在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的做遊戲國小作文，歡迎大家分享。
做遊戲國小作文 篇1
今天，我和好朋友們一起去玩兒摸瞎糊的遊戲，可有趣了。
首先，周沐先說了遊戲規則，接著，我們又以呼單的方式決定了誰先抓，一看，是王子見。只見他飛速跑到牆那裡，閉著眼睛數了十個數，然後開始抓我們。他小心の向前走去，可能怕前面有“地雷”，也可能是怕某一個人鑽了過去。我們為了讓他的速度快一點兒，便用聲音吸引他。這時，周沐唱起了歌；王笑東踏起了步；張宇昊最有趣，他在哼唱一首不知名的歌曲，那完全是他自己編的。我腦子裡突然想出了一個“金”點子，在他身後弄點響聲，讓他以為身後還有人。正好，我身邊有一個空水瓶子，我撿起它，朝王子見身後一扔，邊扔還邊叫：“呀,掉了！”不料，王子見並沒有向後走，而是更加大步地向我們走來，還說：“王思鎧，別以為你能騙得了我，我都聽到你的聲音了，你就在我前面，我來了。”他突然跑了起來，可我一閃，他便碰到了周沐。說時遲，那時快，他手一伸，抓到了周沐。只聽得周沐“唉，又是我”的一聲，他就去抓了。可是，他抓了幾次都沒成功。最後，他一下子坐在了地上。
王子見和周沐太好玩了。明天我還要接著玩。
做遊戲國小作文 篇2
星期五下午，第一節是語文課，老師和我們做了個遊戲，遊戲規則是：“大拇指是加和等於，老師給我們示範了一下，我們明白了怎麼做，我們知道了這個遊戲很簡單。”
老師讓我們自己練習一下，老師說：“我說坐端正，你們就別練習了。等一會兒我們就全班比賽。”我們練習完了，老師說：“我們全班開始比賽。”我們慢到快做完了，老師讓那些沒有做錯的人到講 臺上比賽，沒做錯的人又很多，其中還有常殿碩，我就想“常殿碩還能上講臺，是不是他做錯了沒舉手？”我想完了就開始了，到了最後剩下了我和王孜涵，我們兩個人比了兩次，最後王孜涵勝利了， 老師問：“你還想和別人比賽嗎？”想王孜涵說，紀寒琪、紀一和王孜涵比賽，可都沒贏過王孜涵，所以，王孜涵是冠軍。然後老師就讓王孜涵回到座位上，老師說：“這個遊戲是我到上海學習的時候 ，一位導遊教我的，我應該叫奶奶了，因為，他已經六十三歲了，他說：”你們做老師的應該叫你們的學生做點遊戲。“然後我就跟那個導遊奶奶學了這個遊戲”
這個《手指動起來》遊戲真好玩，實在是好玩！
做遊戲國小作文 篇3
今天我中午下樓玩，碰到上次跟我吹泡泡的哥哥，他騎著單車，他騎的單車是大的單車。
我說：借我騎騎！
他說他上面有調一檔、兩檔、三檔的。可是，這句話我總聽不懂，我，聽不懂！
他給我示範了一遍，他調到6的時候，下面會有‘啪沓’的聲音，好像換機器似的，它怎麼就變小了？椅子縮低了？他騎得又快了。一檔是高的，二檔、三檔用皮球砸輪胎，這是他規定的。
用皮球砸輪子，我最大的疑問是：為什麼我砸他的時候，他都說“沒用！”“沒用！”他砸我的時候卻是“有用！”“有用！”這是我最奇怪的地方。
他打到我好久了，我也趕緊用籃球打他，打到，他就說“沒用的！”打到的時候，他的輪胎一晃一晃的。
而且還有各種各樣的關，我騎的時候，他有一關，這一關很難對付，這一關就是，‘啊~有人追我呀~’他追在我後面，用籃球砸我的後輪胎。我早就知道了！我早就知道他要砸我的後輪胎，所以，我就快快的走，他跑得快，我的自行車也要走得更快。
後來，兩兩來了，親親也來了，很多人都來了，我們又玩起了‘紅燈停，綠燈行。’
做遊戲國小作文 篇4
今天我太開心了。因為，老師和我們在一起玩遊戲了。
我記得那一次是體育課，老師讓我們下去做遊戲，同學們像蜜蜂一樣擁擠下去，我們玩一個很特別的遊戲就是“貓和老鼠。”
老師先讓我們圍成一個大圈，老師讓小蘭當老鼠，讓小剛當花貓，老鼠在洞裡鬼鬼祟祟地伸出了小腦袋，它看外面沒有動靜，就出去了。貓趁機猛躥了過去，老鼠一看撒腿就跑，花貓緊追不放，老鼠像鳥一樣飛快的跑了起來，它跑地直喘粗氣。
最後，那狡猾的老鼠突然鑽進老鼠洞，花貓猛撲了上去，卻撲了一個空，還摔的鼻青臉腫。老鼠在洞裡很得意忘形，它想：如果貓下次再來我就再鑽進洞裡，看它怎麼抓。貓只能在外眼睜睜地看著，它想，我得像一個辦法，有了！我就藏在洞的右邊，只要老鼠一出來，我就猛撲上去。於是，貓就在那裡等著，老鼠伸出小腦袋看了一看，它看沒有動靜，它想：不能驕傲，如果我一驕傲我就會被捉到，於是它就躡手躡腳地爬了出去。老鼠沒有注意，貓猛撲了上去，抓住了老鼠，老鼠像是貓的小俘虜一樣垂頭喪氣，貓像打了勝仗的將軍一樣，高興得活蹦亂跳，合不攏嘴。
這就是我們和老師玩的遊戲，很精彩吧！我真希望，下一次還能玩這樣的遊戲。
做遊戲國小作文 篇5
今天上寫作課的時候，一上課朱老師就跟我們說今天先不上課我們一起來做個遊戲吧！我們大家聽了都高興的不得了。
朱老師先給我們每個人發了一張紙，大家拿到紙後心裡都覺的很奇怪，心想朱老師給我們紙幹什麼用呢？朱老師好像是看穿了我們的想法就對我們說，發紙是讓你們在紙上寫上一句話，等下要表 演節目的。
