在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的語文老師作文300字3篇，希望對大家有所幫助。
我的語文老師作文300字 篇1
我的語文老師是吳老師，她的頭髮卷卷的，嘴巴小小的，說起話來頭頭是道，她還有一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛會說話，上課時總是會提醒不認真聽講的同學。
“丁零零——”上課鈴響了，同學們立刻跑回自己的`座位。吳老師來了，她滿臉笑容。原本很漂亮的她，這一笑更漂亮了！吳老師正在講課，突然從旁邊傳來很小的說話聲音。吳老師聽見了，用她那一雙大大的眼睛盯著發出聲音的那個同學，似乎在說：“認真一點兒，專心聽課！”那位同學“聽”見了，臉一下子紅了，急忙坐得端端正正的，也不再跟另外一位同學說話了。
我喜歡吳老師，也喜歡吳老師這種提醒同學的方法，因為這樣不僅不會耽誤上課時間，也能很好地提醒那些聽課不認真的同學。
我的語文老師作文300字 篇2
我的語文老師是劉老師，她留著短髮，有一雙炯炯有神的大眼睛，好像能一眼看透我們的心思似的.；她的嘴不大卻能夠教給我們許多知識和道理。劉老師不僅課上得好，還非常關心同學。
有一次，孫碩齊的手被劃破了，劉老師正好趕來教室，她一看到這情景，馬上就把孫碩齊帶到了醫務室。一要是看到她那焦急和擔心的神情，就知道她多麼愛護同學了。
有時候我們表現得好，劉老師就給我們講一個故事。有的是歷史故事；有的是關於刻苦學習的故事；有的是成語故事，這些故事不僅具有豐富的知識含量，還幽默有趣。
為了讓我們擴大知識面，劉老師開展了“爭當讀書小狀元”活動。同學們果然提高了讀書積極性。我就曾獲得過這個稱號，要是沒有劉老師的激勵，我哪能讀這麼多書呢？
我有一個好語文老師——劉老師，永遠感謝她！
我的語文老師作文300字 篇3
我的老師換了很多位，但我最喜歡的是今天開學的新的老師。語文老師姓劉，這個新語文老師也是我的班主任。
今天是開學第一天，我們各自找到各自的新班級，坐了下來。我的語文老師給我的印象深刻。穿著一件黑色的外套，我們班的人兩眼一閃，嘴巴張得能吐下一個整桔子，戴著一副黑邊眶的近視眼鏡，兩隻眼烔烔有神，樣子很嚴肅。但非常漂亮，頭髮短短的。顯露出只有四、五十歲的年齡，我的語文老師有瘦高的個子。我記得有一次，給我們上課講的故事娓娓動聽，生動形象。同學們聽得津津有味，彷彿身臨其境。此時此刻的我完全沉醉了，直到我的.同桌捅了我一下。我才清醒過來。
下課了，我和我的好朋友——朱軒慧下樓看見語文老師趕忙鞠躬行禮說：“語文老師好，有什麼需要我們幫忙的嗎？”老師說：“你們好，不用了謝謝。”我們上樓上課了，我的語文老師可以用這樣的詞來形容，一絲不苟、孜孜不倦，我認為語文老師的好處是及其有禮貌。老師早想教育我們必須要做一個有禮貌的人，要是品一壞成績好也沒有用，那就不配做人了。
這是我的語文老師——劉亞蘭，給我的印象及其深刻，我喜歡我的新語文老師。
