普通話就是以北京語音爲標準音，以北方話爲基礎方言，以典型的現代白話文著作爲語法規範的現代民族共同語。以下是本站小編整理的普通話考試說話例文《記憶深刻的故事》，歡迎學習!
在我的腦海中，記憶最深刻的故事要數《向日葵的故事》了。
在很久很久以前，天上有一個心地善良的老大爺，他就是我們現在所說的太陽公公。
有生以來，爲了拯救萬物，爲了證明人們能夠安居樂業，太陽公公無時無刻不在燃燒着自己，他日行萬里，把光和熱送遍千家萬戶，但他從不叫一聲苦。
一萬年過去了，又一萬年過去了。
隨着時間的流逝，太陽公公的身體日漸衰老，眼睛不太好使了，不能獨立工作了，他多麼想找一個車伕來幫個忙呀!
他找呀找呀，終於打聽到在某山溝裏有一個小夥子，勤勞、憨厚、身強力壯。嘿!是開車的好幫手。
於是，太陽公公便來到山溝裏的這個人家。這個人家只有兩個人：一個是這小夥子，另一個是他的妹妹。原來，他們的父母很早就去世了。太陽公公講明瞭來意，小夥子開始有點猶豫不決。他想：如果自己一走，妹妹怎麼辦?更何況妹妹還小，誰能照顧她?這時妹妹飛也似地奔回屋裏，小羊辮一甩，“哥哥，你去吧!別牽掛我，我以後也同你一樣，爲人民造福呢!”哥哥的心被小妹妹的話打動了。太陽公公也激動得流下了熱淚。於是，哥哥戀戀不捨地告別了可愛的小妹妹，啓程了。小妹妹高興得跳呀，跳呀，她爲自己有這樣一位好哥哥而感到自豪。
自從哥哥走後，小妹妹除了讀書外還獨立操持家務。忙裏忙外，可她心裏高興、歡喜。每天早上，她總要去海邊望望哥哥。
她親眼看到哥哥不辭勞累地拉着太陽公公疾走如飛，把光和熱送到人間，她會心地笑了。
幾年過去了，幾十年過去了，哥哥一直沒有再回到這裏看望妹妹，因爲他沒有一點空閒時間，但做妹妹的從來也沒有一句怨言。
就這樣，她送走了一個個日起日落，又迎來了一個個日落日起。從春到夏，從秋到冬，過了不知多少年，也不知在海邊看了多少回。後來，那姑娘競變成了一棵神奇的植物，高高的個兒，圓圓的臉蛋，碧綠的葉子，金黃的髮辮辮，早上朝東,中午朝南，傍晚朝西。一直望着太陽，笑嘻嘻的。
於是，大家就給她起了個名字叫“向日葵”。
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普通話水平測試中的說話部分，以單項說話爲主，主要考查應試人在沒有文字憑藉的情況下，說普通話的能力和所能達到的規範程度。和朗讀相比，說話可以更有效地考查應試人在自然狀態下運用普通話語音、詞彙、語法的能力。因爲判斷和讀者朗讀是有文字憑藉的說話，應試人並不主動參與詞語和句式的選擇，因而，說話最能全面體現應試人普通話的真實水平。
說話不僅是對應試人語言水平的考查，同時，也是對應試人心理素質的考驗。說話是在沒有文字憑藉的情況下，把思維的內部語言轉化爲自然、準確、流暢的外部語言，需要應試人有良好的心理素質。綜上所述，說話具有以下幾種基本要求：
1、話語自然
說話就是口語表達，但口語表達並不等於口語本身。我們口頭說話，要使用語言材料，但是說話的效果並不是這些語言材料的總和。口頭說的話應該是十分生動的，它和說話的環境、說話人的感情、說話的目的和動機都有很大的關係。
要做到自然，就要按照日常口語的語音、語調來說話，不要帶着朗讀或背誦的腔調。這並不是很高的要求，但實際做起來卻是相當的困難。需要強調指出的是，進行說話準備，不要把說話材料寫成書面材料，因爲寫出來的東西往往會進行修改，殊不知，就是在修改中改掉了口語表達的'特點。
語速適當，是話語自然的重要表現。正常語速大約240個音節/分鐘均應視爲正常。如果根據內容、情景、語氣的要求偶爾10來個音節稍快、稍慢也應視爲正常。語速和語言流暢程度是成正比的，一般說來，語速越快，語言越流暢。但語速過快就容易導致必音時口腔打不開、複元音的韻母動程不夠和歸音不準。語速過慢，容易導致語流凝滯，話語不夠連貫。有人爲了不在聲、韻、調上出錯，說話的時候一個字、一個字地往外擠，聽起來非常生硬。因而，過快和過的語速都應該努力避免。
2、用詞得體
口語詞和書面語詞的界限不易分清。一般說來，口語詞指日常說話用得多的詞，書面語詞指書面上用得多的詞。口語詞和書面語詞相比，有其獨自的特點。必須克服方言的影響，擯棄方言詞彙，說話中特別要注意克服方言語氣。但由於普通話詞彙標準是開放的，它不不斷地從方言中吸收富有表現力的詞彙來豐富、完善自己的詞彙系統，普通話水平測試允許應試人使用較爲常用的新詞語和方言詞語。
3、用語流暢
現代漢語的口語和書面語基本是一致的，使用的句式大體也是相同的，但是，從句式使用的經常性來看，事和書面語仍然存在着差別，其特點是：①口語句式比較鬆散，短句多;②較少使用或乾脆不用關聯詞語;③經常使用非主謂句;④較多地使用追加和插說的方法，句間關聯不緊密;⑤停頓和語氣詞多。
普通話水平測試是對應試人運用普通話進行交際的能力水平的測試和評價。它既不是普通話知識的考試，也不是文化水平的考覈，更不是口才的評估。測試大綱以語音面貌、詞彙語法的規範程度和自然流暢程度來作爲說話的一部分標準，對與文章結構有關的立意、選材及佈局謀篇並未提出具體的要求，我們不能一廂情願地把作文的評分標準強加於說話之上。