開始表演節目了，我們一組一組的上去表演，輪到金可凡組表演時可把我們樂壞了。他們組先假裝在吃牛排，然後像是吃壞肚子要上洗手間了，有一個人就故意在去上洗手間時不小心把頭撞在了 門上，我們全班同學看了一起哈哈大笑。等到我們組表演時，我的心情一下子變的很緊張，心跳達到了每秒鐘20下以上，但我還是勇敢的上去表演了節目。再等到別人表演時我的心情又一下子放鬆了， 看他們表演我看的都入神了。
今天的遊戲太好玩了！
做遊戲國小作文 篇6
今天下午體育課，我們大家跑完步，老師讓我們玩了一個遊戲，要四個或五個人才能玩這個遊戲。一個人搭著前面那個人的肩膀，要蹲著，然後一蹦一跳地蹦向終點。
我和柯海東、陳亦陽、林啟祥他們一組，開始遊戲。林啟祥時不時的叮囑我們：“先抬左腳，然後再抬右腳！”可是，一到比賽開始的時侯，我們都慌了神，沒有服從林啟祥剛才的命令，有的人抬左腳 ，有的人抬右腳，有的踩住了後面人的的腳，有的用腳把前面人的鞋子給弄掉了，還有的……我們還沒有走一兩米就摔倒了。
第二次，我們在比賽前練習了一會兒，配合得挺不錯了，能走十幾米。但是我們一到比賽時，還是隻走了六七米便摔倒了。不過我們也進步了。
從今天的體育課中，我體會到了：無論做什麼事都要齊心協力，一滴水在泥土裡，很快就會乾涸；而融入於大海中，就永遠不會消失！
做遊戲國小作文 篇7
今天，老師給我們做了一個遊戲，叫做“試試今天的運氣好不好”。
老師拿來一個盤子，盤子上放著七樣美味的零食，讓我看了直流口水，另外還有七張大小相同的白紙。老師把這些零食的名字一一寫到白紙上，再把它們反覆對摺，做成一個個小小的標籤，然後打亂，老師不緊不慢地做著這些動作，而我卻急得想熱鍋上的螞蟻，心想：快點呀，怎麼還不開始，急死人了。老師終於要我們把心裡想要的零食說出來，有人想要長鼻王，有人想得到香腸，而我只想得到棒棒糖，因為棒棒糖吃在嘴裡甜甜的。我們又以“石頭剪刀布”的形式來排出先後順序，我贏了他們，所以我先開始抓。這時，我心裡緊張極了，想著：老天保佑，一定要讓我抓到棒棒糖呀!祈禱完後，我看了一眼零食，便開始抓了，我的手在右邊停了一會兒，看到有同學笑嘻嘻地看著我，我又把手移到了左邊，這時，我看到在一邊有一張折得不太整齊的紙，便把它拿了起來，開啟一看，居然真的是棒棒糖。我高興得一蹦三尺高，再看一下其他同學，他們有的垂頭喪氣，有的喜笑顏開，表情真是多種多樣。
這次遊戲不但要我們是到了自己這天的運氣，還讓我們吃到了美味的食物，真是一舉兩得。
做遊戲國小作文 篇8
今天，曹老師帶來了許多小黃豆，她拿起一顆，讓我們仔細觀察。我發現它的顏色黃黃的，好像穿上了金黃的鎧甲。它的形狀圓圓的，可調皮了，在曹老師的“五指山”上滾來滾去，像個調皮的孩子。我在想要是它逃出了曹老師的“五指山”，那就得用放大鏡才能找到它，誰讓它的身子小小的，像一隻小螞蟻。對了，曹老師叫我們跟小黃豆玩個遊戲，我猜是拋黃豆吧。原來，這個遊戲叫“藏豆找豆”呀。曹老師告訴我們遊戲規則：一、我們得走出教室並把門鎖好；二、曹老師會在教室的各個角落藏黃豆共有30顆；三、找到一顆小黃豆將得到一個大鼻子貼。我想我應該能找到一顆吧。老師把我們趕出教室並鎖好門，我好興奮好興奮，但又擔心我找不到。因為這個黃豆好小，找它應該沒有那麼容易吧！
曹老師開門了，我們一擁而上。我東找西找，最後在一個小女孩的鉛筆盒裡找到了一顆，然後我就找不到了。最後，時間到了，果然不出我所料，只找到了一顆！
下面是頒獎儀式，我排著隊上去拿獎。我發現好多人都只是找到一顆，看來我不算差呀！
做遊戲國小作文 篇9
今天上課的時候，老師宣佈要玩個遊戲。我們立刻歡呼雀躍起來。我想：“這是要玩什麼遊戲呢？”老師先給每人發了一張小紙條，我就更迷惑不解了，想：“這是什麼意思呢？”接著，老師讓我們每人都在紙上寫了一句話，而且想寫什麼就寫什麼，我就在紙上寫了：有一次，我去騎駱駝，我又使勁打駱駝，結果駱駝發怒了。這樣一句話。然後，老師又把紙條收了上去，我就更納悶。
最後，老師說了遊戲規則：先找兩位同學從一些紙條中抽一張，然後才進行對話和表演。
第一組上場的是我和湯佳欣。她看見紙條後立刻眼睛和嘴巴都張得很大，手也捧起肚子，笑得前仰後合。我也開始捧腹大笑。我們開始對話了，她說的是：“孩子，你要好好寫作業。”我卻一邊跳一邊說：“再見！”下面的同學聽到了，有的笑得前仰後合，有的捧腹大笑，還有的笑得直拍桌子。
我和老師也表演了一組，這組我覺得最搞笑。老師竟然對我說的是：“媽媽，爸爸今天晚上回來吃飯嗎？”我說的是：“雙鍋合併，天下無敵。”臺下的同學聽到了，有的笑得眼淚也快流下來了，拍桌子的聲音也咚咚直響。我也覺得這實在是太有趣了，就連老師也笑了起來。
玩這個遊戲真高興呀！
做遊戲國小作文 篇10
