導語：今年來很多大學生熱衷於考普通話水平證書，因爲在很多就業崗位上都需要這門技能。下面是本站小編整理的普通話考試說話範文，希望能幫助到大家更好地練習。更多普通話考試能容請上應屆畢業生考試網查詢。
範文一：學習普通話的體驗
記得剛到師範的時候，自己不敢和同學說話，因爲自己說的普通話別人一句也聽不懂。所以我只有沉默，不懂得以後該怎麼辦。
到二年級的時候。上級有文件規定，從我們這一屆的學生開始要拿到普通話水平測試相當等級證書才能畢業，我真正認真學講普通話就從這一天開始了。
要學會說普通話，必須從拼音b、p、m、f學起。每天早讀的時候我就在教室練，不懂的就問同學，可是由於自己基礎差，學起來特別艱難，有時爲了讀準一個拼音，經常練到嘴巴痛，舌頭髮硬。剛開始學發鼻韻母，自己根本一點都不懂，找不到發音的要領，我就虛心地問其他同學，有時候問多了，她們也不耐煩，所以只有自己艱難地學着。經過這樣不斷的努力，我的普通話水平終於有了很大的提高。
學說普通話的過程，有苦也有樂。苦的是自己對着那些音節，怎樣讀也讀不準;樂的是自己說的普通話不再是別人一句也聽不懂了。現在，我可以在公開場合和其他同學一起高聲談論天下大事了。學習普通話，使我又恢復了本來的自信，找回我了自己，我不再是個沉默的人。
範文二：語言的進步
語言，就是人與人之間進行思想溝通的一種手段。隨着社會的發展，語言，已經成爲一個人學識，風度的標誌。一個人，他的學識，風度如何，從他的言談舉止就可以反映出來。那麼，什麼語言纔是美的語言呢?我是這樣認爲的：
首先，語言要準確，就是讀音要準確，爲什麼說美的語言首先的要求就是讀音準確呢?因爲我們國家是個多民族國家，每個民族都有不同的語言文化，那麼各民族之間的交流主要就是靠普通話，如果你的語音不準，那麼別的民族的人就聽不懂你的話，就無法進行交流，這在交際當中也就談不上美了。比如說，我曾經聽到過這樣一個相聲，有一個外地人，來到一家飯店，他對服務員說：“我要水餃(睡覺)，服務員聽不懂他的話，以爲他要上旅店休息，就對他說：“這裏是飯店不是旅店”。你看，這不鬧出了笑話，可見，如果在交流當中語言不準，就不能夠進行很好的交流。因此，語言也就談不上美。
再一點，語言還要得體，在不同的場合，要注意到當時的環境以及對象，比如說，你去安慰一位大學聯考落榜的朋友，你就不能反反覆覆的指責他不爭氣，這種試題你也不會做嗎?等等。將來我們對學生進行批評教育時，也要注意使用得體的語言，否則會傷害學生的自尊心，做老師的要特別注意語言的使用。
總之，語言美起碼就要有以上的標準，一是語言要準確;二是語言要得體，只有做到這兩點，我覺得語言才能談得上美。
範文三：我知道的風俗
因爲自己是壯族，所以也知道一些壯族的風俗。壯族主食以大米、玉米爲主。喜吃醃製的酸食，以生魚片爲佳餚。每逢節慶，喜歡做五色飯。五色飯是用紅蘭草、三月花、密蒙花、楓葉等可食用的植物，製出不同的顏色水汁浸染糯米，蒸出黑、紅、黃、紫、白五色飯，這種五色飯，色、香、味俱佳。
吃五色飯是預祝五穀豐登的意思。婚俗：婚前戀愛自由，其方式有對歌、拋繡球、打木槽、趕歌圩等。喪葬：一般行土葬，部分地區有“揀骨重葬”的習俗，即人死葬若干年後將遺骨揀出，放入瓦甕內密封再葬。
比較具有民族特點的節日有中元節、牛魂節、三月三歌節和吃立節。牛魂節(又稱牛王節)很富特色，多在春耕後的一天進行。這天各家都帶着一籃五色糯米飯和一束鮮草，至牛欄旁給牛吃。
