關於高中作文

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的關於高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

時間都去哪了，那些曾經陪伴我們走過人生一程又一程的人們，都去哪裡了，我們是否還能遇到？

街道為什麼如此的寂靜，什麼時候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經意間，它們都走了嗎。

音韻的旋律，是什麼時候帶了淡淡的憂傷？是什麼時候，那些歡樂的笑聲，變得悲涼？時間都去哪兒了，我為什麼不知道？那些我親愛的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來嗎，我還沒向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠停留在現在，那是否可以讓時間把我的親人也留住？

時間，到底都去哪兒了？那青澀的黑髮，什麼時候變得斑白，那年輕的父母，什麼時候有了皺紋？時間都在我的每個動作間溜走了，都走了。只留下我一個孤獨的人，徘徊在自己的世界裡。

在努力尋找從前美好的回憶，為什麼，什麼也記不起來了？踏上從前走過的路，那些野薔薇，怎麼也都不見了，那總在枝頭唱歌的小鳥兒，怎麼也只成了我對從前的回憶？

時間去哪裡了呀，為什麼朋友之間的笑容，是那麼無奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕。長大了，我已經長大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來了我慢慢的長大。

我們一直在使勁的往前走，是為了實現自己的夢想。到達了終點，在路旁跟隨你的美好，不知什麼時候消失了。用理想換走了親人，什麼都沒有了，只剩下，自己和那重要的名利。

如果我們在路上能停下來，享受那路邊的風景，親情，友情，會陪你走過一生，這時你會發現，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。

時間都去哪了，在我還沒反應過來的時候，為什麼那麼匆忙就過去了！

如今的學習生活，可以說是有苦有累無聲無色，為什麼這麼說呢，單憑我們想法，假期應該是個娛樂的時間，可以盡情的歡樂一下，讓生活變得更加精彩一些，但現實會是這樣嗎，當然不是的。

假期本來是讓我們休息的時間，但是為了學習的需要，為了能夠彌補在學校學習中的弱科和不足，家長們想了很多辦法，讓自己的孩子上補習班，請家庭教師單獨補課，目的是讓自己的孩子將學的不足的地方補習一下，在將來的考試中能夠考出好的成績。

但是家長們的想法往往錯誤，過度強烈的望子成龍望女成鳳思想導致了錯誤的做法，假期學習的效果一般不會很理想，經科學驗證，人的持續工作時間是有限度的，

人總是有勞累需要休息的時間，假期應該就是休息放鬆的時間，這樣才能更有利於將來的學習。有專家分析說：“只學習，不玩耍，聰明的孩子也變傻。”這就是我們日常中見到的學習非常認真，假期補習班不斷，但是學習成績卻越來越不理想。

這是為什麼呢，因為人長時間的學習工作會損傷大腦神經元，損傷之後，是無法恢復的，導致人的思維能力下降，從而導致學習越來越差。

把假期還給我們，讓我們在這個極其需要的時間裡去休息一會兒吧，我們不是機器，我們的會勞累，我們需要休息，我們需要一個健康充實的青春生活，把這段僅有的短暫假期還給我們吧，我相信，

沒有人會心甘情願的坐在教室裡補習功課的，我們都希望在這個人生最美好的時刻裡，一起歡呼，或許這樣，我們的明天將更加美好。

記得小時候，家人和老師常常問我們長大後有什麼願望啊，雖然還不太明白願望的分量，正因為這樣童年就幸福著度過，因為有一張任意我們圖畫的未來等著文明勾勒

等稍微懂事後，家人和老師常常督促我們要好好努力將來考的好大學，於是天天就埋頭苦學，希望自己能考個好學校，其實那時候我也不懂為什麼要考個好大學，但我也很幸福很充實因為我有個目標

等榜單出來後，發現自己落榜了，沒能達到家人和自己的目標，想不明白為什麼自己這麼努力卻實現不了自己的願望，開始對自己懷疑，對自己失望了。最後在家人的勸說下帶著失望去讀了不願進的所謂的大學，麻木的消耗著自己不覺得幸福的幸福時光

