長大後，我就成了你作文5篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的長大後，我就成了你作文，希望對大家有所幫助。

曾經駐足過的地方，總會給人留下刻骨銘心的記憶。可一旦舊地重遊，又會生出許許多多的感慨，讓那重溫的記憶多一次心跳，多一份激情。石板，是生我養我的地方，期間有我的父老鄉親兄弟姐妹，有我曾經的幻想我的希望，更有我夢繞魂牽的石板母校。

十年前，我是帶著童稚默默走進你的。畢業後，我又走得風風火火熱熱鬧鬧。離別母校，不知是心醉還是心碎。那時，我所要想的，是把母校的一草一木全都帶走。儘管，你的容顏蒼老得有如在寒風中顫抖；那時，我所要看的，是將母校的角角落落盡收眼底。儘管，你的身影簡單得如同一張蠟黃的紙。我知道你並不美，但是，是你塑造了很多的美。

今天，帶著一份歸客和局內人的心情，我又一次回到了過去求學的校園——石板國中。

一腳踏進校門，竟感到無比興奮和激動，即便還滿載著長途跋涉的勞累與睏倦。這是一個夏日，陽光讓人感到燥熱和焦渴。陽光還是昨日的陽光，白太陽底下無數的投影，希望這次能再現國中生活時的記憶，而心底卻有另一種聲音在說：不，一切都變了！

才開學，學生們正在上課。操場周圍長滿了青草，有些已經開始枯黃了。幾副籃板架在烈日下肅穆地俯首靜默著；那幾株古槐，依然還在，但似乎已經獻出了全部的青春而顯得風燭殘年，幾隻蟬不知疲倦地叫著，分明是在顯示夏日的喧囂。而此刻，偌大一個操場上，只我一個人在——沒有風，校園的一切都在向我靜靜地揭示一個原已過時的答案。

宿舍樓那扇油漆駁落的大門在上課期間是關閉的。而旁還有一層層的對聯、通告之類的殘跡。那麼熟悉，那麼熟悉，彷彿覺得這些都是自己離開前就貼上去似的。把手放上去，細細地撫摸一遍，手是涼的，心裡充滿暖流。

走進傳達室，一個婦人正在逗一個小孩唱兒歌。孩子拍著小手，嗲聲嗲氣搖頭晃腦地唱。忽然，他揚起一張燦爛的小臉，看著我甜甜地淺笑。婦人看見我，遲疑了一會：“你找人？”我搖搖頭。“你是這學校畢業的？”我點點頭。婦人來了精神，來了話語。她說這兒環境艱苦條件差，原有的老師大多已經調走或轉行了，有幾個年老的都去世了。現在新修的一幢教學樓很美，並指著要我一定去看看。我的心分明受到一股莫大的震撼，悲痛得差點掉下眼淚。

一排陳舊低矮的教室依然還在，蒼老的容顏比先前顯得更加羸弱了。我在曾經坐過三年的那間教室窗前停留了很久。同學們都去新教學樓上課了，顯然裡面已經空空如也。但我知道，這兒卻滿載著昔日的一幕幕往事。黑板前那個花白頭髮的老人恍然還在眉飛色舞地講述那裝滿鬍子的故事。然而，我明白，這只是幻覺，這位老師已經沒了……我只能再次在殘存的記憶裡，從昔日悠長的思緒中，偷出一抹塵封的泥香，醉融一顆憔悴的魂靈，虔誠地輕輕撒落。不只是祭奠仙逝的尊師，更是為了埋葬一段歷史的殘忍。

舊教室後面就是拔地而起的嶄新教學樓，但並不是那種奢華得耀眼的繁華，而是一種平凡的古樸，與那原有的各個部分都顯得相得益彰，從樓前的圖表上可以看出，裡面除了教室外，還置有微機室、圖書室、實驗室等。

登上樓頂，極目四望，整個學校看不出有太大的變化。七年了，古槐依舊；七年了，校園舊貌猶在。只是那位花白頭髮的老人已經……其實，以生命存在的只會帶來生命的短暫停棲，而以非生命呈現的卻以生命的方式生生不息。

再回母校，這是我義無反顧的選擇。十年前，我默默而來，作為一名學生為你如飢似渴地求學；十年後，我又一次默默而來，但我要做的，就是加倍努力地為你鑄造輝煌。因為，我來這兒，是有所使命的。正所謂：長大後，我就成了你。

