英語小報設計應該要準備什麼樣的內容呢？下面就隨小編一起去閱讀英語小報的內容，相信能帶給大家啓發。
英語徵文：
At present, many people criticize that the Chinese society is full filled with indifference and nobody is willing to help others, especially the strangers in the street. However, some people say that we have experienced the cases that strangers asking for help desperately yet turning to be robbers and thieves and swindling the kind-hearted people. And now, there are many fraud gangs extort money in the name of begging so that people do not trust beggars as before. But, I still believe that goodness and compassion are still live in our heart, which urge us to give a warm help to those people who need help.
如今，很多人批評中國社會充滿了冷漠，沒有人願意幫助別人，尤其是街上的陌生人。然而，有的人說我們經歷過這種情況，拼命尋求幫助的陌生人往往被證明是騙取善良人們的劫匪和小偷。而現在，有很多詐騙團伙一乞討的名義勒索錢財，讓人們不再像以前一樣相信乞丐。但是，我仍然相信善良和同情仍然活在我們的心中，督促我們向那些需要幫助的人伸出援助之手。
Maybe you will never know just a small thing you do to others means a lot. Your giving a hand casually will be a lighted torch in the dark, brightening the road and retrieving a desperate wanderer of his confidence and hope of life; your warm words will be a piece of sunshine, melting a cold and helpless heart. In addition, offering help is a virtue. It’s an act of paying out, and it really will pay back. Helping others is always a good tradition of our Chinese nation, which has been profoundly rooted in our hearts. A Chinese proverb goes like this , ” Help others only by giving him a little drop of water, and someday he will surely return the kindness by a crystal stream of brook to you.” That is not mean that we expect any return when we help other, but once we do help, in someday when we need help, we efinitely can get a warm hand from others. I think what we need is trust to rebuild warm relationship between each other. Furthermore, by helping others, one could have a feeling of content and pride, a sense of achievement and the realization of one’s own value. As another old saying goes, “Roses given, fragrance in hand.”
也許你從來不知道你對別人做的一件小事對別人意味着很多。你的舉手之勞可能會點燃黑暗中的一把火炬，照亮道路並且找回絕望的流浪者生活的信心和希望；你溫暖的話語會是一縷陽光，融化一顆冰冷無助的心。另外，給予幫助是一種美德。它是一種付出的行動，也會真正得到回報。幫助別人一直是中華民族的傳統美德，它已經深深根植於我們心中。有句中國諺語是這樣說的“滴水之恩，當以泉涌相報”。這並不是意味着我們幫助別人是期望從別人那裏得到回報，但是一旦我們幫助了別人，某一天我們需要幫助的時候，我們也會從別人那裏得到溫暖的雙手。我認爲，我們需要的是信任去重建彼此之間的溫暖關係。另外，通過幫助別人，我們會覺得滿足和驕傲，有一種成就感和實現自己的價值的感覺。正如另一句諺語說的：“予人玫瑰手留餘香。”
