在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的愛老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
老師，不知用多少詞語、句子來形容過了，不同的老師有不同的教學風格和性格。
步入國中後，老師變得嚴厲了，我也有想念過我曾經的老師。我們班的李老師，是一個非常嚴厲的老師，剛開始，我們都對這老師有點警戒心，怕一不小心就把老師惹生氣了。可到了後來，我們發現，老師也是一個對我們特別好的人，她的臉上也有了笑容，也喜歡和我們嘻嘻哈哈地打鬧。
每個月都有一次“生日會”，同學們在那個月過生的人，還可以得到老師親手寫的賀卡，雖然不是老師親自做的，但裡面也是包含了老師對同學們的愛。
我曾看見過一個新聞，一個地方發生了大地震，一所學校察覺後就趕緊疏散同學。有一個班裡有幾個同學還沒逃出去，已經有東西往下掉。這時，老師用自己的身體幫學生們擋住了石頭。學生們得救了，但老師不幸去世了。我想，如果我們發生了這樣的事，老師一定也會為了救我們而犧牲自己吧。
老師！叫一聲老師，給老師一種幸福感。因為我們就是老師最親最親的親人。
愛老師作文2有人說，母愛是天地下最偉大的愛。是啊，人人都有母親，人人都得到過那甜蜜的母愛，而我要講的是我的班主任——劉老師對同學們那無微不至的關愛。
劉老師工作非常認真負責，每天早上早早的來到教室，組織我們晨讀和晨練。平時，她不象其他老師那樣每節課講很多，她很注重培養我們的自學能力。每節課只是抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們自己分析、理解和完成練習，不懂的問題我們可以在課堂上及時提出來一起討論，這使我們的語文水平都有了明顯的進步。
劉老師不僅在工作上認真負責，而且在生活上關愛著每個同學。最近，班上一位同學病了，竺老師不顧工作的繁忙，身體的勞累，大老遠地跑到醫院看望他，沒有過多的話語，卻使這位同學感到了老師對他的勝似母親的關愛。
時間一天天過去了，但每天都在發生著同樣的事：劉老師為我們所取得的成績而高興，為我們所犯的錯誤而焦急。那一件件事，使我深深的感到，竺老師是一位表面嚴肅，而內心充滿了對孩子們關愛的好老師，這不由使我對這位辛勤的園丁產生的無限的愛。
愛老師作文3有一位老師，她讓我感受到老師的愛，她就是唐子琳老師。簡稱子琳老師，因為我們稱呼子琳老師時，會有一種親切感。子琳老師是我班的班主任，也是我們常常見到的老師。
子琳老師是把我們從五年級帶到六年級。她常常勸告我們要今日事，今日畢，但是，有些同學沒有把功課完成。子琳老師就勸我們諾要人不知，除非己莫為。
記得有一次，我的.語文課考的非常差勁，子琳老師就給我一個小輔導課。我每次都會見到子琳老師認真的眼神，我都感到很欣慰，因為有這麼細心的老師。雖然有點凶，可是都是為了我好。
經過長期的輔導課，我的語文課大有進步，當時我開心的不得了。我能理解到老師對我和其他同學是相等的，子琳老師從不偏心。
雖然子琳老師的愛比不過父母的愛，但是她就像我們的第二個父母一樣，教導我、教訓我和關心我。我們都經常埋怨老師給功課非常多，但是當中我們也感受到在作業裡的愛。
子琳老師就如我們的靠山，她對我們的愛是無法用語言解釋的。子琳老師就是我感受到很多愛的老師。
愛老師作文4我們的鄧老師是一個很有生活情趣的人。她喜歡的業餘生活有很多，比如綠色種植，集郵什麼的。
有一次，鄧老師把她的集郵冊拿到班上來給我們欣賞。鄧老師開啟她的集郵冊，哇！裡面的郵票大大小小，五彩繽紛。有人物、有花草、有紀念日、有活動、有生肖、有動物，還有許多歷史事件，真像一個博物館的展出呀！