我日復一日地成長，只為追趕你。——題記

你是我見過的最美的女子，並非那種張揚驚險的美，是溫柔的，明媚的，如同花瓣一般的美。可是要我再仔細地說下去，我反而說不出來，過多的修飾似是束縛，於是我只能從回憶裡細數有你的場景，任由它們一天天壯大成我遙遠光明的夢想。

那年我第一次見你。我十歲，你二十五歲。

那是小年，除夕還沒到，家裡早已洋溢著新年的氣息。我在屋前玩耍，遠遠地看見你。你穿著白風衣，手裡拖著行李箱。陽光正恰好，斜斜地灑在你白色的裙襬上，閃出好看的光芒。你轉頭對我笑，露出你深深的酒窩，眉眼彎彎，映著陽光，我差點就要喘不過氣來。原來你是我奶奶孃家最小的侄女，回來過節，先借住在我奶奶這裡。我急急忙忙想給你倒茶，卻不小心把茶水潑到你勝雪的衣襬上，我拿著杯子不知所措，奶奶斥罵說孩子不懂事，沒分寸。你抿脣微微一笑，用手輕撫我的頭說沒關係。

那次你住了足足有一個星期，我整日與你呆在一起。十歲的自己哪裡靜得下心來，卻因奶奶一聲陪著姐姐便與你幾乎形影不離。你每天都會在清晨太陽剛剛露頭的時候坐在床前讀你喜歡的詩。每每我都在你輕柔的吟誦聲醒來，連身上的陽光都有著書卷的香氣。我滿口包著早飯含糊不清地問你一大清早讀什麼詩。你說這是在你人生最困難的時候養成的習慣，因為那些詩句讓你想清很多事。當時我的注意力都在早餐上，遺落了你清亮的眼中一閃而過的憂傷。你總說人生如詩，時而悠揚時而緊密，要去享受那些悠揚，也要承擔那些緊密。那時我不懂，卻硬生生地記住了這句話，並無由地喜歡上了它。十歲的我斷定你一定是把生活處理得非常好了，才能把詩讀得這般好聽。每天下午，你都會工作，專注的眼睛炯炯發亮，平日溫柔的臉龐有一種不明的神采在你的鼻尖跳舞。

那時我不明白，那是你日夜謹記的承擔。

多少個日夜我從夢中醒來，無一都想起你，想起你讀書時晃動的髮梢，想起你在鍵盤上飛舞的白皙指尖。最難忘的還是那些你說的話。有時候自己無意惹惱別人，卻還要低聲說對不起，可終究也沒有等來像你一樣坦誠的沒關係。委屈一多，總在淚水在眼眶裡打轉時想起你的話，句句深刻，字字在理。於是，我又挺直背脊，走向國中。學業繁忙，我終於明白你所說的責任，伴隨著懂事，一起壓在肩頭。一天一天，我終於明白了到底要如何書寫“責任”這兩個大字，是擔當！只有有了擔當，才能落筆生花，“責任”二字才能寫得蒼勁有力。

我還記得你走的那天，你又穿起了你的白風衣，上面的茶漬已了無痕跡。你拖著你的行李箱，低頭輕吻我的額頭，說：“再多懵懂幾天吧，當做告別，也當做開始。”你與奶奶告別轉身上車，車窗開啟，你露一口皓齒對我笑得溫柔，眼底分明有鼓勵。奶奶感慨：“這麼好的女孩子，承擔那麼多東西也不容易。”我沒敢細問，卻忽然對你生出敬意。後來很久我才瞭解，你大學四年，三年在打工，母親生了大病，你大四開始北漂，憑著一張簡歷四處打拼，終於成為一家外籍公司的職員，如今已是公司的中層幹部。我知道那一定是一段感傷的回憶，可肩負責任的你是那麼的勇敢和堅強，愣是沒靠一點別人的幫助，肩負的責任一樣也沒落下，如今的你生活得幸福美滿。這樣的你在我心中成了一束光，照亮了我心裡灰暗的角落。

忽然我開始努力學習，充實自己。肩上的石頭還沒卸下，我卻明白了你話裡的深意，聲聲有力。突然我發現越來越想你，想念你愛讀的詩集，想念你美好的笑顏，想念你指尖的溫度。不知從何時起，你已成為我遙遠卻發亮的夢想。

我想像我能像你一樣勇敢，一樣堅強，可面對責任和困難，我總做不到如你一般的泰然自若。可你要相信啊，我真的在努力，我在努力的長大，追隨著你漸行漸遠的腳步，我正在努力地成為你。