等發畢業證那天，當你不得不離開學校脫離父母的依靠獨自在社會上闖蕩時，我發現我除了讀書似乎其他的都不知道。但為了生活，為了所謂的大學生臉面，為了對的起父母的血汗錢，我不得不進入了工廠，天天做著些苦力活，和沒讀書的人做一樣的工作，我開始後悔去讀書了，不明白為什麼現實是這樣。難道我所學的那些知識就白學了嗎？沒當下降下班後獨自一人躺在床上，想自己為什麼會這樣，為什麼過著這樣的生活，生活一點趣味都沒對這樣的人生我徹底絕望了。當夜幕來臨時只能默默地用眼淚擦拭委屈，受傷的年輕的心了！等待死亡的早點來臨……

我像是一個旅行者，從出生的那一刻起便開始旅程。剛開始，由於不認識路，便讓家人、朋友、身邊的人，引我走上淺淺的小徑。再後來，我懂得沿別人鋪下的路找人生的方向，便在茫茫大霧中學習堅強。在這漫長的旅途中，我不斷拾起別人留給我的印象，裝進我的回憶背囊。走得越遠，拾起就越多，我也就感到愈發地沉重。

從小到大，家人留給我的印象要數最多了：爸爸很嚴厲;爺爺很慈愛;小弟弟很調皮;媽媽，留給我的印象太多。

有人說媽媽是女神，是因為母親無私;有人說媽媽是依靠，是因為母親給了我們太多的庇護;有人說媽媽最偉大，因為在孩子面前，母親會捨棄一切，甚至是自己的生命。

小時候，我說媽媽是雪人，那是因為每天放學時，來接我的媽媽都是滿頭冰霜。春夏秋時，滿頭的黑髮上都粘滿汗珠。到了冬天，就變成了真正的冰霜;小弟弟出生後，我說媽媽是獅子，那是因為媽媽每次對我們生氣，都對我們怒吼。可當時的我並沒有想到，我們已經把母親氣成了什麼樣子;現在，我說媽媽是任勞任怨的老奶奶，依舊是滿頭黑髮，卻整天在灶臺間忙碌，在車水馬龍間奔波，為了我們，甘願讓青春在無悔間流逝，甘願有一天找到黑髮間的一絲白髮。每天，出門前，媽媽都會囑咐我要好好學習，可我依舊心不在焉。我的青春我主宰？可我捨棄的是兩個人的青春！

揹負著母親沉甸甸的囑託，我想對得起自己，更對得起母親。

翻一翻，我珍貴的回憶都還在，我親愛的母親，還在我身邊。

珍貴的回憶，不可捨棄;珍貴的回憶，永遠抹不去！

世界上最珍貴、最溫暖、最值得珍惜的是親情。

傍晚，我翻出了兒時的照片，一張早已發黃四歲時的照片，喚起了童年的記憶：過年過節時爸爸在廚房裡忙碌的身影，飯前媽媽對我的聲聲呼喚，以及父母親送我上學時那充滿企盼和希望的眼神……

我的目光定格在窗戶上，那裡彷彿有一道虛掩著的門，我漸漸地走了進去，去尋求我孩童時的記憶。

時光的駿馬馱著我越到了小時候。那是對我剛剛上國小一年級。我正在學寫字，爸爸手把手地教我：“1、2、3……”那一個個字整整齊齊地排列在紙上，那是我和爸爸共同協作的結果。下雨天，通往學校的道路泥濘路滑。媽媽總是揹著我上學，接我回家。我趴在媽媽彎了的背上，路上的雨水打溼了媽媽的褲腳，媽媽卻反而問我有沒有淋溼，媽媽揹著我走了很遠很遠……爸爸、媽媽在我兒時是那樣無微不至的照顧我，他們一直默默愛著我，不求任何回報，想到這些場景，我不禁暗自流下了眼淚。

