在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的寫人的事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
寫人的事作文 篇1
腳步
和往常一樣，又是一天的傍晚，太陽早已落山，我氣喘吁吁，揹著沉沉的書包，邁著沉重的步子，爬上了五樓，敲了幾下門，貌似沒人在家，慌忙之中，用手摸了摸口袋，幸好我帶來鑰匙，剛進家門，一張紙條出現在我的面前：“寶貝，媽媽今天單位加班，所以要晚點回來，你自己要好好完成作業……”我還沒看完就隨意把他扔到了一邊,心中暗暗埋怨:“哎工作那麼忙，還掙不到幾個錢，真是失敗，平時還對我嘮嘮叨叨的。”
我很快放下了書包，開始了一天的學習，作業如同往常一樣出奇的多，作業本堆的有半個人那麼高，“唉，作業真多！”我不禁嘆口氣，當時，在思索著如何完成作業，這時，樓道里隱隱約約地傳來了一陣腳步聲，我仔細一聽，這聲音短而急促，步伐剛健有力，顯然，不是母親，當這個腳步聲漸漸消失後，我的心平靜了下來。
我繼續寫著作業，這時，已經是晚上七點半了，胃漸漸地開始有了知覺，身體由於長時間坐著，漸漸感到寒冷，我不停地搓著手，希望通過運動產生內能，突然，聽到窗外傳來“滴答”的聲響。緊接著又是一個聲音，我抬頭向窗外望去，天上黑漆漆一片，只不過多了一些雨滴，媽媽似乎沒有帶雨披，這樣的話，媽媽會被雨淋溼的。
平靜已久的心又動盪不安起來，每次下雨，媽媽都會冒雨來接我，今天媽媽工作加班，還下雨了，我卻無能為力。
這時，我依稀聽著樓道里傳來的腳步聲，我儘可能地靜下心來仔細聽，這次和上次不同，腳步長而且沉重，步子緩慢，像老年人在吃力行走，再仔細一聽，難道是她？媽媽前兩天在打掃衛生的時候腳崴了。
我沒再猶豫，迅速跑到門前，用力打開了門，這時，家裡溫暖的光照在身上滿是雨珠，面容蒼白的媽媽身上，我突然發現，媽媽似乎蒼老了很多，我用手接過她手上唯一沒有被淋溼的肯德基袋子。我的眼睛溼潤了……
寫人的事作文 篇2
不久前，老師說學校要舉辦“紅五月”English競賽。英語科代表伊恩可就忙開了，到處選人。
我和卞卉分到了一組。卞卉可是班裡有名的“纏人精”。和她分到了一組，有我好受的嘍!
果然不出我所料，自那天起，學校裡多出了這樣一對身影：有一個人拼命繞著操場跑，還有一個人在那個人後面一邊追一邊喊：“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫，一個月過去了，English競賽開始了……
在大會議室裡，我們展開了這個競賽。
我們是選手，於是，我們就坐在“選手席”上。“下面表演的選手是五(4)班的楊熙和卞卉同學，她們表演的題目是Wearefriends。”主持人說。
“該我了!”我頭帶香蕉頭飾，和卞卉一起走向了會常
“Beybey!”我對卞卉說(在表演節目中)。我感覺我好象是稀裡糊塗地走上了場又稀裡糊塗地下來了，根本沒有我預想中的興奮與快樂。節目沒演好
，可真使我沮喪!
但我有阿Q似的自我安慰說：“沒關係的!沒演好就沒演好吧，要真排上名次了，我又得‘勞累’了(參加決賽)，沒關係的!”
English競賽結束了，“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰知……
“伊恩說了，明年還要舉行這樣的活動。快點抓緊時間訓練吧!……”我身後卞卉的身影一點一點的放大……
“啊!”我的老天爺，卞卉，你……快跑!!!不久前，老師說學校要舉辦“紅五月”English競賽。英語科代表伊恩可就忙開了，到處選人。
我和卞卉分到了一組。卞卉可是班裡有名的“纏人精”。和她分到了一組，有我好受的嘍!
果然不出我所料，自那天起，學校裡多出了這樣一對身影：有一個人拼命繞著操場跑，還有一個人在那個人後面一邊追一邊喊：“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫，一個月過去了，English競賽開始了……
在大會議室裡，我們展開了這個競賽。
我們是選手，於是，我們就坐在“選手席”上。“下面表演的選手是五(4)班的楊熙和卞卉同學，她們表演的題目是Wearefriends。”主持人說。
“該我了!”我頭帶香蕉頭飾，和卞卉一起走向了會常
“Beybey!”我對卞卉說(在表演節目中)。我感覺我好象是稀裡糊塗地走上了場又稀裡糊塗地下來了，根本沒有我預想中的興奮與快樂。節目沒演好
，可真使我沮喪!