其實我早已明白你那些話裡的哲理。你是先承擔了那些困難那些緊密，然後又安然地接受那些安適那些悠揚，於是你人生的詩句讀得悅耳動聽，鏗鏘有力。我也知道那天你是想告訴我，成長就要到了，要勇敢，也要懷念。如今想起這些，我只想說謝謝你，謝謝你給了我成為你的機會，也給了我成為全新的自己的機會。

請你在遠方等等我，長大後我就會成為你！

“小時侯，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地；長大後，我就成了你，才知道，那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”

您無怨無悔，一生只把孔子的言論理解的那麼透徹，三尺講臺前來回穿梭，默默守著那一片園地，日升而作，日落卻不息。那片小小的田園困住了您，您，卻深深熱愛它，您說：“既然今生選擇了奉獻，那便是無怨無悔的完成它。”

您聽了千萬遍熟悉的鈴聲，也曾經歷過無數次的風雨，您只是輕輕一笑，因為奉獻，是您永遠的承諾。老師，您從來不言辛苦，因為您從來沒有隻把“教師”當作一個職業，而是用世間最廣博的愛包容了千千萬萬的學子。

您送走一批又一批祖國的棟樑，卻在歲月之中，洗盡鉛華，滿臉滄桑。您願意讓每一朵鮮花都綻放，不希望一朵凋零。您把生命之光點亮，不佔一絲光芒。您欣慰地看著，滿園桃李在風中搖晃。

當那首熟悉的旋律在耳畔迴響，那是生命的讚歌，在為您吟唱。老師，您如此愛這個職業，因為，您無私、偉大，老師您有沒有聽見？那是愛的旋律，愛的話語。

有人把您視作園丁，把芸芸學子看做滿園桃李。有人把您比作蠟燭，燃燒了自己，光明卻照亮四方。有人把您看做春蠶，把滿腹絲綸奉獻於天地，卻從不在乎功與利。

有許許多多的人把您奉作人類靈魂的工程師，規劃著祖國未來的藍圖，為座座崛起的高樓奠定堅實的基礎，當祖國的繁盛為人類所驚歎，又有幾人明白，是您描繪了一切的圖樣。

這些質樸深情的稱謂，是您偉大和無私的成績！但這些似乎不足以道盡您的付出，只有您才知道，這個職業意味著，舉起的是未來，奉獻的是自己。

歲月之中，您的身影屹立在講臺，年復一年，日復一日，手執粉筆，把知識織就錦緞和絲帛，為我們把一道道題目化作樂趣；長大以後，才理解您，才知道，那塊黑板，寫下的是知識，抹去的是功利。

您把畢生的精力付與學子，當他們功成名就，光芒萬丈之時，人們只在意光芒下的他們，卻從來沒有在意，背後付出最多的是您，老師，您從來沒有去爭取名譽，只是永遠的，把一生獻給天地。直到，寫下篇篇話語想讓您欣慰，才想起，這些博大精深的漢字，是您親手教會我；直到，滿腔的感激想對您訴說，才知道，無論多少深情話語，都不足以表達對您的愛。

您教我祖國的文字，告訴我文化的美麗；您教我數字的魅力，告訴我科技的奧祕；您教我字母的發音，告訴我外語的神奇；您教我文化與哲理，告訴我做人的道理；您教我回望著過去，告訴我歷史的真諦；您教我體會著自然，告訴我山河的壯麗；您教我讀懂了生命，告訴我生命的祕密；您教我展望著未來，告訴我物理的規律；您教我元素的變化，告訴我生命的緣起。

您教會我許多，可是，卻從來沒有告訴我淚水和辛勞，汗水和付出……

也許，您真的很神奇，因為我看到您的，永遠是笑語，長大以後，我才明白，您也有煩惱和淚水，有家庭也有兒女，生活的忙碌，工作的辛苦，每一樣都會讓您難過與無奈，只是，您將酸楚和愁悶都深深埋藏心底，只把教育的責任時時記在心裡。您的責任，長大後，我才明白，那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的`是淚滴；您的偉大，長大後，我才知道，那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。

老師，看著您，我終於讀懂了“老師”這兩個字的含義，終於理解了“教育”這兩個字的真諦，那是超越生命的責任，那是世間最美麗的職業，我相信，您的努力會有成果，因為，有許多的學子都希望成您，繼承著您的責任，堅持著您的信念，履行著您的承諾，引渡一生，將滿園鮮花灑滿祖國大地！