據說，因爲耕牛在春耕中被人們呵叱、鞭打而失魂，這樣可以爲牛拾魂，保牛平安，也是爲了對牛一年辛勤耕耘表示慰勞。有的地方，牛魂節這天讓牛休息。
禮節與禁忌：壯族熱情好客，家裏來客，都以在豐盛的酒飯款待;給老人端茶、盛飯，都用雙手捧給;農曆正月七年級不殺牲;有的地區的青年婦女不吃牛肉和狗肉;婦女生小孩頭三天(有的是頭七天)，外人不得入內;婦女生小孩未滿月，不能到別人家裏去。
範文四：進步的科學
不管人們有沒有意識到，科學技術已經深深的影響着我們的日常生活，在經濟社會發展扮演着不可或缺的角色。21世紀以來，科學技術，尤其是計算機網絡技術、電子信息技術的飛速發展，使得手機、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家，成爲我們生活的必需品。
想象一下，如果沒有手機，我們如何隨心所欲地與親人保持聯繫呢;如果沒有網絡，我們又如何與遠在異國他鄉的朋友談天論地;如果沒有高清晰的電視技術，我們又如何享受華麗的好萊塢電影?
當然，我們也必須承認，科學技術在一定程度上也改變着我們的生活方式，改變着我們的文化。 正是因爲科學技術具有如此的重要性，我們的國家領導人也在多種場合提出大力發展科學技術。
我國在改革開放以後取得了很大地進步，步入了科技強國之林。但是，我們還應該認識到，我國很多技術都受限於發達國家。所以，我們應該奮起直追，迎頭趕上。
作爲當前社會的一員，我們不僅應該認識到科技的重要性，還應該努力學習科學技術，用科學技術來武裝我們的頭腦，具有獻身科學的勇氣和決心，具有用科學技術來發展全人類的博大胸懷。更重要地是，我們還應當教育我們的後代，要熱愛科學，尊重科學!
範文五：我的家鄉話
我的家鄉話是白話。白話與普通話相比，在語音、詞彙和語法三方面都有很大的不同。現在，我就白話和普通話詞彙的差異談談。
普通中的一些詞語，我們白話要表達這些詞語的意思，用的是我們白話的詞彙。比如說，普通話所說的“太陽”，我們說“月頭”;普通話中的“下雨”，我們說“落雨”; 普通話說“自行車”，我們說“單車”; 普通話說“小人書”，我們說“公仔書”; 普通話說“螳螂”，我們說“馬螂槓”，像這樣的詞在白話中是有很多的，在這裏我就不一一說出來了。
還有，普通話中的許多雙音節詞，在我們白話裏卻是單音節詞。例如，普通話中的“被子”，我們說“被”;“桌子”，我們說“桌”;“眉毛”，我們說“眉”;“沒有”，我們說“無”或“有”;“漂亮”，我們說“靚”。白話中這樣的詞也有不少，我就不再多說了。
現在我再說說我們白話的一些詞語跟普通話在語素結合的次序上恰好顛倒的情況。比如，普通話中的“喜歡”，我們說“歡喜”;“要緊”，我們說“緊要”，“夜宵”，我們說“宵夜”;普通話中的“客人”，我們說“人客”。
另外，還有一些詞語，在我們白話和普通話中都有，但表達的意思卻不盡相同。例如，在白話和普通話中都有“肥”這個詞，普通話一般指動物肥，而不說人“肥”，但在我們白話裏，人和動物都是說“肥”。又如，普通話中的“腳”，是指踝關節以下的部分，而白話說“腳”，既可單指踝關以下的部分，又可把臂部以下，踝關節以上的“腿”跟“腳”合起來稱“腳”
我以上說的就是白話跟普通話詞彙的差異。
範文六：我的假日生活
我是一個性格比較內向的人，但我喜歡旅遊，尤其在假期。可以說，只要有足夠的時間和金錢，我的假日生活一般是旅遊。都說“智者樂山，仁者樂水”。我喜歡有山有水的地方，倒不是認爲自己既是智者，也是仁者，只是覺得山可以讓我看得更遠，水可以讓我心地更純淨。