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們像蜜蜂一樣湧出了教室，跑到了操場，開始玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。我當凶猛的老鷹，李明當勇敢的母雞，其他人當小雞。
遊戲開始了，我衝過去繞到了母雞後面，心想：小雞們，我要吃了你們。母雞看見了，立刻衝上去擋住了我，說：“我不會讓你吃掉我的孩子的。”我沒有辦法，只好另想計策。於是，我假裝跌了個大跟頭，讓他們放鬆警惕，然後再見機捉小雞。我飛快地跑到母雞身邊，捉起了三隻小雞。母雞知道自己上了當，小雞們更是嚇得驚慌失措，不知道該怎麼辦了，我別提有多高興了。小雞們緊緊地拉著母雞的衣角，母雞也死死地盯著我，我做了個鬼臉，大家笑了起來。就在這時，我突然出擊，把所有的小雞全部都抓住了。這個遊戲，最終我贏了。
“叮鈴鈴”，上課了，我們戀戀不捨地離開了操場。
做遊戲國小作文 篇11
星期天的晚上，媽媽和我在家裡沒事做。
突然，媽媽眼睛一亮，對我說：“我們玩鬥雞遊戲好不好？！”一聽說做遊戲，我就渾身來勁，立刻說：“好！太好了！”我高興得一蹦三尺高。可是我對媽媽說：“鬥雞遊戲怎麼玩？”媽媽說：“這種遊戲是我們小時候玩的，就是把一隻腳抱住，另一隻腳獨立，兩個人的膝蓋互相攻擊，如果誰的另一隻腳先落地，誰就輸了。”
我和媽媽都各自抱住自己的一條腿，各自像袋鼠一樣蹦蹦跳跳地撞擊對方。
我首先撲到了媽媽的身上，媽媽迅速一閃，躲過了我的攻擊。因為我用力過猛，差一摔倒了，媽媽也不甘示弱，猛一撲向我，我也撲向媽媽，“嘭”的一聲，兩個人撞到了一起，額角上都起了一個大疙瘩，我連連後退，媽媽在後面緊追不放，就這樣僵持了十幾分鍾，大家都累得氣喘吁吁了，可誰也沒打敗誰，我趁媽媽不注意，用最後一點力氣撲向媽媽，媽媽終於撐不住了，抱住的腿立刻放下來了。
我勝利了！雖然我已經累得使不上勁了，但勝利使我忘記了疲勞。
鬥雞遊戲真有趣啊！
做遊戲國小作文 篇12
下午放學後，老師帶我們來到大操場，做丟手絹的遊戲。
遊戲開始了。老師先讓我們拉成一個圓圈蹲下，然後問：“誰來丟手絹？”同學們爭先恐後地把手舉得高高的，嘴裡叫著：“我來，我來！”老師叫了王秀麗同學。她拿起手絹，一邊圍圓圈走，一邊盤算著放在哪個同學的背後面。她看見同學們都在拍手唱歌，沒有注意，她就把手絹輕輕地丟在趙亞麗身後邊，又慢慢地跑起來。趙亞麗發覺後，站起來拼命地追，儘管她跑得比秀麗快，可是已經來不及了，結果當了“俘虜”。我們罰趙亞麗唱歌。她大大方方地站到圈兒裡，邊唱邊跳，歌聲嘹亮，舞姿優美。她表演完以後，我們都熱烈地鼓掌。接著，由趙亞麗丟手絹，遊戲在歡樂的氣氛中進行著，同學們玩得可高興啦！
做遊戲國小作文 篇13
說到做“遊戲”這個詞，大家特別熟悉，每個人都做過遊戲。我先來說說我和我的好朋友做遊戲的情景吧！
哎呀！我忘了介紹我的好朋友了，我的好朋友有許多，她們叫章陳潔宇、潘瑤傑、宋佳妮等等，我和她們的遊戲可多了，有拍手遊戲、有貓捉老鼠、有丟手絹等，其中我們最喜歡的遊戲是丟手 絹。
課餘時間到了，章陳潔宇跟我說：“馮珏，我們一起玩丟手絹的遊戲吧，”我說好的。我們找來了幾個同學和我們一起玩，我們開心的來到操場上，然後大家圍成一個圈。首先有宋佳妮先丟手 絹，她慢慢地跑著一圈二圈，我心想，不要丟在我後面，不然被抓到我就要表演節目的，我心裡暗暗的祈禱，等到宋佳妮轉到第三圈的時候，我抬頭看到，她暗暗的朝我笑了一下，我一想，不好了，她 一定是丟在我背後了，我轉頭一看，一塊鮮豔的紅手絹正靜靜的躺在我的背後，我連忙抓起手絹，快步向宋佳妮追去，我一個跨步把宋佳妮抓住了。“宋佳妮請表演一個節目”，大家齊聲說，然後宋佳 妮就唱了一首歌，她唱的很好聽，唱完歌我們的遊戲還在繼續。
大家拍著手，說著，唱著，我們的笑聲迴盪在操場四周！
做遊戲國小作文 篇14
週末，我和媽媽玩交換角色的遊戲。我當“媽媽”，媽媽當“女兒”。
早晨，當“媽媽”的我先起床，給爸爸、“女兒”準備早餐。今天的早餐是夾心麵包，牛奶。我先準備了三個盤子，再拿了一片面包放在手上，我把番茄醬塗在麵包上，再蓋上一片面包，夾心麵包就做好了。我把做好的麵包放在盤子裡，旁邊再放一盒牛奶，這樣早餐就準備好了。我去叫爸爸、“女兒”起床吃早餐，爸爸、“女兒”看見準備好的早餐都誇我真棒！吃完早餐，我們一起到店裡去了。
下午，我做點心給“女兒”吃，“女兒”說：“真好吃！”傍晚我在做晚飯的時候想起以前“女兒”說過的話：沖洗米的次數不能太多，太多就會把營養都洗光。
晚飯燒好，我和爸爸、“女兒”吃晚飯，爸爸、“女兒”說:“今天的晚飯真香啊！”接著我和“女兒”一起看《感動生命》。最後，我躺進被窩就睡著了。
這一天，當“媽媽”的我真開心！
做遊戲國小作文 篇15
今天下午，我、李心雨、胡綺辰、鄒銳和錢佳蕊一起在操場上玩吃小魚的遊戲。
錢佳蕊當鯊魚，其他人當小魚，選好了，我們就開始玩了起來。
