在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的國中敘事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
國中敘事作文 篇1
我有一個美麗的校園，還有一個充滿友誼的班級。在我們班裡同學若是遇到困難，一定能聽到這樣一個個爽快豪情的字眼：“好!”、“行!”、“可以!”。這是為什麼?這是因為友誼——這座寬廣之橋，使大家能克服困難。的確，在生活中，“友誼”只是一個漫不經心的小細節，可裡面卻飽含了濃濃的友愛。
那是一次期末考試，同學們都在安靜地答題。當我的試卷寫到一半時，突然聽到了一些雜音和跺腳聲，我厭煩地抬頭望去，原來是我同桌唐於東把橡皮忘家裡了，正在向我發求救訊號，可是考試的規定很嚴格，不能做違法的事，即使這是件助人為樂的好事，可我還是很害怕，只好無可奈何地搖了搖頭。他更急了，豆大的眼淚快要蹦出來似的，頭上都冒汗了。坐他旁邊的是他的好朋友夏偉，他倆總是互相幫助，相處得很愉快。可這時夏偉這人很膽小，此時比我更害怕。唐於東有些失望了，可就在剎那間，夏偉猛閉雙眼，不知哪來的勇氣，用一股勁把橡皮扔成了一個弧形，飛到了唐於東的座位上。頓時唐於東喜上眉梢，如獲珍寶似的，又埋頭“攻關”起來。
天啊，夏偉膽子真大，我佩服得五體投地，可是看他頭上的汗珠，明眼人一看就知道那緊張已是到了極點了。哦，什麼給了他勇氣，我想是友情吧，正是因為那想幫助朋友的熱心，和一方等待朋友幫助的急切，使他倆的力量和在了一塊，真正的友誼形成了一座“橋”，就如奧運火炬傳遞了每個人的激情，一塊普通橡皮傳遞了友誼，熱心。
友誼就是一個細節，這麼簡單，簡單到只要人們都獻出自己的熱心和友情別人就將感到一絲溫暖。當和諧文明邁出一小步，世界就邁出了一大步。同學們，讓我們都來熱情地建造“友誼之橋”吧!
國中敘事作文 篇2
記一次辨論賽 作天，老師佈置了一個特殊的作業，回家準備開卷是否有益的資料。老師指定我和陳麗麗，餘志穎，鍾超，四人為反方文文。我很苦惱因為反方是比較難的，可我又再次打起精神。晚上我拿著本子和筆來到麗麗家，以最佳速度找到開卷未必有而益的資料。我們興奮至極，因為以有許多‘寶貝’，想，哼，明天一定把正方打個落花流水。漫長的夜晚，一下子變得很快，好像一眨眼就到了早晨。我迫不及待地趕到學校，以早最快的速度跑上樓一至三樓。可惜第一節不是語文，而是數學，可悲??
我有覺的時間過得很漫長，終於盼到第二節課的辯論賽。辯論賽拉開了序幕老師鄭重其事地說；‘請8位代表上臺。這是我們五【1】班有生以來的辯論賽。首主題為開卷是否有益’哇，教室裡真夠熱鬧的啊。首先是正方劉玉欣講話。我想，她平時就伶牙俐齒，這回會不會正方贏呢只見劉玉欣慢吞吞站起來，顯然很羞澀，講話時，時不時地吐舌頭或用拳頭捂著嘴。這個劉玉欣來了個名人名言，來了個下馬威。哼，本小姐可不吃這一套，看我怎麼反駁你，我也使用了一個名人名言，‘不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你傷害’。嘻嘻嘻嘻，怎麼樣？我便用食指左右擺動，意思是：你太小瞧我了??臺下的同學不時伸長脖子瞧瞧兩組的氣勢，有的在竊竊私語，大概在猜測哪一組會贏??以前我總覺得時光老人走得太慢，可能老了吧，這回走得很快，肯定換了一個小夥子吧。一場別開生面的辯論賽拉上了帷幕。這場辯論賽讓我明白了讀書的重要性和危害性
國中敘事作文 篇3
很久以前，我就想給這座城市起一個名稱，知道的只有我和它，我想忘掉這座城市原有的名字，原因我也不是很清楚，總之就是想忘記吧。
