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春節前的一天， 媽媽聽說商場的衣服在搞活動，就帶我一起去買衣服。 一進店就看見大大的海報上，寫着“購物滿150元立減50元!”。
“高傑，今天你自己選衣服，但是有一個條件，要做到最划算!”
媽媽就是這樣，給我買衣服也要考我!這簡單，我一眼就相中一件510元的羽絨服，我在心裏算計着：150元就能省50元，510元裏有3個150元，也就是能省50×3=150元，對了，510元—150元=360元。“老媽，就買這件羽絨服，510元裏有3個150元，能省150元，510元減去150元，這件510元的羽絨服咱們付360元行了。 ”我興致勃勃的和媽媽說着，本以爲媽媽會誇我聰明、算的快，誰知媽媽卻搖搖頭說。“這件羽絨服倒是不錯，顏色也好看，但你還是沒做到最划算啊?”媽媽不緊不慢的說。
媽媽看出了我的不解，提醒我“要想做到最划算，就得做到咱們買的衣服錢數最好接近150元的倍數，你可以再考慮鞋和褲子，但必須做到最划算!”媽媽的話提醒了我，我恍然大悟，“對呀!只有夠150元才能立減50元啊!”我又選了一件一條160元，褲子160+510=670，670-150×4=70元，還是不太划算，要再選一件80元左右的東西，就最划算了。我左挑右選，又看中了一條灰色是運動褲，86元，現在算一算，510+160+86元=756,150×5=750,一共可以優惠50×5=250，也就是我們花756-250=506元，就可以搞定這一套原價756元的一身了!我高興地把計算過程告訴媽媽，媽媽說：“算得不錯，咱們去結賬!”
回來的路上，我和媽媽討論，商場搞促銷，可以促使人們購買更多的東西，但我們也要運用數學知識、精打細算才能最划算，同時還要考慮購買自己的確需要並且合適的東西呢。
數學閱讀小報資料：中國數學家的.故事蘇步青
蘇步青1902年9月出生在浙江省平陽縣的一個山村裏。雖然家境清貧，可他父母省吃儉用，拼死拼活也要供他上學。他在讀國中時，對數學並不感興趣，覺得數學太簡單，一學就懂。可是，後來的一堂數學課影響了他一生的道路。
那是蘇步青上九年級時，他就讀浙江省六十中來了一位剛從東京留學歸來的教數學課的楊老師。第一堂課楊老師沒有講數學，而是講故事。他說：“當今世界，弱肉強食，世界列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學，發展實業，救亡圖存，在此一舉。‘天下興亡，匹夫有責’，在座的每一位同學都有責任。”他旁徵博引，講述了數學在現代科學技術發展中的巨大作用。這堂課的最後一句話是：“爲了救亡圖存，必須振興科學。數學是科學的開路先鋒，爲了發展科學，必須學好數學。”蘇步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
楊老師的課深深地打動了他，給他的思想注入了新的興奮劑。讀書，不僅爲了擺脫個人困境，而是要拯救中國廣大的苦難民衆;讀書，不僅是爲了個人找出路，而是爲中華民族求新生。當天晚上，蘇步青輾轉反側，徹夜難眠。在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學轉向了數學，並從此立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。一迷上數學，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解題、演算，4年中演算了上萬道數學習題。現在溫州一中(即當時省立十中)還珍藏着蘇步青一本幾何練習薄，用毛筆書寫，工工整整。中學畢業時，蘇步青門門功課都在90分以上。
17歲時，蘇步青赴日留學，並以第一名的成績考取東京高等工業學校，在那裏他如飢似渴地學習着。爲國爭光的信念驅使蘇步青較早地進入了數學的研究領域，在完成學業的同時，寫了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，並於1931年獲得理學博士學位。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國大學數學系當講師，正當日本一個大學準備聘他去任待遇優厚的副教授時，蘇步青卻決定回國，回到撫育他成長的祖任教。回到浙大任教授的蘇步青，生活十分艱苦。面對困境，蘇步青的回答是“吃苦算得了什麼，我甘心情願，因爲我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路啊!”
