一、單項選擇題(本大題共29小題。每小題2分，共58分)在每小題列出的四個備選項中只有一個符合題目要求。錯選、多選或未選均無分。
1.下列不屬於體罰學生的情形是( )。
A.讓大班幼兒一個生字抄寫100遍
B.王某上課講話，老師讓他獨自打掃教室3天
C.李某上課玩紙飛機，老師讓他到操場跑10圈
D.體育教師在課堂上爲糾正某學生不正確的投籃動作，讓其反覆練習3次
2.“師者，人之模範。”這體現的是教師職業的( )角色。
A.傳道者角色
B.示範者角色
C.管理者角色
D.研究者角色
3.某市教育局在教師中進行隨機調查，問：“您熱愛學生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。而當問他們所教的學生“你體會到老師對你的愛了嗎”時，回答“體會到了”的學生僅佔10%。這說明( )。
A.教師缺乏愛心
B.教師尚不具有崇高的道德境界
C.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧
D.教師對自己太自信
4.人獲得全面發展的根本保證是( )。
A.先進的社會主義制度
B.理論與實踐相結合
C.腦體結合
D.教育和生產勞動相結合
5.( )是教師綜合素質最突出的外在表現，也是評價教師專業性的核心因素。
A.專業動機
B.專業知識
C.專業能力
D.專業人格
6.我國幼兒園的教學是( )。
A.幼兒的活動
B.教師的活動
C.幼兒與教師互動的活動
D.個別活動
7.下列說法或做法中不符合現行《中國小教師職業道德規範》中的“關愛學生”規定和要求的是( )。
A.尊重學生人格，保護學生安全，平等公正對待全體學生
B.減輕學生學習負擔，關心學生健康，促進學生全面發展
C.對學生嚴慈相濟，積極引導，循循善誘，開展因材施教
D.讓差生退學或離校，及早走向社會，不浪費時間和金錢
8.幼兒園健康教育活動的基本形式是( )。
A.正規的健康教育活動
B.日常生活活動
C.戶外體育活動
D.早操活動
9.當前教師隊伍中存在着以教謀私、熱衷於“有償家教”的現象，這實際上違背了( )。
A.愛崗敬業的職業道德
B.依法執教的職業道德
C.嚴謹治學的職業道德
D.廉潔從教的職業道德
10.教師與學生的( )是連接師生之間的一座永恆的友誼之橋，這座橋可讓老師真正地瞭解學生，做學生的“良師益友”。
A.平等
B.溝通
C.真誠
D.關愛
11.關於《木偶奇遇記》的敘述有誤的是( )。
A.它是利用民間童話創作出來的
B.它不是一部教育童話
C.它的作者是科洛狄
D.它把童話性、歡快的幻想和真切的現實巧妙結合在一起
12.當今教師在教學中提倡反思教學，這是古代先賢( )行爲在當代的延伸。
A.誨人不倦
B.反躬自省
C.教學相長
D.爲人師表
13.根據有關規定，實施義務教育的普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年( )。
A.單獨設班
B.隨班就讀
C.混合編班
D.均分到班
14.曹丕《典論論文》提出的文論觀點之一是( )。
A.靈感說
B.文氣說
C.宗經說
D.滋味說
15.因成功提取可供臨牀應用的胰島素而榮獲諾貝爾生理學獎的生理學家是( )。
A.班廷
B.巴甫洛夫
C.盧瑟福
D.萊特兄弟
16.被譽爲“中國17世紀的工藝百科全書”，系統科學地總結了16世紀末到17世紀中葉的農業和手工業生產技術的著作是( )。
A.《農政全書》
B.《齊民要術》
C.《天工開物》
D.《農經》
17.世界上最早的由國家發行的藥典是( )。
A.《本草綱目》
B.《丹經》
C.《千金方》
D.《唐本草》
18.標誌着中國進入航天時代的事件是( )。
A.第一顆原子彈爆炸成功
B.“東方紅1號”發射成功
C.“神舟5號”飛船進入太空
