在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的作文的點評，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
黑暗之中
光陰一分一秒
我就這樣看著它流逝
正位於生命路口
——青春期的我們
正在迷茫
不要多想
想做什麼
就去做吧
我們不怕輸
因為此時的我們一無所有
我們不怕輸
因為此時的我們最富有
點評：雖然只有短短的50字，我們也還是可以通過文字看到小作者對於青春的不服輸，直白的文字在表達作者的感情時起到很大的作用，小作者對於寫作的喜愛也是值得我們肯定的！
文章不足之處在於，文字整體略顯稚嫩，既然“說”青春，整體還是要以青春為主題，雖然最後的立意很好，是說明青春的我們不服輸，但是前面過於簡單粗糙的描述，讓整篇文章有些散漫，希望小作者在以後的寫作中注意這些問題哦！
作文的點評2李健同學，你敢於在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的、片面的。儘管xx同學有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地、正確地認識周圍事物(包括人)。其實xx同學也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應該看到這些，並且儘自己的全力幫助他。“人之初，性本善”，只要我們真誠幫助他，他定會轉變，成為一名好學生的，你說是嗎?”
作文的點評3昨天，媽媽給我買了一個新杯子，我特別喜歡。
它是一個圓柱形的保溫杯，能夠耐熱。它的杯身是一種亮紫色的漂亮連衣裙。杯身看過去感覺撒著亮粉。
我給你介紹一下杯蓋。蓋子上面有圓圈。當你按下按鈕時蓋子就會被開啟，裡面會有一個兩邊不平的東西。喝水時，要把嘴伸到凸起來的地方，這樣就能喝到水了。蓋子旁邊還有鎖，可以隨時鎖住。
杯子距杯底的表面畫著一隻小象，旁邊寫著ＺＪＩＲＵＳＨＩ。杯子的底面也和蓋子的上邊一樣有著圓圈。
介紹一下手感吧！當我手拿時，是很光滑的，但手裡出汗了，再去拿時會很粘的。
這個杯子用來給我喝水，帶水，它的作用很大很大，是一個任勞任怨的服務員保溫杯子。它也永遠是我的好朋友！
作文的點評4我替那些大人對你說聲“對不起”。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的焦急;被車撇下時的痛苦;擠在車內的窘迫。我也能理解你由此產生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以後會成長為一個瀟灑的小夥子一樣，我們這個社會一定會美好起來的，因為太陽下有陰影，但是更多的是陽光。
作文的點評5你這篇文章確實是一篇優秀之作，它和老師案頭《作文大全》裡的同題作文如出一轍。我想，這可能是你特別喜愛這篇文章的緣故。老師有個建議，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿進步的，你現在也處在這個階段。你不妨模仿這篇文章重點寫花寫果、首尾照應及運用比喻等寫法。去寫寫桃樹杏樹什麼的，試試看!
作文的點評6我的媽媽長著一雙大大的眼睛，金黃的捲髮，個子高高的，元寶似的耳朵，大大的嘴巴，媽媽笑起來很漂亮。
媽媽很愛我，但是對我的學習要求很嚴格。每當我有不會的時候，她總是一遍又一遍的講給我聽，直到我聽會為止，可是當是馬虎的時候，我最怕的就是媽媽一雙嚴肅的眼睛面對我那一張淚流滿面的臉，就像真的老師一樣，我可害怕了，所以我以後也不敢馬虎了!可是當我進步的時候，得到媽媽的表揚，我的心像吃了蜜一樣甜。
這就是我的媽媽，我愛我的媽媽!
作文的點評7今天，是我最開心的一天，因為今天是我的生日，我跟媽媽說：“媽媽你去拿蛋糕吧。”媽媽說：“好的，我這就去拿。”我等呀等，媽媽回來了，把蛋糕放在桌上，說：“打個電話叫爸爸回來吃飯。”媽媽剛把手伸進口袋：“呀！手機還在蛋糕店。”媽媽著急的說。媽媽連忙去蛋糕店拿手機，回來後才嘆了口氣，媽媽打電話給爸爸，爸爸說：“好的，我一下就回來。”於是，爸爸果真回來了，我們開始吃飯和蛋糕了，吃完後，我慚愧的低下了頭，媽媽看看我可憐的樣子，我心裡想媽媽如果不那麼粗心該多好啊。媽媽心裡在想：我一定要給孩子樹立榜樣，做個好媽媽， 不粗心了，過了一會就又開始吃蛋糕了。
評：越來越厲害了，媽媽的那些想法、做法寫得真好。
作文的點評8南山的樹木茂密，景色宜人。
秋天的時候，火紅的楓葉好像把南山點燃了一樣。片片楓葉給小道鋪上了紅色的地毯。這時候南山總能讓你充滿無限幻想。
冬天來了，深圳的冬天並不會太冷。這位安靜的少女，在山中的靜逸的坐著，山裡安靜極了，只有大自然的“沙—沙—”聲，和泉水的“叮咚”聲。
南山是一個美麗的地方，一年四季都有著不同的面貌。朋友們，有時間你一定要去南山去玩，那是絕對是一個修養身心的好地方!
