（一）選擇 題
1、2004年的夏季奧運會在（ B ）舉行。
A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京
2、2004年的歐洲盃在（ C ）進行
A、德國 B、比利時 C、葡萄牙 D、荷蘭
3、第一屆現代奧林匹克運動會是（ B ）年在希臘舉行的
A、1894 B、1896 C、1900、D、1890
4、脊柱一般至（C）才鞏固，在整個發育時期均易受外界影響而變形。
A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-22
5、某個人進行100米比賽時，假設平均步長2米平均步頻4步/秒則用了（C ）。
A、12″40B、12″45C、12″50 D、12″60
6、在NBA籃球比賽的總決賽中採用的是（ C ）制。
A、五局四勝 B、五局三勝C、七局四勝D、六局四勝
7、現代的足球運動起源於（ C ）
A、法國 B、美國 C、 英國D、德國
8、奧運會的會旗爲白色的底色，中央有五個套聯的環，自左至右的顏色爲（ A ）
A、藍、黃、黑、綠、紅B、藍、黑、黃、綠、紅
C、藍、黑、黃、綠、白D、紅、綠、黑、黃、藍
9、1984年（B ）獲得的奧運金牌，實現了我過在奧運史上金牌的“零”的突破
A、郎平B、許海峯C、李寧D、黃志紅
10、在雙槓的支撐擺動動作中，應以（B ）爲軸擺動
A、手B、肩 C、寬 D、腰
11、行進間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進間接球或運球后做近距離投籃時所採用的一種方法。“三步”的動作特點是（A ）
A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高
C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快
12、在有13個足球隊參加的比賽中。若採用淘汰共需（ C ）場就可決出冠軍。
A、10 B、11 C、12 D、13
13、《體育與保健》課開始上課整隊時，老師（或體育委員）一般按（ A ）順序發出隊列口令。
A、立正—向右看齊—向前看—報數—稍息
B、稍息—立正—報數—向右看齊—向前看
C、立正—報數—向右看齊—向前看—稍息
D、立正—向前看—報數—稍息—立正
14、走和跑的區別在於（ D ）
A、跑的速度快，走的速度慢
B、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小
C、跑的步副大，走的步幅小
D、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空
15、個性心理特徵包括( D )
A.氣質、性格、動機 B.氣質、性格、需要
C.興趣、動機、需要 D.能力、氣質、性格
16、《中華人民共和國教師法》頒佈於（ A ）
A、1993.10.31B、1992.10.31 C、1994.1.1D、1986.4.12
17、《中華人民共和國教育法》頒佈於（ D ）
A、1992年3月 B、1993年3月 C、1994年3月 D、1995年3月
18、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學生，影響惡劣，一次課中將學生踢傷。根據《中華人民共和國教師法》應（ C ）
A、給予行政處分B、解聘C、依法追究刑事責任 D、承擔民事責任
19、2008年在北京舉行的是第29屆（ B ）奧運會
A、春季 B、夏季C、秋季 D、冬季
20、排球比賽場上6名隊員分前後排站立，獲得發球權的隊，6名隊員必須按（B ）方向輪轉一個位置。
A、逆時針B、順時針 C、任意
21、中國古代教育中的“六藝”（禮、樂、射、御、書、數）中屬於體育範疇的是（ C
A、禮、樂 B、樂、射C、射、御 D、御、數
22、擲標槍的扇形區內角度約（ C ）
A、35度B、45度C、29度 D、34度
23、馬拉松跑全程爲（ B ），屬超長距離跑項目。
A、41．195千米 B、42．195千米C、43．195千米 D、44．195千米
24、號稱“世界第一運動”的項目是（ A ）
A、足球 B、籃球 C、乒乓球 D、排球
25、擲鐵餅、鉛球的扇形區內角度約（ B ）
A、35度B、40度C、29度 D、34度
26、《中國學校體育》雜誌創刊時間是 （ B）
A、1981年9月 B、1982年9月
C、1983年9月 D、1984年9月
27、抓好學校體育工作計劃的主要負責人是 （ C ）
