經濟師考試試題《中級人力資源》章節:組織激勵

一、單項選擇題

經濟師考試試題《中級人力資源》章節:組織激勵

1、下列關於動機的表述正確的是( )。

A、外源性動機是指人做某種行爲是因爲行爲本身

B、出於內源性動機的員工更看重工作所帶來的報償

C、出於外源性動機的員工看重的是工作本身

D、外源性動機是指人爲了獲得物質或社會報酬,或爲了避免懲罰而完成某種行爲

2、內源性動機的員工看重的是( )。

A、工作帶來的報酬

B、社會地位

C、工作的本身

D、表揚

3、根據馬斯洛的需要層次理論,可得如下結論( )。

A、任何人都具五種不同層次的需要,而且各層次需要的強度相等

B、層次越高的需要,其對於人們行爲所能產生的影響也越大

C、越是低層次的需要,其對於人們行爲所能產生的影響就越大

D、對於具體的個體來說,其行爲主要受主導需要的影響

4、馬斯洛將人的需要由低到高劃分爲五個層次,屬於第三個層次需要的是( )。

A、生理需要

B、尊重的需要

C、歸屬和愛的需要

D、安全需要

5、根據馬斯洛的需要層次理論,個人成長、實現個人理想的需要屬於( )。

A、歸屬和愛的需要

B、安全需要

C、自我實現的需要

D、尊重的需要

6、根據雙因素理論,員工感到不滿的主要原因是( )。

A、激勵因素缺乏

B、保健因素缺乏

C、激勵因素充足

D、保健因素充足

7、根據弗羅姆的期望理論,員工對一旦完成任務就可以獲得報酬的信念稱爲( )。

A、效價

B、期望

C、工具性

D、動機

8、下列激勵理論中,( )認爲行爲的結果對行爲本身的強化作用,是行爲的主要驅動因素。

A、強化理論

B、期望理論

C、公平理論

D、ERG理論

9、員工努力工作能夠完成任務的信念強度,稱爲( )。

A、效價

B、動機

C、期望

D、工具性

10、下列不屬於麥克裏蘭的三重需要理論中的需要的是( )。

A、成就需要

B、權力需要

C、親和需要

D、成長需要

11、關於ERG理論,下列說法正確的是( )。

A、各種需要可以同時具有激勵作用

B、該理論只是簡單地把馬斯洛的需要層次化簡爲三大類

C、如果高層次的`需要得不到滿足,對低層次需要的慾望也會降低

D、該理論提出的三種核心需要:生存需要、親和需要、成長需要

12、質量監督小組這種管理模式屬於( )的一種形式。

A、參與管理

B、目標管理

C、績效薪金制管理

D、計件工資管理

13、質量監督小組是一種常見的( )模式。

A、績效薪金

B、行爲矯正

C、參與管理

D、目標管理

二、多項選擇題

1、從激勵對象的角度,可以把激勵分爲( )。

A、物質激勵

B、精神激勵

C、他人激勵

D、自我激勵

E、正向激勵

2、馬斯洛的需要層次理論對管理的建議是( )。

A、管理者需要考慮員工不同層次的需要

B、組織需要爲員工每一層次的需要設計相應的激勵措施

C、組織用於滿足低層次需要的投入效益是遞增的

D、組織用於滿足高層次需要的投入效益是遞減的

E、管理者需要考慮每個員工的特殊需要情況,從而相應地加以滿足

3、馬斯洛需要層次理論認爲,屬於人的高層次需要的有( )。

A、生理的需要

B、尊重的需要

C、歸屬的需要

D、愛的需要

E、自我實現的需要

4、下列各項屬於雙因素理論中激勵因素的有( )。

A、責任<

B、監督方式

C、成就感

D、工作環境

E、別人的認可

5、小王由A公司進入B公司半年以後,發現自己的待遇比剛進入B公司時有所提高。根據公平理論,這種比較屬於( )。

A、橫向比較

B、縱向比較

C、組織內自我比較

D、組織外自我比較

E、組織外他比

6、關於公平理論的陳述,正確的是( )。

A、辭職也是一種恢復公平的方法

B、員工比較的是其投入與產出的客觀測量結果

C、員工將自己的工作和報酬與其他組織的員工進行比較,這屬於縱向比較

D、員工將自己在不同組織中的待遇進行比較,這屬於橫向比較

E、員工將自己的產出與投入比率與他人的相比較,依此進行公平判斷

7、公平理論認爲,員工會將自己的產出與投入比與別人的產出與投入比進行比較。這裏的“投入”包括( )。

A、資歷

B、工作經驗

C、創造力

D、工作績效

E、工資和獎金

8、關於親和需要的說法,正確的是( )。

A、親和需要是ERG理論強調的三種核心需要之一

B、親和需要的一個重要目標是建立良好的人際關係

C、親和需要強的人在組織中更易受他人影響

D、親和需要的一個重要特點是不在乎別人的感受

E、對於出色的管理者而言,親和需要太強未必是件好事

9、ERG理論中的生存需要對應馬斯洛需要層次理論中的( )。

A、全部生理需要

B、全部安全需要

C、部分安全需要

D、部分尊嚴