一條“小魚”游出來了！“大鯊魚”猛地撲向“小魚”，可是“大鯊魚”的動作慢了一點，“小魚”逃走了，“小魚”就哈哈大笑起來。另一條“小魚”又游出來了，“大鯊魚”可不這樣做了，她站在那兒不動，“小魚”靠近了她，“大鯊魚”就撲了過去抓住了“小魚”。另一條“小魚”在我們身邊說：“我們用一兩條小魚去引開大鯊魚，其餘的小魚去救被抓的那條小魚。”其他的“小魚”就按照她這樣的方式去做了，果然把“小魚”救回來了。“大鯊魚”非常生氣地吼叫了一聲，只好無奈地認輸了。
吃小魚的遊戲可真好玩啊！
做遊戲國小作文 篇16
今天，我和凱迪、葉航、黃璐、毅賓一起在小區玩“救鏢”。“救鏢”的遊戲規則是先黑白猜，一直到最後的兩個人，就用石頭剪刀布定勝負，勝的一方和其他人一起躲起來；輸的一方閉上眼睛，面對牆壁，數從一數到十，就可以抓了。如果發現了一個人，就要趕緊跑到剛才面對的地方說誰鏢，那個人就要站在鏢旁邊。如果有其他人救了鏢，還摸到被抓者，被抓者就可以自由了。
遊戲開始了，由黃璐來抓人，我對凱迪說：“我們躲在鏢的右邊。”我們倆一起躲到了鏢旁邊的一輛小汽車的副座位門後。黃璐往小區的第二個花圃走去，我和凱迪趁機跑過去，說：“救鏢。”還摸了一下鏢，我們倆就自由了。緊接著，葉航也跑到鏢前，說：“救鏢。”他也自由了。有一次，葉航被抓到了，毅賓跑來救他，結果是無效。因為他曾被抓到過。我們一共玩了三輪。遊戲結束後統計戰績：我和凱迪一次都沒被抓到，葉航被抓到一次，毅賓被抓到兩次，黃璐被抓到三次。耶！我和凱迪勝利啦！
我們大家都從遊戲裡得到了歡樂，增強了友誼！
做遊戲國小作文 篇17
我盼望已久的假期終於到了，晚上我終於可以和親愛的小夥伴們一起做遊戲了。我們有很多喜歡的遊戲，但是我們最喜歡的還是老鼠偷油、伸手小屋、撕名牌大戰……
我們今天決定先玩老鼠偷油，我們先剪刀石頭布，贏的人當“老鼠”，輸的人當“貓”，滑梯是“老鼠”的家，鞦韆是“貓”的油，要求老鼠出家之後必須偷到油才能返回，而且在家待的時間不能超過30秒否則就變成貓。有一個朋友輸了，他就扮演“貓”的角色，我和其他的朋友是“老鼠”。遊戲開始了，我們一鬨而散，有的待在家裡，有的衝出去偷油，還有的被追的到處亂跑，有許多小夥伴偷到油之後馬上跑回了家，只有一個小夥伴被“貓”緊追不捨，最後終於被“貓”抓到了，他就變成了“貓”，於是又開始了新的一輪追逐。特別是有一次我當“貓”的時候，一次抓住了三隻“老鼠”，他們剪刀石頭布了好幾次都沒決出勝負。我們玩了很久，無論是當“老鼠”還是當“貓”，我們都非常開心。時間在我們的歡笑中流過，又到了回家的時間了，我們約定明天再下來玩
做遊戲國小作文 篇18
今天上課的時候，我們的班主任夏老師笑呵呵的對我們說，今天我們大家一起來做一個小遊戲好不好？我們大家一聽遊戲就來起來精神，大家紛紛抬起頭來說好，本來挺安靜的教室裡面，瞬間炸開了鍋，大家都精精神神的等著老師說遊戲規則。
夏老師，頓了頓頭對我們大家說，今天的這個遊戲叫做做相反的事。遊戲的規則就是老師說什麼事情，我們不能按照老師的說法來做，而是要做相反的事情。夏老師告訴我們，這個遊戲是考驗我們的反應能力的，我們大家聽了紛紛表示這個遊戲好玩。
遊戲開始了，老師讓我們舉起左手，大家趕快伸出了自己的右手。老師又讓我們張開嘴巴，我們趕緊把嘴巴閉得緊緊的。老師笑了笑，感覺這些都太簡單了，於是決定加一點難度。老師對我們說全體起立，結果這下子我們班上一半的人都站了起來，有的還在鬱悶，為什麼有些同學沒有站起來的時候，才恍然大悟，原來自己的動作是錯的。
這個遊戲實在是太有趣了，我們大家玩了整整一節課才結束，一直到下課鈴響了，我們大家才依依不捨的和班主任說了老師再見。
做遊戲國小作文 篇19
今天我又去上補習班了，到了補習班，老師讓我們先寫閱讀理解，老師剛把閱讀理解發完，我一看閱讀理解好簡單，我全班第1名寫完，交給了老師，老師全部都打對號了，可是有一道題老師沒有打對號，老師說：“這道題寫錯了，你再仔細看看題目。”
我看了看題目，竟然是把這一句話改成因為所以，改成一句話，我又看了看，我寫的，第2道題竟然寫了兩個句號，怪不得老師說我寫了，我馬上改成了逗號。我們都寫完了，我們馬上跑到下面玩了起來，我看到了一個箱子，裡面有好多方塊，我一臉問號的說：“老師，這個是什麼？”
老師叫我們玩，先把方塊堆成一摞一摞的，然後再放在上面，用篩子篩，誰篩的最大，誰就先開始，我們幾個小朋友玩了起來，第1局，我先開始，我從中間拿出來一塊竟然沒有倒，別人拿了好幾塊還是沒有倒，幾個小朋友抽出了好幾個還是不倒。我看著馬上就快倒了方塊，心裡想，我再抽一個方塊肯定會倒。我只好抽了一個，方塊直接倒了，同學們都笑著說：“李家旭你輸了。”這個遊戲真好玩。
做遊戲國小作文 篇20
我們在學校，每天到了第二節課都得做眼保健操，可是今天就沒做眼保健操。
