一、(18分，每小題3分)
1、下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是
A、解嘲 解數 善解人意 不求甚解
B、和麪 和緩 和衷共濟 隨聲附和
C、差池 差距 差額選舉 差強人意
D、標識 識破 博聞強識 遠見卓識
正確答案：C
解析：此題考查的是同音字，A項，“解數”的“解”字讀xiè;其他項均讀jiě;B項，“和麪”讀huó,“隨聲附和”讀hè，其他項均讀hé;C項均讀cha;D項“標識”和“博聞強識”讀zhì,其他項均讀chí。
2、下列詞語中沒有錯別字的一組是
A、修葺 贍養 針炙 如火如荼
B、凋敝 浩瀚 煥發 以逸代勞
C、浸漬 驍勇 愜意 精兵減政
D、氣概 對峙 紕漏 融會貫通
正確答案：D
解析：此題考查漢字的正確書寫，A項：“針炙”應爲“鍼灸”;B項：“以逸代勞”應爲“以逸待勞”;C項“精兵減政”應爲“精兵簡政”;D項正確。
3、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一組是
①這幾個月，他一直深入礦區體驗生活，終於寫出了這部人人都_____的好作品。
②經過努力，我國已完成SARS疫苗的研究，即將進入臨牀________。
③北京市西部和北部是連綿不斷的羣山，東南爲一片________低緩的平原。
A、誇耀 實驗 逐步 B、誇獎 試驗 逐漸
C、誇獎 實驗 逐步 D、誇耀 試驗 逐漸
正確答案：B
解析：此題考查的是同義詞的辨析，即結合語境理解詞語的用法。“誇耀”是指自己向別人炫耀，而“誇獎”是指來自別人的稱讚。應用“誇獎”。因此應先排除A和D項，然後結合語境和固定搭配，“實驗”與“臨牀”不搭配，應用“試驗”。
4、下列各句中加點的成語使用不正確的一項是
A、在黨和政府的關懷下，養老院的老人們飽食終日，過着幸福的日子。
B、汽車在神農架山區奔馳，只見奇峯異嶺撲面而來，令人目不暇接。
C、本來還不錯的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得不三不四了。
D、第28屆奧運會女排決賽，失利後的俄羅斯隊的姑娘們黯然神傷。
正確答案：A
解析：此題考查的是對成語的辨析，即結合語境正確地使用成語。“飽食終日”與“養老院的老人們”語境不和，因此，A選項是錯的。
5、下列句子有語病的一項是
A、建立健全義務教育學校老師和校長流動機制，是國家中長期教育改革的一個目標。
B、近年來隨着全國氣候的變暖，深藏於滇西羣山中的程海湖的蒸發量也逐漸增大。
C、我國將展開大規模的麻疹疫苗強化免疫，未來幾年內可建成有效的免疫屏障。
D、在雅典奧運會上揚我國威的體育健兒抵達首都機場後，受到各界人士的熱烈歡迎。
正確答案：C
解析：此題主要考查對結構性語病的辨析能力。A、B、D三項正確。C項前一部分成分殘缺，“展開”後面沒有賓語與之搭配;後一部分搭配不當，“建成”與“屏障”不搭配。
6、填入下面橫線處，表達效果最好的一項是
中外古今的詩人，常喜歡將珍珠與眼淚相比。阿拉伯的詩人說，牡蠣在海灘上賞月，天使的一滴眼淚，剛巧滴落在它心上，________________。
A、就像一顆晶瑩的珍珠 B、變成了一顆晶瑩的珍珠
C、就是一顆晶瑩的珍珠 D、儼然是一顆晶瑩的珍珠
正確答案：B
解析：此題主要考查保持語言的連貫性的能力，本題的四個答案都是比喻，通過查語境，品味語感，不難得出，無論是語氣的銜接，還是表達效果，B選項都是最好的。
點評：本題和2009年的考題相比，難易程度相當，容易答對。況且此句出自成考教材中《淚珠與珍珠》一文，考生如果是讀過的，對答題也會有所幫助。
二、(12分，每小題3分)
閱讀下面的現代文，完成7-10題。
光是生命活動所必需的刺激信號，而不僅是能量的來源。由於光的作用，人和許多動物才能感覺到自然界的千姿百態和絢麗多彩，才能具有空間定向與時間定位本領，從而與生存環境保持統一。