A、校長 B、教導主任
C、體育教研組長 D、體育教師
28、運用防止和糾正錯誤的方法時應該（ B ）
A、以練習爲主 B、以預防爲主
C、以講解和練習爲主 D、以講解爲主
29、重複訓練法的主要特徵是 （ C ）
A、不間斷進行訓練B、循環進行訓練
C、反覆做同一練習D、控制練習的間歇
30、《全民健身計劃剛要》頒發布的時間是（ B ）
A、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年
31、對學生進行運動技能成績的評定可採用 （ C ）
A、定量評定B、定性評定
C、定性與定量相結合 D、因人而異
32、奧林匹克精神是 （ B ）
A、更快、更高、更強 B、互相瞭解、友誼、團結和公平競爭
C、團結、友誼、進步 D、重要的不是取勝，而是參加
33、體育教學的主要特點是 （ABCD） 。 ）
A、師生的雙邊活動 B、一般在室外運動場上進行
C、從事各種身體練習 D、主導作用和主體作用的結合
34、身體練習在貫徹漸進性原則時，要遵循 （ ABC ）
A、認識事物的規律 B、人體生理機能活動能力變化規律。
C、動作技能形成規律。
35、最早提出體育教學法的是（ B ）
A、德國教育家拉特克 B、捷克教育家誇美紐斯
D、瑞典體育教師W·斯卡斯特羅姆 D、美國教育家杜威
A、1954B、1955C、1956D、1957
36、嗒嗒球運動是將（ B ）有機融合在一起的一項體育運動
A、羽毛球與跳跳球 B、乒乓球與羽毛球
C、羽毛球與排球D、鍵球與乒乓球
37、彎道跑時，右腳用（ B ）着地。
A、腳掌外側B、腳掌內側C、全腳掌
38、逆時針彎道跑時，身體應向（ B ）傾斜
A、右 B、左 C、前 D、後
39、最合理的跳高過杆技術是（ C ）
A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯臥式
40、在彎道跑時，左腳應以（ A ）着地
A、腳掌外側 B、腳掌內側 C、全腳掌 D、前腳掌
41、背越式跳高的助跑是採用（ C ）方式助跑
A、直線B、弧線 C、直線加弧線D、弧線加直線
42、背越式跳高身體過杆後，以（ B ）先接觸海綿包
A、頭部 B、肩部 C、背部 D、臀部
43、背越式跳高身體在杆上成（ C ）姿勢
A、弓形 B、水平 C、背弓 D、坐立式
44、背越式跳高起跳時，擺動腿屈膝內扣向（ D ）方向擺動
A、起跳腿 B、內C、上D、異側肩
45、背越式跳高的8步丈量法，爲了便於記憶，可叫做（ B ）
A、4 、5、6 B、5、6、7 C、6、7、8 D、4、6、8
46、終點衝刺跑是臨近終點的一段（ C）
A、耐久跑B、途中跑 C、加速跑 D、快速跑
47、背越式跳高應（ C ）橫杆起跳
A、面對 B、側對 C、背對D、斜對
48、跨欄跑時，擺動腿過欄後積極下壓，（ B ）落地
A、全腳掌 B、前腳掌 C、雙腳 D、腳後跟
49、挺身式跳遠的技術中，（ C ）是最重要的
A、助跑B、踏跳 C、助跑與踏跳的結合D、落地
50、挺身式跳遠在空中成（ B ）姿勢
A、跨步B、騰空步 C、弓步 D、弓箭步
51、挺身式跳遠中，身體在空中的要求是（ C）
A、身體前傾，擺動腿先落地 B、身體在空中平穩，擺動腿先落地
C、身體在空中平穩，兩腿同時落地 D、身體前傾，兩腿同時落地
52、“踏上式”、“跨步式”過障礙的區別是（ A ）
A、有停頓，起伏大；動作連貫，起伏小 B、有停頓，起伏小；動作連貫，起伏小
C、停頓，起伏大；動作連貫，起伏大 D、有停頓，起伏小；動作連貫，起伏大
53、頭手倒立用身體的（ B ）部位支撐。
A、兩手與頭 B、兩手與前額C、兩手與肩D、兩手、頭後部與肩
54、男生靠牆手倒立的做法是（ A ）
A、站立姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地
B、姿勢開始，兩腳蹬地，兩腿擺動，兩手撐地
C、蹲踞姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地
55、女生肩肘倒立後滾翻的做法是（ A）
A、直腿坐姿開始，上體前屈，然後後倒，同時舉腿向後滾動
B、屈腿坐姿開始，上體前屈，然後後倒，同時舉腿向後滾動
C、直腿坐姿開始，上體後屈，然後後倒，同時舉腿向後滾動
D、屈腿坐姿開始，上體後屈，然後後倒，同時舉腿向後滾動
56、肩肘倒立時，保護者應站在練習者（ A ）
A、側方B、正後方 C、正前方 D、側後方
57、靠牆手倒立時，保護者站在練習者側面擺動腿（ C ）