下課了，白老師就說：“快，出門列隊。”我班有很多同學都說，為什麼沒做眼保健操啊？我們後來才知道原來是老師前幾天說的踢毽子比賽要開始了。
我們班沒有一個會踢毽子的，都是白老師強迫報名的。被選上的同學，恨不得把白老師掐死。
當然，踢毽子比賽離開始還有幾分鐘。比賽開始，我們沒參加的同學只能在旁邊看著他們踢。忽然，我班的李嘉欣站出來說：“白老師，沒參加的同學，做一個小遊戲，是丟手絹。”當然我們大多同學很愛玩，可是有各別同學就是不好好玩，使勁往後面扯，整得白老師生氣了。他說：“集合！”我看別的班也沒集合呀，但是我也不敢違抗命令，我也站在隊伍裡了。老師憤怒地說：“讓你們玩，你們不好好玩。”又說，讓我們站軍姿。
老師扒拉我們同學的手，檢查軍姿合格不合格。沒有扣緊手的同學被老師扒了幾下手都鬆了。我們就在後面笑，幸虧我反應快，要不然就被老師抓到了。
做遊戲國小作文 篇21
今天早上，老師帶我們玩了一個遊戲，給我留下了一種感覺。這是什麼？你往下看就知道了。
首先，老師讓呂超上來脫衣服。什麼？脫衣服？你想表演一些大而瑣碎的事情嗎？誰能這樣！我覺得。
就在大家都疑惑的時候，老師說：“一隻手不許動！”聽了老師的話，我覺得既好笑又好笑。
呂超開始脫衣服，他的手從袖子裡抽出來，很容易拉上拉鍊。然而，當他穿上衣服拉上拉鍊時，就沒那麼容易了。他用手拉上拉鍊，但很長時間都扣不上。最後他乾脆扣在椅背上，但很久都沒扣。老師一看，說：“扣不上就算了。今天到此為止吧！”
中間，我和戴予桐也表演了。
我和戴予桐表演後，老師說：“你玩了這個遊戲後有什麼感覺嗎？這是其中一個遊戲。如果你真的是殘疾人，你會怎麼做？”這個問題我想了很久。
我想：如果我是一個殘疾人，我可能沒有史鐵生那麼堅強，可能會自殺，覺得自己活不下去了。我們應該向殘疾人伸出援手，讓世界變得更美好！
雖然這節課結束了，但我的心久久不能平靜。
做遊戲國小作文 篇22
今天天氣很熱。當我們踏上柏油路時，我們會被卡住。人們汗流浹背，我們也不例外。晚上暖氣還沒排完，我家又沒有紗窗，又沒有空調，只好打窗戶。這時蚊子很多，直徑鑽入我家。不一會兒，我家蚊子多了，只好關窗點蚊香。
點完蚊香，我覺得沒什麼問題，就安心睡覺了。然而，不一會兒，遠處傳來一陣嗡嗡的聲音。不用說，那是蚊子拍打翅膀的聲音。平時很怕蚊子咬我，只好自己打蚊子。我張開雙手追趕蚊子。蚊子飛的不穩，肯定是被蚊香叮了。我想：我還是抓不住你？樣本！你永遠不會離開我的手！
然而我就是抓不住。本來我還想打它，這時它就掉了。本來我下來了，它又起來了。我開得滿屋子都是，像紅軍趕日本鬼子。開出去，我開不出去，我要把它掰成一萬塊。然後用力一抓，然後！真的很好，而且是必須的。祝你好運。但是下一隻蚊子更難打。我抓住它離開，但我抓不到它，所以我開始游擊戰。過了一會兒，蚊子消失在我的視線裡。我趕緊跑到它看不見的地方，使勁打，一下子就把蚊子打死了。就這樣，我殺了一隻又一隻的蚊子，安安分分的睡了。
這次，我和蚊子玩了一圈。下次一定要把蚊子床刷暈到爬不起來。
做遊戲國小作文 篇23
上次去北京，看了一場雜技表演，叫《全球超速》。我看見一個用鐵絲做成的大鐵球站在中間。參賽者穿上酷炫的表演服，戴上防護頭盔。然後有人打開了大鐵球的小門。我看到表演者騎著一輛大摩托車，以極快的速度轉了幾圈。然後不可思議的事情發生了。對他來說，鬆開車把上的手，在大鐵球中間轉身，真的太危險了。我想知道為什麼摩托車沒有掉下來。
今天我們要做一個實驗，瓶子裡的飛球。我們準備的材料包括圓柱形塑料瓶、乒乓球和長方形紙條。我們先將瓶底挖空，然後在長方形紙上對稱塗上綠、橙、紅三種顏色，顏色向內，貼在瓶身外側，以增強實驗表演的審美外觀。然後，托住塑料瓶蓋，底部朝上，放入乒乓球。逆時針或順時針均勻搖動瓶子。這時你會發現乒乓球在瓶子裡瘋狂旋轉。晃動越快，乒乓球沿瓶上升得越快而不掉。這是為什麼？
乒乓球的圓周運動產生離心力時，乒乓球會迅速上升，停止運動，離心力消失。如果乒乓球速度不夠快，離心力小，乒乓球也會掉下來。
這個實驗簡單又好玩。你學會了嗎？
做遊戲國小作文 篇24
今天，老師給我們看了地球儀。老師首先給我們展示了中國的地形，我知道我們住在山東，中國就像地球北半球的一隻大公雞。位居世界前三，是世界第三大國。
當地球自轉時，它穿過成千上萬的.地區和國家。老師還教了我們一些國家和每個國家的獨特產品。每個地區也有自己不同的文化和習俗。
中國上面有個國家叫俄羅斯。俄羅斯是地球上最大的國家。雖然中國是世界上最大的國家，但它的人口比俄羅斯多得多。我們有13億多人口，而俄羅斯只有中國的十分之一。中俄之間有一個叫蒙古的地方，那裡有一片廣闊的草原。老師說那裡的人很好客。只要到了那裡，那裡的人會用那裡的特產熱情招待你，讓你懷舊。中國有許多名勝古蹟，包括泰山、黃山等自然景點，以及故宮和頤和園。
感覺地球儀帶給了我們知識，讓我對世界有了初步的瞭解，讓我對世界有了更好的認識，讓我們獲得了更多的知識，為以後學習地理打下了基礎。我必須好好利用地球來增加我的知識，給我們更好的洞察力。