D.“遠望1號”航天測量船建成並投入使用
19.下列不屬於“竹林七賢”的名士是( )。
A.阮籍
B.山濤
C.陳琳
D.劉伶
20.下列有關文學常識的表述，不正確的一項是( )。
A.駱賓王、王昌齡、杜牧分別是初唐、盛唐、晚唐時期的詩人
B.南北朝詩人陶淵明歌頌勞動，讚美淳樸的農村生活，並以此與污濁的仕途相對立，寫出了《歸去來兮辭》《歸園田居》等作品，《桃花源記》更寄予了詩人的理想，反映了其對黑暗現實的不滿
C.白居易，字樂天，號香山居士，唐代大詩人，他的詩作《錢塘湖春行》《憶江南》《春江花月夜》《琵琶行》均選自《白氏長慶集》
D.曹操是建安文學的開創者之一，《度關山》《對酒》《短歌行》是其代表作
21.下列作品與作者搭配不正確的是( )。
A.《遊子吟》——孟郊
B.《泊船瓜洲》——王安石
C.《江雪》——劉禹錫
D.《飲湖上初晴後雨》——蘇軾
22.科學揭示燃燒現象的是( )。
A.哥白尼
B.牛頓
C.拉瓦錫
D.愛迪生
23.被人們尊稱爲“交響樂之父”的( )共創作了108部交響曲，其最突出的兩部清唱劇是《創世紀》和《四季》。
A.海頓
B.貝多芬
C.巴赫
D.莫扎特
24.下列關於我國傳統節日的描述，不正確的是( )。
A.清明節吃寒食是爲了紀念一位先皇
B.端午節人們以吃糉子、賽龍舟來悼念屈原
C.人們在春節燃放鞭炮、貼春聯、舞獅子、拜年賀喜等習俗至今仍廣爲流行
D.元宵節掛燈最早跟佛教儀式有關聯
25.下列( )不是我國的宗教古建築。
A.布達拉宮
B.五臺山古建築羣
C.明十三陵
D.武當山古建築羣
26.兩個互相矛盾或互相反對的命題不能同真，必有一假。這是( )的內容。
A.同一律
B.矛盾律
C.排中律
D.否定律
27.以下關於三段論的敘述，錯誤的是( )。
A.在一個三段論中，有而且只能有三個不同的項
B.中項在前提中至少要周延一次
C.從兩個否定前提可以推出確定的結論
D.在前提中不周延的項，在結論中不得周延
28.由8、8、11、13、17、18這6個數組成的一組數據的中數(或稱中位數)是( )。
A.8
B.12.5
C.13
D.12
29.17、 18世紀，一些在中國生活過的傳教士回到自己國家後，將一幅美好的中國圖景呈現在人們面前，立即引來整個歐洲的無比驚羨，人們極爲喜歡那些來自中國的器 物，熱衷於模仿中國的藝術風格和生活習俗，以致形成被稱爲“漢風”的時尚。這種時尚甚至滲透到歐洲人生活的各個層面，如日用物品、家居裝飾、園林建築等。 這段文字意在說明( )。
A.歐洲人對中國文化的熱情
B.中國文化風尚對歐洲的影響
C.傳教士在中西方交流中的作用
D.西方社會受中國文化影響的原因
二、材料分析題(本大題共3小題。每小題14分。共42分)
30.材料
2004年，李某在無組織機構 和章程、無合格的教師、無標準的教學場所、無必備的辦學資金和無穩定的經濟來源的.情況下，未經所在縣教育行政部門批准，以贏利爲目的，在其住處辦起了“幼 兒特長學習室”。據初步調查，從2001年下學期至2004年上學期，李某向家長共收取75380元，除去支出部分，李某私人辦學違法所得達25000 元。對李某以贏利爲目的非法辦學的行爲，該縣教育局於2002年4月和2003年4月兩次發文，責成李某停辦“幼兒特長學習室”，但李某置若罔聞，拒不執 行。因此，該縣教育局於2004年4月中旬申請縣人民法院強制執行。人民法院於5月4日依照法律程序，對李某私人辦學實施強制停辦。
問題：
縣教育局爲什麼要責成李某停辦“幼兒特長學習室”?(14分)
31.觀看視頻，根據要求回答問題。
題目：《尊重幼兒》。
視 頻描述：一位幼兒教師在教授《動物的對話》時，讓幼兒分角色表演。有一位幼兒問：“老師，我能不用書中的原話嗎?”老師和藹地問：“爲什麼呢?”幼兒說： “書中的原話太長，我背不下來，但拿書表演，又不好。”“你的意見很好，用自己的話來表演吧，我相信你能夠表演好。”老師高興地撫摸了一下孩子的頭。果 然，這個孩子表演得非常出色。
