在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
大家都知道“紅燈停，綠燈行。”文明行車，應該是每位青年人應該做到的。平常生活中，我們很多人都做到了文明行車，遇到紅燈亮，駕駛員立即停住車，不會闖紅燈；遇到綠燈亮，汽車有序地行駛。開車時，駕駛員、副駕駛都會繫上安全帶，注意安全。
但是，似乎有些喜歡飆車的人做不到。在白天，他們不管街上人山人海，車水馬龍，都在街上亂竄；在夜晚，他們更是“嗖、嗖、嗖。”向前飛奔而去。這種想象太危險了。
每位青少年應該做到文明行車，這樣做既可以給交警減少麻煩，還可以令道路上的車輛井然有序地行駛。如果急於幹某事，就會給自己和無辜的人帶來災禍，還會浪費別人的時間，給交警們添麻煩。
我希望我們都要遵守交通，聽從交警指揮，大家一起和睦相處、坦誠相待，別人遇到麻煩你來幫助他，你遇到麻煩他也來幫助你。這樣，既可以增添友誼，也可以與社會接觸，長期以往，我們的社會就會和諧有序。
四年級的作文300字 篇2清晨，爸爸帶著我去盤陽河。
之前，我上網查了查。盤陽河是巴馬的母親河、長壽河。
到了盤陽河了，那水清澈見底。盤陽河的水面上不時有小魚舟蕩過，鴨鵝境戲，漁歌互答。村旁河段是天然浴場，夏秋之傍晚，沿岸河灘不時傳出村民擊水漿洗的聲音。
盤陽河一路逶迤，宛若少女的長袖，翩翩起舞。河水色如碧玉，宛若明鏡，河邊楊柳依依，沿岸綠意盈盈。傍晚的盤陽河，漁舟輕蕩，悠閒的白鵝，取水的少女，收工回家的村民，嫋嫋生起的炊煙，好一派詩意的田園風光啊！
它還有一個傳說呢，傳說牛魔王對玉帝不滿，在人間撒下瘟疫，導致巴馬女老少全身奇癢難熬。王母娘娘美麗的女兒盤陽公主為解救老百姓的苦難，捨身化為甘霖，將巴馬的泉水都變成神仙水，並引導老百姓下河裸浴。面板沐浴後立即百病全消，男人變得更帥氣，女人變得更漂亮。從此巴馬就一直保持著裸浴的習俗，以治病辟邪，後人為紀念捨生取義的盤陽公主，還將巴馬境內的河流取名為“盤陽河”。
巴馬的泉水還被稱為可滋泉，中秋之時，河的岸上都擺著買月餅的小攤，那香味向觀賞河的人撲鼻而來。誰也阻擋不了這誘惑人的香味。
四年級的作文300字 篇3大家都說，六一兒童節之所以定在六月只是為了安撫你幼小的心靈。這句話在六一過後展現了它強大的威力：複習，聽寫，背寫，背課文……一切如同海嘯般說來就來，到底如何才能在廣闊的“大海”裡找到一條順水路呢？複習之路開始了！
英語單詞很簡單，一天記五個，因為語文還要背寫，那麼就一石二鳥，同時複習語文和英語，聽寫的時候英語的錯率較高，就先聽寫英語，再聽寫語文，等語文聽寫完了，腦子中的`東西全部就變成了語文的，這時候再去聽寫英語，自己的真實實力就會展現出來了，這樣水平發揮就更真實了。當然有些人的語文出錯率比英語高就可以先去聽寫語文的，一切全由你自己的實力來看。至於數學，大部分都是背概念，做算術題。俗話說：口過十遍不如手過一遍，每天上午抄一次，下午抄一次，到了比較熟悉的階段後，就可以開口讀，早上一遍，睡前一遍，這樣就容易背會。算術題，每天練10道，而且形式不同，一開始是列豎式轉換成簡算，再從簡算轉換到應用題，再從應用題轉換到口算。來回轉換，不僅鍛鍊準確率，還鍛鍊反應力。不然，兩種形式被誤成同一種題。
朋友們，你們有什麼神奇的辦法呢？說一說吧！
四年級的作文300字 篇4今天，爸爸媽媽說要帶我去章丘的百脈泉公園玩。
早上六點多，媽媽就叫我起床了，我揉了揉我睡意朦朧的眼睛，起了床，我穿上了衣服，“洗漱完畢”我向媽媽報告。我們先去了趟張店，九點多我們從張店出發去章丘。近十一點，我們來到了公園。一進“百脈泉公園”的大門，我就感覺像下了小雪一般!迎面吹來的柳絮撲向我的臉龐，舒服極了!旁邊的小湖裡，水清澈見底，只見一串串珍珠般地水泡從小湖中冒出來。
我們來到了墨泉，聽說墨泉裡的水可以喝，我就著急了，這是為什麼呢?我是著急沒有瓶子怎麼喝水，這時，爸爸買了幾瓶水拿過來，這真是雪中送炭啊!我和媽媽以最快的速度喝完一瓶水，我拿著空瓶子興奮地跑到泉眼旁邊，咕咚咕咚的灌滿了，我嚐了一口，啊!真好喝，涼涼的，甜甜的，冰冰的!
