現導考試中，你的語言是留給考官較先也是至關重要印象的環節。考官最先有較深感觸的的就是你的語言。
1、語音
對於普通話導遊的考生，如果你的普通話方言音太重，建議你從現在開始趕快進行有針對性的強化訓練。如果你是昆明人，需特別注意的發音是前鼻音與後鼻音，i 和ü，n和l。如果你是從大理、麗江、思茅、版納、紅河州來的考生，你要分清捲舌音和非捲舌音，例如：“是”和“寺”。你如果是外省(特別是南方)來的考生，也要有針對性的糾正你的相應方言音。雖然有的考官的普通話還不如你標準，但你要清楚每位考官的的耳朵卻比你標準的多。
2、語體
在講解中多用口頭語，少用書面語。如果你書面語用得太多，讓考官的感覺就是生搬硬套、死記硬背，對知識的運用不夠靈活。例如，應把“千米”改成“公里”，“真可謂……”改爲“(所以，)可以說……”，等等。
3、語速
講解的語速不宜過快，過快的語速會給考官有壓迫感和緊張感，同時也可能會讓你吐字不清，讓人聽不清楚。但過慢的`語速也不行，這樣不僅會在短時間內不能完成講解(通常每人的講解時間是在6至8分鐘)，而且還給人以內容不熟、語言組織能力不強的印象。
【拓展閱讀】導遊心得：從遊客的角度講解
我是一個幹了10年的老導遊，新導遊總是問我，怎樣才能做好講解，我每次都是從遊客這個角度來回答這類問題。導遊要想抓住遊客的注意力，首先得明白遊客們想聽些什麼，想聽怎樣的講解。
許多新導遊一上崗總是找來一大堆景區材料，把它背得爛熟，以爲這樣就表示他已是一個合格的導遊了，其實這還遠遠不夠。我們換位思考一下，旅遊大巴剛剛啓動，導遊就開口背書，遊客一定會覺得還不如自己拿本書來看會更好。導遊講解是一種交流，如同和朋友聊天，只有這樣才能抓住遊客的注意力。
導遊要講解好，首先要對景區懷有感情，抱着這種感情去探索它的每一點資訊、每一點故事、每一點驚人之處，然後用你全部的熱情講出來，那你的講解就已成功了一半了。
講解成功的另一半是講解技巧，一說到技巧，有些新導遊就會覺得它是一個很深奧很複雜的東西，其實有那麼幾條挺簡單、易操作的規律。第一就是你講什麼都要和客人家鄉或他熟悉的東西對比着講。你對一個人講一大堆他不熟悉的東西他會越聽越累，但你提到他家鄉的東西、他熟悉的東西，他必會來精神。比如你講一座大橋，全長有多長、耗了多少錢、建了多少時間等等，這些數字對於大多數人來說都是枯燥的，但如果你找出一條客人家鄉比較著名的橋，告訴他比那條長一倍，比它建得快三倍，比那條橋用的錢還少，這樣他就會對這座大橋抱有極大的注意力，進而對導遊的講解感興趣起來。這就要求導遊在出團前對遊客的相關背景有所瞭解並做好準備，通過這樣的方法，不但你出色地帶好了這個團，而且你學到了許多知識，這樣工作上幾年，你就真的成了“雜家”、“博家”了。
前面我說到導遊要了解客人的情況，這對有針對性地準備導遊詞至關重要。許多導遊帶團參觀溶洞，都會指着一塊塊的石鐘乳告訴遊客像什麼像什麼，但如果客人是搞科技工作的，估計不出5分鐘他們就會感到索然無味。因此導遊最好多講些石鐘乳的形成原因、這個溶洞的地質發展、當年的開發情況。考試用書
導遊還要注意積累一些笑話，不失時機地在講解的過程中插入一些相關的笑話，會讓講解生動有趣得多，甚至起到意想不到的效果。一次，我帶領的旅遊團因修路堵塞在郊外，旅客們很是煩悶和着急。於是我講這樣一個笑話：肥仔在鐵路上做了多年的買賣，這天偶然發現一列火車準時到了站。他連忙跑到列車員跟前說：“祝賀你，我在這條鐵路上跑了15年，這還是第一次見火車正點到站。”列車員說：“哪裏，這是昨天的列車。”大家聽後哈哈大笑，然後輪流講起笑話來，直到我們到達下一個景點。
遊客的精神狀態也是影響導遊講解是否成功的重要因素。比如客人是乘長途火車而來，夜裏都沒睡好，導遊卻在那裏繪聲繪色地大講特講，即使他講得很好，但遊客的困盹還是否認了這篇精彩的講解。這個事例告訴我們，當好導遊不但要有對景點的熱情，還要有對遊客的關懷。這個關懷不單單是指你爲他們講解好的熱情，還包括設身處地的爲遊客着想，千方百計讓遊客感到這一趟來得值。
導遊實務，千變萬化，新導遊在上團之七年級定會碰到很多問題，也會積累很多的經驗，但只要遵循以上幾條規律，就會很快成長爲遊客認可的合格導遊。