那是誰？每天辛勤地勞作在田間地頭。往返在泥濘的田埂上。那是誰？每天處理瑣碎的家務，照顧家中生病的爺爺奶奶。又是誰？起早貪黑打工掙錢供我們讀書。是父母。是親情。為了我們，他們毫無怨言，不辭辛苦。而我們有時屢屢犯錯，讓他們傷心難過。此時的我們是否應該反盛反省呢？

每當看到他們瘦小的身體，深深的皺紋，我就特別激動，眼睛一次又一次溼潤了。我被他們的關愛感動，更被濃濃的親情所感動。

頓時我明白了：親情不像愛情需要山盟海誓；也不像友情需要彼此精心呵護。它不求回報，只是默默奉獻。只求換取別人的欣慰和微笑。

有了親情，使我們的生活更快樂，更美好。使我們的成長更陽光，在這個充滿愛的世界中，我們應該讀懂親情，感悟親情，珍惜親情！

絢爛的美麗，撩人心魄，讓人無法自拔。平凡的美麗，卻更具內涵，讓人回味悠長。

——題記

窗，四處可見，卻沒人來發現她的美麗。他充斥著距離美，朦朧美和幻想美，但都被忽視。

透明的距離美

望著窗子，看著窗外，窗臺上好像是來了一隻鳥。我悄悄的站起身來，走到窗邊，透過玻璃觀察那隻鳥。那鳥很是可愛，而且似乎很想與我親近。我開始厭惡這窗，覺得它阻礙了我和鳥兒的親近。我拉開了窗，想和鳥再進一步時，它卻立馬飛走了。這時再看“阻礙”我的.窗，才明白，是它所產生的距離，讓我感受到了美。我懂了窗的距離之美。

模糊的朦朧之美

冷天早上半透明的窗，讓人覺得彷彿剛睡醒，看不清東西。這時往窗外看，能看見一大團綠色的東西在律動。它彷彿是一顆心臟，在那裡不停的跳動。風在它的跳動下也如同血液般的流動起來。我開始疑惑，是什麼東西有這樣特徵。我拉開窗看，卻只發現了一株泛綠的隨風搖擺的灌木。那顆心臟只是它和朦朧的窗一起構造的。他的朦朧讓我感受到了美，我懂了窗的朦朧之美。

虛幻的幻想之美

很多地方都用那種磨砂玻璃，就是把原本平滑的玻璃變得粗糙，把原來清晰的影像變模糊，有的還會弄些圖案。望著投影在玻璃上的影子，我總是浮想聯翩，那些虛幻的影子便有了意義。紅色的影子像是紅松鼠在門上亂轉，黑色的影子像螞蟻隊伍在運糧食，白色的影子則像一個雪人再向屋裡張望。我感受到了窗的幻想之美。

窗之美，充滿了距離美，朦朧美和幻想美，而且被我發現了，於是世間又多了一種平凡的美麗。

1.漢文帝親奉湯藥

漢文帝劉恆，是一位比較寬厚有為的封建帝王，由於他實行“與民休息”的政策，曾給社會帶來一度繁榮昌盛。史稱“文景之治”。

劉恆還是一位孝順母親的君主，其生母薄太后多病，他在處理完繁忙政務後，認間經常親自在母親病榻旁陪伴。在薄太后患病三年間，劉恆經常目不交睫，衣不解帶。母親所服的湯藥，文帝都要先親自嘗過後，才讓太后服用。

2.朱老總孝敬雙親

朱德總司令對父線的孝敬是有口皆碑的。他幼年在家時，對父母就非常敬重老順。鄉親們常對他讚不絕口。他後來從軍當上軍官，向父母寄物匯款克盡孝道。參加革命後，當了總檯令，指揮千軍萬馬對敵作戰，但他仍然掛念家鄉的親人。當他得到母親去世訊息後，非常悲痛，寫了感人肺腑的《母親的回憶》，以寄託他對母親的無限思念。