作文的點評9沈思同學在給姑媽的這封信裡，記敘了家裡發生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應該是件喜事，可是自己卻‘怎麼也高興不起來 ’，原因是她太愛自己的親奶奶了。沈思同學，你不是也很敬愛爺爺嗎?你不是也希望爺爺晚年幸福快樂嗎?那麼請你在心裡給新奶奶留個位置，像愛親奶奶那樣去愛新奶奶吧!全信感情真摯，語言流暢得體，格式正確無誤。初學寫信的同學能把信寫得這樣好，是很不錯的。”
作文的點評10你喜歡“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。所以，你性格開朗、活潑可愛，用樂觀感染著周圍的同學;你尊敬師長，關心集體，工作自覺，儘量做到讓家長老師寬心。各科成績不太拔尖，但平衡。如此可愛的學生，老師希望你能堅定信心，有迎難而上的勇氣，爭取工作成績有大的突破。
作文的點評11春天，我見一個小女孩站在陽臺上 ，她手持一根木棍，木棍的一端繫著一根漂亮的紅絲線，紅絲線在窗外輕盈地飄著。我問小女孩在幹什麼，小女孩說，她在釣蝴蝶。我問，沒有鉤怎麼能釣著蝴蝶呢小女孩說，她不想釣到蝴蝶，而是在享受釣蝴蝶的快樂。
小女孩的話，讓我想起父親。父親愛好釣魚，每天一大早出門，傍晚時候才回來。一次，我見他的魚簍空空的，一條魚也沒有，可他仍一路歡歌。我不解地問父親：“你都等了一天，也沒有等來一條上鉤的魚，怎麼還這樣快樂”父親回答說：“魚不咬鉤那是它的事，我卻釣上來了一天的快樂!”
原來，對於真正的'釣者，最好的那條魚便是快樂。
作文的點評12今天是三月八日婦女節，我邊思考起送什麼給媽媽。
開始動手做了!我先用紅色彩紙做起了小花，一朵，兩朵，把它們用膠水粘在一起，再用一張綠彩紙做杆，和花粘一起，我又在兩朵花之間穿上線，準備送媽媽一枚戒指，可是去哪兒弄戒指呢?
有啦!我的好友正好送了我一枚，和真的相似，於是，我又開始找戒指，啊!它在那，我把它拿起來，用紅線穿上，把它定在了花上，大功告成。現在只欠媽媽那股東風。
下午，媽媽回到家，我拿出精心準備的禮物，“媽媽，祝你節日快樂!”媽媽感動得流下了淚水，我覺得媽媽的淚水就是給我最好的鼓勵。
媽媽 ，謝謝您!
作文的點評13當然，學生的作文有嚴重問題的，也不能遷就，要嚴肅指出，如“這個問題已強調多次，為何屢教不改?”“美的東西你視而不見，醜的東西你津津樂道，懸崖勒馬，為時不晚!”而且最好用商討性或建議性語氣進行點撥，立足培養學生的主體性和創造力。 “想一想，這句話是否可以刪去?”“還沒分析就下結論，為時太早了!”這些評語既指出了不當之處，又顯得親切平和，容易讓人接受，也給學生留下思考的餘地。
作文的點評14秋風瑟瑟天氣涼，秋天來啦！一片片樹葉都隨風而去，漂到大街小巷。
我隨手撿起一片樹葉仔細觀察，發現葉子的葉片像我們的手掌，葉脈清晰可見，葉子上有小鋸齒，原來它是紅紅的楓葉！
除了楓葉可愛，還有穿著迷你裙的銀杏樹葉，像針一樣尖的松樹葉。
秋天把大地裝扮的五彩繽紛，就等著你去發現！
點評：對於三年級的小朋友而言，這篇文章整體來說還是值得肯定的，尤其是“葉子的葉片像我們的手掌”、“穿著迷你裙的銀杏樹葉”等詞語的使用更是可圈可點，將楓葉的相關特點都一一展現出來，著實不錯!
寫作的道路很長，希望你一如既往的堅持下去!
作文的點評15對於上進心不強，作文應付的學生，可以用刺激性的語言下評語，對學生的自尊心和進取心形成較強的震撼作用。例如：“張明曾經和你處在同一起跑線上，可現在，人家連續三次作文得優，而你12個錯別字，15個病句，夠悲慘了!你呀，你呀!不是沒本事，而是沒志氣!”責備中暗含著期待，無疑能激發起學生的上進心。