但我有阿Q似的自我安慰說：“沒關係的!沒演好就沒演好吧，要真排上名次了，我又得‘勞累’了(參加決賽)，沒關係的!”
English競賽結束了，“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰知……
“伊恩說了，明年還要舉行這樣的活動。快點抓緊時間訓練吧!……”我身後卞卉的身影一點一點的放大……
“啊!”我的老天爺，卞卉，你……快跑!!!
寫人的事作文 篇3
對於校園相信誰都不陌生，校園記錄著我們成長的腳步，也是我們第二個家，這裡既有著我們的歡笑，也有我們的悲傷。這裡有我們的朋友，也有我們的敵人。在他們的伴隨中我們長大了。雖說有時我們會吵架，在這時，我們會很討厭對方，但一旦分開，還是會有些捨不得，畢竟在一起生活了好幾年。
明年就要上六年級了，真的不想上。因為那代表我們將要分離，要向朋友告別，要向老師告別，要向學校告別，要向同學告別，還要向童年告別。現在以上五年級，但一年級好像就在昨天，並沒有那麼遙遠。可是我們已經告別五年了。轉眼就要畢業了。在學校裡，所謂是酸甜苦辣，還記得那是三年級的一天下午
在我們班組成了一個快樂七姐妹組合，當時我也在裡面，過了兩個星期就解散了，因為我們組合裡有朱越寒的緣故，他的反對只是這個組合解散，這件事讓我很難過。在班級裡我有兩個很要好的朋友，他們是孟欣然和楊一雯。雖說在班級裡他們學習很差，但我覺得我們在一起很快樂，我其實很討厭學習，尤其是語文，但每次語文都站班級第一，平時測驗，是我最討厭的。因為我如果沒考第一，有些同學就會對我說，你怎麼能沒考過某某某。祝願班級的所有同學能在最後一年生活愉快。
寫人的事作文 篇4
一說起我那老爸，就叫我既無奈又歡樂。
老爸喜歡釣魚，那可是骨灰級的愛好。瞧，今個一早，他就拿著釣魚竿去釣魚了。當他釣魚時，就會自動割除與外界聯絡系統，保持靜音狀態。瞧他那模樣，眼睛眯著，彷彿十分享受太陽照在臉上那感覺，(難怪這麼黑，原來是晒出來的)嘴巴微微往上翹，雙手彷彿是一根木頭，一動不動，這也難怪可以釣到這麼多魚，但他還是有顆菩薩心腸，釣到一條體型中等及以下的，就會放了，並雙手合併，放在胸前，說：“善哉，善哉，莫怪我無情，只等你大一些，再來上釣吧!”可這些小魚，是我的最愛。每當我說要時，老爸就會冒出一堆大道理：“清清呀，大自然已經給我們太多了，就放了吧!”這豈能叫我不無奈呢!
別看我老爸釣魚時這麼安靜，可每當喝酒後，便活潑得像個孩子。這是和他玩耍的最佳時機。當老爸正在床上玩平板電腦時，我一把奪了過來，說：“我要看‘爸爸去哪兒’了!”老爸聽了，“低聲下氣”地說：“好清清，就讓爸爸玩會兒吧。”聽了這話，我便得意起來，但還是斬釘截鐵地說了一聲：“不行!”老爸見軟的不行，直接搶了，我也不甘示弱，就這樣，一場“枕頭大戰”拉開了序幕。我和老爸大戰幾個來回，周圍變得“慘不忍睹”：所有衣服全在地上，用的盒子裡的東西早已“橫七豎八”地躺在地上，等著我們去“收屍”，一旁的老媽不知是這種場面太不能直視，還是看多了已產生了“免疫力”，轉頭去了客廳，只剩我和老爸呆在那裡。過了一會兒，我們倆才發現這片“廢墟”還要自己去整理時，頓時，剛才的敵人已經成為了共患難的戰友了。
老爸，是你讓我的課餘生活變得多彩起來，而你對我的愛不僅僅只有父愛，還有別的摻在其中，真是十分特別。
寫人的事作文 篇5
我個子很小，可在學校裡，沒有一個人敢欺負我，因為我可不是“吃素”的。
