1、選題要“準”
不大、不小，不空、不澀。太大，掮不動;太小，使不上勁。題“空泛”了，容易“爲寫而寫”;題太“澀”，很難一氣呵成。所謂“論題選得好，即成功了一半”，即是此意。
2、舉“綱”張“目”，順“理”成“章”
寫論文，“間架”第一。“綱”即總論點：“目”即分論點。大、小“論點”都張開了，“間架”即成;然後，順“理”(論點)而論(分析、論證)，自然成“章”(段或部分)。劉勰說：“論如斫薪，貴能破理。”斫薪是劈柴，破“理”是順着事物內在紋理去劈，這說得是很對的。
3、論文寫作，惟“新”是求
可以說，“新”是一切學術論文的生命!“新”，就是說自己的話，講自己的“發現”;發人所未發，言人所未言。有創造、有新意，其文則“生”;無創造、無新意，其文必“亡”。所謂“一招鮮，吃遍天”，既是此理。
4、新和“獨特”有關
所謂人無我有;人有我優;人優我轉;人轉我棄——重新開闢新天地!以“論文”而論，“新”亦有多種：“通說”的否定：“前說”的補充：“異說”的辨證：“成說”的質疑;發現新“材料”;提出新“觀點”;填補研究“空白”;論述有新“角度”;研究有新“方法”等等。這正是：山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;文不在長，有“新”則“行”!
5、會“比較”，凸“個性”
比較是認識事物最基本的方法。一般說，事物的“特點”或“個性”(如某一作家、作品)，其實就是通過“縱”的(歷時行)和“橫”的(共時性)比較當中分析得出來的。所謂“操千曲而後知音，觀千劍而後識器”，說的亦正是此意。多比較，善分析，大益。寫論文尤其如此。
6、要學會查找、使用各種工具書
要儘可能地引用第一手資料。論文“參考文獻”要全面標出，除表明筆者治學嚴謹外，也是對前人勞動成果的尊重。論文“註釋”要準確、完整、規範(畢業論文的註釋最好用尾註)。
7、論文格式
題目(一般在20個漢字以內，可有一副題);作者;提要(爲中文內容提要，200字左右，文字要概括，力避主觀評論和價值判斷，一般還須譯成英文);關鍵詞(一般爲3-7個，中間以“;”隔開);正文(包括分節等);參考文獻;註釋等。
撰寫畢業論文時，自考生要對哪些問題格外注意?導師們提醒考生，撰寫畢業論文切忌以下兩點：一忌將論文寫成教材，二忌“非典型抄襲”。
去年畢業的法律專業自考生小趙，向記者講述了他寫畢業論文時的教訓。確定論文選題後，他花了一個多月時間，完成了一篇將近9000字的論文初稿，然而導師在批閱後，卻令其從頭返工。原因就是這篇論文寫成了一篇“普法教材”。
據瞭解，按寫教科書的方式去寫論文是不少自考生常出現的問題。
相關導師認爲，論文寫成教材的主要原因是考生在寫作中缺乏問題意識。中國人民大學新聞學院副教授翁昌壽認爲：“不少學生的論文很大篇幅是在轉述資料，在描述，而沒用問題這根紅線去貫穿。論文要提出問題，分析問題和解決問題，所以考生撰寫論文一定要有問題意識。論文要有論點，有論據，有論證。”
小趙向記者展示了導師對他論文初稿的評語，針對小趙論文寫成“教材”的問題，這位導師教導他：寫論文時，首先找到自己認爲有價值的問題，然後介紹論述這一問題的探討價值何在，前人對此有哪些研究成果，再尋找論據材料進行比較，進而作出邏輯推理與理論推斷，得出最終結論。小趙認爲，導師的'這番話概括了論文寫作的基本思維方法，值得大家借鑑。
據瞭解，歷年自考畢業論文中普遍存在的另一個問題就是文獻材料引用不規範。比較突出的表現是考生在引用材料時，不註明出處。儘管這沒有全篇抄襲那樣惡劣，但是相關導師提醒，引用文獻不規範，同樣也有抄襲的嫌疑，“非典型抄襲”也是抄襲。考生切勿心存僥倖心理，將別人的論述稍加修改而當成自己的論述，這也是犯了抄襲之過，一經發現，在導師這裏仍然是無法通過的。
受訪論文導師強調，在審閱自考生的畢業論文時，絲毫不會降低要求和標準。每年都會查出抄襲或引用不規範的“非典型抄襲”情況。考生對文獻引用的規範性要特別注意。
