無論是身處學校還是步入社會，我們很多時候都會有考試，接觸到試題，藉助試題可以爲主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。你知道什麼樣的試題纔是規範的嗎？以下是小編幫大家整理的2023年初級社會工作者《綜合能力》鞏固模擬題及答案，希望能夠幫助到大家。
初級社會工作者《綜合能力》鞏固模擬題及答案 1
一、單項選擇題
1.社會工作者在瞭解社區問題的基礎上，依靠專家的意見和知識，通過理性、客觀和系統化的分析，對解決社區問題的過程和方法進行計劃的工作模式，這屬於社區工作的( )。
A.社區照顧模式
B.社會策劃模式
C.社區行動模式
D.地區發展模式
2.社區工作較多涉及社會層面，牽涉社會政策分析以及社會制度的改變，注重( )。
A.居民條件的改善
B.組織結構的建設
C.社區風氣的培養
D.資源和權利的分配
3.社會策劃模式也注重居民參與，但計劃的作出則是( )的任務。
A.社區居民
B.社區領導者
C.社區工作者
D.社會工作者
4.社會工作者接觸居民，在居民吃飯時間，不勉強入戶訪問，此屬於( )技巧。
A.聆聽
B.體諒
C.分享感受
D.同理心
5.個案工作建立關係技巧不包括( )。
A.建立有利於服務對象積極表達的關係模式
B.感同身受
C.製造氣氛
D.自我披露
6.何月是家中的獨子，有一位70多歲的老母親，何月因公死亡後，根據《中華人民共和國工傷保險條例》的規定，何月的母親可以領到何月本人工資( )的供養親屬撫卹金。
A.30%
B.40%
C.50%
D.80%
7.“我知道您夫妻之間有許多問題，您覺得你們夫妻之間最大的障礙是什麼呢?其他的以後我們再慢慢談。”這種會談使用的技巧是( )。
A.鼓勵
B.對焦
C.對質
D.同理心
8.根據《中華人民共和國殘疾人保障法》規定，我國殘疾人勞動就業實行( )的方針。
A.集中與分散相結合
B.個人自主就業
C.勞動市場就業
D.社區統一安置培訓就業
9.在地區發展模式中，過程目標和任務目標的關係是( )。
A.相輔相成
B.由高至低
C.各自獨立
D.由主至次
10.研究假設通常可以採取( )兩種形式。
A.必要式假設和充分式假設
B.條件式假設和差異式假設
C.規範式假設和條件式假設
D.差異式假設和必要式假設
11.採用小組工作方法爲老年人提供服務時，小組成員可能會變成“心理上行刑的破壞者”。因此，小組帶領者應注意( )。
A.尊重保密權
B.尊重自決權
C.平衡對小組和個人所負的責任
D.干預小組動力，保護小組成員免受傷害
12.王女士的丈夫有婚外情，常不回家，但又不想離婚。王女士十分痛苦，前來求助。社會工作者合適的處理方式是( )。
A.感受王女士的痛苦，陪同她一起哭泣
B.告知現代社會婚外情現象很普遍，不用太擔心
C.講某婦女離婚後生活更幸福的故事，引導王女士向她學習
D.傾聽王女士訴說痛苦感覺，給予她隋感支持
13.周芳與丈夫結婚三年多來遭丈夫的家庭暴力多達數十次，而每次被打之後周芳都是獨自去醫院檢查治療，而後又繼續和丈夫生活在一起，從來不跟任何人提起丈夫的暴力行爲。而在不久前，周芳被丈夫追打出了家門，無奈之下，她只能向社會工作者王丹求助。面對周芳的這種情況，王丹的以下做法中，妥當的是( )。
A.如果周芳願意的話，爲她尋找庇護的場所
B.認爲周芳太軟弱，直接替她向公安機關報案
C.帶周芳找她丈夫的單位領導，要求嚴肅處理和批評其丈夫