小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。小時候我以為你很神祕，讓所有的難題成了樂趣。小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。

老師，這個親切的稱謂，對孩提的我來說就是一個夢想。總夢想著有一天，我也戴著一副金絲邊眼鏡站在那神聖的三尺講臺上。歲月如梭，伴隨著我努力的身影，奮鬥的歷程。今天，終於長了，長大後的我也終於成了你，終於成了一名合格的人民教師。

那是20xx年9月25日，我經過嚴格的考核合格後，被光榮的分到我們學校任教國小英語。那天，天氣特別好。下午，在校長的帶領下我來到了我們學校。走進校園，我看到了一張張稚嫩臉，看到了操場上盡情玩耍的孩子，也看到教室裡依稀學習的身影。“老師好！”一個國小生匆匆在我身邊經過，向我問好，滿臉快樂的笑。我輕輕的點頭，頓時心裡充滿了滿足，眼裡充滿的“慈祥”。真的，我雖年輕，但在看到這麼小的孩童時，不禁眼裡充滿了老人看我們時的那種慈祥。

精心準備了我的第一堂課。當上課鈴響起的時候，我拿著教材，邁著輕盈的步伐，帶著自信的笑容走進教室，站在了七尺講臺上。看到教室裡一雙雙渴望，求知的眼神，彼時彼刻，心裡再也不是小時候的那種對老師的崇拜，當上老師的驕傲，夢想成真的快樂了。頓時，一種責任感，奉獻感油然而生。七尺講臺，我夢想的地方，你凝聚的是責任，撒播的是希望。我在心裡默默的告訴自己，我要用我的知識去武裝這些孩子們的頭腦，我要用我的品德，我的言傳，我的身教去美化他們的心靈。

執教以來，每一堂課都凝聚了我的靈感，每一堂課都充滿了我和學生們的歡聲和笑語。每次都是在歡樂的學習氣氛中結束我們的課堂。我用心去愛每一個學生，我用心去為每一位學生傳道，授業，解惑。往往在課堂上因學生濃厚的學習興趣和高漲的學習積極性，讓我突然迸發更多的教學靈感，豐富我們學習練習的方式。這樣，知識在我和學生之間架起了一座和諧的橋樑。在這座橋樑上，我關注他們的學習，指正他們的不足，傳授他們學習的方法，開心他們的開心，快樂他們的快樂。看到他們，就像看到了學生時代的我。上課了，我是他們的老師；下課了，我就是他們的朋友。他們邀我一起做遊戲：跳皮筋、玩沙包、伴老鷹捉小雞。遊戲中，我是他們的頭，學習上我是他們的師。這樣，慢慢的，我們班就像一輛大火車，我是車頭，學生是車廂，在學習知識的軌道上緩緩向前行駛。旅途中，他們收穫了成長，收穫了知識，收穫了快樂。而我收穫的是老師這一職業帶給我的成就感和榮譽感。

母親一日電話與我，我說：不當老師，總感覺自己沒有長大。但當了老師，面對那麼多學生感覺自己長大了。我不再是一個個體的我，站在講臺上，我是學生的老師。走出教室，我代表的是全國一千多萬老師的形象。從教不足一年，但我卻深深的熱愛自己的學生，熱愛老師這一職業，在教學的過程中，我感受到生命的美好，找到了自己的社會價值。

現在，我的心理越來越成熟了，對教學一如既往熱忱的同時多了一份穩健。也深深的意識到，要想成為一名優秀的老師應該從各個方面來完善自己。最近，在我校教師濃厚的學習氛圍的影響下，每天我都學習英語單詞，來增加自己的詞彙量，強化自己的專業素養。看一些雜誌，新聞，不斷拓展自己的視野。寫一些日誌，記錄自己在教學上的成長和反思。心態平和的學習，已經成為了我的生活習慣，當學習成為了一種習慣，那就是生活的調味品，也是一種快樂了。

作為老師，我體會到了光榮的同時，也體會到了艱辛。說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人。說老師是園丁，學生是花朵，為祖國培養希望和未來。這些讚美，是社會對我們的認可，是社會對我們的尊重。作為老師，我要在七尺講臺上放飛我的希望。長大後我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。長大後我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。長大後我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己！

“長大後，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”這首歌唱遍了祖國的大江南北，唱進了每一個人的心。