A、前方B、後方C、一側 D、側前方
58、後滾翻時身體依次着墊的部位是（ B）
A、臀部 腰 後背B、臀部 腰 後背頭
C、臀部 後背 頭D、 腰 後背 頭
59、雙槓分腿坐前進中，兩腿並腿前擺時以（ A ）爲軸
A、肩 B、腰部 C、兩臂 D、髖關節
60、雙槓支撐擺動後襬轉體180°成分腿坐時，扭轉髖部的同時，兩腿做（ B ）動作
A、翻轉 B、剪絞 C、交叉 D、交換
61、支撐擺動前擺挺身下，當向前擺動到接近（ B ）時，兩手推槓，使身體向槓外平移
A、槓面 B、最高點 C、水平 D、重心
62、反彈傳球是近距離面對緊逼防守或身材高大對手時，採用的.一種以（ B ）
的有效傳球方法。
A、高制矮 B、矮制高 C、高制高 D、矮制矮
63、單手肩上投籃時，最用力的撥球指應是（ B）
A、拇指 ，無名指 B、中指， 食指 C、食指，小指D、拇指，食指
64、一般來說，人到了（ A ）歲，骺軟骨就完全骨化，骨的長度不在增長
A、18—20 B、20—22 C、20—25 D、22--25
65、排球場地上的線一般有（ C）條（種）
A、3B、4C、5 D、6
66、排球比賽每個回合中，本方最多可以擊球（ B ）次，就要將球擊入對方場地（攔網觸球又算內）
A 2 B 3 C 4 D 5
67、有五支籃球隊參加比賽，若採用單循環賽制，則共有（ A）場比賽
A、10 B、12C、15 D、20
68、無論直接任意球還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊員必須離球（ D ）米
A、11米 B、7.55米C、9.36米D、9.15米
69、（ D ）男女在形態與機能上逐漸出現明顯的差異，運動能力也不同
A、國中階段後 B、高中階段後 C、身體發育成熟後D、青春期開始後
70、單手肩上投籃時，全身協調用力，手指撥球，使球向（ D ）旋轉
A、左 B、右 C、前 D、後
71、原地雙手低手傳、接球適用於在（C ）戰術配合下運用
A、進攻 B、防守 C、掩護 D、突分
72、（ A ）進攻戰術形式，是進攻戰術中最簡單、最基本的戰術形式
A、“中一二” B、“邊一二” C、後排插上 D、交叉換位
73、奧運會中籃球、排球、足球比賽一方上場人數分別是（ D ）
A、5、8、11、 B、5、6、12、 C、6、6、11、 D、5、6、11
74、籃球比賽中，一隊已達7次犯規，該隊再發生侵人犯規後，應執行（ B ）
A、罰球1次 B、發球2次 C、1+1罰球 D、1+1+1罰球
75、武術比賽每位隊員的成績是（ D ）
A、最高分B、最低分C、平均分 D、去掉最高分和最低分後的平均分
是 非 題
1、出生以後，人的生長髮育有三次較快的突增期。 （×）
2、學生進行山羊分腿騰越時保護人站在落地點的前面，扶同伴的背部或握住上臂。 （×）
3、奧運會的宗旨是：“更快！更高！更強！”。 （×）
4、在進行耐久跑的活動時，會有種生理現象“極點”出現，用有深度和節奏的呼吸可減輕“極點”的程度。 （√）
5、排球的技術動作中，雙手上手傳球用拇指、食指觸球並承擔主要力量，其餘手指幫助控制傳球方向。 （×）
6、在隊型練習中，分隊走是一路縱隊行進間在某點聽到分對走的口令後，單數做左轉彎走，雙數做右轉彎走，形成方向相反的兩個一路縱隊。 （×）
7、在跳躍運動中，要使身體騰起得遠或高，關鍵在於起跳時使身體獲得最快的速度和適宜的起跳的角度。 （√）
8、在投擲練習中，投擲力量不變，出手角度適當纔會獲得最佳成績。（√）
9、正步走時要求踢出的腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約35釐米高。 （×）
10、在體育活動中要注意多喝水，特別是在劇烈活動和夏天更要大量喝水，否則人體將失去水分造成“脫水”。 （×）
11、巧妙運用模型、圖片、幻燈、錄音、電影等教學媒介來發揮教學作用，體現出了因材施教原則 （×）
12、舉重是田徑運動中較典型的力量性運動項目 （×）
13、足球腳內側踢定位球時，應擊球的後下部 （×）
14、對正在三分線外投籃的隊員犯規，投中有效再加罰一次，投不中時應罰3次 （√）
15、傳、切戰術配合指的是行進間運球，將球傳至籃下接球人，接着向籃下切入，接回傳球三步上籃得分的進攻配合 （×）
16、腳背內側踢球的助跑方法與其他踢球助跑方法不同 （√）
17、運球、急停、跳投和扣球，都屬於籃球術語 （×）
18、籃球運動中運用最多的技術是運球 （×）
19、教學檢查是評價的前提和基礎。 （√）
20、後滾翻成半劈腿的關鍵技術是動作不停頓。