我們又來到了清照祠，清照祠裡的湖特別大，一共有三四個泉眼，泉水“吐、吐、吐、吐”的往外冒，好玩極了，用這泉水，洗洗手，涼涼的，滑滑的舒服極了!
我們離開清照祠，穿過樹林，來到了大湖邊，爸爸交上錢，和我坐上了一艘小船，在湖面上划著，這時，我的阿姨來了，我們倆玩起了打水仗，不一會兒，我們就都變成落湯雞了。
時間到了，我們依依不捨得離開了百脈泉。
四年級的作文300字 篇5中山陵坐落在江蘇省的省會——南京。那裡有成片的松樹。
這些松樹是為了紀念孫中山先生所栽種的，松樹很高而且枝幹粗壯，遠遠望去就像一個個大傘，走近一看密密麻麻的枝幹組成一棵棵大樹。針尖似的樹葉綠的發亮，無論是烈日炎炎的夏天還是寒風刺骨的冬天它總是那麼生機勃勃。
它沒有桃花那麼新豔，也沒有柳樹那麼妖嬈，但它有著一個革命者所具有的堅韌不拔的精神，每當看到松樹我就會想起陳毅的一首詩“大雪壓青松，青松挺且直。要知鬆高潔，待到雪化時。”這首詩的意思是：厚厚的大雪壓在松樹上，松樹不但沒有壓倒反而挺直的站在那裡。要想知道松樹的高尚品格，等到大雪融化的時候就知道了。
松樹的種子就像革命的種子一樣不管落到哪裡都能生根發芽。松樹還可以提煉松香，木頭可以做成傢俱。
人們懷著崇敬的心情來到中山陵，總會以松樹為背景拍照留影作為紀念，因為松樹就是孫中山先生的象徵，也是革命永久的象徵。
四年級的作文300字 篇6今天，風和日麗，太陽公公終於再次露出了笑臉，它彷彿知道我們要吹泡泡，所以露出了笑臉。
我和金可欣約好了在我家樓下吃泡泡。等金可欣一到，我們就馬上開始吹泡泡比賽，比賽規則是，只要誰吹的多，誰就贏。第一局開始了！首先，我先上場，我輕輕一吹，一個個泡泡就輕而易舉地出來了。啊！五顏六色的泡泡們在太陽光的照射下顯得色彩斑斕，我急急忙忙開始數數，1、2、……哦！一共有15個呢！這回輪到金可欣了，只見她慢慢一吹，這些泡泡像頑皮的小娃娃，向四面八方飛去，她火速開始數，1、2、3、4……足足比我多了5個，只見她洋洋得意，我卻悶悶不樂。
我暗暗下決心：下一局一定要超過她。第二局開始了，比賽規則是：泡泡不僅要多，而且要又圓又大。這次先上場的是金可欣，只見她面帶驕傲的神色，隨便一吹，不好了！吹太重了，結果慘重，只有一個泡泡。我呢？當然比她多了，告訴你們吧，有20個呢！就這樣，我們一直玩到傍晚，才依依不捨地各自回家。
這次吹泡泡，使我明白了一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人落後！
四年級的作文300字 篇7“人生的財富是什麼？生命的意義又是什麼？是愛，有愛滋養的生命，才是鮮活，美麗和不朽的生命。”這段話是著名作家金波爺爺寫得。就在暑假裡，我讀了他寫得長篇童話《烏丟丟的奇遇》。一開始，我看見書名就猜想烏丟丟是女孩還是男孩呢？看著書的封面，封面上有一個小女孩拄著柺棍向前走著。我心想：那她就應該是烏丟丟吧！可閱讀書後，我才發現烏丟丟原來是男孩。這本書從木偶獨腳大俠烏丟丟丟失了他唯一的一隻小腳丫，到小腳丫通過重重困難回到了珍兒的身邊，讓殘疾的珍兒變成了一個正常人的故事。故事中吟痴老人給我的印象十分深刻，因為他讓不明白愛的烏丟丟，懂得了愛，更懂得了愛的可貴。
