XX年的小升中，開始的特別早，我記得寒假開學後的第一個週日，好像是2月27日，（家長幫上有記錄）。立達就開始了遊學，並且遊學當天就可以投檔。立達是我的第一目標，距離非常近。在活動結束的時候，混入學校看了下，並問了問招生老師，吳中區孩子是否可以投檔，得到了肯定答覆（蘇州大市範圍內都可以投檔，老師沒有回絕，就表示可以)。回家立馬把這個訊息告訴孩子爸爸，孩子爸爸原來只想著衝擊培東班的，現在可以擇校了，他一片茫然，有什麼學校可以投檔一無所知。
接下來的幾天，我們兩個惡補了一下國中的資訊，家長幫上有各種資料，招生人數，開班情況，會考情況。讓一無所知的兩個人，也有點眉目了。
在這裡，給後面的爸爸媽媽（特別是吳中區孩子的爸爸媽媽）提個醒吧，千萬記住：
1.投不投檔是你的事，錄不錄取是學校的事，你做好你的，這就可以了。
2.學校是否招吳中區的，不要聽各路的訊息，也不用打電話給招生老師，招生老師也會有不一樣的答案，蘇州各校區，沒有多遠的路，自己去學校投檔又怎麼樣呢？不收你的檔案，最多白跑一趟啊，如果聽來的訊息有誤，這不是耽誤孩子嗎？我身邊就有聽了訊息，說立達不收吳中區的，而且國小老師也是這麼和她說的，但最後呢？白白錯過機會！怪誰呢？不要在這種關鍵時刻，去打聽不是官方來源的訊息，那隻會耽誤孩子，你就多跑幾趟學校，自己去投檔。
3.投檔過程中，從我自身經歷來講，吳中區國小的孩子有點吃虧吧，沒有什麼理由的，反正我自己能感覺到。如果感受到這些，也不用放在心上，你的`大門不為我開，也必定有其他大門為我敞開。（真不想說那個朝南的某某學校！）感謝那些通過考試招生的學校，感謝那些不看奧數證書招生的學校！市區幾所考試招生的學校，能報的都報，就當鍛鍊好了。
4.如果老師是當場看簡歷的，老師說你的三好不夠，優秀不夠，那麼，爸爸媽媽，請您鼓起勇氣，和老師說清楚，孩子當年的三好生為什麼沒有？孩子是否在教師領導子女班級裡？如果優秀不夠，那麼也和老師說清楚孩子擅長的科目，比如數學好的，那一定要說出來，素質報告上的良，一次考試也會影響到這個評定，這本來就是不公平的，而孩子的長處並不能體現在素質報告上的，那個“優”能體現出你孩子特別擅長某課程麼？所以爸爸媽媽們一定要說出來。也可以讓老師瞭解您的孩子，會有轉機的！相互選擇的過程，有什麼說什麼。當然，這只是針對當場看簡歷的學校，某些只放在門衛的學校，是沒有這種機會的。
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