做遊戲國小作文 篇25
今天下午，我們在老師家玩了一個非常有趣的遊戲——畫鼻子。
老師先在黑板上畫了一個頭像。大頭，幾根稀疏的頭髮，大眼睛，小嘴巴，但是沒有鼻子。然後老師把我們分成兩隊，紅隊和藍隊。我是藍隊的。
遊戲開始了。老師用絲巾矇住我們的眼睛，讓我們畫鼻子。老師先矇住我的眼睛，我悄悄走到黑板前。靠感覺和記憶，隨便摸了一個地方，感覺不對，就換了一個地方。學生們一遍又一遍地焦慮著，大喊：一、二、三……我迅速在正確的地方畫了一個小三角形，學生們鬨堂大笑。原來我把鼻子畫到了臉外面。我的臉突然變紅了。回到座位上，還是一臉尷尬。
紅隊時間到了。和我一樣，紅隊第一人沒有畫，而是把鼻子畫在眼睛上。太好了，我有客人了。我們隊的所有成員都歡呼起來。
再次來到我們隊真是不可思議。他畫得很正確，很好，這真的讓我很驚訝。我很開心，也很嫉妒。為什麼他是對的，而不是我？紅隊成員也很激動。每個人都在為他們的隊員加油。
遊戲結束了。紅隊以3比2獲勝，我們隊輸了。心裡覺得好難過。如果我沒畫對，我們隊就不會輸。
做遊戲國小作文 篇26
今天，林老師給我們玩了一個叫正話反做的遊戲，遊戲規則是：老師說正話，我們做反的動作。
我要好好寫寫我們玩的這局，遊戲還沒開始的時候，我看見姐姐的臉紅得像一個紅蘋果，可愛極了。我們小心臟，蹦蹦跳跳的，要把我的小心臟跳出來了，真是恐怖。
遊戲開始時，只見老師嘴裡說：“稍息，立正，向右轉，向左轉，低頭，抬頭。”有趣極了！可我剛玩一會兒就淘汰了，因為在我腦海裡突然出現了很多口令，腦袋都要被繞暈了，然後就淘汰了。
最後只剩下姐姐孫歡歡了，所以我們這局是姐姐贏的。
還有一局，我要寫蔣欣怡那局，那局很特別，老師說了一個口令是：我要親黑板。我覺得很有趣，我想他們會怎麼樣呢？剛想完，他們就親起了黑板，他們組的祁卡西並不想親黑板，臉上有反抗的表情，眉毛皺了起來，像個80歲的老爺爺。但是在老師的催促下，祁卡西還是親了黑板，同學們哈哈大笑，有的掰著桌子，有的直跺腳，有趣極了。
這局遊戲結束了，但是我很驚喜，而又驚訝。
做遊戲國小作文 篇27
“哈哈哈哈——咯咯咯”一陣怪異的笑聲從教室裡傳了出來，同學們在幹什麼呢？原來同學們在玩正話反做的遊戲。
遊戲規則是：林老師說的正話要變成反的，比如向左轉，你就得向右邊轉。
遊戲開始了，林老師讓我，王子睿，琪琪上場。我們慢悠悠的走了上去，站在上面，琪琪面帶著微笑，望著在下面的同學，但他的腦子裡已經形成了一個漿糊。王子睿跟琪琪一樣緊張，而我一點也不緊張。
遊戲正式開始，林老師說：“請男生”這時候教室裡鴉雀無聲，我們屏住了呼吸，一動不動的望著林老師。“不要擁抱。”我快速作出反應，一定要擁抱，於是我衝向了王子睿，一下子抱住了他，我們一邊抱，一邊跳起了舞。
上半場我們三個人一個人也沒有被淘汰，下半場我們更加緊張，所有人都磨了磨手，我能感受到我的心臟在跳動。“下半場開始！”林老師說。我們都已經示意，不再緊張，林老師說：“請大家回座位！”我剛要回去，卻覺得有陰謀，於是我就站在上面，其他人都下去了，林老師說：“林憶傑獲勝！”我聽了後很開心。
下次，我一定要快速把其他人淘汰掉。
做遊戲國小作文 篇28
下課的鈴聲更叮鈴鈴的響起，同學們如出了鳥籠的小鳥一般飛奔出去，三個一群，五個一夥地玩了起來。
我和劉東、李奇、餘曉麗、徐冬豔、董彥新、張慧金等人一起玩起了1、2、3木頭人的遊戲，我們大家先一起來出手心和手背選出一人站在最前面，結果這麼多人我還以為很要幾次才能選出那個人呢？沒想到是劉東的運氣背還是怎麼的，一次就選了出來。
大家選到地方、劃定距離後就開始玩了起來，劉東背對著我們而站，我們在他看不到的時候慢慢的向他的背後走去，等到他喊停時，我們會用自己最快的速度使自己保持好姿勢不再動，真的不知道是劉東今天運氣背呢？還是我們大家的運氣太好，使得他一直在那當石頭人，每一次抓到人替換他。
下課的時間很快就在我們的歡笑聲中度過了，上課的鈴聲也一聲又一聲的響起，我們快速的收好自己的東西，跑向教室上課去了。
做遊戲國小作文 篇29
一場小雨過後，老師和我們在教室裡玩“找變化”的遊戲。這個遊戲真好玩。
遊戲的規則是：同桌兩人背對背，各自做出兩個變化，再讓同桌找。找出來的人，勝。
遊戲開始了，我想：我必須把身上最不起眼的東西取掉，這樣才不容易讓別人找到。於是，我先把月票卡轉到後面去，讓同桌看。然後，我把手錶和月票卡都取了下來。沒想到，她的眼神那麼尖，看了一下就說：“你的月票卡呢?”我只好心服口服地說：“我輸了。”但是我的手錶她怎麼也找不出來，她只好認輸了。該我找她的了，我仔細地打量著，我忽然發現她的髮卡不見了，我就得意洋洋地說：“你的髮卡呢?”她只好認輸了。但是她說藏了兩處，我怎麼都找不出來，她就說：“我把一元錢放在口袋啦!”我生氣地說：“這也算嗎?”
