在平日的學習、工作和生活裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的烏龜的作文300字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
烏龜的作文300字 篇1
今天我和媽媽從崇安寺買回一隻小烏龜，因為它一看見我就把頭、手、腳、尾全部縮排去，就像罪犯一樣，很奇特，所以，我給它取名：奇奇。為了不讓它餓著，我們還特意買了包龜糧。一回到家，我就把奇奇放在一個玻璃魚缸裡，它就像發了瘋似的拼命向外爬“我爬、我爬、我爬爬”，可是還是爬不出去。
奇奇的.頭很長，肌肉收縮功能也很強，它的腳有四個爪子，但其中一個還沒長出爪子，它的尾巴不長，甲殼非常硬和厚，就象一個敲出敲不壞、打也打不壞的木魚一樣。我把它輕輕地拿起，它就象在游泳一樣“張牙舞爪”，根本它就是在“凌波微步”嘛。我餵它吃，可奇奇它就象一個無比倔強的男孩子，就是不吃。我沒辦法，只好束手就擒，一邊涼快去了。小烏龜奇奇真可愛。
烏龜的作文300字 篇2
這是楊紅櫻《笑貓日記》系列的第四本。它與本系列其他書截然不同。它主要寫的是家長對待孩子“好”的可惡，諷刺了現代家長對待孩子的無理。本書用第一人稱以主人公笑貓的眼光來看馬小跳的世界。
在那個世界裡，馬小跳是最快樂、最有孩子味兒的`孩子。可是，一隻老烏龜來到馬小跳的城市後，發現：“這個年代最大的問題，就是越來越多的孩子，身上沒有孩子味兒了。”這是全書最深奧的句子，全書的所有內容都跟這句話有關。比如：“如果放假了還去上課，那學校還不如不放假。”以及：“現在的孩子連玩兒都不會，長大了還會有什麼出息！”後來烏龜發現罪魁禍首居然是孩子們的家長。
書中兩篇故事都描寫到了：安琪兒的媽媽對孩子閱讀的錯誤理解；杜真子的媽媽管理女兒和外甥時犯下的大錯。烏龜感嘆道：“孩子們都是受害者啊！”它說出原因：“他們已經忘記了自己是怎麼長大的。”我也有同感。我們再回頭看一看我們的現實世界。我們的世界裡，有沒有那樣的家長和有孩子味兒的孩子呢？當然是有的。因為本書就是在反映現實世界。如果想心永遠不老的話，就遠離前者，接近後者吧！我希望更多的家長來讀這本書！
烏龜的作文300字 篇3
看著在水缸裡快樂遊玩的烏龜，我就想起幾個星期前我剛看到他時候的樣子，搖頭晃腦在一個臭水溝裡爬來爬去，一隻無家可歸的小烏龜。
那天晚上，我和爸爸一起去溜狗。這時水溝裡，一個慢慢爬行的小東西吸引住了我。我趕緊跑過去，呀，是一隻小烏龜！它伸著短短的脖子，吃力地舉著前肢，好像再跟我：“帶我回家吧！”我一看心就痛了。我趕緊把這件事告訴了爸爸。爸爸說：“帶不帶走，隨你便！”我就馬上走到水溝邊，把它輕輕地拿起來放在手心裡，仔細地觀察起來。只見小烏龜的背殼上有一層薄薄的皮，和我們的.面板差不多。還有一條條的紋路，就好象一個畫家在它背殼上畫了一幅小小的中國地圖。真美呀！
我把小烏龜帶回家，給他好好洗了一個澡，然後放在魚缸裡的大石頭的頂部，還在大石頭上是撒了點食物。我想這樣就十全十美了：小烏龜既能從石頭上爬到水中游泳，又能隨時爬到石頭上休息吃食物。這樣不是一舉兩得嗎？
現在你也能想象出我家烏龜快樂的樣子了吧!