但那是很久以前的.事情了，知道現在我還沒想好給它起什麼樣的名字，再說現在的我也沒有之前的那種心情了，覺得凡是簡單就好，不要過多的粉飾。那麼，現在我就叫它小城吧，很簡單，但是很親切。
小城裡經常起沙塵暴，有時候我望著那昏黃的天空，告訴自己，長大了一定要走出去，離開這裡，越遠越好。想著想著，眼角就溼潤了，不是我多愁善感觸景生情，只是沙子迷住了眼睛，真的。
小城裡唯一的河，很臭很髒，人們走過河上那座橋的時候，總捂著鼻子加快腳步，嘴裡還時不時的謾罵著：“這裡的人也太沒素質了吧，什麼都往河裡扔。”其實他都沒想過，他也是小城的居民，他都沒想過，自己從前還往裡面扔過吃剩的西瓜皮呢！
聽小城中的老人們說，這河很久以前不是這樣子的，那時，河水很大，很清澈，魚啊蝦啊的都在裡面遊，夏天還能聽見蛙叫呢，人們喝的水都是從河裡打的。但不知從什麼時候起，小城有了變化，拆掉了平房，蓋起了高樓，上游工廠排放的汙水留到河中，河水就這樣一點點的被侵蝕了。就這樣過了幾年，小城不但沒有煥然一新，反而越來越髒，原生態這種東西，在小城中再也沒有出現過了。
老人在講述的時候臉上的表情很平靜，可我總覺得，在那平靜的外表下隱藏著一種淡淡的憂傷。
我很喜歡那種山清水秀的地方，一切都很原生態，於是我去了蘇州，去了江南。那些地方真的很美，沒有高樓，沒有沙塵暴，更沒有那昏黃的天空。突然，我想留下來，我想我愛上了這些地方。可時間久了，就會有一種陌生的感覺慢慢逼來，使我喘不過氣。這些地方開始讓我覺得生疏，覺得害怕，他們就像是汙水侵蝕著河一樣侵蝕著我的記憶。
我又想起了小城，它總是讓我覺得平靜覺得親切。在這裡的最後一天，我把這些年去過的地方在大腦中又過濾了一遍，他們才應該真正的成為過去成為回憶，而小城不是。
我坐在火車上望著這些景物一點一點從我眼前褪去，我心中突然有了前所未有的輕鬆。小城，我馬上就要回到你的懷抱中了，我甚至有點想念小城裡獨有的黃昏天空了。
下了火車，我深深吸了一口空氣，算不上新鮮，可我卻覺得很甜，我慢慢打量著小城，它很安靜，像一個風塵僕僕的趕路人，靜靜地看著人潮在它身旁湧動。
我很困了，躺在床上慢慢進入了夢鄉，卻不知道，小城又起了沙塵暴。
國中敘事作文 篇4
回家鄉時，最喜歡的節日就是春節了，每次都要帶上好玩的、好吃的回到家鄉，帶回去的禮物足足塞了一車，穿上父母買的新衣服，然後踏上歸途，去到我那美麗的家鄉----江西。
一路車馬勞頓之後，平安到達了老家。可不管有多累，都不會放過任何買鞭炮的機會，拉上好朋友歡歡喜喜地去買東西，樂的合不攏嘴，小年就在一片鞭炮聲中安然度過了。
再過來幾天，便到了除夕，這天晚上是要吃餃子的，於是，家家戶戶開始做餃子，往裡面塞一點花生、硬幣和放糖之類的東西。你若吃餃子時吃到了一枚硬幣，那就象徵著在接下來的一年裡你會財源滾滾來！於是餃子剛上桌，小朋友們就爭先恐後的吃餃子，一吃到硬幣就高興的一蹦三尺高，哪怕吃到撐了，也要再往自己的嘴裡塞一個，希望能再吃到一枚硬幣。
到了大年三十那天，大人們都去買做年夜飯需要的菜。留下小孩子們在家裡玩，孩子們是一刻都沒閒過，樓上樓下地到處跑，玩各種遊戲，彈珠、老鷹捉小雞、槍戰什麼的，玩的樂不可支，玩累了就都趴在地上看電視，一道晚上，就拿著鞭炮到外面去放。
快到中午時，大人們就陸陸續續地回到家裡來，忙著燒火做飯，大人們忙碌，小孩子們也沒閒著，急忙跑到廚房將做好的菜端出來，趁機偷吃一口，然後溜之大吉。
