在平日的學習、工作和生活裡，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的老師開心的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師開心的作文 篇1
是誰？以湖的平靜，撫平我們心靈的高低起伏？是誰，以愛的眼光，目送我們孤獨遠航？又是誰，將快樂的種子播散在我們的心田？
“哦，耶。”教室裡像炸了鍋一樣，個個歡呼雀躍。到底發生了什麼事？哦，對了，就是她。
她是一個運動健將，她的每一個細胞都散發著無窮的活力，她周身的氣場讓我們不得不乖乖束手就擒。她的速度極快，走路一陣風，說話脆生生。讓我們時不時就下感嘆老半天，敬畏一輩子。她和我們溝通沒有代溝，從她走進教室裡那一聲“同學們好”到下課時那聲“同學們再見”，立刻就攪活課堂，又帶走我們無限眷戀和不捨。沒辦法，我們玩的就是心跳。
在上她的第一堂課時，我的小心臟就激動得不得了。她的開心果魅力也發揮的淋漓盡致。“同學們，大家知道遠古時期的人類是啥樣嗎？”開心果笑眯眯的道。說著，也做起動作來，屁股高翹，兩手著地，像黑猩猩一樣。同學們再也忍不住了，個個笑的捂著肚子喊疼。就這樣，歡樂的一堂課愉快地結束了。
又是開心果的課堂，老師抓住了一個同學的小辮子，假裝嚴厲地批評了他。在下課時，老師摸摸那位同學的頭，依舊鎮定自若的侃侃而談道“真好，下半節課總算沒睡著，可別再頂個熊貓眼來上課了。”毫無例外，又是一番鬨堂大笑。
這就是我們的開心果，一個熱情洋溢的開心果，一個學識淵博的開心果，一個毫不吝嗇的'開心果。
你們猜到她是誰了嗎？對的，她就是我們可敬的歷史老師--閆老師。
七年級:崔寧
老師開心的作文 篇2
誰最愛笑？誰一肚子故事？誰工作認真負責？誰是我們班的“開心果”？哈哈，說了你都不會相信——她是我們班的語文老師胡老師。
現在，愛笑的老師何其珍貴，更別提是“開心果”了。
記得有一次，胡老師悶悶不樂的走進教室，臉色極其差。“你們這次科學考試考得很差，紹興春遊不去了。”胡老師失望的語氣，襯托出如五雷轟頂一般的訊息，教師剎那間鴉雀無聲，聽得見針掉地的聲音。我們一個個垂頭喪氣，無精打采，軟軟的趴在桌子上。雖然胡老師沒有大聲罵我們，但我們已經兩腿發軟了。我在心裡說：胡老師，別呀！饒了我們吧，求你了。我現在恨不得跪下來求胡老師。
班上還沉浸在鬱悶之中，胡老師的臉上露出一抹奸計得逞的微笑：“孩子們，愚人節快樂！”一聽，全班捧腹大笑，仰面朝天，對胡老師的騙人技術佩服得五體投地。一笑，就忘記了時間……
還有一次，李同學對胡老師說：“老師，你屁股好大啊。”你猜老師怎麼說？“李同學，你屁股大不大呀？”“哈哈哈哈，”我忙接上，“李同學的屁股比周立波還大！哈哈哈哈哈……”又是一陣不懷好意的奸笑。胡老師更是越笑越大聲，我的肚子都笑痛了。
這就是我們班的“開心果”。老師，我想對您說：“希望您可以變成更大的‘開心果’，帶給我們更多的笑！”
我喜歡胡老師的笑，喜歡胡老師的幽默——當然，這都是“開心果”所具備的！
老師開心的作文 篇3
在一個平常的下午，耳邊是平常的蟬叫聲，樑老師像平常一樣早進教室……
突然，“叮鈴鈴……”一陣刺耳的鈴聲打破了寧靜，原來是樑老師手機響了，樑老師拿起電話聽了幾句，臉色一變，匆匆對我們說：“學校領導找我有事，你們在教室乖乖自習，等我回來!”話音剛落，同學們的臉上都浮現出了詭異的笑容。樑老師前腳邁出教室，教室的某個角落冒出了一點兒聲音;樑老師後腳踏出教室，聲音提高了不少;樑老師的腳步聲從樓梯口消失的那一刻，原本鴉雀無聲的教室立刻變得像茶館似的，原本抱臂坐正的同學們也開始幹起了自己喜歡的事：有的和同座位“談笑風生”;有的在座位上“大吃大喝”;有的是在無聊，乾脆在班中“瘋”了起來……
