在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的九年級作文閱讀伴我成長，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
九年級作文閱讀伴我成長1
記得高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”幾千年來，很多人都迷上了讀書，夜以繼日的失眠。在我們成長的階段，閱讀給我們知識，培養我們的情操。在我心裡，讀書是一輪金太陽。
淡淡的月光讓我想起了那本書。每當我沉浸在書裡，我就有一種幸福的感覺。我從小就熱愛文學，它伴隨著我成長。所以，讀書成了我的精神享受，從小時讀《格林童話》到今天《簡愛》；從小時候被書中的情節迷住，到現在仔細揣摩書中的語言；從小時候看完美結局到現在看“語境”的書……1.1滴，凝聚了多少知識，昇華了多少智慧。
我喜歡讀文學，但我特別喜歡描寫人性、血肉、生動的文學。乍一看是遠足；乍一看，這是一種快樂和悲傷；乍一看，這是一種感覺。經常想到書中的細節，書中的人物，又忍不住沉浸其中。讀書把我帶到了另一個世界，帶到了精神世界，讓我從文學的視窗看到了廣闊的人生。
“無中生有”，在現實生活中，是一個貶義詞，但現在，我不得不大聲說：“不，——不是。”在文學中備受尊崇。無中生有，就是創造新的話題，新的世界，文學的境界，崇高的境界。它生動地描述了現實生活中沒有的東西，以搖擺的方式描述了內心世界。因為有了“無中生有”的文學，我的生活更加豐富多彩。
記得看《青銅葵花》的'時候，我看到的就像一幅美麗的畫，有一種情感，像彩虹的味道，淡淡的，空氣中的芬芳。這是一段坎坷的愛情，一段枯萎的愛情，一段苦澀的愛情，看似屬於這個世界，卻在精神世界裡如此芬芳。這種愛，就像甜甜的糖果，融化在一杯水裡，化為淡淡的幸福。
一個內心世界不再藏在心裡，它不再屬於一個孤獨的角落，它可以變成美的伏筆。
隨著時間的推移，閱讀的世界發生了很大的變化；隨著時間的流逝，閱讀的範圍逐漸擴大；月光如水，讀書凝聚於心。
九年級作文閱讀伴我成長2
我既然讀書，就要看書。小時候看的童話，放學看的課本，閒著沒事看的隨筆都很出名。閱讀這些書不僅豐富了我們的課外知識，也讓我們的成長更加有趣。
閱讀對我們的成長不可或缺。自古以來，就有許多名言讓我們讀得更多。“書是人類進步的階梯”告訴我們，要想進步，就必須多讀書。“讀書最大的原因是為了早一天擺脫平庸，過上精彩的生活；一天之後，又是平庸的一天。”要想在社會上立足，一定要儘快讀完。
我從小就在讀書。小時候父母給我買了童話，我跳得很開心。我立刻跑到我的房間看書。書中的《白雪公主》和《海的女兒》成了陪伴我成長的人物。到了中學，我喜歡作文書。去書店的時候買了《分類作文》。在閱讀的過程中，每一篇作文都吸引著我，閱讀一篇又一篇。
記得有一次，爸爸請我吃飯。當時在看一篇長文，無奈應付了句：“馬上來，馬上來。”然後爸爸又給我打電話，我還是沒去吃飯。父親見我還沒出去吃飯，就吩咐我出去吃飯。我沒辦法。但是吃飯的時候，我一邊看書一邊吃。過了一會兒，書被父親拿走了。父親一臉怒氣，對我說：“你很喜歡讀書，但是你不能這樣。”我嚇得說不出話來，但過了幾天，我還是照做了。
還有一次去同學家，發現了幾本在書店找不到的課外書，就留在她家，在那裡看。本來要一起玩的，但是一直呆在那裡看書。我看完書，她用無奈的眼神對我說：“你不記得我們今天出去玩了嗎？我佩服你！”聽她這麼一說，我才回過神來，答應她明天出去玩，於是她就死了。
我也很佩服那些寫書的人，他們怎麼這麼厲害，怎麼會有這麼好的文采，怎麼會寫出這麼好看的書。
在我的成長過程中，因為書發生了很多有趣的事情。我發過誓不能迷茫，但最後還是發生了。朋友也說我太入迷了，但我對他們說：“你們不是有這種東西嗎？”
閱讀給我的成長增添了很多樂趣。它豐富了我的生活，開闊了我的視野。書中有許多人物。作者把他們刻畫得惟妙惟肖，對那些惡毒的人咬牙切齒，對那些可憐的人感到惋惜，對那些愚蠢的人感到悲哀。
讀書也可以幫助我們分辨好壞，美醜。在閱讀的世界裡，我有足夠的精神食糧，獲得了一些知識。我們現在應該多讀書，不要“黑髮不知道早讀書，白髮後悔晚讀書”！
