第一篇
《我心目中的教師職業》
小時候，我非常崇拜教師這個職業。我清楚地瞭解人們對它的讚美之詞：教師是園丁、是蠟燭、是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業。我的理想就是當一名國小教師。
記得小時侯和小朋友一起做遊戲，我最喜歡做的就是扮演老師和學生上課的遊戲。每當這個時候，我總是爭着扮演老師這個角色，一會兒給學生上數學課，一會兒給學生上語文課，一會兒給學生上音樂課，當然，我也忘不了模仿老師嚴肅的樣子，批評那些“上課”不認真聽課，思想開小差的小夥伴，這時的我，覺得當一名老師實在是太神祕、太偉大了。國中畢業後，我不顧老師和同學們的勸阻，毫不猶豫填報了師範學校，並且順利地考上了師範學校，成了一名未來的人民教師。經過學習，慢慢地我對教師這個職業也有了新的認識。其實，教師這個職業是平凡而又普通的，作爲一名教師他一輩子都在默默無聞地傳道、授業、解惑，爲社會培養、輸送多種人才。自己的學生有了出息，出了名，而教師自己呢，卻沒有因此聲名鵲起，依然默默地堅守着自己的崗位，做着再普通不過的教學教育工作。同時，教師這個職業又是非常重要的，教師對整個社會發展是起着非常重要的作用的，因爲沒有教師，我們人類積累下來的燦爛文化就沒有辦法傳授下去，沒有教師，整個國民的素質就沒有辦法得到進一步的提高。教師所起的作用是其他任何職業都不可能替代的。除此之外，我還認爲教師這個職業，是一種經常讓人產生新鮮感的.職業，因爲他所面對的是一羣羣渴望知識的“小淘皮”，是可以經常變動的“小天使”。你生活在他們中間，會感到永遠年輕的。
我喜歡當教師這個職業，我對自己的選擇無怨無悔。
第二篇
《我的業餘愛好》
每個人都有自己的愛好，我的業餘愛好是看書。
在中師三年，我與書結下了不解之緣，我常常在課後、飯後看書，連睡覺也要把書放在枕邊，好像這樣才能睡得踏實。
書上那印在白紙上的方塊字，向我展示了一個五彩繽紛的世界，在這個世界裏，有着紅的豔麗、紫的深沉、綠的盎然、白的純潔;在這個世界裏，有生活得豪爽的魯智深，機智的孫悟空，多愁善感的林妹妹，奸詐的曹操;在這個世界裏，有人間的伊甸園，也有天上的街市，還有靜靜的小河。在這個世界裏，我瞭解現代科學發展的一些知識，學到了做人的道理。
每當我翻開書，讀到有趣的章節時，我會禁不住咯咯而笑，惹來同學的好奇。讀書雖有樂，但也有悲的時候，每當讀到瓊瑤的庭院深深深幾許，杜十娘怒沉百寶箱，羅米歐殉情朱麗葉時，我就會眼淚止不住地往下流。
書是中師三年的忠實夥伴，它伴隨我走過許多無聊的時間，書可以醫治我心靈的創傷——青春的憂鬱，同學間的磕碰，考試後的擔心。當這些東西佔據我的頭腦時，我會拿起書到另一個境界去，書是最好的避風港灣，它使我把一切的煩惱都拋掉。
我喜歡看書，書裏的知識真的多得讓你心明眼亮，它能充實你的頭腦，書也能帶給你歡樂和悲傷，還有許多許多。
第三篇
《我的職業》
一想到自己是一受人尊敬的人民教師，我的內心就會感到很激動，因爲我打心眼裏喜歡教師這個職業，熱愛教師這個職業。
社會上的人對教師這一職業看法不一，有人認爲，教師是太陽底下最光輝的職業，也有人認爲教師教師這一職業是最沒有前途，最差勁的一種職業，我的一位同班同學就曾對我說過她畢業後不會選擇當教師，她認爲教師這個職業既平淡無奇，又枯燥無味。我不同意同學的觀點，我覺得，教師是一種富於挑戰性的工作，人們常說：“教師要給學生一滴水，自己要有一桶水”。在社會飛速發展的今天，學生思想活躍，視野廣闊，想得寬，想得深，也想得雜，涉及的問題無花八門，常常超越他們的年齡，所以，做教師的必須掌握豐富的文化科學知識，要加倍努力學習，開拓自己的視野，不斷完善自己，只有這樣，才能夠擔負起教書育人的重任。所以說，教師並非是枯燥無味的，雖然我們面對的永遠是那麼熟悉的課本，但是，面對的學生卻在不斷變化，天天和那些充滿童真的孩子們相處會使你感到無比的快樂，而且，當你看到一批批學生成長爲國家建設的棟樑，那種滿足和欣慰是不言而喻的。
我喜歡教師這個職業，我會爲它獻出自己的光和熱。