這個遊戲真有趣。
做遊戲國小作文 篇30
今天我寫完作業後，媽媽對我說：“休息一會兒吧。我來教你玩個新遊戲，遊戲的名字是‘明7暗7’。規則是：從小於7得數開始數數，當出現帶7的數和7的倍數時都說‘過’。”我高興地說：“行，這太簡單了。”
遊戲開始了。媽媽從1開始數，我緊接著數2，當我數完6時，媽媽馬上說“過。”我順口說出了8後，心裡想：數到17時才應該說“過。”所以，當媽媽數過13時，我脫口而出14。這時，媽媽不往下數了，我歪著頭想了想，馬上捂住了嘴！這局我輸了。第二局開始了，媽媽笑著對我說：“這回可要聽仔細喲！6。”我不假思索地說：“7。”糟糕，我上媽媽的當了！又玩了幾遍，我總是在暗7這些數處出錯，真是“明7易躲，暗7難防”呀！
我喜歡這個遊戲，同學們，你們喜歡嗎？和你的家人一起做做吧！
做遊戲國小作文 篇31
今天一下課，我和我的小夥伴，一起來到操場上，玩紅燈、綠燈、小白燈的遊戲。
遊戲規則是：紅燈停、綠燈單腳走、小白燈跑。就這樣，我們開始玩兒了！
第一個人是王彩捉，她小心翼翼地走著，她手向前一伸，一把就抓住了我，該我了，我高興極了，這次該我大顯伸手了！我先轉了二十圈，然後，說了一聲“紅燈”我彎著腰，一手扶欄杆，一手扶地，慢慢向前摸索著走去，咦？這群可愛的小傢伙去哪了？正在我焦急萬分的時候，聽到了一陣笑聲，我順著笑聲走過去，一摸抓住了一個，我想是趙楚楚，一看是王冰，我感覺自己的水平還真高呢！
該王冰了，王冰說了一聲“白燈”，我像一隻兔子，飛快的跑了，啊？不好，王冰離我不遠了，好了，王冰捉住了一個，剛才太緊張了，鞋都掉了，王彩被王冰捉住了！
放學了，我們的笑聲飄的很遠很遠，一直迴盪在我們周圍….
做遊戲國小作文 篇32
今天媽媽說：“寶貝，我們一起做個小實驗吧？”“好！好！”我拍手，帶著興奮和期待。
這是什麼實驗？大家一起看看吧！
實驗需要的材料是塑料尺和一張白紙。實驗已經開始了。讓我們把一張白紙一點一點撕成紙屑，然後把塑料尺放在頭上摩擦，發出“咯吱”“咯吱”的聲音。摩擦不到一分鐘。我們把塑料尺放在紙片上方大約一釐米處。你猜怎麼著？令人難以置信的是，紙片竟然跳舞，爭先恐後地粘在塑料尺子上，好像它們有魔力一樣。我把一支圓珠筆的一端擦在頭皮上，甚至還會跳舞。後來我把鉛筆的一端在頭皮上擦了擦，沒有吸上來。為什麼？我媽跟我說：“塑料尺子和頭皮摩擦產生靜電，把小紙片吸上來。但是木製鉛筆摩擦時不會產生靜電，所以不會被吸起來。”“哦！我明白了。”我明白了。
這真是一個有趣的小實驗。
做遊戲國小作文 篇33
如果你問我最喜歡的遊戲是什麼？我可以毫不猶豫地告訴你：“我最喜歡的遊戲是數學遊戲。它的名字叫數獨棋。”
也許有些人對數獨並不陌生。玩數獨不僅可以提高他們的注意力，還可以鍛鍊他們的邏輯推理能力和耐心。數獨是18世紀瑞士數學家尤拉發明的。數獨象棋由九套1—9個數字棋子（共81個）和一個棋盤組成。棋盤分為九個九格，每個九格中為每個題目預設幾個數字。玩家必須把不能重複的1—9的對應數字放在其他空格里，這樣大棋盤每一行每一列的數字都不會重複。看簡單，很難做到。我要用我所有的想象力、邏輯推理和創新思維進入遊戲，才能體驗到遊戲成功帶來的快樂。
剛開始玩的時候經歷了很多失敗，達不到遊戲的要求。後來在我媽的幫助下，我們一個個細看數字，花了很久才終於算出第一個題目。我高興地跳著舞。興趣大增，逐漸掌握了數獨的訣竅。現在，我做題目最快的速度是5分54秒。
接下來，我想和媽媽進行一場數獨比賽。
做遊戲國小作文 篇34
“向右轉——”同學們個個都向左轉，這是為什麼呢？原來我們玩了一個非常好玩的遊戲。
遊戲的規則是：林老師說一句指令，我們做反動作。遊戲規則一說完，有的同學想迫不及待的上去，有的同學聽後卻膽小如鼠，不敢上去。
遊戲快開始了，我迫不及待的衝了上去。等同學們站好後，有些同學微微地笑了起來，眼睛冒出勝利的光芒，有的同學卻說要棄權，我心中想：這麼好玩又簡單的遊戲，還要退出，並且第一名還有200積分呢。
我正想著，林老師突然說：“遊戲開始！”我們的表情如晴到陰，哇哇大哭，這時有很多同學都捧腹大笑起來，只有一些同學哭了起來，這時我看見一位同學笑得肚子都疼了，頭髮也笑得都立了起來。
這時林老師一臉嚴肅的說：“請歸位！”但臉上的壞笑臉上帶著邪惡，所有人都回去了，忘記了遊戲規則，其實他們都忘了，只有一個人站在講臺上，其他人都沒聽到。