3.為老人奉獻愛心

西安市民王曾吾夫婦無兒無女，年老力衰生活上有許多不便。衛生學校六百多名女生，輪流擔負起照料老兩口的責任，她們決心：要像對待自己父母一樣，使他們幸福地度過晚年。

無獨有偶，北京空軍電訊工程學院七隊第七團小組，利用課餘時間，義務照顧王承華老年夫婦16年。

16年來，第七團小組的學員雖然換了一苦又一苦，但為老人獻愛心的接力棒一直往下傳：老人住的房子漏雨，學員們出錢出力修;老人寂寞，學員為他們組裝了電視機和收音機;老人病了，學員們送醫，喂藥，端屎端尿;買米，買煤，擔水等活全部由學員們包下。

秋去冬來，四季輪迴，一場大雪就在這秋冬交際之時悄然落下，為冬季拉開了帷幕。這裡沒有豪華的舞臺，大地就是她們天然的舞臺，冬季的演員北風、白雪、冰凍、冷霜等就在這廣闊的舞臺上，快樂地舞動著身姿。

首先來報冬的，就是這幾天的配角—北風。早晨一出家門，一陣呼嘯而來的北風甚至可以把人颳走，人們也是全副武裝：帽子、圍巾、耳套、手套和羽絨服等衣物，把每一個人都包得嚴嚴實實的。我縮在雨傘下，“享受”著北風的親熱，心裡也禁不住默默地感嘆道：好冷的一天啊！

時光流逝著，上午，來了，我們這幾天的主角——雪落下來了。這可是我們的最愛啊！打雪仗、堆雪人、搖雪……這個個雪時的遊戲在我的腦海中閃過。“回家有得玩啦”這是每一個同學心中的想法，我也一樣。

到了下午，一個銀裝素裹的世界呈現在了我們的面前。房頂白了，小花園中的花草樹林白了，校門口的校標也變白了。馬路上的汽車頂著一床“白棉被”賓士著。同學們歡呼著湧出教室，抓一把雪，你一個雪球，我一個雪球地玩了起來。張三李四，呼朋喚友。你一把雪，我一捧雪，不一會兒，欄杆上的雪就被我們玩得一乾二淨。

第二天早上，雪止了。昨晚那個個可愛的雪娃娃，一轉眼間，就沒剩幾個了。

時間繼續流逝著，甚至在鄉間小路上，才能找到一些雪的蹤跡，可我們還是想方設法地找雪，讓我們與雪有關有遊戲，繼續著，繼續著……

我喜歡冬天，更喜歡這一場場給我們帶來歡樂的雪。我雖不希望有像內蒙古一樣千里冰封、萬里雪飄的冬季，也不希望有像海南一樣溫暖如春的“冬季”。我就喜愛這家鄉的冬季，喜愛這家鄉的雪，喜愛這家鄉的一切。

小時候，親情是顆糖果，甜在我嘴上，暖在你心裡；長大後，親情是一條長長電話線，我在這頭，你在那頭；後來啊，親情是一個沉沉背，揹著愛沉澱在人生路上自信前行。

忘不了你在半夜突然將我推醒，惶急地說：“遲到了。”忘不了清晨在昏暗燈光下你做早餐身影，忘不了過馬路時你牽著我手一鬆一緊，更忘不了出門前你叮囑：“注意安全。”

你總記得我生日，而我卻常常忘記你生日，不，不是忘記，是不曾知道。每次問起你生日，你只是笑而不答，等真正到了你生日那天，我才知道，努力讓自己牢記卻永遠都忘記，因為太倉促。

每一次，去買菜，你總要帶上我，問我想吃哪些，我卻用一句“隨便”來應付。開飯了，你總愛往我碗裡夾菜，但我卻都不愛吃。勉強吃完後，你又夾了些許。我說：“夠了。”聲音中帶些責備，你惶恐地縮回手，將菜放進自己碗裡。