D.理解周芳的看法也認爲這個事情不能聲張，勸她夫妻間的事情能忍則忍
14.某紡織廠根據女職工多的實際情況，出臺了相關措施：設置哺乳室，方便女工給孩子餵奶;調整懷孕女工工作崗位，減輕勞動強度，保證工資待遇;由工會出面慰問哺乳期女工。這些措施滿足了婦女( )的需要。
A.自我發展
B.特殊保護
C.自我實現
D.性別公正
15.小李針對兒童福利院中聽力及語言障礙的孩子開展的教育屬於( )。
A.技能教育
B.特殊教育
C.初級教育
D.一般教育
16.目前，一些大、中城市制定了殘疾人乘坐公共交通工具免費的政策，這滿足了殘疾人( )的基本需求。
A.權利保護
B.特殊保護
C.社會救助
D.社會福利政策
17.在臨終服務對象心理反應的( )階段，社會工作者要真誠地對待服務對象，但不要揭穿服務對象的防衛機制，經常陪伴服務對象，願意與服務對象討論有關死亡的話題。
A.否認期
B.憤怒期
C.抑鬱期
D.討價還價期
18.某社區貧困家庭有位10歲腦癱兒童，父母雙雙下崗，家境貧困，無錢支付高昂的康復醫療費，也無力送孩子讀書，長期封閉的生活環境造成孩子性格孤僻、內向，存在較嚴重的心理問題。社會工作者小劉經過需求評估，認爲( )需要不是該殘疾兒童當前的主要需要。
A.醫療康復
B.基本生存
C.接受教育
D.價值實現
19.審判機關、監獄管理機關、公安機關看守所在法律文書生效後——日內，將矯正對象的各類法律文書及其相關材料送達其長期固定居住地司法所，並責令矯正對象在法律文書生效後——日內到居住地司法所辦理登記手續。( )
A.3;5
B.5;3
C.7;5
D.5;7
20.何磊因與人發生衝突，持刀將對方砍成重傷而被拘押和起訴，妻子兩個月前因乳腺癌去世，現家中只有年邁的母親和年幼的兒子，再無他人照顧，也無任何經濟來源。此時社會工作者可以提供的服務是( )。
A.尋找收養機構
B.尋找I臨時安置場所
C.爲他們申請低保
D.進行心理輔導
21.劉英的父親在一次車禍中去世了，母親帶着年幼的劉英嫁給了現在的丈夫。劉英的繼父性格非常暴躁，只要不順他的意，就會大 發脾氣，摔東西，有時還會打劉英和她的母親。在這種環境下長大的劉英，不敢與別人交往，甚至不懂得該如何與其他人溝通，缺乏最基本的安全感，很難融入社會 和獨立生活。針對劉英的這種情況，社會工作者小青通過與劉英的溝通，讓她認識到家庭暴力對於她來說雖然是一個痛苦的經歷，但當她度過這一經歷後，將會比其 他人更加堅強和獨立。小青的這種做法依據的理論是( )。
A.存在主義理論
B.生態系統理論
C.認知行爲理論
D.社會支持理論
22.小江從小就是父母之問的“傳聲筒”，因爲父母的脾氣都不好，經常會爲一些瑣事而發生爭吵，吵完後就誰都不理誰，總是小江在中間爲他們兩個人傳話。這屬於( )的家庭結構模式。
A.三角纏
B.糾纏與疏離
C.倒三角
D.聯合對抗
23.國小三年級學生小強厭學並多次逃學，社會工作者運用心理社會模式，促進小強的成長和發展。下列做法中，屬於間接治療的是( )。
A.幫助小強宣泄不良情緒
B.請老師平時多關注小強的學習
C.和小強一起制訂行爲改善計劃
D.定期與小強及其母親會談
24.個案管理的運作具備經過各項服務的協調實現服務的合理配置和( )的雙重功能。
A.強調服務的效率
B.能充分運用案主所擁有的全部資源
C.處理方式有彈性，能按事情的變化而修改處理的方法
D.對案主的能力、需求和其他狀況有充分的瞭解和掌握
