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【原文】《老子》曰：“至治之極，鄰國相望，雞狗之聲相聞，民各甘其食，美其服，安其俗，樂其業，至老死不相往來。①”必用此為務，挽近世塗民耳目，則幾無行矣②。太史公曰：夫神農以前，吾不知已。至若《詩》《書》所述虞、夏以來，耳目欲極...

《屈原賈生列傳》一文，給人的觸動最大，對於屈原有了重新的認識。下面是本站小編為你整理的屈原賈生列傳讀後感內容，歡迎參考閱讀。屈原賈生列傳讀後感優秀篇這個寒假，我拜讀了韓兆琦先生的《史記精講》一書，受到了很大啟發...

伍子胥在吳國安頓了下來，過了些時，楚吳兩國發生矛盾，原因是楚國的邊地鍾離與吳國的邊地卑梁氏相接壤，而兩地人都養蠶為業，在生產過程中，兩國的女子為爭奪桑樹相互攻擊。這本是件小事但卻引得楚平王的大怒，最終挑起了戰端。吳...

遊俠列傳序作者：司馬遷朝代：漢朝韓子曰：“儒以文亂法，而俠以武犯禁。”二者皆譏，而學士多稱於世雲。至如以術取宰相、卿、大夫，輔翼其世主，功名俱著於《春秋》，固無可言者。及若季次、原憲，閭巷人也，讀書懷獨行君子之德，義不苟合...

【作品介紹】《貨殖列傳》是論述春秋末年到漢武帝年間的社會經濟史的專章。在序文中，作者駁斥了老子的“小國寡民”的歷史倒退論，肯定了人們追求物質財富的合理慾望，並試圖以此來說明社會問題和社會意識問題。他認為人們...

作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家整理的《李將軍列傳》教學設計...

【學習目標】1、認真閱讀課文，複述廉藺故事情節，分析人物形象。2、利用課文註釋和工具書，結合具體語境準確翻譯重要句子。3、認識廉藺思想品質的可貴之處，在生活中能做到寬容大度，知錯能改。【重點難點】重點：結合語境準確...

當品讀完一部作品後，你有什麼總結呢？讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編收集整理的商君列傳讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。商君列傳讀後感1商鞅，衛國人，本名公孫鞅。才華出...

在日常學習、工作或生活中，許多人都接觸過一些比較經典的句子吧，根據句子的`語氣用途不同，句子可以劃分為不同型別。你還在找尋優秀經典的句子嗎？以下是小編幫大家整理的《宋書·卷八十五·列傳第四十五》閱讀答案解析及...

一、教學目的：1、學習本文夾敘夾議的寫法。掌握“令”、“伐”、“疾”、“使”等多義詞。2、瞭解屈原的生平事蹟和他的政治主張，認識屈原熱愛祖國和敢於同邪惡勢力作鬥爭的精神。二、教學重點、難點：1、重點：屈原的不幸...

吳起者，衛人也，好用兵。嘗學於曾子，事魯君。齊人攻魯，魯欲將吳起，吳起取齊女為妻，而魯疑之。吳起於是欲就名，遂殺其妻，以明不與齊也。魯卒以為將。將而攻齊，大破之。魯人或惡吳起曰：“起之為人，猜忍人也。其少時，家累千金，遊仕不遂...

滑稽列傳賞析1滑稽列傳原文：孔子曰：“六藝於治一也。《禮》以節人，《樂》以發和，《書》以道事，《詩》以達意，《易》以神化，《春秋》以義。”太史公曰：“天道恢恢，豈不大哉！談言微中，亦可以解紛。淳于髡者，齊之贅婿也。長不滿七尺，...

原文孔子曰：“導之以政，齊之以刑，民免而無恥。導之以德，齊之以禮，有恥且格。”老氏稱：“上德不德，是以有德；下德不失德，是以無德。”“法令滋章，盜賊多有。”太史公曰：信哉是言也！法令者治之具，而非制治清濁之源也。昔天下之網嘗密...