有人說，老師的職業是平凡的。三尺講臺是她人生的舞臺，二尺教鞭是她的指揮棒，一支支粉筆滿載著她無限的希望。

往事在現實中雖已遙不可及，但記憶卻將那一幕幕在我腦海裡雕刻了下來。記得有一次，還是一年級的時候，懵懂無知的我那時剛剛步入校園。開學沒幾天，就迎來了一個假日—教師節。當時我興奮不已，原來讀書沒有我想象中的那樣恐怖，還有節假放的呀！然而，由於過度興奮，我競把老師說的下午放假聽成了上午放假。那天上午，我戴著墨鏡，穿著碎花裙，競隨同母親上起了街。過路的行人紛紛向我投來了詫異的目光。我當時並沒有覺察到不對勁，反而以為別人都被我這一身的“時尚”所吸引了，我更加趾高氣揚了，身上的每個細胞都散發著得意。然而，剛過一會兒，老師給媽媽的一個電話讓我覺察到了事情的不對頭，媽媽接到電話後，不由分說地把我送進了學校。

我走在通往教室的路上，腳像灌了鉛一樣沉重，瑟瑟發抖，生怕挨老師的批。我發顫地挪到了教室旁邊，沒想到，楊老師卻笑吟吟地從教室裡迎了出來，她用溫和的目光望著我，蹲下來輕輕地撫摸著我的小腦袋，剎那間，我對她的隔閡感徹底打消了。她和藹可親地說：“寶貝，怎麼今天忘記來上課啦？”全班同學的目光齊刷刷地移在了我身上。我低頭不語，只覺得無地自容。老師似乎看出了我的心思，她把一隻手放在我肩上：“是不是小腦瓜記錯時間啦？”我不好意思地點了點頭，楊老師微笑著說：“沒關係，走，咱們去上課。”我慢慢抬起頭來，注視著老師的雙眸，一對充滿慈愛的瞳仁骨碌碌地轉，像露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤裡溜。那一刻，頓覺一股暖流在身上緩緩流淌，傾注了我的心田。

老師，是多麼神聖的職業！她那光明磊落的一生，感化著求知的莘莘學子們；她今朝的辛勤工作，成就著祖國美好的明天；她的教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方！

還記得有一次，那是一個不平凡的夜晚，夜空中繁星點點，正陷入解題困境中的我抬頭望了望鐘錶—已經是深夜11點多鐘了，可我還有一道題百思不得其解，怎麼辦呢？是空著明天給老師打一個大大的問號，還是尋求幫助呢？可是現在已經這麼晚了，老師該不會早已入睡了吧？到底該怎麼辦呢？經過一番激烈的思想角逐，最終還是求知的慾望佔了上風。我懷著忐忑的心情撥打了老師的電話，沒過幾秒鐘，電話裡便傳來了李老師親切的聲音：“喂，思雅，這麼晚了找老師有什麼事嗎？”“哦。”我一時沒有反應過來：“李老師，夜深了，您還沒有休息嗎？”“還沒呢，我正在批改你們今天的考試試卷，呆會還得備明天的課……”聽著聽著，一種摻雜著感動的液體漸漸模糊了我的雙眼。老師啊，您是多麼的偉大！您為了我們能有一堂生動有趣的數學課，不知有多少個這樣的夜晚伏在辦公桌前廢寢忘食的備教案。您辛勤地用科學文化的雨露澆灌著祖國的幼苗，讓我們茁壯成長！

李老師足足為我講解了半個多小時，直到我把那道題徹底弄懂為止，當我掛掉電話時，已經將近午夜12點了，窗外的一切都是漆黑的，大地都酣睡了。不遠處的池塘偶爾傳來幾聲蛙鳴……那晚我趟在床上思緒萬千，也不知在那個夜晚，您是否休息得安逸。

李老師，您知道嗎？您在那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功勞。您在黑板上寫的阿拉伯數字就像一串串音符，讓所有的難題變成了樂趣！是您的學識淵博，是您對我們的愛心，溫暖著我們每一個學生的心懷，伴隨著我們的健康成長，而您，卻慢慢變老……畢業時，我默默地站在校園中，環視著熟悉的人和景，總在搜尋著一個人的身影，我透過校門，看到伏在車窗上的您默默地望著操場上的同學，望著209班發呆，我明白，那是您對我們的那份依戀與不捨！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師的這種無私奉獻精神在潛移默化地影響著我，也堅定了我當老師的夢想！我要揚起理想的風帆，去乘風破浪！有志者事競成！有志就有理想，有理想就有奮鬥，有奮鬥就一定會成功！而我，長大後一定會成為祖國的有用之材—成為一名優秀的人民教師！