25.理性情緒治療模式的特點不包括( )。
A.與非理性信念辯論
B.鞏固輔導效果
C.清晰界定問題
D.明確輔導要求
26.個案工作採用( )的專業服務方式。
A.多對一
B.二對一
C.一對二
D.一對一
27.個案管理是聯結和協調各種不同服務體系的運作方式，以確保運用最完善的方式來滿足服務對象需求的服務方法。在個案管理中，如果評估的結果顯示服務對象的問題或需要沒有得到解決或滿足，則必須考慮重新回到( )階段。
A.個案發掘與轉介
B.評估與選擇
C.個案管理服務計劃
D.個案管理服務執行
28.在尋求應對危機的方法和途徑的過程中，服務對象就會形成解決危機的方法，或者消極退縮停止問題解決的努力，或者積極面對形成新的有效策略，這是危機發展階段的( )。
A.危機發生
B.恢復期
C.總結期
D.解決危機來自
29. 社會工作者黎曉在社區中組織一個單親家庭互助小組。她發現組員中一位叫小靜的組員性格很內向、害羞，不主動發言，於是她在小組中給小靜很多眼神的 關注，讓小組的組員給予小靜發言的機會。剛開始小靜還是不好意思，終於有一次在黎曉的眼神關注下，她開始訴說自己的經歷和感受。在這個小組中，李曉運用的 主持小組技巧是( )。
A.開場的技巧
B.鼓勵的技巧
C.引導的技巧
D.瞭解的技巧
30.下列屬於支持性小組的是( )。
A.高血壓病友小組
B.法律知識學習小組
C.網絡成癮青少年小組
D.大學生人際交往小組
參考答案及解析：
1.B
解析：社會策劃模式是在瞭解社區問題的基礎上，依靠專家的意見和知識，通過理性、客觀和系統化的分析，對解決社區問題的過程和方法進行計劃的工作模式。
2.D
解析：社區工作方法認爲解決問題的責任不應完全放在個人身上，政府、社區均有責任提供資源，協助處理和解決問題，因此社區工作較多涉及社會層面，牽涉社會政策分析以及社會政策的改變，注重資源和權利的分配。
3.D
解析：社會策劃模式體現的是一種由上而下的改變。社會工作者扮演着專家的角色，運用知識、科學的決策能力及其權威，推動其策劃改變。社會策劃的過程主要是蒐集與問題有關的各種資料，瞭解問題的本質和發生原因，並用理性的態度決定解決問題的行動方案。
社會工作者在收集資料、分析事實、決定方案、採取行動等過程中居於主要位置。社會策劃模式也注重居民參與，但計劃的作出則是社會工作者的任務。
4.B
解析：體諒要求社會工作者能夠在意居民，並顧及居民的情況，爲居民着想，例如，在居民吃飯時間，不勉強人戶訪問;儘量在先前預定的時間內完成談話;感謝居民的付出和意見等，顯示社會工作者對人的關懷。
5.D
解析：自我披露屬於影響技巧。
6.B
解析：職工因工死亡，或傷殘職工在停工留薪期內因工傷導致死亡的，其直系親屬可領取的補助有三種。①喪葬補助金，爲6個月的統籌地區上年度職工月平均工資。②供養親屬撫卹金，按照職工本人的工資的一定比例發給由因工死亡職工生前提供主要生活來源、無勞動能力的親屬。標準爲配偶每月40%，其他親屬每人每月30%，孤寡老人或者孤兒每人每月上述標準的基礎上增加10%。覈定的各供養親屬的撫卹金之和不應高於因工死亡職工月平均工資。③一次性工亡補助金標準，爲48個月至60個月的統籌地區上年度職工月平均工資。
7.B
解析：對焦是指社會工作者將服務對象偏離的話題或者寬泛的討論收窄，集中討論的焦點。社會工作者可以通過讓服務對象自己列出話題或者問題的重要次序聚焦討論的焦點。
8.A
