相關范進中的精選知識

一、重點字詞1、給下列加點字注音。帶挈qiè?醺xūn?腆tiǎn著?啐cuì緊攥zuàn?wǎn?桑梓zǐ商酌zhuó?錠dìng子?瘟wēn2、解釋下面加點的'詞。（1）范進道："岳父見教的是。"?見教：指教。（2）我一天殺一個豬還賺不得錢把銀...

一、在學習前要做的準備１、全班以３人為單位劃分小組，小組實力平均；每個小組中有三個角色選擇。資訊處理員：負責蒐集整理所需的資料。資訊釋出員：負責將小組結論和作品釋出到討論區。創意小作者：負責組織語言，寫好小組結論總結...

今日學了《范進中舉》一課，雖說前幾次讀的時候覺得煩瑣的很，只不過是些描寫罷了，但讀的次數多了，方才體會到吳敬梓的用心。有人說這是一部喜劇。當然，文中人物滑稽的動作、表情、神態都刻畫的惟妙惟肖，也確實會讓人不禁大笑...

范進中舉讀書筆記1從范進中舉想到的碳與花，范進一家住的是毛草棚，吃無隔夜糧。偶與鄉試還沒盤纏，可謂清貧之極。其丈人胡屠戶雖白眼於他，但屢屢接濟，送米送面，也稱的上“雪中送炭”了。假如沒有雪中送炭之火（四、五千錢），一家...

范進是古代的一個學子，它雖然勤奮好學，可是屢考不中，真可謂“屢戰屢敗”。就在范進50多歲的時候，事情發生了轉機。這一年，他認真學習，考試時一絲不苟認真對待，蒼天不負有心人，他終於考出了好成績，被皇上點中。這一天，范進正在街...

1作者簡介吳敬梓（1701~1754年），男，字敏軒，字文木，號粒民，晚年又號文木老人，清代最偉大的小說家，漢族，安徽全椒人。現存吳敬梓手寫《蘭亭敘》中蓋有印章：“全椒吳敬梓號粒民印”。吳敬梓生於清聖祖康熙四十年，卒於高宗乾隆十九年，享...

《范進中舉》是清代吳敬梓傑出現實主義長篇諷刺小說《儒林外史》中極為精彩的篇章之一。下面是小編整理的《范進中舉》教學設計，歡迎大家參考。【三維目標】1、知識目標：理解文章內容，欣賞諷刺藝術。2、能力目標：培養學生...

《范進中舉》選自《儒林外史》，作者吳敬梓，字敏軒，一字文木，號粒民，清代小說家，漢族，安徽全椒人。范進是《儒林外史》中的一個特色鮮明的人物。范進中舉前，飽嘗了科舉制度迫害下落第文人的辛酸苦楚。50多歲僅是個童生，家中窮苦...

在不斷進步的時代，我們的任務之一就是教學，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。那麼優秀的反思是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的《范進中舉》教學反思（通用10篇），供大家參考借鑑，希望可以...

教學目標1、理解文章內容，欣賞諷刺藝術。2、培養學生的閱讀分析能力，總結歸納能力，口頭表達等能力。3、認識封建科舉制度對人民的毒害，珍惜今天的幸福生活。教學重難點1、學生通過討論理解文章內容，欣賞諷刺藝術。2、范進...

范進中舉文中運用誇張的手法生動地描繪了他那喜極而瘋的形象，深刻地揭露了這個士人的醜惡靈魂，同時通過他的命運變化反映了世態的炎涼。下面是小編整理的人教版語文八年級上冊《范進中舉》教學設計，歡迎大家參考。【教學...

作為一位優秀的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的范進中舉教案（精選13篇），希望能夠幫助到大家。范進中舉教案篇1【教學目標】1、通過品讀語言觸及人...

一、教學目標1、理解作品卓越的諷刺藝術，提高閱讀和鑑賞文學名著的能力。2、瞭解文章是如何用鮮明的對比手法來塑造人物、表現主題的。3、感知人物性格，學習運用動作、語言描寫刻畫人物形象。二、教學重點1、如何辨證看...

《范進中舉》選自《儒林外史》，作者吳敬梓，字敏軒，一字文木，號粒民，清代小說家，漢族，安徽全椒人。范進是《儒林外史》中的一個特色鮮明的人物。范進中舉前，飽嘗了科舉制度迫害下落第文人的辛酸苦楚。50多歲僅是個童生，家中窮苦...

引導語：《范進中舉》是一篇揭露封建科舉制度和封建文化教育對讀書人殘害的名著。下面是小編收集整理的《范進中舉》教學反思（通用8篇），希望對大家有所幫助。《范進中舉》教學反思1一、教師在課前準備時，當深鑽文字，在教學目...

細細品味一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的范進中舉的讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。范進中舉的讀後感1最近...

在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的《范進中舉》...

《范進中舉》節選自清代傑出小說家吳敬梓的現實主義長篇諷刺小說《儒林外史》。通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事，運用誇張的修辭手法生動地刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象，又以岳丈在范進中舉前後的極其鮮明的肢體...

讀完一本書以後，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《范進中舉》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《范進中舉》讀後感1有人說《范進中...

選自吳敬梓的《儒林外史》中的一文《范進中舉》，刻畫了范進中舉時癲狂的醜態和他周圍各色人等趨炎附勢的嘴臉。有利地抨擊了封建制度毒害知識分子的罪惡，辛辣地諷刺了科舉制度下人與人的關係，深刻地揭露了封建社會的黑暗...

考試，恐怕是咱們中國人，尤其是中國的“讀書人”最耳熟能詳、也最驚心動魄的一個詞了。不是嗎?追根溯源，正規的科舉考試早在隋朝就開始了，一千四百多年過去了，各種各樣的考試非但從未間斷，反而越來越多。問一問任何時代的學...

《儒林外史》是一部章回體長篇諷刺小說，共五十五回。它是中國古代長篇小說中諷刺藝術的高峰，主要描寫封建知識分子的生活和精神狀態，揭露科舉制度的腐朽以及在這個制度奴役下的士人的醜惡靈魂。全書故事情節雖沒有一個主...

九年級是學習語文的黃金時期，也是養成整理歸納語文知識點的習慣的最佳時期。以下是小編給你推薦的九年級語文下冊范進中舉知識點歸納，希望對你有幫助!范進中舉知識點：作者簡介本文節選自《儒林外史》第三回，作者吳敬樣(17...

1.屠戶橫披了衣服，____(A.挺B.鼓C.腆)著肚子去了。2.范進抱著雞，手裡插個草標，一步一___(A.跌B.歇C.踱)的，東張西望，在那裡尋人買。3.弟有空房一所，就在東門大街上，三進三間，雖不____(A.漂亮B.華麗C.軒敞)，也還乾淨，就__(A.給B....

《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創作的一篇諷刺小說，以下是由小編整理關於范進中舉讀後感的內容，希望大家喜歡!范進中舉讀後感(一)今日學了《范進中舉》一課，雖說前幾次讀的時候覺得煩瑣的很，只不過是些描寫罷了，但讀的次...