烏龜的作文300字 篇4
在一個陽光明媚的早晨，有一隻烏龜去旅行。它揹著它那身龜殼慢慢地移動著，它一邊欣賞路邊的美景，一邊悠哉悠哉地散步。
它爬呀爬，快到晌午的時候。它感覺到口渴了，想要找水喝。可是，附近沒有小溪，也沒有河流。小烏龜左瞧瞧，右看看。終於，它在不遠處的草叢裡看到了一口井。小烏龜奮力地向前爬去，它頭往井裡一探，啊！好清泉的井水呀！它忍不住地想要跳下去。正當這個時候，水井著急地喊道：“小烏龜，你千萬不要跳下去，這口井很深的，你等一下爬不上來了。”小烏龜不屑地說：“哼！這區區小井，怎麼可能難得到我呢？我什麼世面沒有見過，不瞞你說，我可是江河湖海都去過的.，那裡要比這裡大多少倍都不知道呢？你看，我不是好好的嗎？”水井說：“但是，我這裡和你說的環境是不一樣的，前些日子，也有小動物掉進去，結果也沒再爬出來。”小烏龜執意不聽勸告，就自己“撲通”一聲跳了下去。它“咕咚咕咚”地喝起井水來。啊！井水好甘甜呀！
可是，等它想要出來的時候，這下子就遇到困難了。那個井的巖壁是那麼的光滑，任憑它怎麼爬，它都滑落下去了。它終於明白了，剛才水井對他說的話。可是，現在說什麼也太晚了……
烏龜的作文300字 篇5
我家最調皮的動物就是小烏龜。
有一天。我們都在床上了。可那隻小烏龜卻在烏龜缸裡爬來爬去，用它的腳上指甲抓出響聲，我還以為是誰在敲門。可我去開門卻沒一個人，我還以為是小孩在搞惡做劇。就沒有在意。我到床上去了，剛躺下那聲音又響起，我隨著聲音找去，卻找到了烏龜缸。
我看了一下小烏龜缸，它正在爬來爬去，我想它一定渴了，因為上午忘了放水。我趕緊給小烏龜水喝。後來它就沒在爬來爬去了。
還有一次。我逗它玩，一開始：我把手放在它嘴上它就把頭縮排龜殼裡。第二次，它的膽子好像一下子變大了，給我咬了一下，你們說它調不調皮。
過了幾天，我把它放了出來。下午我回來它卻不見了，我就把家翻了個邊。可是還沒找到它，過了幾天它自己回來了，我白著急了，它正太調皮了把。
這就是我家那隻調皮的'小烏龜。呵呵！！！
烏龜的作文300字 篇6
那天，爸爸釣到了一隻可愛的小烏龜，可把我給高興壞了。
一沒事，我就趕緊蹲下來觀察它。小烏龜十分可愛。有一雙黑黑的眼睛，就像兩顆黑寶石，還有一雙尖利的爪子，像極了小狗的兩顆大門牙，背上還揹著一個大大的圓盤。
有一次，我正在房間裡看電視，聽到外面有一些響動，開始我也沒太在意，又繼續看起了動畫片。可過了一會兒，就在我上廁所的`時候，竟然看見小烏龜把它的頭伸了出來，正東瞧瞧，西望望呢！我十分好奇，便輕輕地一拍手，誰知嚇得它立馬把頭又縮了回去。唉！看來，這還是一隻膽小的烏龜呀！
之後的一天，媽媽和爸爸帶我一起去釣魚，在媽媽的陪同下，我釣到了一條小魚，而爸爸則釣到了一條鯉魚。到家後，我趕緊把自己釣的小魚放到了小烏龜的盆裡，然後悄悄地站在旁邊觀察它的舉動，只見小烏龜伸出脖子目不轉睛的盯著那條小魚，過了一會兒竟大口大口吃了起來。哈哈——真是一隻饞嘴烏龜呀！
這就是我們家可愛的小烏龜。
烏龜的作文300字 篇7
世界上的動物油很多，有天上飛的，地上走的，水裡遊的，但是我最喜歡的動物還是我家的'小烏龜。這些小烏龜是我生日的時候，爺爺送給我的。