問題：
請評價一下這位幼兒教師的做法。(14分)
32.材料
張家界
張家界絕對有資格問鼎諾貝爾文學獎，假如有人把她的大美翻譯成人類通用的語言。
鬼 斧神工，天機獨運。別處的山，都是親親熱熱地手拉着手，臂挽着臂，唯有張家界，是彼此保持頭角崢嶸的獨立，誰也不待見誰。別處的峯，是再陡再險也能踩在腳 下，唯有張家界，以她的危崖崩壁，拒絕從猿到人的一切趾印。每柱巖峯，都青筋裸露、血性十足地直插霄漢。而峯巔的每處縫隙，每尺瘠土，又必定有蒼松或翠 柏，亭亭如蓋地笑傲塵寰。銀崖翠冠，站遠了看，猶如放大的蘇州盆景。曲壑蟠澗，更增添無限空濛幽翠。風吹過，一嘯百吟;雲漫開，萬千氣韻。剛見面，張家界 就責問我爲何姍姍來遲。說來慚愧，二十六年前，我本來有機會一睹她的芳顏，只要往前再邁出半步。那是爲了一項農村調查，我輾轉來到了她附近的地面。雖說只 是外圍，已盡顯其超塵拔俗的風姿。一眼望去，峯與峯，似乎都長有眉眼，雲與雲，彷彿都識得人情，就連坡地的一叢綠竹，罅縫的一蓬虎耳草，都別有其一種爽肌 滌骨的清新和似曾照面的熟悉。是晚，我歇宿于山腳的苗寨。客棧貼近寨口，推窗即爲左道，道邊婆娑着白楊，楊樹的背後喧譁着一條小溪，溪的對岸爲駢立的峯 巒。山高霧大，滿世界一片漆黑。我不習慣這黑，翻來覆去睡不着，於是披衣出門，徘徊在小溪邊，聽上流的轟轟飛瀑。聽得興發，索性循水聲尋去。拐過山嘴，飛 瀑仍不見蹤跡，卻見若干男女圍着篝火歌舞。火堆初燃之際，一半是火焰，一半是樹枝。燃到中途，樹枝通體赤紅，狀若火之骨。再後來，又變作熔化的珊瑚，令人 想到火之精、火之靈。自始至終，場地上方火苗四躥，火星噼噼啪啪地飛舞，好一派火樹銀花。猛擡頭，瞥見夜空山影如魅，森森然似欲探手攫人，“啊——”一聲 長驚，恍悟我們常說的“魅力”之“魅”，原來還有如此令人魂悸魄悚的背景。
從此，我心裏就有了一處靈性的山野。且摘一片楓葉爲書籤，揀一粒卵石作 鎮紙，留得這紅塵之外的秋波，伴我闖蕩茫茫前程。猶記前年拜會畫家吳冠中，聽他老先生敘述七十年代末去湖南大庸寫生，如何無意中撞進張家界林場，又如何發 現了漫山詭錦祕繡。欣羨之餘，也聊存一絲欣慰，因爲，我畢竟早他四五年就遙感過張家界，竊得她漏泄的吉光片羽。
是日，當我乘纜車登上黃獅寨的峯 頂，沐着濛濛細雨，凝望位於遠方山脊的一處村落，雲拂翠涌，忽隱忽現，疑幻疑真，恍若蜃樓，想像它實爲張家界內涵的一個短篇。不過，僅這一個短篇表現力就 足夠驚人，倘要勉強譯成文學語言，怕不是淺薄如我者所能企及。天機貴在心照，審美總講究保持一定的距離，你能拿酒瓶盛裝月白，拿油彩捕捉風清?客觀一經把 握，勢必失去部分本真。當然不是說就束手無爲，今日既然有緣，咦，爲什麼不鼓勇試它一試。好，且再隨我鎖定右側那一柱倒金字塔狀的巖峯，它一反常規地拔地 而起，旁若無人地翹首天外，乍讀，猶如一篇激揚青雲的散文，再讀，又彷彿一集浩氣淋漓的史詩，反覆吟味，更不啻一部滄海桑田的造化史，——爲這片歷經情劫 的奇山幻水立碑。
問題：
(1)文章開頭說：“張家界絕對有資格問鼎諾貝爾文學獎，假如有人把她的大美翻譯成人類通用的語言。”請解釋這句話的含意。(7分)
(2)張家界是大自然“鬼斧神工，天機獨運”的創造，從第二段看，張家界的山水在哪幾個方面與衆不同?(7分)
三、寫作題(本大題共1小題，50分)
33.閱讀下面的材料，根據要求寫作。
終身學習是21世紀人的通行證。終身學習是指“學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存。”
從教育的角度立意，寫一篇文章。
要求：用規範的現代漢語寫作。題目自擬，觀點明確，分析具體，條理清楚，語言流暢。不少於800字。
【參考答案及解析見下頁】