旅遊是一種生活方式，旅遊過程中的體驗就是對生活的體驗，雖然很虛無，但是誰敢說，他不愛旅遊?有錢的時候，我會選擇這種方式生活;沒錢的時候，我會努力爭取，直到夢想成爲現實。
每一個旅人不管以什麼樣的心態進行自己的旅遊活動，其間所經驗到的身心變化都是純屬自身所有而充滿獨特性的。即使是一次三十幾人的團體旅遊，儘管行程一致，風景無異，旅遊結束時每個人的感受都不可能一模一樣。
我領略過大都市高樓林立的風采，也飽覽過山川河流的秀美卓約風姿，可我仍然對旅遊樂此不疲。我期盼每一次旅遊都能帶來豐碩的成果。這些成果，可能是充分地放鬆休息，可能是賞盡麗景，嚐遍美食，可能是一償夙願終於到此一遊，更可能是一次心靈的蛻變與改革。
不管是那一種成果，它們其實已超越“成果”兩個字的表面意義，而引領着我朝向下一次的旅程邁步，帶來旅遊中無限的成長與樂趣。 有一定的時間，有一定的金錢，我就旅遊去!
範文七：我最愛讀的小說
學習之餘我喜歡看書來充實自己的生活，從識字以來我看了很多的書：有《簡愛》、《安娜卡列尼娜》、《傲慢與偏見》等世界名著，有《紅樓夢》、《西廂記》、《三國演義》等中國古典小說，還有很多當代小說，其中，我最喜歡看的是反映我們讀書生活的校園小說。
在看過的校園小說中，我最愛讀的一本就是《三重門》，不知道大家看過這本書沒有，它是一本批評現行教育制度的書。《三重門》描寫了一羣高一學生的讀書生活。主人公雨翔是個很有個性的人物。他敢跟老師唱反調，逃課，逃夜，他把應試教育批得面目全非，視教育制度爲草芥。我很佩服主人公的敢做敢當，不畏權勢。
《三重門》之所以吸引了廣大學生朋友的目光，我想主要是這本書的作者韓寒是一個傳奇人物。他剛上高一就能寫出一部轟動全國的書，有的學生說韓寒寫出了他們的心聲，把他們隱藏在心底多年的心理話都說了出來，覺得非常痛快。也有人說韓寒自高自大，目中無人，複製錢鍾書的思想，因爲《三重門》的文筆跟《圍城》的很相似，總之，韓寒成了學生們的偶像，家長們擔心的對象。
《三重門》裏描寫了許多生活細節跟我們的生活十分相似，書中的主人公都是像我們一般大小的少男少女，他們就好象是生活在我們現實中的某一個角落。書中的很多故事情節和人物都能引起我的共鳴。這本書最精彩之處就是採用了黑色幽默的寫法，書中的某些文字讓人看了忍俊不禁，捧腹大笑。
《三重門》是我最愛看的小說。
範文八：我喜歡的季節
我喜歡的季節不是含苞欲放的春天，不是激烈熱情的夏天，而是舒坦安謐的秋冬季節。
喜歡秋冬季節當然有我的感受，秋冬季節寧靜、景物柔美，但不代表枯萎。秋冬之季，小草熟睡，綠樹脫衣，只有松柏依然挺拔。秋天的雨不算大，當風婆婆帶着雨姑娘來光顧時，就像給植物們唱起了平和的搖籃曲。
秋天來了，樹葉枯黃而落，這彷彿是一種衰老，給人內心帶來一絲涼意，其實並不如此。在我心裏，那紛飛的黃葉代替了平時五彩的蝴蝶，這蝴蝶十分活躍，顏色有黃的，有綠的，有半黃半綠的。黃葉落在地上，給地面鋪上了一層厚厚的地毯，玩耍的夥伴踩在上面，“嗒吧”直響，這聲音和夥伴笑聲融合在一起，又爲秋天增添了一絲情趣。
秋天也是大豐收的和諧季節。果園裏到了秋天瀰漫着果實的清香，人們架着梯子摘果子，豐收的果子和人們的笑臉又融到了一起。市場上，人們快樂地挑選着各種水果、蔬菜。我喜歡秋冬之季，我愛它的寧靜和柔美!
