在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的老師作文4篇，希望對大家有所幫助。
我步入國中學習的旅途，白天，當一名有志好青年，拼命學習；晚上，當一名遙望者，仰望頭頂的繁星點點，在啟明星與周圍各星的輝映之中，找到了那熟悉卻早已離我遠去的笑臉。
國小生活早已離我遠去，正如那笑臉，雖清晰地滑入腦海，卻也只是時間在我生命之輪上刻下的烙印，留下的圈圈年輪罷了。
“我從今天起就是你們的班主任，不出‘意外’的話，會教你們到六年級。國小的五、六年級是最重要的，希望你們認真對待。”老師幹練地開場白，至今都記憶猶新。“我姓劉，說話可能有些著急，但句句精華。” 劉老師一頭幹練清爽的短髮，正如她本人，自身帶著威嚴與莫名的親切。
與劉老師見的第一面，她言語和眉眼中淡淡擔憂和自我安慰，終究被我們捕捉到了。全班一個個小“人精”心中皆浮現出不好的、濃濃的黑雲。
果不其然，我們的不好預感很準。第一次考試，全班竟沒有一個上85分。在全年級很穩定地保持著第一，不過是倒數的。一般的公立校的班主任都負責語、數雙科，劉老師自然也不例外。老師十分嚴厲地把我們訓斥了一番，開始講卷子。每講完一題，臉色就沉一些，最後，整張臉都黑了。我們心中暗暗打鼓：這個老師能忍則忍，可切莫惹她。我也自知，75分留不下什麼好印象。
第一次數學考壞了也就算了，語文可必須抓緊啊！可我們就是那樣不爭氣，依舊考得不好。
老師雙眉緊鎖，對我們說：“我從未向你們以前的班主任問過什麼，因為我知道，以前的你也許不好，但你現在才是最重要的。因此，你們每個人在我心中都是一張白紙，我不希望它們上面滴滿黑墨，而是繪出美麗的圖畫。”這話起了作用，我們奇蹟般地在第二次考試時，平均分成了年級第二。
從倒數第一跳到了年級第二，這個奇蹟在我們每個人的心中都埋下了希望的種子。從未嘗過成功滋味的我們，心中又是何等的激動、開心、自豪。在上其他課的時候，一向唯唯諾諾不敢舉手的我們，帶著那份成功滋味，毫不忌憚地舉起了手，暢所欲言。各科老師對我們的評價從“你看看人家其他班，再看看你們，處處不如人”變成了“不錯不錯，繼續努力”。
我們很穩定地倒數第一生活被這個老師打破了。我們正在點點滴滴中不斷地進步。因為這個老師，我們每個人臉上都掛上了滿滿的微笑。它不屬於成功者，不屬於失敗者，只屬於擁有劉老師的我們。
這個笑容並沒有保持很久，因為五年級的統測正在悄然逼近。學校、年級、班級氣氛十分壓抑。我們被如潮水般向我們湧來的作業淹沒，成績又掉回倒數第一。
劉老師自然十分焦急，講課速度快了許多，我們自然跟不上節奏，劉老師又更加焦急了。劉老師生病發燒了，但仍堅持著回來給我們上課，喝了整整半個月的藥，我們看在眼裡，記在心裡。
最終，老師空出了兩節課的時間，與我們談心。老師說，她家住在香山上，離學校很遠，每天草草地同孩子道別後，五點就必須坐上公交車趕往學校了。晚上又得判作業到深夜。她從未喊過一聲“苦”。為什麼？因為她為我們換來了點點滴滴的進步。看到我們開心滿足，那些苦又算什麼？她發燒了，知道我們自己沒有她不會好好學，匆匆地打完點滴輸完液，下午就帶著大包小包的藥回來，晚上又回到醫院，從低燒躥到了高燒。她明白我們看別人拿高分時的痛苦。明白當我們遇到小數乘除法時的氣惱。因為她知道，三四年級時，根本就是音樂老師、教導主任、美術老師、代課老師什麼雜樣兒老師都進過我們班的大門。就因為我們前班主的腿骨折了，好不容易好了，又發現懷孕了。整整三四年級的知識，我們等於沒學！她理解我們對失敗的麻木與不甘心，所以她要讓我們嚐到成功的滋味。可我們為什麼要置她的努力於不顧？老師早已淚流滿面，可是仍舊提出了她的疑問。
是啊，為什麼？我們流下感動與羞愧的眼淚。老師又問，是她錯了嗎？我們怎會讓老師一人陷入絕望之中？於是顫抖著舉起了手，抽咽著。老師叫起了我，我立刻站起，含糊不清地為老師辯解她沒有錯又怎麼可能有錯？
老師又繼續說出心聲，那兩節課，也許就是我們人生中最大的轉折點。因為那兩節課，我們燒起了心中的火，燃起了心中的鬥志。