我並不想這樣做，總是覺得母親行為多此一舉：難道我沒有手嗎？難道做了十幾年飯菜，還不知道自己孩子喜歡吃什麼嗎？

直到現在我才明白那是愛一種方式。

我讀懂了親情，就像星星看懂了真正眼睛；我讀懂了親情，就像塵埃依戀著不滅恆星；我讀懂了親情，它就是淚水滴落在我臉龐。

親情是荒寂冷漠中綠洲，當你乾渴時，看一眼便已滿目生輝。

親情是黑夜中北極星，曾經我們向目標追逐而忽視它存在，直到有一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們前進。

親情是一道港灣，放任我們一次又一次觸礁後任意駐入。在她世界裡沒有風浪，我們稍作停留，便可再次揚帆遠航……

世界萬物，有太多太多的聲音。鳥鳴聲，水流聲，嬉戲聲，掌聲，喝彩聲……聲音是豐富多彩的，需要我們去傾聽。

我傾聽，讓我讀懂了世界；我傾聽，讓我看透了塵埃；仔細傾聽，我們會收穫很多。

收穫每時每刻的聲音，經濟危機，多少人飽受著雨雪風霜，過著三餐不飽，衣穿不暖的日子；四川大地震，埋藏了多少掙扎的靈魂和希望，摧毀了無數心中的太陽；湖南件，那可愛的臉龐，美麗的微笑和青春和的活躍，全在這一念之間破碎了，多可惜那是祖國的花朵呀！還有海地地震，引起了人們的關注和幫助……此時世界的聲音，好淒涼……

收穫美好與醜惡的聲音。為了垂危的生命，我們可以做一切捐助動作：獻血，捐腎等可貴的行為，為了每一個人的安全，有人會不惜犧牲自我而保護他人；為了享受榮華富貴，有些人會拋掉自己的人格，做出一些道德敗壞的事；為了……社會存在兩面性：美好與醜惡。

收穫生活中優美的旋律。在生活中，我們樂於助人，積極幫助需要幫助的人；在生活中，我們愛花草保環境，綠化我們的生活。一件件小事，都成為最美的音符，哪怕微乎其微，也有它炫光的亮點。

收穫人與人之間的友好。你有困難，我幫助；我有不順，你安慰。人與人之間，互相呵護，互相關愛，也正為“有福同享有難同當”。讓我們一同邁進，共同進步，嚮往那美好的明天。

豐富多彩的旋律，盪漾在我們周圍，迴盪在我們耳畔。讓我們去傾聽把，傾聽萬物的聲音，你會收穫很多——我喜歡傾聽

一個時代的過去終將成為一段歷史，上個世紀對中國和世界都是一場滄桑浩劫；法西斯的野心使不自覺魔爪伸向無辜人民，侵略者的慾望要用屠殺完成使命，這就是人們涉觸戰爭的悲劇。

曾數百年與我國交好的鄰邦---日本，也不知因何迷失掉心性，挑起一場殘暴戰爭。肆意在我國土上燒、殺、搶、奪，製造了令人髮指的《南京大屠殺》……骯髒殺戮汙沒了千年文明的華夏大地，致使無數人流離失所無家可歸，億萬家庭支離破碎，而戰爭最後帶來的又是什麼？雙方國民痛苦、絕望，日本呢還不是同樣遭受無謂犧牲，揹負後世罵名。

那些狡猾的挑釁者總善抓住一切可能發動戰爭的機會，找著各種理由惹起事端。然後理所當然去攻打別人不顧戰爭帶來的後果把兩國人民推向水深火熱。那些離家報國的將士們一個個倒在槍林彈雨中，就算幸活下來也常恐難見明天朝陽；而他們犧牲與付出換來的卻是把失敗那方欺壓在下，把別人的東西變成自己的東西，他們這樣做不僅沒有一絲毫悔意還時時自喜，更可惡的是隨意顛倒歷史真相把黑的變成了白且極力向外宣傳他們豐功偉績，事實不過就是一群披了狐皮的野蠻人。當然他們只能享受在自以為是的空間中，可後人不會給予他們同情和理解，會以最公正的心態看待這些侵略者，繼而記敘批判血腥的過去。他們貪圖只能是一時的虛榮，剩下的一切留給後後世評說。