客人陸陸續續來到家裡，在外地工作的子孫們都匆忙趕回家來吃年夜飯，好幾十個人都聚集在廚房幫忙，讓原本就不大的廚房變得更加擁擠。小孩子們幫大人們把桌子和椅子擺好。把做好的菜端到桌子上。
經過一陣忙碌之後，近一百五十個人坐在大廳裡吃飯，龐大的人群將整個大廳都擠滿了，家家戶戶都坐滿了人，歡樂的氣氛分佈在屋子的每一個角落。
到了晚上，開始放鞭炮了，整個世界都在瀰漫著鞭炮的火藥味，鄰家開始放鞭炮了，轟轟隆隆的響，然後其他地方的鞭炮也放起來了，小孩子們迫不及待地想要放鞭炮。鞭炮聲日夜不絕，家家戶戶都在放鞭炮，鞭炮聲徹夜不斷。幾個小孩子穿著新衣服來到大人面前拜年，一拿到紅包就不見了，原來是去買東西了。
到了二月，兒女們又要紛紛返回工作地，小孩子們被大人們送去的學校，我也戀戀不捨地望著家鄉，期盼著明年的春節。
國中敘事作文 篇5
每個人心中都有一道陽光，我心中的那到陽光便是友情。 記得那是一個炎熱的下午，大家都走在去操場的路上，我也很興奮，因為今天只有這一節體育課，是我們唯一可以放鬆的課了。到了樓下後，我聽到不遠處傳來同學議論的聲音：“哎呀，一會又要長跑了，煩死了，本來以為可以歇一會呢。”聽到這個後我便想前去問：“真的跑4圈啊？”那個人說：“對啊！”剛剛那種喜悅的氣氛被這突來的噩耗衝散殆盡。
隨著一聲哨響，我們大家分為4隊，紛紛的衝出跑道，我也沒有落後，我的朋友更是如此，一下子衝到了隊伍的前面。剛跑了半圈多，隊伍被就被拆散了，跑得快的在前頭，還可以的在中間，平常不怎麼跑的在最後跟著。對於那些經常不鍛鍊的人來說是個不小的難關。雖然我跑不到前面，但我對於我來說卻十分容易，因為我耐力很強。我覺得跑到三圈他們就堅持不住了，這正是我超過他們的機會。就這樣，我結束了第一圈。
接下來，激烈的競爭展開了，幾乎沒有隊伍了，都是星羅棋布的在跑道上，每個人之間都有距離。我看到了好多同學都累得喘著粗氣。這時，我的好友在我前面向我招手，再給我加油。我堅持著跑完了第二圈。到了第三圈，有幾個人放棄了，隨之躲到樹蔭下乘涼。我看到他們後，心裡暗暗高興，我立刻超過了他們，可也有幾個男生拼命的跑，只見他們咬緊牙關，緊閉雙眼,雙手
急速擺動，拼命得跑完最後兩圈。這時，我也有些想要放棄，這時候我的朋友從我身邊經過，還對我說：“千萬別放棄，要不你剛才就白跑了。”聽到他的這句話，我似乎是充滿了力量，憑藉著股力量我跑完了第三圈。
到了第四圈，我的步伐開紊亂了，呼吸也失去了節奏。就在這個時候我的朋友超了過來，過來陪著我跑，他沒有說話，只是無形的做了出來，他本可以超過我，但他沒有，他一直陪著我、鼓勵我。我相信他當時的感覺也不會很好，但肯定比我強。
最後一圈了，我想拼命跑超過他們，可實在跑不動了，這時覺得沒有希望了，他們已經跑完了4圈，我的“心理防線”終於崩潰了，我試圖停下腳步，當我剛剛要停下來的時候，一種力量重現了我的後背，原來是一雙手託在了我的身後，這是我原本要放棄的意圖破滅了。因為他都那麼的努力的幫助我，要是我放棄了就不是辜負了他的期望了嗎？拼接著這個信念，我跑到了最後半圈了，我努力的再往前跑，可就是跑不到終點，似乎那條路變得沒有頭。我沒有停下來，又繼續憑藉那股力量向前跑，在不知不覺中跑到了終點。
後來幾節課都要長跑，每當我想要放棄的時候，我都會想起他對我說過的話。友情有時候就像是心中的一道陽光，但你深陷泥沼時，他會為你指明方向。
國中敘事作文 篇6
我的爺爺，今年七十多歲了，可依然很有精神，天天跟著奶奶散步，叼著一根菸，一邊吸菸一邊慢慢地走。寬大的襯衫更顯得爺爺特別特別瘦，風一吹，襯衫就飄起來，有一點仙風道骨的樣子，灰白的頭髮捲成一卷一卷的，看起來很隨意。