光作爲刺激信號與生命發生的最爲密切的關係，莫過於視覺的形成。人從外界環境獲得的信息有80%以上來自眼睛。但是，只有眼睛還不能形成視覺，必須有光作爲刺激信號並與眼睛接收與加工光信號的機構相配合才能形成視覺。視網膜上的光感受細胞對光產生反應，把光所攜帶的景物信息轉換爲神經電信號，經加工後傳到大腦，再經腦的綜合分析產生視覺，這才能看到環境景物。
光運動也是光作爲一種信號對生命活動發生作用的一個重要方面。所謂光運動，就是那些由光調節的、生物體的整體或某一部分發生空間位移的行爲反應。光運動使生物體具有了空間定向本領。多細胞植物雖然不能有來去自由的運動，但它們可表現出彎曲、扭轉等運動現象，而這些運動往往受着光照的控制。若光的作用只是觸發這類運動，則稱爲感光性。要是光的方向決定了運動方向，就稱爲向光性。具有光合作用的植物，向光性突出表現在把葉面轉向太陽光的入射方向。生物對於光的刺激產生定向運動，稱爲趨光性。這些生物要在光源與背景之間，不同強度的光源之間選擇運動方向。朝向光刺激的運動反應叫正趨光性，背向光刺激的運動反應叫負趨光性。
地球的自轉和公轉，產生了晝夜和季節的變化。生活在地球上的生物，是在這種光照的週期性變化環境中進化而來的，因而適應了環境，產生了生命活動的內在節奏性。生物體內與環境的週期變化相對應的週期性變動，稱爲生物節律，它是生物體對環境週期性變化的反應。造成生物節律現象並使之得以維持的內部機制稱爲生物鐘，生物鐘的存在使生物體具有了時間定位本領。一個具有某種生物鐘的動物，如果被迅速轉移到環境週期不再與運動節律同步的地點，則生物鐘還能按與原來環境週期同步的節律繼續作用一段時間。
7、對第一段中“光是生命活動所必需的刺激信號”的理解，不正確的一項是
A、因爲光是生命能量的來源
B、因爲光給人和動物以視覺
C、因爲光給生物以空間定向本領
D、因爲光給生物以時間定位本領
正確答案：A
名師解析：此題主要考查文中重要詞語的能力。文中“光是生命活動所必需的刺激信號，而不僅是能量的來源”，不等於“光是生命能量的來源”，也就是說“不僅是”不等於“是”，偷換概念。
8、下面對第二段“視覺的形成”的理解，不正確的一項是
A、眼睛爲視覺的形成提供了物質基礎
B、光信號爲視覺的形成提供了外部信息
C、視網膜的作用是接收、轉換和加工信息
D、大腦的作用是看到環境景物
正確答案：B
名師解析：本題主要考查篩選文中重要信息的能力。B項中“外部信息”屬無中生有，文中未涉及。
9、對第三段中生物光運動的理解，正確的一項是
A、光運動指光在生物體中的運動
B、多細胞植物不存在光運動問題
C、向光性是植物追隨陽光的表現
D、趨光性是生物依附陽光的表現
正確答案：C
名師解析：本題主要考查篩選並整合文章信息的能力，文中指出“光的方向決定了運動方向，就稱爲向光性。具有光合作用的植物，向光性突出表現在把葉面轉向太陽光的入射方向”。與C選項答案相同。
10、對第四段中生物鐘的理解，正確的一項是
A、生物鐘是生物的內在節律系統
B、生物鐘與光照的變化毫無關係
C、生物鐘與生物的空間定向有關
D、生物鐘不因環境的變化而變化
正確答案：A
名師解析：本題主要考查文中重要詞語的能力。文中有生物鐘的定義，即“造成生物節律現象並使之得以維持的內部機制稱爲生物鐘”，在A選項中可找到“生物鐘”和“節律系統”的兩個概念，與答案吻合。
P7-P10題名師點評：本文論述了光的作用、光作爲刺激信號與生命發生的關係、光運動和生物鐘等方面，總的來說，比較好理解。P7題只是考查理解文中重要詞語的能力，容易答對。P8題則相對難一些，主要考查篩選文中重要信息，“外部信息”一詞容易引起誤解，誤認爲是對的，這是四道題最難的一道題。P9題考查的是能篩選並整合文章信息，重點是要分清段中的幾個不同概念，找出正確的一項即可，相對容易。P10題比較容易，只要弄懂兩個概念，答案就在其中了。總之，今年的試題難度適中，和2009年的考題相比，題型相同，難度有所降低，容易得分。
