一、語言知識與語言運用(共24分，每小題4分)
第1題單選 下列詞語中，沒有錯別字的一組是( )
A.影牒 亟待 一蹶不振 繁文縟節
B.弛名 賑災 姍姍來遲 萍水相逢
C.先驅 伎倆 入不敷出 風毛麟角
D.凋敝 氤氳 生死攸關 蔚然成風
第2題單選 把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話並填入橫線處。( )
老藝人說書，開頭常是這麼幾句：“_____，_____，_____，_____。_____，_____，_____，_____。”於是聽書的衆人喊起來，老的要聽董永賣身葬父，小的要聽武二郎夜走蜈蚣嶺，女人們想聽秦香蓮。
①慢稍停把歌論
②輕輕彈響三絃琴
③無道君王害黎民
④歌有三千七百本
⑤三皇五帝到如今
⑥不知哪本動人心
⑦自從盤古分天地
⑧有道君王安天下
A.⑦⑤②①⑧③④⑥
B.②①⑦⑤⑧③④⑥
C.⑦⑤⑧③②①④⑥
D.②①⑦⑤④⑥⑧③
第3題單選 下列各組詞語中沒有錯別字的一組是 ( )
A.思忖 賦予 人才倍出 食不果腹
B.裝潢 嚮往 原形畢露 以逸代勞
C.輻射 謎團 欲蓋邇彰 察言觀色
D.臆測 奧祕 劍拔弩張 以德報怨
第4題單選 依次填人下列句中橫線處的詞語，恰當的一組是( )
①能源短缺，加上惡劣的自然條件，極大地__________着這個小鎮的經濟發展。
②最近上演的反映當代軍旅生活的電視劇《士兵突擊》，__________了衆多年輕觀衆。
③天山最高峯有常年不化的積雪，在陽光照射下，閃射出__________的白光。
A.限制 感染 劇烈
B.限制 感化 強烈
C.制約 感染 強烈
D.制約 感化 劇烈
第5題單選 依次填入下面橫線上的詞語，最恰當的一項是( )
對文學作品中的許多知識內容，高中的同學就不必過多從概念上去嚴格______，而應重在感受和體驗，從豐富文化_____，增強_____能力方面去對待。本書對此觀點有所涉及，儘管佔的篇幅較少，但其重要性是不能_____的。
A.推求 素養 感悟 忽略
B.推敲 素養 領悟 忽略
C.推求 素質 領悟 忽視
D.推敲 素質 感悟 忽視
第6題單選 依次在橫線上填上詞語，最恰當的一組是( )
①近年來，全省對亂收費現象進行了專項治理，加大了查處力度，使之得到了有效_____。
②然而，當地有關部門仍固執己見，堅持這種破壞歷史文化遺產的“舊城改造”，_____在1998年拆除了遵義會議會址周圍的大片歷史建築。
③北京的圓明園，自康熙四十八年起，先後_____了一百五十多年，薈萃了中外盛景，被譽爲“萬園之園”。
A.遏制 私自 修建
B.遏止 擅自 營造
C.遏止 私自 修建
D.遏制 擅自 營造
二、閱讀理解。共16分，每題4分。
閱讀下面文字。完成下面試題。
探 尋書法美學意象差異的形成原因，應該追溯到時代美學潮流。六朝書家多爲門閥士族，以登臨山水、留戀詩酒之餘爲書，耳聞絲竹管絃、郎儂唱和的靡靡豔歌，目睹 山明水秀、鳥語花香的綺麗風光，再將所感受到的社會風貌和自然景物亦即客觀事物的優美形象融入書法，自然要“以流美爲能”;唐人自北朝以來歷經戰火兵燹之 亂，整個社會長期存在的以金戈鐵馬爲美的尚武精神薰陶熔鑄了大批有名或無名的書法家的美學思想。