在這本書中有一個片段令我十分感動：烏丟丟為了救出珍兒，縱身跳入火海中，尋找珍兒。大火被撲滅了，珍兒被救出來，可是烏丟丟卻失蹤了。珍兒只在廢墟找到了烏丟丟的小腳丫，他的身子永遠地消失了，這讓大家十分傷心。故事中金波爺爺運用了想象、擬人等手法把本篇文章寫得更加有趣、生動。我喜歡懂得愛的烏丟丟、善良的吟痴老人。
這本書讓我們知道了愛、知道了要珍惜友情的道理。
四年級的作文300字 篇8風是一個性格多變的姑娘：時而溫柔、時而羞澀、時而熱情、時而冷豔……
春天到了，風姑娘在明媚的春光裡變得無限溫柔。她輕撫著低垂的楊柳，讓楊柳變得搖曳多姿。她輕撫著人們的臉龐，讓人們綻開了幸福的笑容。春天的風是那麼輕柔，給我們帶來了無限希望！
酷熱的夏季到來，風姑娘變得羞澀。她總是害羞地躲起來，哪怕只是偶爾的出現，都能讓人們充滿喜悅。哦！風姑娘，在這個炎熱的季節裡，你可以不要如此害羞嗎？我們多麼希望你變得熱情大方，給我們帶來陣陣涼爽！
豐收的季節到，在這個季節裡，風姑娘變得熱情如火。她終於無私地給我們帶來了涼爽。依偎在你的懷裡，我們放風箏、騎車，別提有多開心了！不得不說，我們最喜歡秋季的你，因為這時候你是個熱情懂事的姑娘。
寒風凜冽的冬天，風姑娘搖身一變，成了“冷美人”。她無情地展示著冰冷：讓河流結了冰；讓田野一片荒蕪。雖然你“冷豔無情”，但是我們仍然愛著你，因為我們可以盡情地滑冰，盡情地奔跑玩耍！
風姑娘，不管你是溫柔、羞澀、熱情、亦或者冷豔，我們都愛你！風姑娘，四季的你都是那麼讓人陶醉！
四年級的作文300字 篇9春姑娘邁著輕盈的腳步離開了人間，夏姑娘熱情奔放地跑向我們，帶來了夏天的氣息。
盛夏時節，田野的水窪地裡的荷花是最引人注目的。水窪地裡碧綠的荷葉就像一個個碧綠的大圓盤，誘人極了！荷葉在微風的吹拂下悠悠地飄動著，靜靜地蕩向河中央。荷花從荷葉之間冒出來，有的白如雪，有的粉如霞。看到這個情景，我不禁想起了楊萬里的詩：畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。啊，多麼美麗的荷花啊！
荷花叢中，隱隱約約能看見幾只歡蹦亂跳的小青蛙在荷葉中你追我趕，玩得可開心了！只聽見悶熱的天空中一聲“吱”的響聲劃破天際，那是蟬的歡叫。小蜻蜓也過來湊熱鬧，它飛快地落在“停機場的”上——荷葉。這景象正如楊萬里所說：“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛睛柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
我們看到這一派生機勃勃的景象，也情不自禁撲向大自然的懷抱。我們在一些乾淨的小河裡游泳，有的把一個人做成了“泥人”……
我喜歡夏天，也喜歡夏天的景物和活動。