解析：《中華人民共和國殘疾人保障法》規定，我國殘疾人勞動就業實行集中與分散相結合安置就業的方針。
9.A
解析：在地區發展模式中，過程目標和任務目標相輔相成，相互促進。重視過程目標並不等於排除任務目標。實際上，如果實質的問題得不到解決，過程目標也不能達到成效。
因此，兩方面的目標是相輔相成且相互促進的。
10.B
解析：假設是兩個變量之間的關係假定。研究者可以根據實踐經驗、考察信息、資料回顧等方法，提煉所需探討的變量關係。研究假設通常可以採用條件式和差異式兩種形式。研究者應該根據實際研究的目標，提出合適的研究假設。
11.D
解析：採用小組工作方法爲老年人提供服務時，小組工作在理想的情況下，成員會在彼此身上發現力量並找到支持，承擔起指引小組方向的責任。在小組帶領者的呵護下，成員成爲彼此的支持性治療媒介。但是，小組也可能會變得具有破壞性，讓老人在情緒上感到極其焦灼不安。這時小組帶領者需要出面解決小組內的衝突，如果破壞性行爲延續的話，就要作出解散小組的決定。小組沒有權力爲了存在下去而無視對成員的責任。因此，小組帶領者應注意干預小組動力，保護小組成員免受傷害。
12.D
解析：長期以來，在父權文化(如“男尊女卑”“男強女弱”)的影響下，婦女的聲音和經驗常常遭受輕視或者忽視，而尊重和傾聽婦女的聲音和經驗，恰恰是婦女社會工作的起點。因此，社會工作者應傾聽王女士訴說痛苦感覺，並給予她隋感支持。
13.A
解析：四個選項中，BCD項都違反了社會工作的理念和工作原則。故答案選 A。
14.B
解析：《婦女權益保障法》規定，婦女在經期、孕期、產期和哺乳期應受特殊保護。本題中的各項措施，涉及婦女的孕期、哺乳期，這是婦女獨特的生理特徵，因此是對婦女的特殊保護和照顧，滿足了婦女特殊保護的需要。
15.B
解析： 教育康復也稱爲特殊教育，其主要對象是機構中和城鄉社區的各類殘疾人，不僅有肢體、智力、聽力、語言、視力等類的殘疾人，而且在年齡上包括從嬰幼兒、學齡前到學齡期殘疾兒童、青少年，以及部分殘疾成年人(含老年人)。故選B。
16.D
解析：在貫徹落實《殘疾人保障法》的工作中，殘疾人社會工作者需要採取具體措施，維護殘疾人的合法權益不受侵害，從而幫助他們更積極地參與社會生活。一些城市制定乘坐公共交通工具的優惠政策，但是殘疾人搭乘公交車卻有具體困難，這就需要進一步爲殘疾人消除物理性障礙，使殘疾人真正享受到福利政策的照顧。
17.A
解析：對臨終服務對象以下五個心理反應階段，社會工作者要做好針對性的工作。(1)否認期。要真誠地對待服務對象，但不要揭穿服務對象的防衛機制，經常陪伴服務對象，願意與服務對象討論死亡的話題。(2)憤怒期。要傾聽服務對象的心理感受，允許服務對象有發怒、抱怨、不合作等發泄行爲，做好家屬的工作，給予服務對象寬容、關愛和理解。(3)討價還價期。要予以指導和幫助，使服務對象更好地配合治療，控制症狀。(4)抑鬱期。要給予服務對象精神支持，陪伴服務對象，預防自殺，儘量滿足服務對象的合理要求。(5)接受期。要尊重服務對象，減少外界干擾，不強迫與服務對象交談，加強生活護理。
18.D
解析：生存是所有生物體的共同需要，是人的最基本的需要，因此8項正確;同時接受教育是兒童的權利，殘疾人也普遍有接受教育的要求，尤其是殘疾兒童的教育越早越好，因此D項正確。此外，醫療康復也是殘疾兒童的需要，因此C項正確。
19.C