In a society, nobody can live alone without help from others. Without help from others, we’re liable to be in dilemma. Therefore, let’s be generous enough, open our heart to the strangers, give a hand to those helpless in hopes of pulling through.
在社會裏，沒有人可以不需要別人的幫助而獨自生活。沒有別人的幫助，我們就會陷入困境。因此，讓我們慷慨些，向陌生人打開我們的心扉，給那些無助的人度過困難的希望。
英語的學習技巧
一 培養良好的學習習慣
良好的學習習慣是掌握有效學習方法的前提條件和必要保證。培養良好的學習習慣可從以下幾個方面做起：
1．制訂計劃
要學習好，首先要制訂一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。古人說：“凡事預則立，不預則廢。”因爲有計劃就不會亂打仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力；有計劃就有了學習目標，也就有了學習動力和努力方向。要給自己制訂一個“跳一跳，才能夠得着”的長遠目標，還要學會根據不同課型確定每節課或每一個單元的認知小目標，使自己不斷受到目標的激勵，積極主動地學習，提高學習效率。
2．課前自學
課前自學是學好新課，取得高效率的學習成果的基礎。如果不搞好課前自學，上新課時就會心中無數，不得要領，反之，如果做好了課前自學，不僅可以培養自學能力（主要是獨立思考問題的能力），而且還可以提高學習新課的'興趣，掌握學習的主動權。課前自學可以發現疑難，引起思考，減少聽課的盲目性，增強聽課效果。在學會學習的前提下，課前自學應改變仍停留在單詞識記及課文閱讀的這種狀況。要自己查詞典，自己記例句，自己用新詞造句，自己找漂亮的句型、典型的表達法進行模仿，自己找句子進行詮釋，自己找出課文中的難點，在充分利用課本的過程中，保證做好課前自學。
3．專心上課
課堂是教師實施素質教育的渠道，上課是學生理解和掌握基礎知識和基本技能並在此基礎上發展認識能力的關鍵環節，學生要始終保持高度集中的注意力，積極思維，儘量做到心到、眼到、耳到、口到、手到，在課內有意識地識記該課生詞、短語、句型、重點句子，力爭在課內就把這節課最重要的內容記住，當堂消化。
4．勤記筆記
18世紀著名作家塞繆爾?約翰遜稱做筆記爲“必要的痛苦”。做筆記是比較痛苦的事情，但非常有必要。因爲筆記是一種永久性的、系統性的記錄，對於複習已學過的知識非常重要，對於克服頭腦記憶儲存知識的侷限性非常重要，記筆記的過程就是對信息進行篩選、濃縮的過程，有利於鍛鍊學生的思維，提高學生捕捉重要信息的能力和濃縮信息的加工能力。要做好聽課筆記，學生的思想進程必須與教師的思想進程一致，必須拋開與聽課無關的雜念，思想不能溜號，筆記內容要包括重點、難點、疑點、新觀點，聽課筆記可用自己的話、關鍵詞和線索性語句提綱挈領地記錄。
二 培養和鍛鍊記憶能力
在經過了前一階段的學習過程之後，就要做好記憶儲存工作。
1．適時進行瞬間記憶訓練
心理學者研究“痕跡理論”得出的結論指出：“凡是已經識記過的事物都有在大腦組織中以某種形式留下痕跡。”記憶痕跡在腦中的儲存分三種情況：瞬間記憶、短時記憶和長時記憶。瞬間記憶儲存時間很短，但在記憶過程中佔主要地位。在這個基礎上，只要稍經啓發，就能引起聯想和回憶，轉化爲長時記憶。即使成績差的學生，瞬間記憶的效果也會很好。適時進行這種訓練，可以增加單位時間內的信息接納量，提高記憶效果。
2．化機械記憶爲理解記憶
理解了的內容，就容易記住，理解得越深刻，記憶得就越牢固：在學習單詞時，注意單詞的音、形、義，努力對單詞有一個全面的瞭解，使所學的詞在一定的情景中呈現，達到理解記憶。把抽象概念的詞放在短語、句子或課文中，以便對詞的理解具體化。採用歸納比較的方法，以新帶舊、以舊學新，新舊知識聯繫起來以加深理解和記憶。通過歸納比較與前後聯繫，達到對詞組的正確理解，避免只會在單詞表中對其各種意義死記硬背的做法，既達到“溫故而知新”的效果，同時也提高了記憶力；還可以通過同義詞及反義詞辨析、同音異形詞辨析、詞類轉換、比較歸納等方式，想方設法將機械記憶轉化爲理解記憶，從而加深記憶痕跡，提高記憶效果。
3．根據遺忘規律，在有計劃地“重現”中鞏固英語單詞，增強記憶力
德國心理學家艾賓浩斯的實驗證明：遺忘的規律是先快後慢，剛記住的材料，最初幾個小時內遺忘的速度最快。如果4～7天內不復現，記憶將受到抑制，甚至完全消失。因此，要有計劃地經常復現英語詞彙，克服遺忘現象。
記憶力的訓練方法有很多，也因人而異，我們要在英語學習的實踐中努力探索，使之更加有利於自己的語言學習。只有這樣，才能提高學習效率，達到事半功倍的效果。
三 堅持及時複習、反覆練習
1．及時複習
課後及時複習能加深和鞏固對新學知識的理解和記憶，系統地掌握新知識，達到靈活運用的目的。所以，科學的、高效的學習，必須把握“及時複習”這一環節。心理學研究表明，學過知識短時間內遺忘很快，而往後遺忘的速度則減慢，因此複習要及時，要在學後當天進行。複習可分爲課後複習、階段複習和期中、期末複習，複習要注意分散複習與集中複習相結合，分散複習比集中複習效果好，但集中複習也必不可少，複習時可先嚐試回憶，然後反覆閱讀教材，對照筆記，記憶掌握重點內容。
2．反覆練習
語言不是教會的，而是在使用中學會的，交際能力只有在交際中才能得到最有效的訓練和培養。學生要爭取各種訓練機會反覆練習，以提高自己的英語水平。如：在課堂上、課後、英語角、各種英語俱樂部多練習英語、使用英語，培養真正的交際能力。
