溝通從哪裏學起？從家裏開始，從與父母親溝通開始學起。與父母親的關係直接導致我們的人際關係。一個人的人際關係好，與父母親的關係一定好。如下是小編給大家整理的如何教寶寶與人溝通，希望對大家有所作用。
專注看着對方的眼睛說話
當孩子和你說話時，你要平視看着孩子的眼睛。爲了達到平視，你可以彎下腰來，或者蹲下來。有時可以偶爾掃視孩子身體表現，如果孩子不看着你的眼睛或者面部，可以在孩子說完話後，提醒孩子：“寶貝，剛纔你在和媽媽說話時，我發現你的身體在隨意亂動，這些動作都是多餘的，一定要站好（坐好），這樣纔是好孩子，你願意做爸爸媽媽或者別人眼中的好孩子嗎？”“寶貝，一個出色的孩子和別人說話時，一定要注意身體姿勢，你不能亂動，一定要用眼睛專注地看着對方，這是對別人最好的尊重，你尊重了別人，別人也會尊重你的，你願意做一個受人尊重的好孩子嗎？”
溫馨提示：很多兒童進入國小階段後，上課經常出現注意力不專注，手腳亂動，隨意和同學說話，往往容易被老師批評。甚至有時老師還會告誡家長，你們在家裏一定要好好管管孩子，讓他上課好好聽課。如果你收到老師這樣的信息，恐怕你會非常着急。所以，上述給你做出的示範用語必須要用心去體會，並在家庭生活中認真去教孩子，多加練習，孩子就會在大腦深處打下深刻的烙印，逐漸養成專注看着對方眼睛說話，或者傾聽的專注習慣了。
用耳朵仔細聽對方的聲音
孩子的聽力專注同樣需要家長耐心且持久進行培養，因爲聽覺捕捉外部環境的聲源極爲敏感，很多孩子在聽對方說話時，極易受到無關聲音的干擾，造成傾聽對方說話的過程中漏掉一部分信息。爲了驗證這點，你可以和孩子時候，有意去驗證一番。比如你說完一句話，問孩子：“媽媽剛纔說的那句話是什麼，你能原樣重複出來嗎？”“請把媽媽剛纔說的大概意思用你的話說出來好嗎？”“剛纔我說到哪了？可以提示我一下嗎？”如果孩子能清晰而準確地描述說出你剛纔說的話，說明孩子耳朵聽覺專注保持的不錯。但如果孩子說不清道不明，就需要進行聽力專注的引導了，比如說：“寶貝，一個好孩子在傾聽別人說話時，一定要用你的耳朵仔細聽，及時抓住對方每一句話，並快速理解是什麼意思，這可是對人有禮貌的表現呢！”
溫馨提示：如果孩子聽覺專注力差，在與人交流過程中常表現出思維反應遲鈍的現象。這並不難理解，聽覺缺乏專注，在收集聲音信息時很容易呈現碎片狀，不完整的信息在孩子大腦裏需要進行二度加工和有機聯繫，肯定要多花時間反饋信息。這樣的孩子不管是在課堂上，還是在課外日常生活中，往往理解能力上不去，造成與人溝通困難，學習也同樣困難的窘境。所以，上述示範用語建議你拓展應用，不必拘泥於那兩句。只要你能讓孩子知道，專注傾聽對方的話，既然是禮貌行爲，同時也會讓你更容易理解對方講的是什麼意思，這可是提高學習效率的法寶呢。
面帶着微笑與人交流
如果你能面帶着微笑聽孩子說話，這會讓孩子在說話時處於非常放鬆的`心情。當然，你面帶微笑傾聽孩子說話時，會給一個最佳的禮貌形像，當孩子聽你說話時，你就可以提前告訴孩子：“寶貝，你在說話時是否注意媽媽是帶着微笑的？這說明媽媽是帶着好心情傾聽你說話的。你和別人說話也要這樣，微笑可以讓人和你說話保持快樂的心情，也是有修養，有好氣質的表現。”你的引導會讓孩子明白微笑的深層次含義。有些家長平時非常不注意自己的面部情緒表達，如果你變化無常，很容易導致孩子會從你的面部表情中窺探到你的內心世界，你心情好時孩子就用好心情面對你，你心情不好話難聽時，會讓孩子情緒被你帶動，以不良情緒面對你。
溫馨提示：良好的親子溝通關係，從家長臉上就可以一覽無餘。不信，你去可以認真觀察家人和孩子平時溝通時的面部表情。而孩子從家裏學會面帶微笑與人交流的好習慣時，常常會用友善的微笑感染他人，這樣的孩子極易獲得小夥伴或者同學的接納和認可。有部分孩子人際關係差，單從對別人的態度上就可以得到見證，因爲面部表現就像一張名片，給人第一印象非常深刻。我想，你肯定不希望孩子被別人排斥，那麼不妨正視這細微之處，讓孩子輕易融入周圍的不同羣體之中。
