一、單項選擇題
1安置社會工作的個案工作中，社會工作者與安置對象以尊重、關注、接納的方式進行溝通的目的是( )。
A.評估個體需要
B.促使安置對象加入小組
C.幫助安置對象瞭解政策
D.幫助安置對象瞭解他人
E.預防壓力和減壓
參考答案：E
參考解析：社會工作者通過尊重、關注和接納安置對象，可以使安置對象樹立信心、減緩壓力。
2下列哪項不是傳統雙擁工作的內容?( )。
A.幫組優撫對象拆洗被褥
B.注意提升優撫對象的自我尊嚴和價值
C.寫信讀報
D.看護病人
E.代取食物
參考答案：B
參考解析：傳統雙擁工作主要注重日常生活問題的解決。而社會工作則注重優撫對象自身能力和尊嚴的發展。
3國家給沒有工作的革命傷殘人員發給( )。
A.失業救濟金 B.養老保險金 C.傷殘撫卹金D.一次性撫卹金 E.醫療保險金
參考答案：C
參考解析：革命傷殘人員可以享受傷殘撫卹金。
4實踐證明，做好二級防護，可以使殘疾發生率比現在的水平降低( )。
A.70%~80%B.50%~60%C.30%~40%D.10%~20%E.不能減少
參考答案：D
參考解析：做好二級預防，可使殘疾發生率比現在的水平降低10%~20%。
5以下對於學校社會工作者的描述，正確的是( )。
A.學校社會工作者可由班主任擔任
B.學校社會工作者可由學生輔導員擔任
C.學校社會工作者可由學校的心理老師擔任
D.學校社會工作者不可以向學生直接傳授知識、上課
E.學校社會工作者可以南學校的行政工作人員擔任
參考答案：D
6根據世界衛生組織的分類，人體的機構缺陷和功能障礙使人體喪失應具備的與其性別、年齡、文化程度和職業等相對應的能力，這種狀況屬於( )。
A.殘廢 B.智障 C.殘疾D.殘障 E.能力缺失
參考答案：E
參考解析：根據世界衛生組織的分類，第二類能力缺失(Disability)，指的是人體的結構缺陷和功能障礙使人體喪失應具備的能力(與個體的性別、年齡、文化程度和職業等相對應的能力)。
7對農村留守兒童，一些農村幼兒園由受過專業訓練的幼兒老師和社會工作者來爲他們提供服務，這種介入行動遵循了( )原則。
A.考慮服務對象的發展階段和特點
B.個別化
C.瞄準服務目標
D.以人爲本、服務對象自決
E.考慮經濟效益
參考答案：A
參考解析：選擇介入行動的原則包括以人爲本、服務對象自決、個別化、考慮服務對象的發展階段和特點、與服務對象相互依賴、瞄準服務目標、考慮經濟效益等原則。考慮服務對象的發展階段和特點原則是指，對於個人，介人行動應集中在協助其完成相關階段的生命任務上;對於家庭或者羣體，介入行動則要考慮與家庭和羣體發展的特殊階段相連的特殊任務。
8在社區工作中，強調居民的參與，具體表現不包括( )。
A.鼓勵社區居民參與社區活動
B.鼓勵社區居民參與社區決策
C.社區居民來設計生活無趣的區歌
D.社區居民進行治安巡邏
E.向社區居民宣傳文明禮儀
參考答案：E
參考解析：社區工作的最終目標是提升社區居民參與社區事務的能力。因此，社工要在服務策劃及實施的過程中，鼓勵社區居民的廣泛參與。通過解決社區事務，使得居民在參與的過程中提升公民意識，提高對社區的歸屬感，由此提高社區凝聚力。選項E不能體現居民的參與，而是居民被動地接受。
9社會工作者在社區裏發動青少年成立健康鍛鍊小組，開展跳繩、打羽毛球、做操等健康鍛鍊活動，讓青少年在學習之餘鍛鍊了身體，也帶動了學生家長甚至整個社區的體育鍛鍊的氛圍。這屬於( )。
A.青少年關愛活動
B.青少年羣體活動
C.青少年社區工作
D.社會工作行政
E.青少年個案工作
參考答案：C
參考解析：該活動在社區層面開展，動員了社區成員的參與，介入的層面比較廣泛。
10矯正社會工作者是( )執行團隊中的一員。
A.司法 B.社區矯正 C.社會服務D.刑罰 E.社會福利
參考答案：D
參考解析：矯正制度即刑罰執行制度，矯正社會工作者是刑罰執行團隊中的一員。
二、多項選擇題
1在進行心理社會評估與干預時，與患者家庭有關的評估內容包括( )。
A.家庭成員數 B.家庭收入 C.家庭溝通D.家庭結構 E.家庭關係的調整
參考答案：C, E
參考解析：社會工作者和服務對象及其家人通過共同確認一些與特定醫療狀況有關的問題和處理方法來協助病人及其家庭適應現實中，有關患者家庭的問題有：家庭溝通、家庭關係的調整、對成員需求的反應等。
2開展社區青少年小組工作時應注意( )。