課間的時候，我們都擁在老師身邊，請教集郵知識。“說到集郵呀!”鄧老師翻動集郵冊指著一枚郵票說：“郵票的種類很多。看這郵票代表特種的郵票‘丁’票是指紀念郵票……”
哇！鄧老師對郵票瞭解的可真多呀！聽去過她家的同學說，鄧老師收藏的郵票裝滿一書架呢！鄧老師還說：“如果誰表現好，就獎勵一枚郵票。”同學聽了後，心中充滿了期待。大家可都想得到郵票。
過了幾天的評比會上，岑洋同學得了鄧老師獎勵的郵票。我羨慕的湊過去看：“啊！這還是一枚外國郵票呢。”
集郵能增長見識，難怪鄧老師那麼愛集郵，還把愛集郵的種子撒到每個學生心裡。
愛老師作文5我最愛的老師是僑誼幼兒園的徐老師，她的名字叫徐毅，國小老師作文400字。
徐老師的臉稍長，大大的眼睛，長長的披髮，小小的嘴巴，笑起來甜甜的。苗條的身材，細細的手臂，走起路來輕輕的。
第一次上幼兒園，媽媽快要離開了，我急得哭了，徐老師跑過來，像媽媽一樣把我抱了起來，勸我不要哭，還帶我去玩具城玩。慢慢我的陌生感沒了，和小夥伴一起做起了遊戲。
還有一次，我爸爸和媽媽同時加班，天快黑了，教室裡只剩下了我一個人，國小生作文《國小老師作文400字》。這正是一個冬天，我又冷又餓，徐老師就帶我去住宿的地方去取暖，而且讓我和住宿的小朋友一邊吃餅乾，一邊看電視，快樂的節目讓我忘記了孤獨和寒冷。
花兒開了，春天的燕子飛來飛去，漸漸地我也長大了。離開了幼兒園，我跨入了國小。雖然不見徐老師快要五年了，但是，我的眼前常常浮起徐老師的笑臉和背影，夢裡也時時見到幼兒園裡的情景。我也常常把現在的老師和徐老師比，覺得他們都和徐老師一樣和藹可親。
真的，我很想念您—最愛的徐老師！
愛老師作文6母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。那老師的愛，又是什麼呢？
在學校，當我們受傷時，第一個緊張又著急的人是她；當我們遇到困難時，第一個向我們伸出援助之手的是她；當我們孤獨無助時，第一個前來安慰我們的是她；當我們追跑打鬧時，第一個提醒我們是她；當我們意識到危險時，第一個保護我們的是她。這些她，當然就是我們無私奉獻的老師。
最美老師張麗莉倒下了，但她同樣用一個弱女子的軀體豎起一座永恆的豐碑！張麗莉的事蹟已傳遍整個中國，也給我們國人最真實的感動。現在哪一個老師不是這樣，為了保護學生，她們都把自己最寶貴的生命奉獻了出去，你說，她們能不愛學生麼？
老師的愛，是一個肯定的眼神，是一句關懷的話語，是一句普通的叮嚀，是一段鼓勵言語。她的愛就像火苗，把我們都照亮！老師的愛，很偉大。讓我們深深的說一句：“老師，您辛苦了！老師，我愛您！”
愛老師作文7在我五彩繽紛的國小生活我明白了許多，如：什麼是友誼、什麼是感恩、什麼是羞恥......等等，我還明白了一個非常重要的：老師是我們的第二個父母，這一點我深刻的體會到了。
這是我國小3年級的事情，一天下午，我和朋友在路子亭公園玩遊戲，我一不小心就把腳摔斷了，醫生說我必須要臥床3個月，第二天，老師從我的同學那裡得到了訊息：江巨集宇的腿一不小心摔斷了，老師聽到了這個訊息就迫不及待的來到我家，老師終於熬到了5點下班，他來到我家中給我補習功課，黃老師進到我家，我的老媽問黃老師：黃老師您來幹什麼，黃老師說：我是來給江巨集宇補習功課的，於是黃老師進到我的房間中，正在睡覺的我被黃老師叫醒了，我恍然大悟，手忙腳亂的把電燈開啟，問黃老師您來幹什麼，黃老師將語文書從包裡拿出來，說今天我們上到啦這一課，於是黃老師一字一字的教導我，不知不覺已經過了5個小時了，黃老師還是沒回家，這時黃老師的電話響起了，黃老師接了，裡面蹦出一個小女孩的聲音：媽媽你怎麼還不回來吃飯呢，我聽到這裡就熱淚盈眶了，心想：原來黃老師還沒吃飯的啊！
