相關習作的精選知識

教學目標：1、使學生學會通過對人物的肖像、語言、動作、神態、心理等方面的描寫，展現人物的性格特徵。2、學會在描寫時體現人物的思想情感，並在描寫中加入自己的思想情感。3、內容具體，語句通順，認真修改。4、組織學生評議...

習作內容：北師大版語文四年級下冊《路》主題單元語文天地“筆下生花”習作練習。習作提示與要求：無論是城市的柏油大道，還是鄉村的林間小道，路，在我們的腳下，引導我們向前。選擇下面一項，寫一寫。*走在放學回家的路上……*調...

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到評語吧，評語的運用比較靈活，內容、格式、什麼樣的評語才是好的評語呢？下面是小編為大家整理的習作評語精品，僅供參考，大家一起來看看吧。習作評語精品11.你的知識日益豐富，對美好的...

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級下冊第五單元習作父...

—人教版第十冊“積累·運用四”習作教學設計一、讀讀背背1、讀對：，讀準字音。2、讀懂：問題哪些是寫景物的詞，哪些是寫心理感受的詞。描寫景物的詞，描寫的是什麼季節的什麼景物。聯絡實際，如在哪篇課外讀物或收看天氣預報，看...

一、課前準備蒐集喜歡的一種動物的相關資料，並進行整理。二、教學流程及設計意圖（一）猜謎匯入，激情引趣1．同學們，你們喜歡猜謎嗎？我們一起來猜幾個謎語，好嗎？（用幻燈出示謎面）（1）頭戴翡翠花帽，身穿錦繡緞袍，常把扇子展開，誇耀自己美貌...

教學目標：1、認知目標：外貌描寫的具體內容及外貌描寫的作用。2、理解目標：通過觀察，掌握不同人的外貌特徵；在不同的心情下，不同狀態下外貌特徵的變化。3、技能目標：提高學生在不同角度觀察人物的外貌的觀察能力，通過寫作訓練...

教材分析：本單元習作要求學生仔細閱讀《烏鴉反哺》，體會有關對話的寫法。憑藉教材中的三幅圖畫進行看圖作文。材先給了範例，幫助學生閱讀思考寫人物對話的方法，又提供了可選作習作內容的三幅圖畫，還強調了寫作要求展開想象...

課時安排：3課時課前準備1．教師準備相關圖片。2．要求學生通過上網瞭解各地自己感興趣的民風民俗，也可以通過調查本地的風俗習慣。學習目標1．學習修改、完善自己的習作，創編班級習作集。2．交流自己蒐集到的民風民俗，交流時做到...

設計理念消除習作的神祕感，使初次接觸習作的學生感到習作並不難，增強習作的自信心；激發習作的興趣和動機，讓學生擁有放鬆的習作心態，易於動筆，樂於表達。設計特色自主寫作，抒寫童真，表達童趣，放飛童心，體味快樂。教學流程一、談...

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的一節有趣的習作課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。一節...

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是評語了吧，評語可有效引導被評價物件朝著理想目標前進。相信許多人會覺得評語很難寫吧，以下是小編整理的國小生習作評語，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。國小生習作評...

（習作訓練）《這件事____》第1課時教學目標：1、確定自己的寫作內容，要求在不起眼的小事中發現意義。2、指導把事情經過分幾步寫具體。重點：初步學會把事情的經過分幾步寫具體。難點：學會在生活中發現小事的意義，並回憶起有意...

今天，莫老師給我們上了一堂有趣的習作課。上課一開始，莫老師就問我們：“同學們，老師教了你們兩年多了，你們知道老師最欣賞，最喜歡哪位同學嗎？”莫老師此話一出，同學們議論紛紛，有的說是王小睿，因為她學習成績好，有的說是我，因為我...

我們班的流行風，有些是微風，如水果糖，不一會兒就過去了；有些是大風，如紙炮，在老師的阻止下才戛然而止；有些是狂風，如盲盒，高漲的情緒持續了一段時間，才慢慢地散去……而現在這股龍捲風，是持續最久的，也是最猛的，那就是——沾沾球。...

教學要求：1、讀懂例文，學會發表自己的看法。2、認真觀察圖畫，結合已有的知識，說說對不良現象的看法，併發出合理的倡議。3、在練說的基礎上，把自己的想法和建議寫下來。教學重點：能發表自己的看法，並把它寫下來。教學難點：努力...

作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的《口語交際·習作七...

愛，有利慾薰心的愛有陰謀詭計的愛有虛心假意的愛有發自內心的愛。只有發自內心的愛才是真誠的愛，才有踏實、溫暖、幸福之感！下面是回報母愛作文，歡迎參考閱讀！【篇一：回報母愛】葉子，是樹葉的眼淚，它感激樹葉對它的嬌生慣養：樹...

習作一感受生活學寫習作目標預設1．讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一枝神筆》，瞭解其主要內容，初步感知習作包含的豐富的生活內容。2．按照習作要求，通過老師創設的情景，學會寫一件事，在老師的引導、幫助下打草稿、修改、謄寫...

在學習、工作中，大家都寫過隨筆嗎？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。什麼樣的隨筆堪稱經典呢？下面是小編收集整理的煥發習作教學情境效應國小寓言教學隨筆，歡迎閱讀與收藏。生活是語言的源泉,要兒童...

教學目標1、初步學會作文的結尾緊扣內容，自然簡潔。2、會給一篇作文補上恰當的結尾。3、初步培養健康的審美情趣和熱愛家鄉的思想感情。教學重點教學重點：學習寫文章的結尾段。教學難點：作文的結尾怎樣做到“緊扣內容、...

作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的《習作七》教案設計，希望對大家有所幫助。資源分析：本次習作的教材分三部分。第一部分是對...

每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是吹竹笛。在我三年級時，我第一次與竹笛邂逅。我被他悠揚的笛聲所深深地迷住了，我決定學習竹笛。可我發現學竹笛並不是一件容易的事兒，光是讓它發出聲音就要花好大的勁...

作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的《習作7》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。訓練...

寫作文是學生感到頭大的事情，首先如何讓學生打起精神來聽老師上作文課就是一個不小的難題了。這就要求老師要精心設計教學過程。在這節課中，老師講的部分只有20分鐘，如何在這20分鐘內讓孩子能完成選題，選材，明確寫作要求是...