如果每人都懷有一顆寬容、博愛、慈善的心去愛身邊的每一個人，那麼世界將是其樂融融的和樂一片。各民族沒有恩怨，膚色之間沒有寬廣的界限，希望今後一切的一切都能如願實現，因為這個世界需要和平。

暑假的那一天，陽光明媚，風和日麗，爸爸媽媽帶我陪李阿姨一家到東湖磨山賞荷花。

因為今天要去賞荷花，所以一大早我們就起床了。吃過早飯後，我們一家驅車到了磨山景區，發現李阿姨一家已經在那兒等我們了，便上去同他們一起觀賞荷花。

哇！荷花真美呀！只見它們下面都有一片大大的荷葉，像一張碧綠的大玉盤，又像一把綠色的大蒲扇……荷葉上面還有幾顆晶瑩剔透，像一顆顆珍珠似的小水滴，在陽光照耀下格外耀眼。再往上看,荷花潔白如雪，白裡透紅，就像小姑娘的臉蛋兒一樣。荷花還有很多種顏色呢！比如說：紅色、粉紅色、金黃色、淺黃色等等，每種都很美麗，各有千秋。荷花一個擠著一個，有的花瓣都展開了，有的花瓣展開一兩片，還有的含苞待放。只見許許多多的荷花中間裹著一個個金黃色的蓮蓬，等它成熟後，還可以品嚐裡面香甜可口的蓮子呢！

聽媽媽講，蓮蓬裡的蓮芯有清目、清熱、安神等功效。泥土下面的蓮藕清脆美味，可清炒還可燉湯。十分可口，可以清熱止渴、開胃等功效。

還有很多關於描寫荷花的詩句呢！例如：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”等等。這些詩句都描寫了荷花的美麗、高貴、純潔。

賞完了這美麗的荷花，我們又拍了許多照片，才戀戀不捨的回家了。

我想:荷花既漂亮，又有那麼多功效，真是太愛它了！真不愧是夏天裡一道清新、亮麗的風景！

新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日裡溫暖的陽光，XX年元旦如約而至。

在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成，我們將面臨新的挑戰和新的機遇。新年的禮花也即將起，世界的每個角落都將沉醉於新年的喜悅中。當然，為了活躍校園氛圍，我想，我校將在元旦前後舉行了一個“慶旦，迎新春”的活動。到那時，優美的歌聲將會在美麗，歡樂地校園迴盪;同學們的心情也會如同海浪般跌宕起伏，同學們將會在新的一年裡煥發光彩，“更上一層樓”!

同學們，讓我們在這即將到來的新年裡一起拼搏向上，為美好的明天奮鬥吧!

我這人很特別，不像有些人喜歡安靜，哪裡熱鬧我就往哪裡鑽。我最喜歡過新年，人們在過年時，貼春聯，看春節聯歡晚會，放鞭炮，放煙花，吃火鍋新年真熱鬧!

春節聯歡晚會開始了，一家人準時地圍在電視機前，目不轉睛，精神集中，口裡不時地跟著哼著，手裡不時地跟著舞動著。晚會的節目豐富多彩，有相聲、小品、唱歌、跳舞、魔術每一個節目都博得大家的稱讚，喝彩，笑聲。晚會接近尾聲，主持人高呼：“十、九、八二、一”“當、當、當”零點的鐘聲敲響了，新的一年開始了。我們共同祝福新年好，我許下了願望，希望在新的一年裡，我的成績能提高。