這就是我的老師，我的第二個母親。
愛老師作文8老師的愛是傘，為我們遮擋風雨；老師的愛是衣，為我們送去溫暖；老師的愛是燈，為我們帶來光明；老師的愛是光，照亮我們的心靈。老師的愛無處不在，我們深深地感受到老師的愛是那麼的無私、溫暖，又那麼的純潔、美好。
每天放學後，老師還要辛苦地批改作業。我們班總有“小馬虎”讓老師費心，老師每天判得手都酸了，背都垮了，我真想伸出我的小手為老師捶捶背。
每天放學後，本應該我們打掃衛生，可老師還要幫我們打掃，累得老師汗流浹背、腰痠背痛，可仍舊堅持工作。每天講課，因為某些同學不注意聽講，老師還要重複講多次。老師多像蠟燭啊！永遠燃燒自己，照亮別人！
老師每天都要工作到深夜，老師，我多想對您說：“您辛苦了！老師，我愛您！”
愛老師作文9是誰給我們傳授知識，是誰當我們做錯事的時候耐心的教育我們給予我們改錯的機會，是誰當我們遇到困難的時候奮盡全力的幫助我們為我們尋求一切辦法，他就是敬愛的老師。
記得有一次我被鄰居家的狗咬了，屁股和腿被咬了好幾個小洞，紅彤彤的血猶如劍一般從我身上流了下來，由於傷勢很嚴重，醫生建議我在家休息幾天，在這期間老師不厭其煩的把每天講的東西告訴媽媽，而且還經常的向媽媽詢問我的傷勢。此時此刻我和媽媽都感受到了老師對我的關心，過了幾天我的傷勢也好的差不多了我就上學去了，到了教室老師溫柔的對我說：“範婷婷，你的傷好了嗎？”我告訴老師說：“我的傷已經好的差不多了。”下午同學們去上體育課的時候，老師託著疲倦的身子耐心的為我補課。
此時此刻我想對老師說：“老師你辛了！”是誰給我們傳授知識，是誰當我們做錯事的時候耐心的教育我們給予我們改錯的機會，是誰當我們遇到困難的時候奮盡全力的幫助我們為我們尋求一切辦法，他就是敬愛的老師。
愛老師作文10老師的愛就像一盞燈，它照亮了我們回家的路，老師的愛就像一艘船，它帶我駛向遙遠的東方。
我們的李老師中等身材，留著一頭烏黑髮亮的頭髮，白淨的臉上嵌著一雙寶石般炯炯有神的眼睛，彷彿能看穿一切。她對我的愛比山高，比海深，給我留下了深刻的印象。
記得有一次自習課上，我突然腹痛難忍，冷汗像“細雨”一般流了下來，老師看到我表情異常，急忙跑過來問我哪裡不舒服，我把肚子痛的事情告訴了老師，老師看到我的臉色，急得手忙腳亂，她一邊幫我擦汗，一邊扶我去醫務室。當我躺在醫務室的時候，她每隔十幾分鍾都會來看望我一次。還有一次，我打籃球摔傷了，她還是一樣盡心盡力呵護我，關心我、幫助我、鼓勵我。這難道不是愛嗎？
敬愛的李老師，我的成長，是您辛勤的汗水換來的，我的成長離不開您的關心和鼓勵。如果您願意，我願化作一隻小鳥載你飛向遠方，我願化作一艘小船帶你乘風破浪。
愛老師作文11我的班主任是赫英玲老師，她表面上看很嚴肅，但是在心中卻是很愛我們的。
有一天，我早早的來到學校，發現赫老師比我來的還早，做在教室的前面批改作業。忽然老師的電話響起來，那個人不知道說了什麼，不過看老師很著急的表情我猜應該很急、很重要的事，但是老師卻說“我現在在上班，手裡有學生，把孩子們單獨放在教室裡，我不放心。等我下班的吧。”赫老師一直堅持給我們上完課。這可以看出老師對我們的愛。
前幾天，赫老師病了，可是老師卻不捨得請假，我們對面就是醫院，她求醫生到我們班級給打點滴，她左手打點滴，右手給我們批作業。這可以看出她對我們的愛。赫老師從當我們班主任以來，一節課都沒有落過，當別的老師有事請假的時候，我們赫老師都會陪著我們。教室裡沒老師上課，她放心不下我們。這足以看出赫老師對我們的愛。人們都說世界上最偉大的是母愛，其實老師對我們的愛比母愛更偉大、更無私。
老師您對我們的愛我永遠都不會忘記。