解析：審判機關、監獄管理機關、公安機關看守所在法律文書生效後的7日內，將矯正對象的各類法律文書及其相關材料送達其長期固定居住地司法所，並責令矯正對象在法律文書生效後5日內到居住地司法所辦理登記手續。
20.C
解析：犯罪嫌疑人如果是家庭收入的主要甚至唯一的提供者，其被收押和等待審判期間會使家庭經濟陷入困難境地。矯正社會工作者此時的重要工作任務，是依據當地的相關法律法規，爲犯罪嫌疑人的家人尋找社會資源以維持生計，如幫助申請社會救濟、幫助尋找暫時性工作等。故正確答案是C。
21.A
解析：存在主義社會工作強調個人生命的意義，強調個人的內在價值，認爲包括個人痛苦的經歷都是有意義的。社會工作者 對受助者提供的幫助，重點在於幫助受助者重新理解過去的經歷的意義，並將過去的生活和經驗梳理清楚。社會工作者在與受助者一起工作的過程中，引導他們發現 過往生活中的閃光點並加以肯定，讓這些閃光點在現在的生活中重新發揮作用。
22.A
解析：米紐秦具體總結了病態家庭結構的基本方式，包括糾纏與疏離、聯合對抗、三角纏和倒三角等，其中，三角纏，即家庭成員之問通過第三方實現相互溝通交流，這樣就把第三方帶入兩人的互動關係中。
23.B
解析：根據服務提供的方式，可以把心理社會治療模式的技巧分爲直接治療技巧和間接治療技巧。直接治療技巧是指直接對服務對象進行輔導、治療的具體方法。與此相對應，間接治療技巧是指通過輔導第三者或者改善環境間接影響服務對象的具體技巧。
24.A
解析：個案管理的運作具備雙重的功能：(1)經過各項服務的協調實現服務的合理配置，即通過計劃和協調服務提供者與服務對象之間的關係， 來保證服務對象獲得最合理、最完整的服務;(2)強調服務的效率，在成本效益的原則下運用社會資源與提供相關的服務。
25C
解析：理性情緒治療模式的特點具體包括五個方面：(1)明確輔導要求;(2)檢查非理性信念;(3)與非理性信念辯論;(4)學會理性生活方式;(5)鞏固輔導效果。
26.D
解析：個案工作採用的方法是一對一的專業服務方式，通過社會工作者與服務對象一對一的各種活動和交流，針對服務對象的具體問題實施各種必要的幫助活動。
27. C
解析：服務結束後的評估主要包括以下幾項指標：(1)服務是否符合服務對象的需要;(2)服務對象對整個服務是否滿意;(3)服務提供的目 標是否實現。如果這三項指標的評價結果不完全一致，個案管理者還可以進行追蹤評估，包括瞭解服務對象改變的情況、提供轉介的情況、滿足服務對象的需要的狀 況、服務計劃是否需要調整以及服務是否可以結束等。如果評估的結果顯示服務對象的問題沒有得到解決，則必須考慮重新回到“個案管理服務計劃”階段。
28.D
解析：危機的發展一般可以分爲四個階段：(1)危機發生;(2)應對;(3)解決危機;(4)恢復期。其中，解決危機，即在尋求應對危機的方 法和途徑的過程中，服務對象就會形成解決危機的方法，或者消極退縮停止問題解決的努力，或者積極面對形成新的有效策略。
29.B
解析：主持小組的技巧包括開場的技巧、瞭解的技巧、體溫的技巧、鼓勵的技巧、限制的技巧、沉默的技巧、中立的技巧、摘述的技巧、引導的技巧、討論結束的技巧。結合題乾的陳述，黎曉使用的眼神關注，就是鼓勵的技巧，故選B。
30. A
解析：支持性小組一般是由具有某一共同性問題的小組組員組成的。通過小組組員彼此之間提供的信息、建議、鼓勵和感情上的支持，達到解決某 一問題和成員改變的效果。由此可知，高血壓病友小組的組員都是患有高血壓的成員，他們彼此通過提供信息、建議、鼓勵和感情上支持，達到一起治療高血壓的小 組目標。故選 A。
