英語手抄報是我們經常接觸到的，做英語手抄報也可以讓我們學到更多的英語知識。下面是本站小編精心整理的的英語手抄報圖片，希望對你有所幫助!
英語手抄報圖片
英語寓言故事(一)
1. Plugging One’s Ears While Stealing a Bell “掩耳盜鈴”
Once upon a time, there was a man who wanted to steal his neighbor’s doorbell. However, he knew clearly that the bell would ring and catch the other people’s attention as long as he touched the bell. So he thought hard and suddenly hit on a clever “idea”. He plugged his ears with something, thinking that everything would go well when he stole the bell. Unfortunately to his disappointment, the bell still rang loudly and he was caught on the spot as a thief.
從前，有一個人想偷鄰居門上的鈴，但是他知道一碰到鈴，鈴就會響起來，被人發現。他想啊想，終於他想出一個“妙極”，他把自己的耳朵用東西塞起來，就聽不見鈴聲了。但是當他去偷鈴時，鈴聲仍舊響起來，他被別人當場抓住
英語寓言故事(二)
2. The Fox and the Crow “狐狸和烏鴉”
One day a crow stood on a branch near his nest and felt very happy with the meat in his mouth. At that time, a fox saw the crow with the meat, so he swallowed and eagerly thought of a plan to get the meat. However, whatever the fox said to the crow, the crow just kept silent. Until the fox thought highly of the crow’s beautiful voice, the crow felt flattered and opened his mouth to sing. As soon as the meat fell down to the ground, the fox took the meat and went into his hole.
有一天,一隻烏鴉站在窩旁的樹枝上嘴裏叼着一片肉，心裏非常高興。這時候，一隻狐狸看見了烏鴉，饞得直流口水，非常想得到那片肉。但是，無論狐狸說什麼，烏鴉就是不理睬狐狸。最後，狐狸讚美烏鴉的嗓音最優美，並要求烏鴉唱幾句讓他欣賞欣賞。烏鴉聽了狐狸讚美的話，得意極了，就唱起歌來。沒想到，肉一掉下來，狐狸就叼起肉，鑽回了洞
英語手抄報內容：提高學習英語的效率英語單詞趣味記憶法推薦一、直觀記憶法
七八年級的學生好奇心和表現欲強。對顏色、文具、水果、動物、食品、交通工具等名詞以及表示情感的形容詞，可運用實物、圖片、簡筆畫、多媒體等直觀教具，讓學生看、聽、說、練，一舉多得，活學活用。如：教orange時，可拿個桔子問學生：“What's this?”“It's an orange.”如果哪個學生說得好，就把桔子獎勵給誰，那學生的積極性就更高了。教tall，short，fat，thin時，可畫些誇張的簡筆畫或者展示一些搞笑的圖片，如：展示姚明和潘長江的全身圖片，介紹：“Yao Ming is tall and Pan Changjiang is short.”學生們立刻會爭相猜出tall和short的意思。
英語單詞趣味記憶法推薦二、遊戲記憶法