這個遊戲太好玩了，猶如一幅畫刻在了我的腦裡。
做遊戲國小作文 篇35
“向右轉——”這時站在前面的同學全都向左轉了，這是怎麼回事呢？原來林老師正帶著我們在玩正話反做的遊戲。
林老師說規則很簡單，我說往左看，你們往右看，誰勝出了我就給誰積分。我們玩了好幾組，但是令我印象最深的還是祁卡西那一組。
林老師說：“好，祁卡西那一組的同學上來玩吧！”他們蹦蹦跳跳的走了上去，很緊張的氛圍中佈滿了整間教室，好像考場一般。“請不要親黑板！”這時臺上的同學都蒙了，他們都不知所措，蔣欣怡為了奪取勝利，就和張紫萱一起親了黑板，我感覺他們好拼。
他們兩個都親了黑板，就剩祁卡西沒有親黑板。祁卡西只好勉強的用臉貼著黑板，一伸一縮的。後面祁卡西像一隻烏龜一樣，弄得全班鬨堂大笑，同學們樂的好像考了100分一樣，我都笑的肚子疼了。
雖然遊戲時間很短，但是我們玩的很快樂。
做遊戲國小作文 篇36
“向右轉——”向左轉”像舉辦一場熱鬧派對似的，其實我們在玩正話反做的遊戲。
規則是：老師說做什麼，你就做反動作。誰贏了，誰就有200積分。
老師讓了許多組上來，同學們一直不停的做動作，他們都手上冒汗，緊張的不得了。
我最喜歡我們這組，老師叫我們組同學們一個個的走上了黑板，有的同學很緊張，把臉縮進了衣服裡，像一隻小烏龜。我更緊張，心像一顆馬上要從嘴裡衝出來的子彈，有的同學很開心，像嘴裡含了一顆糖。老師說了一個個的口號，最有趣的是老師說：“大哭！”同學們就捂著肚子嘴裡伴隨著哈哈哈的大笑聲，把牙都笑掉了。然後老師突然說：“上座位！”同學們馬上飛快的回到了座位，只有我一個人一動不動的站在那裡，毫不猶豫。老師開心的說：“200積分，回座位！”我蹦蹦跳跳的回到座位，像只小兔子。
呵呵，我還挺會玩遊戲呢！
做遊戲國小作文 篇37
“哈哈！”同學們發出了一陣笑聲，我們正在玩著正話反做的遊戲。
遊戲開始了，教室裡立刻變得鴉雀無聲。我的心都要停止跳動了。林老師開始發號指令：“向左轉！”我的腦袋裡一片空白，致使我的身體不自覺的向右轉。我這才反應過來，我做對了。有一個同學先往左邊轉了轉，又往右邊轉了轉，她的頭髮打到了他的臉，逗得我們哈哈大笑。王雨睿最搞笑，他的身子一會兒往前探探，一會兒往後談談，嘴裡發出一陣滑稽的咯咯聲。
這時，第4組的同學上了，林老師發出一個驚人的指令，那就是“不要親黑板！”上面的同學立馬呆若木雞，嘴巴張得大大的，可沒辦法，他們的嘴還是跟黑板親密接觸了。琪琪一上一下的在黑板上蹭來蹭去，這次讓我們哈哈大笑。
遊戲時間結束了，我的腦海裡還浮現著我們遊戲時的畫面，下次我還要玩正話反做。
做遊戲國小作文 篇38
“不～不~不”是一聲大喊，從教室裡傳了出來。這到底在幹什麼呢？原來，我們正在玩正話反做的遊戲。
正話反做的遊戲規則是：老師說一個詞，同學們要按照老師說的詞做相反的動作。老師選了陳祁琪，李沐童等等。
林老師首先說了：“請不要親黑板！”教室裡霎時出現了嘔吐的聲音，還有人說變態老師，他們只好乖乖的聽老師的話，去親黑板。有的在那邊靠著黑板親，跟吸收了黑板上似的，有的在黑板上蹭來蹭去，我當時心想：這到底親黑板，還是擦黑板，還有的人寧願下去，也不要親黑板。
下面，林老師又說了一個命令說：“請男生不要擁抱！”一眨眼的功夫，黑板上所有的男生都相親相愛的抱在一起，觀眾們有的哈哈大笑，有的呆滯的坐在那裡，還有的真想衝上去撞一下。
遊戲結束了，我感覺老師是在考驗我們的反應能力。
做遊戲國小作文 篇39
“哈哈——哈哈——”太好笑了。同學們笑得像小鳥開心的歌唱，如果你們想知道為什麼？就和我一起一探究竟吧。
我們玩了一個叫正話反做的遊戲，這個遊戲的規則是：一個人說一個動作，其他人做相反的動作。
我們都玩得非常開心，有的同學在哈哈大笑，有的同學面無表情，還有的同學在下面提示。
其中，我覺得最讓我印象深刻的是哈哈大笑和上座位，這兩個指令。我一上去心裡就開始緊張，我一聽見老師大聲的說道：“請同學們哈哈大笑！”我們都不懷好意的裝作哭，就讓我回到了座位。
當然了。第2次別人玩的時候，老師用著和顏悅色的表情，大聲的說：“回座位！”在上面的同學不知所措，好像真要上座位了，當兩位同學已經走到座位上時，我們都哈哈大笑起來，說：“不要回座位！”我們就這樣被叫回座位了。
這就是我們今天玩的正話反做的遊戲了，下次還會有什麼好玩的遊戲等著我們呢？