初級社會工作者《綜合能力》鞏固模擬題及答案 2
選擇題
1.社區矯正對象徐某因故意傷害罪被判緩刑三年。他從小生長在離異家庭，奶奶將他一手撫養長大，百般寵愛，徐某逐漸成了一個事事以自我爲中心，行爲偏執、衝動、任性的“小霸王”。矯正初期，無論社會工作者怎樣努力，徐某總是沉默不語，消極牴觸。但社會工作者並沒有放棄，從生活瑣事開始，真心實意地關心徐某，漸漸地，徐某開始對社會工作者產生了信任。本案例中，社會工作者堅守了( )的社會工作價值理念。
A.接納
B.保密
C.個別化
D.非評判
2.矯正社會工作領域中的院舍訓練，通常是爲違法犯罪人員，尤其是( )而設置的。
A.違法犯罪青少年
B.違法犯罪的高齡老人
C.違法犯罪的婦女
D.犯罪行爲輕微的成年人
3.社會工作者牛慧通過與受助者(犯罪嫌疑人)及其家屬和周圍社區的接觸瞭解，寫出一份有關犯罪嫌疑人背景的調查報告，提交法庭作審判參考。這是矯正社會工作者在服務對象( )的主要工作職責。
A.司法審判前
B.司法審判後
C.監禁場所中
D.社區矯正中
4.某地發生特大泥石流災害，社會工作者首先應( )。
A.安撫災民的情緒
B.對災民進行心理輔導
C.爲受災羣衆提供生活保障
D.緊急救援，幫助轉移羣衆
5.社會工作者謝宏宇主要負責安置工作。最近其所在的社區有一批退伍士兵等待安置，但是由於人員太多，沒有太多合適的單位和崗位，因此無法全部安置。對那些一時無法安置的人員，謝宏宇需要做的工作不包括( )。
A.讓他們先回家慢慢等待
B.組織支持小組
C.在徵得個人同意的基礎上，可以推薦他們去一些私營的小企業
D.安排有一技之長的退伍士兵在社區從事志願服務
6.張某就職於某社會服務機構，他最近在所服務的社區進行人口普查，結果發現，社區的人口構成中既有個體戶、私營企業主、下崗職工，也有因公犧牲的軍人家屬、退伍紅軍老戰士、傷殘複員軍人。以上幾種人羣中，屬於國家撫卹對象的有( )。
A.1類
B.2類
C.3類
D.4類
7.對於有問題的家庭，從系統論的角度看，家庭社會工作的核心目標是( )。
A.給家庭提供經濟援助
B.給家庭提供情緒疏導
C.幫助家庭恢復其社會功能
D.幫助家庭協調家庭關係
8. 馬女士前一陣因爲一些家事無法解決而求助於社會工作者季阿姨，在兩人的交往中馬女士收穫頗豐，因此與季阿姨結下了深厚的友誼。她開始習慣了不管是家事還是公事都希望季阿姨幫助解決，儘管已經到了結案期，但是馬女士還是事事都要依靠季阿姨。馬女士的這種表現屬於服務對象負面反應中的( )。
A.否認
B.依賴
C.倒退
D.憂鬱
9.某社會工作者鼓勵救助對象參與社區活動，爲社區的發展獻計獻策，並在救助對象中發現和培養了骨幹來關心和幫助其他人。社會工作者這種做法所產生的作用是( )。
A.改善救助對象的生活環境
B.發展壯大社區志願者隊伍
C.提高社區居民的參與率
D.促進救助對象的能力建設
10.某社區根據政府“居家養老”政策的要求，策劃“老人飯桌”項目，爲社區內老年人提供送餐服務。在服務項目策劃中期，社會工作者應做的工作是( )。
A.瞭解服務對象需求
B.徵求社區居民的意見
C.評估工作人員的素質和能力
D.設計服務項目的評估方法
【參考答案】