即使是一天幾近十張的卷子讓我們做，為了劉老師的努力，我們也會心甘情願地去完成。
統測中，我們登上了年級第一的寶座。
這第一，讓其他同學看我們的眼神從鄙夷變成了欽佩，從小瞧變成了尊重。
六年級時，其他班的老師陸續到我們班聽課、講課。我們大方得體地展示著我們的風采。
一次講課完畢，二班的班主任看劉老師走了之後，感慨道：“老師果真是最神聖的`呀，這個沒人要的班，若不是小劉站出來說‘我試一試。’又怎會大放異彩呢？繼續前進吧！不要讓你們老師的努力白廢呀！”聽了這話，我們全班人心中都多了一塊石頭，不是負擔，而是堅定。
因為你，我的劉老師，改變了我的未來，我由衷地感激您。每當我們北京來的學生取得好成績時，我總會流露出勝利者的姿態說：“北京的學生素質多高！”，又哪知，我是在為您而自豪。
謝謝您，我最愛的劉老師！
老師作文 篇2今天下午放學前，肖老師笑著走了進來，親切地對我說：“今天我和孔老師要去你家家訪”啊？要去我家家訪，老師一定會告訴爸爸媽媽我上課愛講話，喜歡做小動作……怎麼辦，怎麼辦？我緊張了起來。
放學後，我一秒也不想耽誤，像離弦的箭一樣飛快地跑了回去，告訴媽媽老師要來家訪的事，然後便開始和媽媽收拾起家裡來，平時亂放的玩具都被我放回了原位，亂扔的課外書都整齊的放回了書架。整理完畢後，我就開始寫作業，一邊寫作業，一邊朝窗戶外望去，
“老師來了”。當看到老師的時候我立刻叫了出來。急忙跑去開門，把老師迎了進來。
老師坐下後，我偷偷看了看肖老師的眼神，心想老師會說什麼呢？正在給老師泡茶的媽媽笑著走出來也坐了下來，我立刻把兩杯水分別端到肖老師和孔老師面前。
老師開始和我媽媽談話了，我一聲不吭的在旁邊聽著，懸著的心怎麼也落不下來。這時，媽媽問：“陳臨初在家裡喜歡和我們頂嘴，在學校也這樣嗎？”
肖老師說：“那可沒有，他在學校對我們彬彬有禮。”聽到這句話，我臉紅了，懸著的心也放了下來，這時，孔老師接著說：“他上課時喜歡做小動作，手裡有點東西就可以玩一節課，但還是很聰明的，只要認真聽講，戒驕戒躁，成績一定會很優秀的。肖老師緊接著還補充了一句：“我們都很喜歡他。”
家訪結束了，老師們的話久久在我耳邊響著，讓我無法平靜下來。它給了我自信和動力，我會揚長避短，好好努力，不辜負老師對我的期望。
老師作文 篇3我的國小語文老師姓陳名華勤，眾所周知，她非常嚴厲，看起來不苟言笑，但她其實是一個“老頑童”型別的人。不信嗎？你看看吧！
一天，剛好春遊，一到車上，陳老師立刻變身成老頑童了，看到有同學在吃東西，就躲在他們身後一把搶過零食就跑。同學們愣住了足足有一分鐘的時間，突然大笑起來。下車了，我們剛伸了一個懶腰，腰間就被捅了一下，我們全班都像豬一樣叫了起來，齊齊把目光看向了“殺人凶手”——陳老師，陳老師連忙咳了起來，一臉假正經的樣子喊道：“快點，快點，還想不想玩啊，想玩就馬上集合！不然就別想玩了，現在直接回去，我現在就給校長打電話。”說完便裝模作樣的撥起號碼來，到最後一個數字的時間，我們心不甘情不願地集好了隊。有幾個人看著陳老師，她說：“看什麼看，你們‘打’不過我的。”說完，朝我們比了一個Yeah的手勢，差點把我們氣吐血。
這就是我們的“老頑童”，她是世界上最好的老師。
老師作文 篇4今天天氣特別的好，陽光明媚，萬里無雲，好多小朋友們都脫下厚厚的棉衣，衝出家門開心的玩。
今天張老師笑容滿面的來到乾乾淨淨的教師，張老師眼睛上帶著黑色的眼鏡，張老師身穿米色的羽絨服，張老師的羽絨服中間有一個腰帶，為了讓自己更瘦一點，張老師下面穿著短短的短裙，咖啡色的瘦褲，腳上穿著黑的靴子，張老師的靴子旁邊有一圈尖尖的毛。今天中午吃香噴噴的飯的時候有的人大喊大叫，張老師聽見了，她氣沖沖來到乾乾淨淨的教師，張老師的眉毛很平很平，想馬路一樣的平，她的眼睛睜的大大的像圓圓的太陽，她的嘴巴也是平平的，有的小朋友看見老師表情就安靜的坐在那裡，有的小朋友還是在那裡大聲的叫，還有的小朋友在用嘴巴提醒它。
今天中午全班都表現的非常的好，張老師的眉毛彎彎的像一條小船，她的眼睛扁扁的，她的嘴巴彎彎的像月亮一樣彎。