原文：老子曰：“至治之極，鄰國相望，雞狗之聲相聞，民各甘其食，美其服，安其俗，樂其業，至老死不相往來。”必用此為務，挽近世塗民耳目，則幾無行矣。太史公曰：夫神農以前，吾不知已。至若《詩》、《書》所述虞、夏以來，耳目欲極聲色之好，口...

石普張孜許懷德李允則張亢（兄奎）劉文質（子渙滬）趙滋石普，其先幽州人，自言唐河中節度雄之後，徙居太原。祖全，事周為鐵騎軍使。父通，事太宗於晉邸。普十歲給事邸中，以謹信見親，補寄班祗候，再遷東頭供奉官。賊邢橐駝、賈禿指數百人寇...

淮陰侯列傳是司馬遷所作。本傳記載了韓信一生的事蹟，突出了他的軍事才能和累累戰功。功高於世，卻落個夷滅宗族的下場。注入了作者無限同情和感慨。他登壇拜將後與劉邦的一篇巨集論，使韓信嶄露頭角，顯示了他的雄才大略，高瞻遠...

原文：管晏列傳兩漢：司馬遷管仲夷吾者，潁上人也。少時常與鮑叔牙遊，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。管仲既用，任政...

《遊俠列傳序》原文賞析1原文：韓子曰：“儒以文亂法，而俠以武犯禁。”二者皆譏，而學士多稱於世雲。至如以術取宰相、卿、大夫，輔翼其世主，功名俱著於《春秋》，固無可言者。及若季次、原憲，閭巷人也，讀書懷獨行君子之德，義不苟合...

管晏列傳是選自西漢文學家、史學家司馬遷所著的《史記》。讀了管晏列傳這本書，你都從中感悟到了什麼呢?下面小編為大家整理推薦了管晏列傳的讀後感，歡迎大家前來參閱。管晏列傳的讀後感篇一晏子是春秋末期齊國的宰相，也...

《廉頗藺相如列傳》課文節選自《史記·廉頗藺相如列傳》。課文通過完璧歸趙澠池之會和負荊請罪三個故事，歌頌了藺相如機智勇敢、顧全大局、維護團結的精神，以及廉頗勇於改過的可貴品質。下文跟本站小編一起來看看...

滑稽列傳作者：司馬遷朝代：漢朝孔子曰：“六藝於治一也。《禮》以節人，《樂》以發和，《書》以道事，《詩》以達意，《易》以神化，《春秋》以義。”太史公曰：“天道恢恢，豈不大哉！談言微中，亦可以解紛。淳于髡者，齊之贅婿也。長不滿七尺...

魏公子列傳魏公子無忌者，魏昭王少子而魏安釐王異母弟也。昭王薨，安釐王即位，封公子為信陵君。是時範睢亡魏相秦，以怨魏齊故，秦兵圍大梁，破魏華陽下軍，走芒卯。魏王及公子患之。公子為人仁而下士，士無賢不肖皆謙而禮交之，不敢以...

範平文立陳邵虞喜劉兆氾毓徐苗崔遊範隆杜夷董景道續鹹徐邈孔衍範宣韋謏範弘之王歡昔周德既衰，諸侯力政，禮經廢缺，雅頌陵夷。夫子將聖多能，固天攸縱，嘆鳳鳥之不至，傷麟出之非時，於是乃刪《詩》《書》，定禮樂，贊《易》道，修《春秋...

一、基礎知識1、解釋下列句子中的詞語。⑴罷：漢軍罷，弗能追（）是時，廣軍幾沒，罷歸（）⑵陳：廣為圜陣外向（）雜然而前陳者，太守宴也（）⑶數：以大黃射其裨將，殺數人（）廣數自請行（）2、指出下列句子中的通假字，並解釋意義。⑴廣家世世受射通，意為⑵廣...

《淮陰侯列傳》出自《史記卷九十二·淮陰侯列傳第三十二》，作者司馬遷。本傳記載了西漢開國功臣韓信一生的事蹟。功高於世，卻落個夷滅宗族的下場。注入了作者無限同情和感慨。教學目標：1、複習鞏固常見文言實詞虛...