一天，我和張永林在走廊上開玩笑，嘻嘻哈哈地鬧著。誰知五年級的一位同學竟說我們是瘋子。我聽見了，十分不高興，衝過去踢了他一腳。沒想到他向我們語文老師告了狀，語文老師訓了我一頓。可語文老師後來竟然說我：“人還沒有跳蚤大，居然還打架。”
這句話讓我很生氣。長不大，不是我希望的。人矮小怎麼了，學習不比大個子差。但老師的話反覆在我腦子裡出現：沒有跳蚤大??沒有跳蚤大??好幾天，我不但心情沒有好轉，反而產生了自卑情緒。
第四天，老師叫我去辦公室一趟，我想：又有人背地裡高我黑狀了。
來到辦公室，老師讓我坐下，他的手輕輕地拍了一下我的肩膀。老師說：“楊源，對不起！那天，我不應該那樣說你。不過，你那天的做法讓我很失望，你是學習委員，應該作出榜樣，怎麼能踢五年級的同學呢？我一時口快，才那樣說你，希望你能原諒！”
我沒有回答，因為淚水早已攻破所有防線流了出來。這是我有生以來第一位老師對我說的第一句對不起。我所有的不快在一剎那間被淚水帶走了，留下的是老師的道歉帶給我的感動。
老師接著說：“我們倆都有錯，一起該改，好嗎？”
老師的眼睛注視著我，但我不敢看。我流著淚點了點頭。小小的心裡覺得老師是那麼讓我敬重，我踢了人卻沒有去道歉，老師居然因為一句話給我道歉，難道還有比這更能說明老師以身作則勇於承認錯誤的.事例嗎？
能低下頭來和學生道歉，這不是所有的老師都能做的，這樣的老師怎能不讓人從心裡由然而生出一股敬意呢？
寫人的事作文 篇6
我的同桌叫徐悅。他在我們班裡名氣不小，是一個掐人狂，而我嗎，這個大喇叭名氣也不算小。
新學期，老師把徐悅調到我身邊。小樣，你來了我也不怕你!當即我給她來了個下馬威，讓他瞧瞧俺老孫的厲害!我當即在桌子中間畫了一條三八線，而徐悅瞟了我一眼卻並不開腔。一天下午，在學校，徐悅突然擠了我一下，我嚷道：為什麼擠我?!徐悅氣憤地說：還說我呢，你看你，誰讓你超過三八線!我一看，果然超過了一大截，只好啞口無言。以後，我和他在三八線上的爭奪是寸土必爭，我也在我的印象中對他是越來越壞。
可有一件事情卻改變了我對她的想法。
在一次數學月考上，同學們都在靜靜的答題，教室裡只有中性筆的唰唰聲。突然間，我突然想起了一件事，就在這時，我寫錯了一道題。我開啟鉛筆盒，想找塗改液，可是一看鉛筆盒，鉛筆、橡皮、格尺都躺的好好的，可就是沒有塗改液，就在這時，徐悅把塗改液推過來，用誠摯的眼光看著我。我二話沒說拿著塗改液塗掉錯誤的答案，寫上正確的
寫人的事作文 篇7
五年八班第三列第三排，有少年者，大名黃煜，人贈雅號“考神”,其無人不知，無人不曉，乃吾班一才子也！何為才也？莫急，請聽吾慢慢道來。
一曰：人長得“帥”.要說此“神”之相，可謂是別有春秋：小眼對小鼻，肥厚耳朵很機靈，天生瓜子臉，小嘴有洞天，嚇死英雄漢。好傢伙！活脫脫一個“外星人”難怪班長賜名“來自星星的‘玉米’”!但是，此“神”數學神經發達的很。當年此“神”在奧數比賽中過關斬將，一舉奪魁，使人嘖嘖讚歎，可謂是“別班同學嚇啞了，我班同學嚇傻了”.此後，他便平步青雲，扶搖直上，成為各科老師鍾愛之小助手也，男生之榜樣，女生之偶像。
二曰：學習棒。瓜子臉長啥樣？寬腦門，尖下巴。生來母親就給他一張帥氣的瓜子臉，註定了他的腦容量要比一般人大。此“神”思維極其敏捷。記一次數學作業，一思考題難倒全班一群人，眾人絞盡腦汁，不得其解。此“神”眾人截然不同，大膽舉手發言，贏得全班一致喝彩，運用從前學過的知識算出得數，老師喜上眉梢之，誇他乃天生之才也！此“神”不僅數學成績驚為天人，還獨佔語文、英語等各科全優生，實屬天才也！本班好漢如天上雲彩般數不勝數，與其挑戰者更如潮湧，卻個個敗北而歸，號稱“天下無敵”.
