2016年武漢市會考數學依然延續了每逢大考必改題的“優良作風與傳統”，不僅加入新題型，同時將部分題型的位置更換。下面是YJBYS小編搜尋整理的關於武漢市2016年會考數學試題分析，歡迎參考閱讀，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生培訓網!
選擇題
1、特殊無理數範圍(七年級上有理數)：無任何變化，只要達到平時訓練的基本要求，易。
2、分式分母有意義(八年級下分式)：易。
3、整式的乘除(八年級下整式的乘除)：易。
4、一步概率(九年級上概率)：只要看清楚題目問的是不可能事件，基本不會有問題。
5、完全平方公式(八年級下整式的乘除)：易。
6、中心對稱(九年級上中心對稱)：九年級上冊常考題型，通過畫圖可輕鬆解決。如果記得公式的話更簡單。
7、三檢視(九年級下)：易。
8、三數(八年級下)：易。
9、圖形變化(旋轉)與圓綜合(九年級上)：同第6題，此題出現在元調之前的訓練中不陌生，而進入四調複習後相對少見，比去年的動點軌跡問題簡單，模板是14年元調第10題。
10、新題型(八年級上)：如果現在基礎較好八年級的學生做這個題將不費吹灰之力，是的，這就是會考數學選擇壓軸題，你沒看錯，考查座標系點存在問題，考查畫圖能力，難度中等。根據15年會考的特點，選填中會隨機加入八年級的題型，15年會考16題正是八年級上常考題型最短路徑問題，本次第10題模板詳見礄口區15-16八年級上冊期末考試21題第三問。近幾年經常出現國中一、二、三年級串題現象，而且我相信這將是趨勢，因為它符合會考數學考綱中的基礎全面這一要求。也就是說，如果七年級八年級不好好學習，進入九年級通過刷題的形式提高成績的做法不可取，同時養成好的考試習慣，越簡單越仔細。所以這裡也希望考生能夠引起重視。
小結：
代數考查4題，分值12分，基礎題;資料與概率考查2題，分值6分，基礎題; 幾何作圖考查4題，分值12分，基礎題2題，中檔題2題。七年級1題，八年級5題，九年級4題。
填空題
11、有理數的加減(七年級上)：易。
12、科學計數法(七年級上)：易。
13、一步概率(九年級上)：要理解2個1與2個5是獨立存在的。
14、相交線與平行線(八年級上)：易。
15、二次函式平移與作圖(九年級上)：從原四調的16題的位置上調，並且除去大量計算部分，以數形結合的思想為主，要求學生勤畫圖，能畫圖，這也是高中對函式的要求，這個題是今年的新題型。
16、三角形線段計算(八年級上、九年級下)：14年16題引入旋轉全等構造勾股計算，16年16題則考查了軸對稱構造勾股計算，今年還是以勾股為中心，加入相似進行線段的計算。
小結：會考越來越加強對八年級知識的重視，不斷在中檔及以上題型安插低年級的知識點，會考的中檔及以上題型不再是九年級的.舞臺，所以低年級作為打基礎的重要階段，希望引起重視。
代數考查3題，12分，基礎題2題，難題1題;幾何考查1題，3分，難題1題;資料與概率考查1題，3分，基礎題1題;七年級2題，八年級2題，九年級2題。
解答題
17、一元一次方程(七年級上)：無變化，基礎題
18、全等基本證明(八年級上)：無變化，基礎題，考查SSS的全等證明
19、統計圖綜合(八年級下)：無變化，集會考查樣本總數，區域性人數，扇形圓心角度數和樣本的應用(將統計的資訊應用到實際中)
20，反比例綜合(九年級下)：進入中檔題的地界，難度從此題開始提升。題型有大幅變化。
第一問(4分)：考查聯立解析式變一元二次方程後根的判別式，此題最大的不同是計算，如果沒有進行過反比例關係式與一次函式關係式的計算訓練，這個題會有意外。
第二問(4分)，此題是這次考試最大的變化，因為四調出來的大綱中明確將不再考查圖形的變換，但是跟以往一樣，這只是煙幕彈，如果後期沒有進行過相關訓練就會比較慢，而九年級上學期圖形變換基礎較好的同學則不會有太大影響。第二個比較大的變換是圖形變換中關於掃過面積問題與反比例影象結合的考查比較新鮮，但是冷靜下來分析題目就會發現，這不過是一道國小奧數中常考的面積補差法。所以，數學能力的全面性在這道題中體現的淋漓盡致。
21、圓綜合(九年級上，分值4+4)
大部分認真做過九年級新觀察圓章節題目的考生一看到圖形就會難以掩飾心中的興奮，因為不光圖形是原圖，第二問甚至輔助線都提示了，所以此題大大降低了很多人的預期，因為在往年的同類型題目考查中，這個題被稱為80~90分擋考生的”殺手“。第二問中輔助線做好之後就是計算的問題了，計算可以使用勾股方程，也可以使用相似，並且計算量較小，整體難度不大，不過計算沒有耐心的考生可能會花費一些時間。
22，函式與實際問題(九年級上)
題型有變化，但是難度降低了，具體體現在計算量的降低、問題理解方面的難度降低，如果考生能夠沉下心計算，將題目過程書寫完整，得滿分不是太大問題。
第一問(3分)：同時考察一次函式、二次函式解析式，這個有變化但並不意外
第二問(3分)：同時考察一次函式最值與二次函式最值
第三問(4分)：較往年有變化，不過是變簡單了，不再考察對稱軸與不等式，而是考察七年級利潤問題中典型的分段比較法，通過相等取中間值然後進行討論比較。對書寫有一定的要求。
23、相似的計算與證明(九年級下)
無變化，延續此題慣有的風格特點，那就是越做越難，屬於100以上學生的攻堅物件。
第一問(3分)：相似判定的考查
第二問(5分)：利用相似在變圖中進行先證明後計算，對高等的輔助線做法有較高要求。
第三問(2分)：屬於難題，不過分值較低，屬於經典一步填空題。
24、二次函式綜合題(九年級上)
第一問(3分)：2點代入待定係數法求解析式
第二問(4分)：慣用的點的多種可能性的考法，而且是先易後難的，通過平行能夠很快的找到第一個點，這是數學中特殊性的考法，第二個點則需要將特殊轉化成一般，找到一個不特殊的點，利用幾何性在座標系中應用創造相似三角形，將座標設出來轉化成長度搭建相似方程求出長度，再轉化成座標，這種思想最早是出現在八年級下的一次函式的學習中，考生需要這方面有一定的基礎才能做出來。
第三問(5分)：函式與幾何的綜合、考查國中函式的最高點，最理解能力較高，接近高中的考法，屬於會考中規則範圍內的超綱題，考生想要掌握這個題的做法必須要將函式早早的作為自己學習計劃中的一個常規知識點來對待、提高對自己的要求，而不是作為特殊題型。
小結：解答題前3題以低年級知識點為主，後5題中檔題與難題以九年級年級為主，所以考生在複習中要有所針對性，能夠充分合理利用時間解決自己急需解決的問題，對症下藥。