忽然，我們班的號稱“搗蛋大王”的徐逸颺跑到講臺上，兩手一拍桌子，大叫到：“不行啊，氣氛不夠，大家一起high起來!”大家齊聲大笑，氣氛頓時高漲了不少。他回到座位上，剛安靜0.0001秒後再次站起來，爬到書桌上，大喊：“女士們先生們，走過路過不要錯過!知道最近要開青運會嗎?我就是本次青運會的運動員，我就是鼎鼎大名的翻窗戶大師徐逸颺!下面就有請我為大家表演翻窗戶!”說罷，他從他身旁的窗戶上跳出班，好像是不小心扭到了腳，慢慢悠悠的爬了起來，一瘸一拐的走回班上，又叫道：“本大師今天因為工作勞累才失手，我今天凌晨1點在美國坐飛機趕回中國，接受了一大堆記者的採訪，各種相機“咔嚓咔嚓”響個不停一直忙到了中午，我也沒吃午飯，急急忙忙趕過來，所以我過度勞累，加上睡眠不足導致頭暈腦脹，因此失手!”大家還沒緩過勁又被他逗得哈哈大笑，笑聲真是“前浪推後浪”。
在外邊負責“放風”的桂斯諾猛然跑進教室，上氣不接下氣的對我們說：“樑老師來啦，大家快上位做好!”大家立刻回到座位上，教室裡現在要多安靜就有多安靜，但是樑老師的身影卻遲遲未出現，一些細小的議論聲開始出現“樑老師怎麼還沒來?”“桂斯諾肯定騙我們了”“就是就是”……當大家聽到桂斯諾的壞笑聲時才恍然大悟，原來你騙我們啊!教室裡又變成了歡樂的海洋。
大家都很高興，我卻一點兒也高興不起來，因為我在寫作業，教室裡聲音太大了，我寫出的字都是歪歪扭扭的，有一個男生突然跑過來撞了我一下，我的作業本上就出現了一道長長的黑線，他卻只匆匆說了句“對不起”就又跑走了，我只好用修正帶慢慢改了(不過我覺得我要重寫了，因為基本上我每個字都修改過)。我在心裡默默祈禱著：“樑老師趕快來，樑老師趕快來……”
“咚、咚、咚……”樑老師的腳步聲真的從門外傳來，我心中一陣狂喜：哈哈~許願成功!同學們急忙一改剛才的“瘋”態，抱臂坐正，教室裡鴉雀無聲。
樑老師則毫不知情的走進教室，開始上課，一切又像往常一樣……
老師開心的作文 篇4
我的開心果老師是我們的數學老師，他是一位年輕的帥老師，他不但有豐富的教學方法，而且對待學生和藹可親，大家都喜歡他。他經常會帶給我們歡樂，使我們笑聲更加燦爛。記得有一次在上數學仔細課的時候，我們班的馬小跳同學報告老師說王子老叫馬小跳、馬小跳，老師說：哎喲，王子殿下，您是想讓我給您找一個白雪公主還是睡美人啊？小心我等會兒變巫婆把你扔出去。話音剛落，老師又像發現了新大陸一樣說：吳文濤，你上仔細課玩豆子，是不是想給我們全班同學煮一鍋紅豆粥呀？說完，同學們再也忍不住哈哈大笑起來。有的同學競笑得人仰馬翻的。就這樣把我們嗑睡蟲也趕到千里之外，我們又提起精神做起數學題了。
不光這些，下面讓我給你講一講開心果老師教訓同學時給帶來的笑聲，有一次，上數學課時老師發現陳克全在搗亂，就說：陳紅，我每次在數學作業裡都能看到您的大名，沒想到就是大名鼎鼎的老人家您呀！你上課不好好聽講，作業也不寫工整，先吃我一棒，下課到辦公室領賞去。二十道數學計算題等著你呢！。一句話又逗得我們捧腹大笑。有的同學趁機收拾自己工作埋頭做數學題了，因為害怕領賞呀。
數學老師是個講笑話能手，所以我們班同學給他起了個外號叫開心果，有了這個開心果老師使我感到數學不再單調乏味，提高了我們學習數學的興趣。