此“神”雖貌不驚人，卻透著一股子機靈勁兒，從五年八班這個高手如雲的大江湖中脫穎而出。是條勤思考、愛觀察的好漢
寫人的事作文 篇8
今天我摔了了一跤，把自己的膝蓋蹭破了。媽媽接我回家路上去買了紅藥水說是給我消毒傷口。到家後媽媽開始幫我處理傷口了。
好疼啊，我哭了起來，剛剛開始媽媽也沒說我什麼，看我越哭越厲害，媽媽和我說，你是小小男子漢，你應該堅強的，這點小傷，能哭成這樣，真的很不應該，媽媽知道你是有點疼，但是這點疼完全是能忍住的，沒必要哭成這樣。可是我還是哭得厲害，而且越哭越起勁了，媽媽和爸爸說，本來我們是要帶你出去的，看來你的腿這樣了，也不能出去買零食了，那我們走了，你就呆在家好了。聽了媽媽說要出去買東西不帶我去，我著急了，也要跟著去。
媽媽這時候說了，你的腿蹭破了消毒的時候是疼得，但是不至於疼成這樣，爸爸媽媽小時候也頑皮過，也摔過，所以疼成什麼樣我們是知道的，你以後不能再這樣，動不動就哭。
聽了媽媽說得話，其實我自己也是明白的，哭只是想和媽媽撒撒嬌的，我記住了媽媽的話了，以後會勇敢點的，不會再為了一點小傷就哭個不停了，我現在是國小生了，不是小寶寶了，我已經長大了。
寫人的事作文 篇9
我的奶奶今年已經五十八歲了，她中等個子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常繫著一條綠色的圍裙。那佈滿皺紋的眼睛。她只要一笑就合不攏嘴，這時候你可以看見她嘴裡只剩下幾個“衛兵”——門牙。我的奶奶可愛嘮叨了，一嘮叨起來就沒完沒了，奶奶這種嘮叨伴隨著成長，不過我還是很喜歡奶奶的嘮叨。
奶奶雖然愛嘮叨，但我從來就不討厭她。有一次，奶奶出去買東西，稍稍回來晚了一點，回到家後，爺爺說了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開始“唸經”了，，“今天去買東西，那可叫個累呀！路上又塞車，好不容易才買到那麼多東西，你也不去幫忙，專叫我這個老太婆去拿那麼多東西，可把我累壞了。現在人老了，動作不利索了，什麼事都幹不好了，今天回來晚了，本來想回來吃個熱乎飯，可你什麼也不幹，我還得自己做，全傢什麼事都讓我幹，不知哪一天也會累個毛病來就好嘍！
這時，妹妹揹著書包，一蹦一跳地放學回來了。寫了一會兒作業便嚷著要看電視，爺爺不允許，奶奶便出來幫腔：“小孩子，要以學習為重！”你才上三年級，以後要上國中，要上高中，還要上大學，路還長著呢！如果不好好學習，沒有知識，長大了考不上大學怎麼辦。現在考大學的人從來不看電視，怪不得人家學習那麼好。寫完作業看書，複習複習功課，做做練習題，把學習搞好，再去研究電視，聽見沒有。妹妹早把耳朵堵的緊緊的，見奶奶沒有了，才把塞進去的棉花拿出來，說：“真嘮叨！”這句話被奶奶聽見了，又開始嘮叨了，如果你不聽奶奶的話，就不是好孩子，大人的話有一定的道理，你應該聽大人的話，妹妹聽了，只好不情願地又把頭埋進書堆裡，接著學習。
，忠言逆耳。雖然奶奶有點愛嘮叨，
寫人的事作文 篇10
你聽說過我們班大名鼎鼎的“百事通”嗎？我現在就給你們介紹一下。
你看，他那紅撲撲的瓜子型臉蛋上，鑲嵌著一雙如黑寶石般的大眼睛，總是炯炯有神地望著你。一對黑乎乎的劍眉，如同黑炭似的，帥氣極了！高高的鼻樑下面，有著一張獅子大口，裡面的牙齒潔白無瑕。你猜到他是誰了嗎？他就是我們班的郭子恆同學。
在一次語文課上，老師讓我們介紹一下現在的兵器。郭子恆立刻把他長長的手臂高高地舉了起來，因為他早就準備好了有關資料了。他一上去，就開始繪聲繪色地講了起來：“核潛艇，是以核能為推進力源的潛艇。那個……”再講的過程中，他還情不自禁地加上動作，以便於同學們的理解。而底下是一片安靜，所有同學都在津津有味地聽著他的串講……
記得還有一次，班裡舉行了一場演講，郭子恆第一個去“報名”參加，而其他人卻都還在猶豫呢。到了第二天，郭子恆那叫一個準備充分啊！你看他，有手提著一個大袋子，什麼恐龍書、恐龍模型、恐龍內部解剖模型……裡面是樣樣俱全，簡直像一個“恐龍百寶箱”。上課鈴一打響，他就拿著他那“百寶袋”走到講臺上，左手拿起模型，右手指著恐龍的各個部位開始仔細地講了起來：“霸王龍，平均體長12至14米，平均身高5米，平均體重9噸，咬合力可達20噸……”在講的過程中，不少同學都有了一些疑問，紛紛舉手提問，但這可難不倒小“百事通”，他一一作了解答。不知不覺間，郭子恆的精彩演講就結束了，臺下響起了經久不息的掌聲。
看來，郭子恆真是一個“百事通”，你看他的軍事、恐龍等“課堂”多麼吸引我們的眼球。我以後也要多多向他學習，也做一個赫赫有名的“百事通”！