1. A 社會工作最基本的信念就是相信每一個人都有與生俱來的價值和尊嚴，而這種價值和尊嚴帶給每一個人不可剝奪的社會權利，因此，社會工作者對待受助者的基本態度應該是接納而非批判。社會工作者應該將受助者本身連同他過去的犯罪事實接受下來，然後才能以客觀的、體諒的心態，在平等的、安全的氣氛中與受助者深入討論問題，選擇解決問題的辦法。本題案例中，正是因爲社會工作者堅守了接納的價值理念，才使得徐某逐漸改變了態度，對社會工作者產生了信任。
2.A 院舍服務是社會工作領域中一種重要的服務模式。通過向受助者提供住院或寄宿等訓練機會，使受助者掌握正常生活的技能，從而順利迴歸社會。矯正社會工作領域中的院舍訓練，通常是爲違法犯罪人員尤其是違法犯罪青少年而設置的.。
3. A 社會工作者介入司法過程，自司法判決前的案件審理階段就已經開始。這時的主要工作對象是已被拘押或保釋的、尚未被判定有罪的犯罪嫌疑人。主要工作職責是通過與受助者(犯罪嫌疑人)及其家屬和周圍社區的接觸瞭解，寫出一份有關犯罪嫌疑人背景的調查報告，提交法庭作審判參考。
4.D 災害應急救助包括：(1)緊急救援，減少財產損失。(2)爲受災羣衆提供基本生活保障，包括社會工作者應當協助政府部門解決好災民的吃飯、穿衣、住宿、飲水、醫療等基本生活問題。(3)安撫災民情緒，進行心理疏導。發生特大災害時，“緊急救援，減少財產損失”是當地社會工作者首先應做的，它是指社會工作者應當在當地政府的統一領導下，幫助轉移羣衆到安全的地方，減少人員傷亡。
5.A A項的做法違反了社會工作者積極幫助服務對象的原則，故選A。
6.B 撫卹一般是指國家對因公傷殘人員、因公死亡以及病故人員家屬所採取的一種物質撫慰形式。我國優撫工作中的撫卹是指殘疾軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬，按照國家規定的標準給予的撫卹金優待，分死亡撫卹和殘疾撫卹兩類。
7.C 所謂家庭社會工作，是指運用社會工作的專業理論和方法幫助家庭解決面臨的困難，使其更好地發揮家庭的社會功能，以滿足所有家庭成員的發展和情感需要的專業服務活動。故正確答案爲C。
8. B 由於結案意味着社會工作專業關係的終止，意味着服務對象要回到各自的生活世界中，也意味着其後社會工作者與服務對象就要停止接觸，不再有社會工作者的陪伴，因此，終止關係可能給他們帶來“分離焦慮”等感受，表現爲對這種即將到來的結案產生負面反應。其中，依賴表現爲服務對象對社會工作者過分依靠。
9. D 社會工作者通過拓展救助對象參與社區發展的渠道，培養救助對象的社區參與意識，促進他們參與社區活動，並且協助他們爲社區發展提出積極有效的建議。社會工作者還要積極發現和培養救助對象的骨幹和精英人物，使貧困羣體能自我教育、自我發展和自我管理。本題中的做法促進了救助對象的能力建設。
10. C 社區服務(活動)策劃是一個理性的過程，分爲三個時期：(1)在策劃之初，對社區問題和需求進行了科學的評估，並廣泛徵求了社區居民或服務對象的意見。 (2)在策劃中期，充分考慮資源狀況，估計工作人員素質和能力，訂立服務(活動)目標，規劃服務內容、服務流程和人員分工。(3)在策劃後期，要確定服務 (活動)的成效評估方法。
初級社會工作者《綜合能力》鞏固模擬題及答案 3
1、社會工作者小王接待了由鄰居陪同前來求助的李奶奶，李奶奶說自己的子女都在外地工作，老伴前幾天因腦梗住院治療。她每天要去醫院送飯，昨天在回家途中扭傷腳踝，行走困難。經過溝通，小王與李奶奶定了需要小王協助解決的具體困難，小王所做的是社會工作者通用過程中（）階段的工作。
