在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的美麗的生活作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗的生活作文 篇1
有一個地方,春天春暖花開、鳥語花香；夏天暑氣怡人、烈日炎炎 ；秋天金桂飄香、秋高氣爽；冬天白雪皚皚、粉妝玉砌。你知道這是一個什麼樣的地方嗎？
春天到了，春姑娘踏著輕盈的腳步走來，萬物復甦，到處都是一片生機勃勃的景象。小草懶洋洋的從大地媽媽的懷抱裡探出了小腦袋，隨風舒展著優雅的腰肢。柳樹在春風的沐浴下，梳理著輕盈的長髮，長出了綠茵茵的嫩芽。一陣春風吹來，柳條隨風搖曳，好像一群小姑娘跳著婀娜多姿的舞蹈，真不愧是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”啊！梧桐樹爺爺在春姑娘的洗禮下，長滿了綠色的新葉。中心花園可熱鬧了，五彩繽紛的花朵爭奇鬥豔，花香瀰漫，吸引了許多小朋友。看！五顏六色的蝴蝶們在花叢中翩翩起舞。勤勞的小蜜蜂落在花叢上，辛勤的耕耘者，嗡嗡嗡……
夏天到了，烈日和炎熱趕走了歡快和笑聲。小朋友們都躲在教室裡，小花也不例外，低下了平時笑臉迎人的小臉，垂頭喪氣，好像是一個羞怯怯的小姑娘，可小草不怕熱，在太陽公公的照耀下，比平時還要旺盛，綠油油的像一塊地毯。梧桐樹爺爺和許多樹兄弟們一樣就像一排排英勇的.士兵，堅定地挺立著。梧桐樹枝繁葉茂，它不懼烈日的照耀，撐開了一把巨大的雨傘，為人們遮陰蔽日，教學樓屹立在那裡，紋絲不動，喘著重重的粗氣，
秋天到了，到處都是一片蕭瑟的景象，小朋友們又重新回到了校園，校園裡有充滿了歡聲笑語。
金黃的桂花樹，開出了沁人心脾的桂花。校園裡洋溢著濃濃的桂花香，秋姑娘緩緩飛來。吹著秋風，一片片葉子落了下來，校園裡變成了一片金色的海洋，我們便在海洋裡遊蕩，博士廊裡嬉戲。為人們避暑的一條條藤蔓，也躲進了大地媽媽地懷抱裡。假山上，噴泉噴出了清涼的雨霧，魚池裡，平時扭著小蠻腰的水草，也不知了去向，魚兒們紛紛冬眠了。
冬姐姐穿著棉絨大衣，給我們校園帶來了一個銀裝素裹的世界。凜冽的寒風吹著。鵝毛般的大雪灑下來了。給大地媽媽蓋上一床厚厚的棉被。小樹好像在說：“真暖和，謝謝您，冬爺爺！”小朋友們手中個個都拿著雪球，玩著打雪仗。梧桐樹爺爺被大雪壓得垂下了筆直的腰桿，我不禁感嘆：“冬天的校園真美呀！”
這就是我們的學校，一個四季分明，五彩斑斕的地方，也是我們成長的樂園，我愛我的學校！
美麗的生活作文 篇2
生活並不缺少美，而是缺少發現美得眼睛，——題記
此時的我們，正處在菁菁校園中，有人說這樣的生活很枯燥，其實非也。只要用心去觀察，到處都有美麗的風景。
那是一個秋天的早晨，老師在講臺上滔滔不絕地傳授知識，我坐在窗戶邊，不經意地像窗外一瞥，一幅唯美的畫面映入眼簾：高達挺拔的一排水杉樹披著金黃的外衣，早晨的陽光柔和地灑在水杉樹上，給水杉添上了一層淡淡的柔美的.金色光暈。這畫面就像油畫一般，如此的和諧、美妙。我十分不捨得移開視線，繼續聽老師將起課來。然沉吟細想，此刻的我們，不也像這些水杉一樣，接受著老師如陽光般的教育，這不就是“潤物細無聲”美麗嗎？
幾天前，我與幾個好友一起去學校外面吃飯，一出校門，就見到很多人圍在一起不知在看些什麼。我們費力地擠進人群，這才看見一位衣著簡陋、滿臉長滿黑白相間的鬍子的老者。他正蹲在地上，工工整整地用粉筆在地上寫著字謎，旁邊放著一個大碗，裡面裝著一些五角、一元的硬幣。我們吃完飯回校時，圍著老人的人已經沒有幾個了，我們便走過去，剛好聽到老人說，他雖然現在在乞討，但過不了多久，他女兒從大學畢業後，找到一份好工作，幾個月就能還清貸款，很快就能和他一起過好日子了。一位好友聽了，深有感觸地說，她爸爸也常常勉勵她好好讀書，就是討飯也要供她讀書的。這是最最淳樸的語言，也抒發了最真摯的感情。這種愛子之情難道不是生活的美麗嗎？