那隻大一點的烏龜很機靈，所以我給它取名叫靈靈。它常穿著將軍的鎧甲，它的屋頂還隔著許多小格子，一身黑不溜秋的。尖尖的腦袋，兩隻眼睛只有芝麻那麼大。
靈靈吃飯的時候，常常使我發笑。每次叼著肉，爬到假山最高的地方，上爬其他的烏龜來搶它的食物。我用繩子綁著一塊肉，慢慢地放入水中。這時，許多小烏龜馬上圍了過來，準備搶食吃。我故意把肉左右移動去戲弄它們，肉到那，那些小烏龜們的頭就伸到那。可是靈靈卻毫不理會，趴在那裡看風景。等到那些小烏龜們沒了力氣去搶的時候，它才步調從容地走過來。靈靈走到肉的旁邊，趁我不注意時，便一口咬到了肉，吞進了肚子裡。“嘿！這小子真機靈！贊一個！”它彷彿聽懂了我的話，不好意思地把頭縮進了殼裡。
靈靈很貪玩，和夥伴們一玩，就是幾個小時，有時不會理我。一天，它在和小夥伴們捉迷藏，夥伴們躲在祕密的地方——小山洞裡，它都能找得到。我真佩服它！
我愛這隻機靈、可愛的小烏龜！
烏龜的作文300字 篇8
一天放學後，在公園門口，我看到有位叔叔養了很多小烏龜，我喜歡大自然，喜歡小動物，就買了兩隻帶回了家。
到家以後，為了更好的讓小烏龜生活，我用臉盆給它們做了一個漂亮的家。我在裡面放了乾淨的水，又找來一些沙子和水草，還放進去了一些我從湖邊撿回來的小石頭，它們在裡面爬來爬去，很喜歡這個樂園。
小烏龜遠遠看去就像長滿青苔的小石頭。我從一些資料上得知，這是烏龜的一種自我保護，讓它們在岸上的時候，不容易被捕食者發現。我一有空閒就會認真觀察它的習性和特點，發現烏龜背上有著堅硬的外殼，就像是士兵的鎧甲；殼的中央有標準的六邊形，周圍排列整齊的方形圖案形成了一圈漂亮的花環，漂亮極了！烏龜的肚皮花紋自然而美麗，遠遠望去像是一幅中國水墨畫。
看到小烏龜的外殼，我記起來我學過的一篇文章裡曾經提到過甲骨文，爸爸也告訴我，我國申報的`甲骨文順利通過了聯合國教科文組織的評審，成功入選《世界記憶名錄》。甲骨文在河南安陽殷墟遺址出土，是我國發現的最早文獻記錄，距今已經有3000多年的歷史。我想，小烏龜的祖先很早很早就和人類一起生活了，甲骨文成為了中華民族珍貴的文化遺產，是人類共同的精神財富。我更加喜歡小烏龜了！
烏龜的作文300字 篇9
我有一個非常非常可愛的小寵物，它就是我的小烏龜多多。它是一年前媽媽去市場上買的，已經有一年多了，我對他就像是對親人一樣，媽媽你被他買了一個烏龜用的烏龜缸。
多多的頭部的側面有一些紅色條狀斑紋，四肢短小，小尾巴總是在身後，一搖一擺的可愛極了，他還有一個很硬的.外殼，不管用什麼都打不開。
多多不但可愛還特別聰明，每次我把它從烏龜缸裡拿出來的時候，他都會到處爬。左看看，右看看。如果把它放在有光的地方，他會在四周找一個陰暗的地方，在那休息，烏龜很喜歡陰暗的地方，不喜歡有光的地方。
有一次我正想要喂多多吃飯，媽媽就把我叫去了。多多看到了龜糧，慢慢的走向了瓶子的旁邊，東看看西瞧瞧沒有什麼可怕的，嗯，他就把瓶子撞倒吃龜糧。它狼吞虎嚥的吃了起來，它每吃一口就要到水裡去驗，就這樣吃飽了就到一邊去休息，我回來的時候剛要喂多一看她自己就已經吃飽飯都不用我餵了。我輕聲地說：“多多，你真是太貪吃了，我真是拿你沒有辦法了。”
多多就是我的好夥伴，雖然它不會說話，可是它卻陪伴我度過了彩色的童年，通過餵養它，我明白了，只要付出真心，任何動物就能和諧相處，就是我的心愛之物，小烏龜多多。