A.活動設計應適應青少年的心理特點和需求
B.因青少年年齡較小，應注意在小組過程中適當控制小組
C.引導分享，避免說教
D.注意小組方向
E.注意培養小組領袖
參考答案：A, C, D, E
參考解析：開展社區青少年小組工作應注意的問題包括：(1)活動設計：適合青少年心理特點和需求，可多采用遊戲、繪畫、手工、運動、勞動等身體活動方式，可多選擇室外活動。
(2)引導分享：社會工作者要注意傾聽，多給青少年表達的機會，避免教育說教。
(3)小組方向：注意培養小組領袖，充分發揮青少年的社區參與積極性和能動性，信任青少年的心理力量，給予青少年廣闊的施展才能的空間。
3老年社會工作裏的身體健康方面的服務是指( )。
A.認知與情緒問題的處理
B.精神問題的解決
C.健康服務
D.與健康照顧有關的服務
E.被虐待與被疏於照顧的處理
參考答案：C, D
參考解析：身體健康方面的服務包括健康服務和與健康照顧有關的服務。
4我國對於殘疾人的分類包括( )。
A.精神殘疾B.智力殘疾C.心理殘疾D.視力殘疾E.肢體殘疾
參考答案：A, B, D, E
參考解析：我國把殘疾分爲視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾和多重殘疾。
5下列哪些是爲老年人提供的與身心健康間接相關的健康照顧服務?( )
A.生活照料 B.家務助理 C.喪親輔導D.出行協助 E.事務管理等方面的服務
參考答案：A, B, D, E
參考解析：與健康照顧有關的服務即是爲老年人提供的`與身心健康間接相關的生活照料、家務助理、出行協助、事務管理等方面的服務。
6老年個案工作的特點不包括( )。
A.在接案階段，很重要的一點是跟老人進行良好的溝通
B.在成人階段不要追蹤進展情況，以免打擾老人生活
C.考慮到老年人的特點，在制訂計劃階段不需要充分吸收老人蔘與
D.在預估階段要特別注意老人身體、心理、社會方面的功能狀況E.在評估階段要重視老人的主觀評價
參考答案：B,C
參考解析：在接案階段，很重要的一點是跟老人進行良好的溝通;在預估階段要特別注意老人身體、心理、社會方面的功能狀況;在制訂計劃階段要充分吸收老人蔘與，即便是身體孱弱的老人，也希望能儘量掌控自己的事情;在介入階段要定期追蹤進展情況，老人可能會因爲身體方面發生變化，或者生活裏有其他變故而難以落實制訂好的計劃;在評估階段要重視老人的主觀評價。
答案選擇B、C
7下列哪些是志願工作對安置對象的意義?( )
A.獲得勞動報酬B
.展示自己的風采
C.發揮個人才幹
D.樹立自強不息形象
E.爲就業打基礎
參考答案：B, C, D, E
8兒童社會工作推進兒童教育事業體現在( )。
A.普及家庭教育的科學知識
B.推廣有益、有趣的兒童遊樂形式
C.監督義務教育法的落實
D.幫助學習困難的兒童掌握學習方法
E.保證兒童良好的居住環境
參考答案：A, C, D
參考解析：選項B推廣有益、有趣的兒童遊樂形式屬於創造兒童快樂成長環境的內容，選項A、C、D正確。
9社會工作服務計劃目標的設定包括哪些程序?( )。
A.確定服務對象的需要和問題
B.向服務對象解釋設定目標的目的
C.共同選擇適當的目標，與服務對象討論目標的可行性和可能的利弊
D.確定目標並決定目標的先後次序E.選擇介入系統和介入行動
參考答案：A, B, C, D
參考解析：社會工作服務計劃目標的設定包括如下程序和工作：確定服務對象的需要和問題、向服務對象解釋設定目標的目的、共同選擇適當的目標、與服務對象討論目標的可行性和可能的利弊、確定目標並決定目標的先後次序。
10下列屬於老年人健康服務內容的是( )。
A.健康風險評估、例行體檢、營養諮詢與教育
B.有關慢性病的健康教育推廣活動、處理酗酒和濫用藥物問題
C.協助進行壓力管理、開展鍛鍊身體方案
D.提供精神健康服務
E.提供緊急呼叫系統安裝等技術支持
參考答案：A, B, C, D
參考解析：健康服務即：是爲老年人提供的與身心健康直接有關的治療、康復、預防等方面的服務，主要內容包括健康風險評估、例行體檢、營養諮詢與教育、有關慢性病的健康教育推廣活動、處理酗酒和濫用藥物問題、協助老人進行壓力管理、開展鍛鍊身體方案、採取防範措施以防老人在家中受傷、提供精神健康服務、推廣預防性服務、提供跟年齡有關的疾病的信息、提供老年學諮詢、提供有關社會服務和後續性健康服務的諮詢等。