活潑好動是中學生的天性，對於一些表示動作和方位等的單詞可以讓學生遊戲來記。如在教run，walk，jump，pull，push時，可以讓一個學生髮命令，幾個學生做動作，其他學生造句。如：S1：“Run.”被指定的學生開始做跑的動作，S2：He can run.S3：Look!He is running.S4：He runs every day.看誰動作快又準，誰造句多又好。在教near，beside，under，behind等方位詞時，可把一些教具放在教室內外不同的`地方，由老師問：“Where is …?”其他學生競猜：“Is it behind the door?”….也可讓學生站在不同的位置，讓學生分組問答。這樣，學生在玩耍中不知不覺記住了要學的單詞和句子。
英語單詞趣味記憶法推薦三、諧音記憶法
諧音是記憶的竅門。對那些枯燥難記的單詞進行諧音處理，形成有趣、富有意義的句子，能大大提高記憶力。
例如：ambulance(救護車)――俺不能死;economy(經濟)――依靠農民;pest(害蟲)――拍死它;admire(羨慕)――額的媽呀;terrible(可怕的)――擡若爆;memory(記憶)――埋沒哩;umbrella(傘)――俺不熱了;journey(旅行)――接你……
運用諧音記憶單詞，學生在爆笑的同時，就輕鬆搞定了所學單詞。
英語單詞趣味記憶法推薦四、聯想記憶法
聯想記憶法指依據發音和單詞的構成通過聯想把簡單的單詞變成有意義的句子或更多的句子的方法。聯想記憶儘管顯得荒唐可笑和牽強附會，它的新穎奇妙卻讓學生感受到了聯想英語的靈活實用又趣味盎然，他不僅有助於掌握知識，還能開闊思路、增強理解、提高記憶，是學習英語的一種有效的方法。例如：
nce-科學
分析：s-外形像蛇;ci-“吃”的近似拼音;e-鵝的拼音;n-像門;ce-廁所
聯想：科學課上蛇吃鵝，忍不住在門後上廁所。
erfly-蝴蝶
分析：butter-黃油;fly-飛。
聯想：蝴蝶很喜歡在黃油上面飛。
e-手套
分析：g-“哥”的拼音首字母;love-喜愛。
聯想：哥哥很喜愛這雙手套。
ge-改變
分析：chang-“嫦”的拼音;e-“娥”的拼音。
聯想：嫦娥改變了對豬八戒的看法。
ted-興奮的
分析：ex-“一休”的近似拼音;ci-“吃”的近似拼音;
te-“天鵝”的拼音首字母;d-“的”的拼音首字母。
聯想：一休終於吃到了天鵝的屁股，感到非常興奮。
英語單詞趣味記憶法推薦五、口訣記憶法
對一些形近押韻的詞，如：ear，hear，bear，dear，fear，year，clear等，看起來有點蒙，而編個口訣就可以串記這些單詞且不易忘記。
有一隻bear(熊)，
非常愛wear(穿)，
看見個dear(親愛的)，
激動得tear(流淚，淚)，
但有點fear(害怕)。
突然他hear(聽見)，
美眉要pear(梨)，
他立刻clear(明白)，
雙雙過year(年)。
英語單詞趣味記憶法推薦六、詞義辨析記憶法
present，president，peasant，parent這一組詞往往讓學生抓狂，仔細觀察，則有規律可循。
present(禮物)由pre預先+sent(送出);
president(總統)由present(禮物)+id(身份證)組成;
peasant(農民)由pea(豌豆)+s(像蛇)+ant(螞蟻)組成;
parent(父/母親)由pa(爸爸)+rent(出租)組成。
助記：辦事預先送的是禮物，禮物裏夾上身份證當總統，農民看見蛇吃螞蟻拉豌豆，出租的爸爸是父/母。
英語單詞趣味記憶法推薦七、拆分記憶法
對一些符合構詞規律的單詞，可根據單詞構成規律拆分單詞並賦予各個部分特定的意義，然後掌握單詞。
1.派生詞的拆分法：
例1，加前綴法：view，preview，review
例2，加後綴法：use，useless，useful
2.合成詞拆分法：
basketball(籃球)、basket(籃子)+ball(球)
blackboard(黑板)、black(黑色的)+board(木板)
headache(頭疼)、head(頭)+ache(疼痛)
英語單詞趣味記憶法推薦八、推理記憶法
總結單詞構成的規律，然後使之推廣到一類詞，以“穿針引線”的方式進行記憶和信息提取的方法即推理記憶法。例如，在記憶 weekly 時，不難分析出它是由名詞 week(周)+“ly”構成的，其新的意義爲“每週一次的，每週一次地，週刊”三個意思，得出規律：“時間名詞+ly”意思爲“每……一次的;每……一次地;……刊、……報”。最後將其推廣到“daily，quarterly，yearly”，形成一系列的記憶。又如“windy”(有風的)，可推出 “rainy，cloudy，sunny”等等。