我喜歡新年，因為新年真熱鬧;我喜歡元宵節，因為元宵節真熱鬧;我喜歡中秋節，因為中秋節真熱鬧;我喜歡總而言之，我就是喜歡熱鬧。

歲月的腳步在不停地走著，轉瞬即逝。轉眼間，我已經度過了十幾個春夏秋冬，但關於每個季節的回憶卻是唯一的，與眾不同的，也是永恆的。

春天，我回憶中的春天是在田野中放風箏。跑在軟鬆鬆的土地上，一手拿線軸，一手拿風箏，還要和小夥伴比誰放的最高。望著自己的風箏飛向高空，心中別提有多高興啦！我歡呼著，跳躍著。大大小小的風箏在春日的藍天和陽光的襯托下更加繽紛絢爛了。

夏天，我回憶中的夏天是在海里游泳。那年暑假，我來到了海邊。雖說是游泳，也只不過是抱著救生圈去海里嬉鬧。被陽光晒著，被海水泡著，好舒服啊！一個浪頭打過來，我就被浪花推到了岸邊，再在岸邊的沙灘上玩沙，做沙城堡……

秋天，我回憶中的秋天是在樹林間採集樹葉。秋風吹，落葉了，於是地上鋪上了一層金黃的地毯，厚厚的，軟軟的。那些葉子都已枯黃，他們的脈絡依稀可見，有的直，有的彎，有的粗，有的細……自己也領悟到人的生命亦是如此。

冬天，我回憶中的冬天是在雪地裡和小夥伴打雪仗、堆雪人。我們耐心地堆出了白白胖胖的、活靈活現的雪人，看起來可愛極了！忽然，一個雪球砸過來，不知誰把這剛堆好的雪人弄壞了，於是，一場“戰鬥”便開始了——頓時間，驚叫聲、歡笑聲交織成一片，穿梭的雪球，追逐的身影，構成了一幅“雪中嬉戲圖”。天氣雖然很冷，但我們卻很熱……

歲月的腳步在不停地走著，轉瞬即逝，我童年的回憶啊，是那麼美好！~它像一隻小船載著我的夢想，在歲月中遨遊。這時，冰心那句“童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”一直迴響在我耳旁……

一個專門的訓練孩子自理能力的夏營令裡傳來了陣陣哭聲，我尋聲走去，原來是一個同我一樣大的小女孩在哭，她邊哭邊叫嚷道：“我要媽媽，我要媽媽，媽媽，媽媽”她的哭聲更大了，值日老師也走了過來，問她：“小朋友，你為什麼要媽媽

呢？”“我我，我每天早上都是媽媽幫我梳頭了，可今天媽媽沒來”我聽後很是驚訝，老師也甚是奇怪，因為我也不敢相信一個十三歲的大姑娘還不會梳頭！小女孩從揹包裡翻出她的手機，開始打電話給她的媽媽，說：“媽媽，你在哪裡，快過來，我要梳頭，媽媽”我本以為她媽媽會罵她一頓，可事實卻出乎我的意料，她媽媽並沒有罵她，而是特地從姜堰趕到北京，天天來陪她！給她梳頭。我真搞不懂，既然這是獨

立夏令營，就是為了訓練孩子的獨立，自理能力，可這位家長，唉！

溺愛，對於現在的家長來說已經是沒有任何認識，幾乎沒有一個家長仔細的去了解他，為什麼？就因為對學習的看重，對自理能力的小看，認為只要學習好就行，所以培養出一個個小皇帝，小公主。

家長們，你們一定要記住：花盆裡長不出蒼松，鳥籠裡飛不出雄鷹。所以請你們一定要注重孩子的生活習慣，自理能力，溺愛會導致他們踏入社會的早晚，會導致他們自斷絕路。

他們早晚要離開你們的懷抱，離開你們的溫室，早晚要去闖蕩江湖，當他們離開你時，你們想一想，他們該怎麼辦？怎麼辦呢？

我呼籲：請家長不要在溺愛孩子啦！