相關變色龍教案的精選知識

作為一位優秀的人民教師，時常要開展教案准備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的變色龍教案，希望能夠幫助到大家。變色龍教案篇1教學目的一、瞭解俄國沙皇警犬的醜惡靈...

1.讀完契柯夫的《變色龍》之後，我產生了強烈的共鳴，因為現實生活中的“變色龍”並不少見。《變色龍》講述的是一件發生在街上的小事。首飾匠赫留金被一隻狗咬傷了，奧丘梅洛夫警官在處理這件事。一開始，警官答應要處死這隻...

一、教學目標1.學習本文通過鮮明生動的對話表現人物性格的寫作方法，瞭解契河夫小說善於以日常生活的平凡事件揭露社會本質的特點。2.認識沙皇俄國社會的黑暗和“變色龍”這個典型人物的社會意義。3.培養學生的口頭表達...

變色龍小說的名字起得十分巧妙。變色龍本是一種蜥蜴類的四腳爬行動物，能夠根據四周物體的顏色改變自己的膚色，以防其它動物的侵害。作者在這裡是只取其“變色”的特性，用以概括社會上的一種人。下面是小編整理的變色龍教...

怎麼充分調動學生的興趣來學習《變色龍》此課呢?下面是由本站小編為大家準備的《變色龍》優秀教師教學設計，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!教學目標:1、知識目標:學會本課9個生字,兩條綠...

知識目標：學會本課9個生字，兩條綠線內的7個字只識不寫。理解新詞，並能用“繪聲繪色”、“名副其實”造句。能力目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文。情感目標：憑藉課文中具體的語言文字，瞭解變色龍的特點，增強維護動物的意...

變色龍是俄國作家契訶夫早期創作的一篇短篇小說。下面變色龍課堂教學設計是小編為大家奉上的，希望對大家有所幫助。【教學目標】1、知識與能力：⑴字詞理解和培養同學概括小說情節能力。⑵學習小說通過對話和細節描寫刻...

教學設想《變色龍》是契訶夫的早期作品，為幫助學生深入理解小說，教師可適當補充相關背景。這篇小說主要通過對話來表現人物。教學中可採用分角色朗讀，從不同的語調、停頓、語氣中去把握人物的性格特點。此外，細節描寫、對...

嘿嘿，實不相瞞，我並沒有養過變色龍，只是從電視上、書上看到過它，我始終有一個小疑問：為什麼變色龍會變色，而和它相識的壁虎卻不能呢？懷著這個疑問，我去網上搜尋答案：原來變色龍的面板下有很豐富的色素細胞，每個色素細胞裡有四種...

活動目標：1。嘗試根據一定的線索猜測故事，並能用簡單的語言大膽表述。2。觀察圖中變色龍的形象和顏色形狀變化，初步獲得對應的經驗。活動準備：故事課件、故事繪本。活動過程：一、引導幼兒根據一定的線索猜測故事（一）出示變色...

教學目標知識目標1、理解、積累“沉靜、無精打采、異想天開、徑自”等詞語。2、理解小說的故事情節。3、把握奧楚蔑洛夫這個人物形象及小說的主題。能力目標1、學習本文通過寫明生動的對話等方式來表現人物性格的方法...

變色龍作文1變色龍，隨著環境的顏色不同，它的顏色也不同。我實在草叢裡發現的，它小巧玲瓏，外觀是綠色的。突然，他隱身了，過了一會兒，它又“現身”了，原來它變成了綠色。它的眼睛大大的，像兩顆珍珠，身上還有許多像刺的東西，看起來...

教學目標:1、知識目標:學會本課9個生字,兩條綠線內的7個字只識不寫。理解新詞,並能用繪聲繪色、名副其實造句。2、能力目標:能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、情感目標:憑藉課文中具體的語言文字,瞭解變色龍的特點...

《變色龍》是契訶夫的許多短篇小說中膾炙人口的一篇。它沒有風花雪月的景物描寫，也沒有曲折離奇的故事安排，作家在描述一個警官偶然審理一件人被狗咬的案情中，只用寥寥幾筆，就極其簡練、鋒利地為我們勾勒出一個靈魂醜惡，面...

教學目的一、瞭解俄國沙皇警犬的醜惡靈魂，認識沙皇統治的腐敗和黑暗，變色龍教案。二、學習運用精彩的對話刻畫人物，進一步理解和學習運用對比進行諷刺的寫作方法。三、理解細節描寫對人物刻畫的作用。四、分角色朗讀課文...

【教學目標】能通過對話描寫分析人物形象和社會意義，教育學生鄙視趨炎附勢、媚上欺下的醜惡言行。【教學重難點】1、有感情地朗讀課文;2、分析人物形象特徵;3、瞭解題目的深刻含義和社會意義。【教學媒體】實物標本錄...

一、教學目標；1.學會本課生字新詞，理解詞語；2.能正確、流利、有感情地朗讀課文；3.瞭解變色龍的外形特點及其生活習性,激發學生對；4.瞭解課文的寫作順序，學會觀察動物的特點；二、教學重、難點：瞭解變色龍的外形特點、捕食特點...

設計理念（或教材分析）：這本書圖畫非常可愛，形象生動，色彩絢麗，屬於那種孩子一看就會被吸引住的圖畫書。故事從變色龍的麻煩開始，但一路都有朋友的熱心幫助，還有各種戲劇性的場景，可以引來小讀者陣陣的笑聲。故事的結局雖出人意...

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編整理的變色龍教學設計活動，希望對大家有所幫助。變色龍教學設計活動1...

活動目標：1.能愉快的欣賞故事，感受有趣的故事情節。2.在在認識紅、黃、綠的基礎上知道生活中與其的相關事物。3.願意舉手回答問題並安靜傾聽同伴的發言。活動重難點：在在認識紅、黃、綠的基礎上知道生活中與其的相關事物...

引導語：《變色龍》中契訶夫以其精湛的藝術手法，塑造了一個專橫跋扈、欺下媚上、見風使舵的沙皇專制制度走狗的典型形象，具有廣泛的藝術概括性。以下是變色龍教學設計，供大家參考：教學目標：1、通讀課文，把握課文主要情節。有...

【教學目標】能通過對話描寫分析人物形象和社會意義，教育同學輕視趨炎和勢、媚上欺下的醜惡言行。【教學重難點】１、有感情地朗讀課文；２、分析人物形象特徵；３、瞭解題目的深刻含義和社會意義。【教學媒體】實物標本錄音機投...

《變色龍》是俄國作家契訶夫早期創作的一篇諷刺小說。下面是小編整理的變色龍教案，大家一起來看看吧。教學目標：1.讀課文，整體感知內容。2.分析人物形象，認識社會。教學重點：對人物形象地分析。教學難點：透析文字認識社會。...

《變色龍》是一篇十分有意思的文章，本文脈絡清晰，主要通過記敘發現變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過程，展示了變色龍的特點，從而提醒人們保護動物。下面，小編為大家分享變色龍教學設計，希望對大家有所幫助!【教學目標】...

1.特級教師於漪在《變色龍》教學中怎樣“激疑”？教學中的程式化、滿堂灌，是束縛學生思維的桎梏。知識是在積極的思維活動中獲取的。課要上得生動活潑，使學生學有所得，教師要善於“激疑”。“激疑”要“激”在關鍵處。從前...