仔細品味生活，就能從點點滴滴中發現生活之美。收藏生活的美麗，就是收藏一份好心情，收藏一段美好回憶。讓我們一起尋找並收藏生活中的美麗吧！
國中學習生活已悄然過去兩年了，再過不久，迎接我們的將是九年級乃至高中艱苦的學習生活。兩年來，雖經歷了些許風雨，自然收藏了不少生活的美麗。
從第一天開始進入國中學習，一切都是嶄新的，但心裡多少也有些不安，一張張陌生的面孔令我有些緊張。時間飛快，甚至不清楚老師的話，下課後開始打量著身邊的同學。互相熟悉著、認識著、欣賞著。教室裡傳來一陣陣歡聲笑語，接著同學們又勾肩搭背地出去“旅遊”。校園裡又是別一番風景。這一天天生活的美麗，將被我永遠收藏於心。
時間一點點地在我與同學之間流過，帶走的是歡笑，是快樂。記得有一次，我與幾位同學合夥做了一件終生難忘的事——拿了學校語文、政治《基訓》的答案。當時被老師發現後，將要報學校嚴肅處理。我們幾個心裡都忐忑不安，心裡想象著將會承受的各種懲罰。卻沒想到的是，這事被語文老師“冷處理”了。經過一番透徹人心的教育後，我們都受益匪淺。這次教訓將永遠銘刻於心，這又怎麼不是生活的美麗？細細品味之後將永久珍藏。
電閃雷鳴，風雨大作。已是放晚學時間，這突然到來的暴風雨令同學們焦躁不安：如何冒著暴風雨回家？不一會兒，五彩繽紛的“雨傘”過來了，那是不畏風雨的家長啊！這愛也是生活的美麗，又怎能不珍藏？！
生活中不是缺乏美，收藏也並不困難。困難的是人們缺少一雙發現美的眼睛。讓我們一起練就這雙眼睛，一起發現生活的美，傳遞生活的美，收藏生活的美！
美麗的生活作文 篇3
母親是個勤勞的人，也同樣是個樸實的人。生長在農村的她想法是簡單的：掙錢給兒子讀書。而她的工作是給一家廠置辦副食品。很是辛苦，特別是一些繁瑣卻又無聊的活。
晚上，父親出去玩了，就剩下我和母親。 我把作業快快結束後，便坐在大廳的椅子上發呆。
母親坐在陽臺邊上的矮凳上，那裡的燈光比大廳裡的昏暗得多，很認真的剝著毛豆，五六十斤，壘得像沙丘似的。光是看著，手指便隱隱作痛。可能是光線不足，母親的臉龐竟模糊了許多，只是手指的運動顯得有些搖曳。看著她，我心裡空空的`，母親確實比同齡人蒼老了許多，特別是黑暗中那頭髮裡閃現出的絲絲銀光。讀了這麼多年的書，卻沒怎麼幫上忙。一種無力侵襲了全身，母親太累了。
我拿著另一個矮凳，走到陽臺上坐下，也不說什麼，幫著她剝毛豆。而我再次被自己的笨拙感到羞愧，看母親一個一個剝得順手，自己卻怎麼剝也不行，在那兒顯得頗“捉襟見肘”。
母親衝我笑了笑，說：“不是這樣的。”便從我手裡把毛豆拿走，慢慢剝給我看。我看著她的手，沒有注意她如何剝豆上，而是真正看著她的手，母親的手似乎很有力，卻又似乎很疲憊，很粗糙，表面上佈滿了皺紋，指間佈滿了老繭，這本來應該是一雙多麼美麗的手啊！
我有些酸楚的問母親：“剝這麼多豆，不疼嗎？”“怎麼會。早就習慣了。”依舊是母親爽朗的回答。“能不能不剝？”，我問。她衝我笑了笑，頗帶著批評的語氣說：“那怎麼行，明天要送廠裡去的，要下鍋的。”她一邊說，一邊剝得更快了。
我靜了一會兒，問：“很，很辛苦吧！”這，在我看來簡直就是十足的風涼話，卻還是忍不住問了。
母親看了看我，就那麼幾秒鐘，目光堅決而又親切：“不辛苦，值得，你還得讀書呢！只要有你在，就不辛苦。”原來讓我會感到肉麻的話此時聽來卻是如此美好，我心裡的酸楚被沖淡了，我母親的想法很簡單：掙錢，供我讀書，而我卻又萌生了一個更簡單的想法：好好讀書，掙錢，給母親花。
生活可能確實是艱辛的，但有母親在，生活就一定確實是美麗的。