爺爺是個老師，很喜歡看一些深奧的書，拿個放大鏡，在臺燈下能看很久，一邊看一邊做筆記，一直到很困才睡覺。頭就靠在椅背上，手裡拿一本書，就睡得呼嚕呼嚕的，然後手一鬆，書就掉在地上，書頁就亂飛起來，等爺爺醒來，撿起書，又開始心疼他可憐的書了，書頁都被壓得不平整了。
爺爺喜歡喝茶，早上喝，吃完飯喝，一個大櫃子裡面都是各種各樣的茶葉，整整齊齊的，我的姨媽住在外地，爺爺就常常把茶葉包得漂漂亮亮的，裝在小箱子裡，叫媽媽幫忙寄出去，等姨媽收到後打電話來，就問茶好不好喝呀，喜歡哪種茶啊，那邊總會迴應一聲，好喝好喝，然後爺爺就笑眯眯地把電話再遞給奶奶，讓奶奶跟姨媽東扯西扯地聊，再哈哈的笑。
有天週末，我照例推開爺爺家的門，突然看見沙發上還坐著一個人，仔細一看，居然是國小時學校裡的主任，她笑著叫爺爺“老師”，然後就和爺爺喝起閒茶來，爺爺笑得特別開心，眼睛快眯成一條線了。爺爺老是喜歡裝糊塗，有時我坐在沙發上看電視，他就樂哈哈的問“咦？你是誰？怎麼來偷我的遙控器？”讓人無可奈何。(萬景文學)
我的爺爺就是一個樂觀的老頭，我喜歡我可愛可敬的爺爺。
國中敘事作文 篇7
生活如水，如花，如雨，如棋，如茶……面對生活的多彩，我們選擇了人生；面對人生的悲歡離合，陰晴圓缺，我們選擇了擁抱與品味。
品味書香，如潺潺小溪邊生長的無名小花，零星的，散落的，卻又是芳香的，天然的，濃郁的，悠長的。的確，閱讀是一種享受-——享受陽光，明媚；享受空氣，清新；享受歷練，深邃。走進一本書，欣賞一本書，品味一本書，感悟一本書，你會擁有一個屬於你自己的書香生活……
記得小時候，面對著櫥櫃中一本本散發著油墨香氣的書本我都會感到神祕和嚮往；漸漸地，我長大了，認識了漢字，對絢麗多彩，五花八門的書籍產生了好奇與興趣；現在，我有了自己的見解和思想，對蘊含著世界文化的書籍有著濃濃的熱愛。
著名詩人汪國真說過：“讀書對於繁忙的人來說，是一種休息；對於閒暇的人口來說，是一種工作。從書本的書走出來，你將變成一位哲人；你從大自然的書本走出來，你將變成一個孩子。”是啊，書可以給予我不同的心境，當我傷心時她會是我開心；當我氣憤時，它會使我平靜；當我犯錯誤時，它會告訴我做人的道理；當我取得好成績時，它會教導我虛懷若谷……每當我捧起一本書，我總會體會到不同的情感，每當我捧起一本書，絢麗的風采。
從《詩經》到《論語》，從《史記》到《上下五千年》，從《竇娥冤》到《哈姆雷特》……我伴隨著書籍哭過，笑過，怒過，悲過，有淚有恨。也學會了品評，學會了聯想，學會了咀嚼，學會了欣賞。我完全沉醉在這個充滿書香的美妙世界裡了，懂得了銘記與忘卻，工作與休息，重視與淡泊……
閱讀在於反覆品味。記得我第一次接觸《西遊記》時，我驚歎於悟空的神通廣大，第二次欣賞《西遊記》時我嬉笑於悟能的老實憨厚，第三次品味《西遊記》時我感動於悟淨的任勞任怨，第四次讀《西遊記》時我敬佩於玄奘的慈悲為懷……每一次讀書都能夠擁有新的見解，新的收穫，新的認識，新的觀點……
當然，我為書著迷的原因還不止於此。書可以陶冶情操，更重要的是，在我的生活中書籍能夠教育我們：什麼是真善美；什麼是假醜惡；什麼是真理，什麼是謊言；什麼可以做，什麼不能做。在學習時因為知道“書到用時方恨少”所以我認真讀書；在寫作時，因為明白“讀書破萬卷,下筆如有神”所以我努力積累；在生活中，因為了解“處處留心皆學問”所以我細心觀察；在課餘生活，因為深信“絕知此事要躬行”所以我投身於大自然中，親自實踐……
朋友，“書是人類進步的階梯”就讓我們用閱讀開啟智慧與力量的大門，品味屬於自己的書香生活！