他們與關隴健兒朝夕相處(或許書家本人就是其中一員)，對 後者那種質樸豪放的性格和威武強健的形象久已耳濡目染，加之習見深峻的山澤，廣闊的原野，天蒼蒼，野茫茫，胡馬嘶風，悲笳動月，旌旗耀日，佛像凌空;其闊 大的氣勢、粗獷的線條、強勁的節奏、豪邁的風度、威嚴的姿態，經過形象思維的感受、提煉而融入書法藝術，自然會使傳統的書法形象脫胎換骨，面目一新，而形 成唐代書法家特有之雄峻堅實的風格。初唐時代審美興趣重心的迴歸，更促使了唐代書法家自主意識的穎露和唐代書法美學模式的建立。當然，打破六朝權威的迷 信，並不意味着對江南先進文明與文化遺產的全面排斥和簡單否定。如張懷罐對右軍各體書法，還以推崇居多，僅就草書、章草二體提出異議，可見還是以繼承爲 主。但這勇敢的不同意見.卻如春雷驚蟄，向世人宣告着美學領域的復甦。“若所見與諸子雷同，則何煩有論?今製品格以代權衡，於物於情，不饒不損。惟以理 伏，頗能面質，冀合規於玄匠，殊不顧於聾俗，夫聾俗無眼有耳，但聞是逸少，必闇然懸伏，何必須見?見與不見，一也。”這以其標新立異駭世驚俗的直言讜論令 人頓開茅塞的美學鑑賞與批評標準，振奮着昔日不遺餘力地推崇六朝模式今朝卻非打破六朝框架不能求得自身之發展的唐人的精神，鼓勵和引導着唐人向那似乎已由 前人走得爛熟其實還是尚未可以知的領域去開拓和探索。
第7題單選 下列對“書法美學意象”這一概念的理解，最準確的一項是( )
A.書法美學意象指的就是以流美爲能的社會風貌和自然景物亦即客觀事物形象在書法作品中的體現。
B.書法美學意象是指書家感受自然的廣闊、強勁、豪邁、威嚴等等形象，而提煉並融入書法藝術的形象。
C.書法美學意象是指書家將感受到的社會風貌和自然景物即客觀事物的形象提煉並融入書法藝術所創造出來的體現某種風格的形象。
D.書法美學意象是指由書家創作的具有一定風格的審美形象。
第8題單選 根據原文，對書法美學意象差異形成的最根本原因表述準確的一項是( )
A.書法家的出身背景不同，六朝書家多爲門閥士族，唐朝書家多與關隴健兒有聯繫。
B.書法家的美學主張不同，六朝書家“以流美爲能”，唐朝書家崇尚雄峻堅實的美。
C.書法家所處的社會背景不同，不同的社會背景影響了書法家的美學思想。
D.後世書法家追求一種標新立異驚世駭俗的美學鑑賞與批評標準。
第9題單選 下列對“初唐朝代審美興趣重心的迴歸”這句話的理解，不正確的一項是( )
A.初唐的審美思想出現對柔靡香軟醉生夢死的南朝之風的揚棄，轉而崇尚雄峻堅實的壯美風格。
B.初唐審美思想經歷了一段對南朝之風的背離之後，又走上繼承風韻和美的傳統之路。
C.初唐審美思想打破六朝權威迷信，走出靡靡豔歌式的框架，崇尚質樸豪放和威武強健。
D.初唐審美思想融人了時代內涵，向那似乎已由前人走得爛熟其實還是尚未可知的領域開拓和探索。
第10題單選 根據原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項是( )
A.社會生活是影響書法家的審美思想，影響其不同審美風格形成的重要因素。
B.張懷瓘對王羲之各體書法的評價不是一個孤立現象，而是整個社會審美思潮的一種體現。
C.張懷瓘對王羲之各體書法的評價，敢於向權威挑戰，具有打破一尊，振醒沉悶，開啓審美思想新的一頁的意義。
D.唐人爲了求得自身發展，不惜標新立異驚世駭俗，徹底否定六朝審美範式，走自己的創新之路。
