
自從上次分別之後，不覺已是半年多的時間過去了，你最近怎麼樣？學習和生活都還好嗎？我非常的想念你。一直到現在，我都還時常回憶起去年我們在一起參加聯歡活動的日子。去年署假，我作為深J）rI國小生的代表，隨同夏令營活動團來到了首都北京，在那裡度過了一段最幸福最開心的日子。那一天，我們十分高興地來到了你們學校參觀，受到了你們熱烈的歡迎和接待。也就是在那一次機會我認識了你，並且和你交上了朋友；臨別時，我們還互相留下了通訊地址呢。
王玲同學，這學期，我們學校號召我們以個人的名義或以班級為單位，和遠方的同學開展“手拉手”活動，我第一個就想到了你。我想，你在北京，我在深圳，雖然相隔幾千公里，但我們所在的城市都是中國著名的大城市，經濟和教育都很發達，我們應該經常互通訊息，開展一些正常的文化交流活動，這不是很有意義嗎？
所以，為這個問題，我想了很久。今天，我就給你寫這封信，說說我的一些想法，希望得到你的迴應。我的設想是這樣的：
一、我們從現在開始，建立起正常的通訊聯絡，我們的聯絡可以通過信件、或在網上發電子郵件的方式完成，為了不影響你的學習，我們每月一次。互相彙報一下各自的學習和生活，特別是學校開展了哪些有意義的活動，一定要及時告訴對方，以便我們互相學習，取長補短，你看呢？
二、我們能否開展一些互訪活動呢？比如，我們可以利用寒、署假的時間，我去你那裡，你也可以來我這裡。我去你那裡的時候，我就住你家，你來我這裡的時候，你就住我家，我們都可以帶上自己的家長。這樣做，可以在兩個家庭之間架起信任和友誼的橋樑，我覺得挺有意義的，你說呢？
三、我們兩個都是文學愛好者，同時又是美術愛好者和攝影愛好者。我們還可以經常把自己的作品通過網路進行交流，這樣，我們能互相學習、共同進步。
這個世界好大好大，但是，先進的通訊和資訊科技又使我們這個世界變得越來越小。我們同在祖國的這片藍天下學習和生活，我們需要交流、需要友誼，讓我們攜起手來，一起去迎接美好的未來！
祝學習進步，百事可樂！
給同學的一封信作文15同學們：
同學們，你們好！不久我們就要分別了，希望你們都能在新的學校裡如魚得水，快樂地生活。在此，我想要和你們促膝談心。好嗎？
其實也沒有太多想說的，不是嗎？分別時，縱然有千言萬語，也只在一眼無奈中啊……在我的眼中，你們都很可愛，富有生機，當然也不乏調皮者哦。你們總是很快樂，哭過了便永遠是笑。你們總是嘻嘻哈哈的，可沒少給我們老師添麻煩呢!我好擔心，在新的學校你們會收起笑顏，答應我，不論在哪裡都要很快樂很快樂。因為，放心----我們永遠都是一個班集體的，我們永遠都是一家人！
還有，你們不是給了我個雅號----書蟲嗎？由此，我要小小地“懲罰”你們一下----每天讀書不少於半小時。（“啊？”“哦！”咦？怎麼回事呢？我好像聽到了同學們的叫苦聲。
知道我為什麼要這樣做嗎?這不單單是為了懲罰你們，而是為你們好。要知道，只有讀書，才能讓一個人更加的有文化，有知識，有文化蘊含，才會不斷地進步。而且讀書的感覺是那樣得妙不可言，像伏在輕輕柔柔的雲端。去讀書吧！去體會另一個世界所帶給你們的美好吧！
第三點呢，自然就是xxt部落格了。不要說什麼小兒科，當你真正地被它所吸引，遨遊在它的世界裡的時候，你會覺得自己當初有多麼的傻！這裡有最優秀的教師隊伍，最令孩子喜愛的家長，最愛作文的同學，同時還有最美的文章和
和諧友愛的圈子——作文連線。每位家長都希望孩子好好學習，恨不得連睡覺也在學。同時又想要孩子跟上時代潮流的發展去熟悉電，這時，xxt就是他們最貼心的網路世界了。
你們也來加入吧！它自有一種唯美曼妙、清新雋永的感覺，讓你不得不陶醉其中。它就像一朵最奇幻美麗的花，我們這些小蜜蜂不得不被它吸引。
同學們！在七月，等待我們的將是永遠的分別。但，答應我，我們都不要悲傷。因為——我們要向未來笑出最美的笑臉！
安寧
20xx.6.5
