【案例】
一般資料：求助者，男性，16歲，高一學生。
案例介紹：求助者家在偏遠山區，排行老大，有兩妹一弟。從小懂事，知道父母種地辛苦，養成了勤儉節約的好品質。成績一直在班上名列前茅。七年級開始當班幹部，深得老師喜歡。會考時以全縣第一名的成績考入市重點中學。爲學英語，父母省吃儉用給他買了一臺八十多元的小型錄音機作爲獎勵。求助者非常愛惜，總擔心會將錄音機丟了。但卻不幸有一天真的'不慎弄丟了。當時非常着急，到處尋找也沒結果。也沒敢告訴父母。他不甘心，幻想着有一天能找到，常常有意識地到處找，無論走到哪都不忘。幾個月過去了，知道已經找不到了，但還是控制不住自己的行爲，反覆尋找。爲此耽誤了時間，同學們也不理解。受此影響，求助者心情煩躁，情緒較爲低落，經常失眠，吃飯不香，成績也有所下降。
心理諮詢師觀察瞭解到的情況：求助者家境貧寒，家庭負擔重，還有爺爺奶奶需要照料。求助者性格內向，從小懂事，聰明好學，吃苦耐勞，是全村公認的好孩子。
1[多選題]該求助者的症狀主要包括( )
A.焦慮情緒
B.強迫觀念
C.抑鬱情緒
D.迴避行爲
2[單選題]該求助者行爲方面的主要症狀是( )
A.強迫計數
B.強迫尋找
C.強迫檢查
D.強迫詢問
3[單選題]該求助者內心煩惱最主要的原因是( )
A.丟錄音機
B.內心衝突
C.反覆尋找
D.成績優良
4[單選題]該求助者最主要的性格特點是( )
A.勤儉節約
B.個性偏執
C.吃苦耐勞
D.性格內向
5[多選題]該求助者產生心理問題的原因包括( )
A.家境貧寒
B.認知因素
C.丟錄音機
D.性格因素
6[多選題]對該求助者可選用的心理測驗包括( )
1-90
7[多選題]在會談時需考慮的求助者因素包括( )
A.相貌特徵
B.年齡特徵
C.性格特徵
D.問題特徵
8[單選題]對傾聽技術的錯誤理解是( )
A.思考地聽
B.關注地聽
C.積極參與
D.認真地聽
9[多選題]初學諮詢者不適當地運用諮詢技巧易出現的問題包括( )
A.詢問過多
B.內容反應
C.概述過多
D.情感反應
【答案解析】
事件：愛惜的錄音機丟失，到處尋找未果。行爲症狀：到處尋找，知道已經找不到，仍控制不住自己的行爲，繼續尋找。
情緒症狀：心情煩躁、情緒低落。
軀體症狀：吃飯不香、失眠。
。解析：求助者心情煩躁，屬於焦慮情緒，常常有意識尋找，屬於強迫觀念，情緒低落，屬於抑鬱。
2.B。解析：知道找不到了還是控制不了自己繼續尋找，屬於強迫症。
3.B
4.D。解析：求助者性格內向，從小懂事。
。解析：相貌與求助者心理無關。
8.C