A.接案
B.簽訂協議
C.預估
D.制定方案
答案：A
2、劉先生失業後，一家人依靠“低保金”生活，爲鼓勵劉先生一家，社會工作者小候做了下列工作，與劉先生和劉太太進行了面談，詢問他們失業後的生活情況，傾聽他們對目前生活處境的感受，瞭解劉先生和劉太太的教育背景，專長和再就業經歷，向居委會和劉先生的鄰居瞭解其與鄰里的關係。這些是社會工作者服務過程中（）階段應完成的任務。
A.結案
B.預估
C.計劃
D.介入
答案：B
3、小李來到社會工作服務機構向社會工作者諮詢，說自己最近談了女朋友，很滿意，但女朋友嫌他生活散漫，沒有上進心，閒暇時間不是和朋友打牌，就是喝酒。有時還上班遲到，提出要和他分手。小李很珍惜這段感情，表示自己很想該，但又不知道怎麼改，因而很苦惱。爲了增強小李解決問題的動機和意願，社會工作者適宜的提問是（）
A.“你的擔心到底是什麼？”
B.“你對改變做好準備了嗎？”
C.“你覺得自己的問題是什麼？”
D.“你打算做些什麼來改變目前的'狀況？”
答案：B
4、李奶奶與兒媳因爲孫子的教育問題經常爭吵，婆媳關係緊張，李奶奶對此很苦惱，希望得到社會工作者小王的幫助。爲了瞭解李奶奶的問題和需要，幫助李奶奶識別和善用環境中的積極因素，小王應做的是（）
A.瞭解李奶奶的背景資料
B.明確李奶奶的問題所在
C.瞭解李奶奶曾經得到的幫助
D.分析李奶奶問題的成因
答案：C
5、社會工作者小王完成了小秦的個案服務並順利結案，計劃接下來的3個月內定期對小秦進行電話回訪，小王的上述工作安排屬於（）
A.跟進服務
B.成效評估
C.情緒安撫
D.服務諮詢
答案：A
6、社會工作者爲了倡導兒童友好社區建設，開展了系列服務。下列說法中，通過改善社區環境佈局倡導兒童友好社區建設的是（）
A.開展兒童友好社區講座
B.設立緊急維護場所
C.舉辦社區親子趣味運動會
D.組織“我愛社區”演講比賽
答案：B
7、“類家庭”是兒童福利機構採用的兒童照顧模式之一，這一照顧模式的核心目標是（）
A.培養兒童人際互動技能
B.爲兒童創造一種家庭生活環境
C.培養兒童做家務的技能
D.爲機構工作人員減輕照料壓力
答案：B
8、小王是外來務工人員，丈夫因工傷死亡，獨自帶着女兒在城市打工，鄰居向社會工作者小張反應，小王自丈夫去世後，精神狀態一直不好，說女兒是“喪門星”，時常把女兒打的遍體鱗傷。根據《反家庭暴力法》，小張首先要做的是（）
A.向有關部門報告，確保孩子安全
B.尋找合適成年人，協助照料孩子
C.聯繫小王的家人，爲小王提供幫助
D.組織失去志願者，爲小王提供幫助
答案：A
9、小張夫婦結婚多年未育，向兒童福利院提出收養兒童的申請，爲審覈其資格，社會工作者小鄭需要對小張夫婦進行家庭評估。評估時，小鄭需要完成的核心任務是瞭解小張夫婦（）
A.家庭育兒能力和條件
B.是否知曉收養兒童的手續
C.希望收養多大年齡的兒童
D.是否知曉收養家庭的權利
答案：A
10、單親媽媽小芳向社會工作者小李訴說，10歲的兒子小明常因打網絡遊戲，不能按時完成作業，學習成績不好。小芳工作單位離家較遠，沒有足夠時間照顧兒子，小李邀請小芳參加社區“四點半課堂”，並聯系退休黨員王阿姨與小芳家結對，在小芳下班前替她照顧兒子，同時，小李還介紹小芳加入“助苗成長微信羣”，向心理專家學習親子溝通的方法，以提高其親職能力。小李爲小芳家提供的上述服務屬於（）兒童福利服務。
A、治療性
B、補充性
C、替代性
D、保護性
答案：B