範文九：我的業餘生活
我是一名國小教師，在做好本職工作的`同時，還喜愛參加豐富多彩的業餘生活。 我喜歡讀書閱報與。它成了我業餘生活的主要內容。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這雖然折射出明顯的階級鉻印，但也明示着書籍對於我們人類的巨 大作用。
我愛魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”，我愛朱自清的情感和理性，我愛徐志摩的“輕輕的來，輕輕的走”，我愛李逵的雙斧，我愛血戰長板坡的趙子龍，我愛孔孟之道，我愛沙士比亞，我愛古今中外一切知識營養。
我愛書，正 是因爲它早已成爲我的知已。 我還喜歡種花。家裏種活的幾盆花功勞全歸於我。別人說一朵美麗的花，要憑精心澆灌而得，我認爲這句話並不全對，因爲我最喜歡的太陽花就不必精心澆灌，卻照樣能開出美麗的花來。
我衷愛於網絡文明。近來，網絡幾乎成了我生活的伴侶。大千世界，無奇不有。網絡世界，更是超越你的想象，使你折服。信息、網絡是21世紀的代名詞。網絡已佔去了我三分之一的時間，我與它結下了不解之緣，可以毫不誇張的說，電腦網絡是我的至愛。
以上這些，就是我的興趣愛好，它包容了我的生活，充實了我的時間。
範文十：我最喜歡的一首歌
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，死神也望而卻步，生命之花處處開遍……”你聽過這首歌嗎?它就是我最喜歡的一首歌--《愛的奉獻》。
記得第一次唱這首歌在國小四年級的時候，全校開展“學雷鋒，做好事”活動。我們班全體同學，在一個明媚的星期天到離校很遠的張大叔家裏，獻上我們一片愛心，大家可積極啦，幫他砍柴、擔水、掃地，還哼着歌哩!和我一起掃院子的是活潑愛動的李小燕同學，她嘴裏一直哼着一支我不知名的歌，出於好奇，在休息的時候，我就纏着要她，漸漸地，我學會了並且第一次唱了這曲《愛的奉獻》。
從那以後，我就迷戀起這首歌來，查字典理解不懂的詞語，還買了一本日記本，用紅筆記譜，藍筆記詞，規規矩矩地抄下來了呢!
進入中學，這首歌已在我腦中深深紮根。每次見到一些尊老愛幼，助人爲樂的人或聽到一些被社會所讚揚，傳頌的事，心裏就有一種衝動，好想高歌一曲，用我心中的這首歌，去頌揚，讚美一大羣新時期的“活雷鋒 ”。
當我自己親自體驗這種感覺，並高唱這首歌時，你可以想象，我的心情是何等激動!
那是在大地回春的三月，我們全體師生敲鑼打鼓，排着整齊的隊伍，去敬老院看望那些曾經爲社會辛勞一生，鞠躬盡瘁的老人們。當我們懷着無比崇敬的心情，獻上全校師生醇醇的祝願和一點小小的心意時，老人們感動得熱淚盈眶，連聲道謝。
在這種氣氛中，不知是哪一個班的同學首先唱起了我最熟悉的這一首歌，歌聲嘹亮，令人振奮。動人的旋律，自然從心裏溢出，源源流淌，會唱的，不會唱的，都顯得那麼神往。我的心絃被深深地撥動了。在我們的國家裏，哪裏沒有迴盪這樣的一首歌呢?
“啊!只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間 ……” 這歌聲，將在世界的每個城市、鄉村生根開花，傳遍每個角落。這首歌，永遠是我一生最愛聽，也是我最愛唱的歌。
